FACULTAD DE INGENIERÍAS Código:

PROGRAMA Versión: 1
Fecha: 2020

1. DATOS GENERALES DEL CURSO

Curso: Física Mecánica
Profesor: Jesús Mauricio Niño Peña
Nombre de la Movimiento en dos dimensiones
Guía:
Tiempo Estimado: 2 horas
Unidad de Representar fenómenos naturales y procesos para analizar, pronosticar y
Competencia: concluir su comportamiento utilizando modelos matemáticos.

2. JUSTIFICACIÓN

Para describir los fenómenos físicos mecánicos que se presentan en los movimientos de ca
ída libre, lanzamiento vertical, tiro parabólico y semi-parabólico, realizamos la siguiente prá
ctica que tiene como finalidad obtener las respectivas ecuaciones cinemáticas de dichos m
ovimiento y su comprobación

3. OBJETIVO GENERAL DE LA 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA

PRÁCTICA PRÁCTICA

El estudiante debe determinar las
características del movimiento rectilíneo
uniforme y uniformemente acelerado
teniendo en cuenta ecuaciones
cinemáticas y sus respectivas graficas
4.1 Interpretar los datos obtenidos por
cada uno de los movimientos
4.2 Analizar las gráficas obtenidas en cada
uno de los movimientos

5. REQUERIMIENTOS DE HARDWARE 6. REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE

 Computador

7. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

 Demuestre que la velocidad final de un cuerpo que se deja caer libremente desde
una altura h, viene dada por la expresión √2𝑔ℎ (sugerencia utilice las ecuaciones
del M.U.A)

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Consulte los temas dados a continuación para la buena realización de la práctica de

laboratorio.

 Características del movimiento de proyectiles (definición, ecuaciones, graficas,

unidades).
 Ecuación de una trayectoria parabólica.
 Características del movimiento uniforme acelerado

8. PROCEDIMIENTO:

Computadora o celular con acceso a internet Simulación:

La simulación puede abrirse en Español, (link:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-motion).

Parte A: Predecir algunos parámetros de vuelo de proyectil antes de ser lanzado.

1. Se planea usar un cañón para lanzar un proyectil en Bogotá, donde la aceleración

debido al valor de la fuerza de gravedad (g) es aproximadamente 9.8 m/s2

● Por la forma del proyectil, a este no le afecta la resistencia del aire. Sera lanzado a
una velocidad inicial de 10 m/s a 35º por encima de la horizontal.

● Usted tiene que predecir algunos de los parámetros de vuelo aplicando fórmulas de
Cinemática.

● Tiene que mostrar todo el detalle de los cálculos matemáticos. Inserte sus cálculos en
las formulas e incluya el resultado en la columna B de la tabla 1.
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● Haga clic en el icono (o ventana) de "Lab" o “Laboratorio”

 Proyecte el cañón en la simulación para un lanzamiento (puede escoger cualquiera

de los proyectiles) sin resistencia de aire a una V0 de 10 m/s a un Ɵ de 35º. Puede
colocar la altura del cañón = 0 m. Coloque la gravedad g (aceleración) a 9.8 m/s2

 Lance o dispare. Use la herramienta para realizar sus medidas y anote los resultados
en la columna C. Anote según sus cálculos con procedimiento (en columna B) y
medidas (en columna C) de la tabla de comparación de resultados los parámetros de
vuelo indicados (columna A), que son:

a. Componentes en X e Y del vector de velocidad

b. Tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima.
c. Tiempo que tarda en tocar tierra.
d. Altura máxima (alcance vertical).
e. Alcance horizontal.
f. Calcula la altura para cuando x = 5 m

Nota: Para sus cálculos matemáticos coloque la calculadora en modo (mode): degre.
No la use en modo: rad porque obtendrá resultados erróneos.

Tabla 1. de comparación de resultados, calculados versus medidos:

Columna A Columna B Columna c

Parámetro de vuelo Predicción con Fórmula Medida después de
Cinemática antes de lanzar realizado el lanzamiento (ca
ptura de pantalla)
a. Componentes en X e Y Esta medida no la
del vector de velocidad realice para Vox y Voy

b. Tiempo que tarda en

alcanzar la altura
máxima.
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c. Tiempo que tarda en

tocar tierra.

d. Altura máxima (alcance

vertical).

e. Alcance horizontal.

f. Calcula la altura para

cuando x = 5 m

Parte B: Graficas de objetos que representan movimiento en 2 dimensiones. Procedi

miento:

 Abra la ventana o “Tab” de “Introducción o Intro” en la simulación.

 Dispare un proyectil sin la resistencia del aire a una velocidad inicial de 10 m /s a 35º
(Altura del cañón =0 metro). Complete las tablas 2 al 5, con los datos medidos de la
simulación. Use la herramienta de toma de datos.
 Realice en excel la gráfica de cada tabla. Inserte la gráfica debajo de la tabla}
correspondiente.

Instrucciones generales para las gráficas:

 Las gráficas pueden estar realizadas en papel cuadriculado o Excel (a su

conveniencia)
 Cada grafica tiene que tener título completo.
 Las gráficas son de tipo X-Y
 En todas las gráficas la variable de tiempo tiene que estar graficada en el eje de X.
 Cada grafico tiene que tener escrita la variable que se graficó en el eje de Y.
 Cada grafico tiene que tener escrita la unidad de la variable que se graficó en el eje
de Y.
 Todos los pares ordenados deben estar graficados (indíquelos con un punto o
círculo)
 Encuentra la ecuación que mejor representa la relación de las variables

Grafica #1: Distancia horizontal versus tiempo para el movimiento de un proyectil. Tabla de
datos para un lanzamiento a una velocidad inicial de 10 m/s a 35º.

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Tabla 2.
Tiempo (s) Distancia horizontal (m)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
1.10
1.17

Nota: Complete la columna de distancia de la tabla con los datos medidos de la simulación.
Use la herramienta de medición.

 Conteste: Observe su gráfica #1: ¿Qué movimiento físico del proyectil se deduce de
la gráfica?

Grafica #2: Velocidad horizontal versus tiempo para movimiento de un proyectil Tabla de
datos para un lanzamiento a una velocidad inicial de 10 m/s a 35º.

Tabla 3.
Tiempo (s) Velocidad horizontal (m/s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
1.10
1.17

 Conteste: Observe su gráfica #2: ¿Qué movimiento físico del proyectil se deduce de
la gráfica?

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Grafica #3: Altura versus tiempo del movimiento de un proyectil. Tabla de datos para un
lanzamiento a una velocidad inicial de 10 m/s a 35º.

Tabla 4.
Tiempo (s) Altura vertical (m)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
1.10
1.17

Complete la columna de altura de las tablas con los datos medidos de la simulación usando
la herramienta de medición

 Conteste: Observe su gráfica #3: ¿Qué movimiento físico del proyectil se deduce de
la gráfica?

Grafica #4: Velocidad vertical versus tiempo para movimiento de un proyectil Tabla de dato
s para un lanzamiento a una velocidad inicial de 10 m/s a 35º.

Tabla 5.
Tiempo (s) Velocidad vertical (m/s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
1.10
1.17

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Observe su gráfica #4: ¿Qué movimiento físico del proyectil se deduce de la gráfica?
(Recuerde que la velocidad es un vector)

12. APLICACIONES

1. El valor teórico de la aceleración de la gravedad de un lugar situado a una altura H

sobre el nivel del mar, está dado por:

9.81 𝑚⁄
𝑔=
𝐻 2 𝑠2
[1 + 6,37.106
]

Consulte la altura sobre el nivel del mar y determine el valor teórico de la aceleración de la
gravedad en Bogotá. Con los dos valores encontrados determine el error porcentual
asociado y analice las posibles fuentes de error.

2. Consulte sobre la Ley de Gravitación Universal, y con ayuda del valor experimental
de g determine un valor experimental para la Constante de Gravitación Universal.

3. Una manzana cae de un árbol y llega al suelo en un segundo ¿Cuál es su rapidez

al llegar al suelo? ¿Cuál es su rapidez promedio durante este segundo? ¿A qué
altura se encontraba la manzana antes de caer?

4. A medida que un proyectil lanzado hacia arriba se mueve en su trayectoria parabólica,

¿en qué punto a lo largo de su trayectoria los vectores velocidad y aceleración del
proyectil son mutuamente perpendiculares? a) en ninguna parte, b) en el punto más
alto, c) en el punto de lanzamiento. II) Con las mismas opciones, ¿en qué punto son
paralelos los vectores velocidad y aceleración del proyectil?

5. Ordene los ángulos de lanzamiento para las cinco trayectorias de la figura dada
respecto al tiempo de vuelo, desde el tiempo de vuelo más corto al más largo. Que
concluye.

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6. En el instante en que se dispara un rifle que se sostiene en poción horizontal, alguien

deja caer al suelo una bala que está al lado del rifle. ¿Cuál de las dos balas llega
primero al suelo, la que se dispara o la que se deja caer?

7. Cuando un tirador apunta su rifle hacia un blanco situado a 100 yd de distancia, ¿esta
su rifle apuntando directamente al blanco? Explique su respuesta.

8. ¿En qué punto de su trayectoria alcanza un proyectil la rapidez mínima?

14. BIBLIOGRAFÍA:

 Universidad de colorado, Phet interactive simulation, Recuperado el 02 de julio de

2020 , de https://phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-motion

 SERWAY, Raymond, Física Para Ingeniería Y Ciencias. (7ª edición), 2005. CENGAGE
Learning.

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