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PEDAGOGÍA
Según el Ministerio De Educación Nacional, se entiende por pedagogía lo
siguiente:
Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite
orientar los procesos de formación de los y las estudiantes. Ese saber que se
nutre de la historia que nos da a conocer propuestas que los pedagogos han
desarrollado a lo largo de los siglos, pero que también se construye diariamente
en la relación personal o colegiada sobre lo que acontece diariamente en el
trabajo con alumnos, alumnas y colegas, sobre los logros propuestos y obtenidos,
sobre las metodologías más apropiadas para conseguir desarrollo humano y la
construcción de la nueva Colombia a medida que se desarrollan los proyectos
pedagógicos y las demás actividades de la vida escolar.
El saber pedagógico se produce permanentemente cuando la comunidad
educativa investiga el sentido de lo que hace, las características de aquellos y
aquellas a quienes enseña, la pertinencia y la trascendencia de lo que enseña. La
pedagogía lleva al maestro a percibir los procesos que suceden a su alrededor y a
buscar los mejores procedimientos para intervenir crítica e innovativamente en
ellos.
La pedagogía maneja planes de estudio que son importantes en el área de
educación integral, ya que es un esquema estructurado y obligatorio para cumplir
con el mejoramiento académico de las instituciones educativas, se pueden
encontrar los siguientes puntos:
 La distribución del tiempo y las secuencias del proceso educativo,
señalando en qué grado y período lectivo se ejecutarán las diferentes
actividades.
 El diseño general de planes especiales de apoyo para estudiantes con
dificultades en su proceso de aprendizaje.
 La metodología aplicable a cada una de las áreas, señalando el uso del
material didáctico, textos escolares, ayudas audiovisuales, informática
educativa o cualquier otro medio que oriente y soporte la acción
pedagógica.
DIMENSIONES:

1) COGNITIVA:
En esta dimensión es donde se maneja el desarrollo independiente, exploración y
contenido de enseñanza intelectual para cada uno de los niños, se parte desde la
ayuda en cuanto a la implementación de asesorías académicas de las diferentes
áreas como: matemáticas, español, sociales e inglés, haciendo énfasis en
estrategias didácticas para el aprendizaje y fortalecimiento.
2) SOCIO – AFECTIVA:
La dimensión socio- afectiva es complemento pedagógico en relación al
aprendizaje propio del niño, relacionarse con el entorno es muy importante para la
seguridad y bienestar emocional de este, explorar curiosidades sin temer a no
saber responder es un bloqueo común que provoca encerrarse en la zona de
confort en donde el docente con técnicas pedagógicas y psicológicas ayuda a
comunicarse al niño con su entorno, ser sociable es afianzamiento de su
personalidad, autoimagen y autonomía, en su convivencia, clima escolar y
rendimiento académico.
3) CORPORAL:

Esta dimensión es fundamental para el desarrollo psicomotor del niño, la

psicomotricidad es una disciplina implementada como la interacción entre el
conocimiento, la emoción, el movimiento,  etapas secuenciales en la niñez,
conectarlo con sus emociones hace parte la dimensión al realizar ejercicios
físicos ayuda al niño a construir su personalidad y control de una actitudes,
reacciones frente a los problemas emocionales, realizar actividades educativas
complementa su motricidad gruesa y fina, adaptar movimientos musculares por
medio de prácticas audiovisuales.