UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

INFORME LABORATORIO #7
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS

PRESENTADO A:
FABIO ELISEO VILLAMIZAR

PRESENTADO POR:
NESTOR ISCALÁ
1121611
GUSTAVO JAIMES
1121622
STEEVEN CASANOVA
1121629

GRUPO F
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CÚCUTA
2017
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LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

INTRODUCCIÓN
En los circuitos eléctricos, por lo general, vamos a encontrarnos con más de una
resistencia, para facilitar su estudio, lo mejores es simplificarlo lo más que se
pueda, asociando las resistencias. Para asociar resistencias se deben asociar dos
o más, dando como resultado una resistencia equivalente.
Existen dos tipos o dos maneras para asociar resistencias, entre ellas están:
 Asociación en serie.
 Asociación en paralelo.
La principal característica de la asociación en serie es que la corriente que circula
es constante, es decir, es igual en todo el circuito.
Por otra parte, la principal característica del circuito en paralelo es que en cada
resistencia la diferencia de potencial es la misma que la existente en sus
extremos.
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RESUMEN
En el siguiente informe mostraremos procedimientos, análisis y resultados de la
práctica realizada en el laboratorio con base al tema de asociación de resistencias
de tal manera que comenzamos midiendo el valor de cada resistencia con el
multímetro. Enseguida se empezó con el respectivo montaje de cada uno de los
circuitos y su medición de su respectiva resistencia equivalente, al terminar el
montaje de los circuitos se realizaron los cálculos correspondientes de los valores
reales y los valores medidos.
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OBJETIVO GENERAL
 Analizar las características de los circuitos serie y paralelo de resistencias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar la resistencia equivalente de una combinación de resistencias
en serie y paralelo.
 Analizar cualitativamente las características de los circuitos serie y paralelo.
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DESARROLLO TEÓRICO
Para estudiar un circuito eléctrico con mayor facilidad, cuando posee 2 o más
resistencias, lo ideal es simplificarlo, asociando resistencias para así sacar una
resistencia equivalente. Hay dos tipos de asociación de resistencias, estas pueden
ser asociación en serie y asociación en paralelo.

ASOCIACIÓN EN SERIE
Sus principales características son:
 La intensidad de corriente es la misma en todo el circuito.
 La diferencia de potencial depende del valor de cada resistencia.
 La suma de las diferencias de potencial de cada resistencia, será igual a la
diferencia de potencial a la que esté sometida la resistencia equivalente.
 Se conecta una resistencia seguida de otra.
Al tener VAB = V1 + V2 + V3…+ Vn por ley de Ohm quedaría:
Req = R1 + R2 + R3 …+ Rn = Σ R1
De estos se concluye que la resistencia equivalente de dos o más resistencias en
serie es igual al resultado de la suma del valor de las resistencias que queremos
asociar.
ASOCIACIÓN EN PARALELO
Sus principales características son:
 Se conectan las resistencias para que sus extremos estén conectados a
puntos comunes.
 La intensidad de corriente total equivalente es igual a la suma de las
intensidades que circulan por las resistencias que vamos a asociar.
 La diferencia de potencial de cada resistencia es la misma que la que hay
en los extremos comunes de las mismas.
l = l1 + l2 + l3 +… + ln
Por ley de Ohm:
V V1 V2 V3 Vn 1
= + + + …+ =Σ
Req R1 R 2 R 3 Rn R1
De esto deducimos que la inversa de la resistencia equivalente a una asociación
en paralelo de dos o más resistencias, es igual a la suma de las inversas de las
resistencias que estando en paralelo queremos asociar a fin de calcular su
resistencia.
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DETALLES EXPERIMENTALES
El desarrollo de la práctica y la toma de datos se llevó a cabo siguiendo una serie
de pasos:
 Se empezó midiendo el valor de cada resistencia con el multímetro.
 Se seleccionaron tres de las cinco resistencias, que al momento de
agruparlas en serie y en paralelo sus resistencias equivalentes sean las
otras dos resistencias que se entregan para la práctica.
 Se hizo el montaje del circuito con las 3 resistencias seleccionadas,
formando un circuito en serie y uno en paralelo para medir la diferencia de
potencial y la corriente total que había en cada uno de estos circuitos.
 Se conectó solo la resistencia seleccionada como la resistencia
equivalente, se le aplicó 12V y se midió la caída de potencial y la corriente
que había en esa resistencia equivalente.
 Al final, se colocaron los bombillos en serie y en paralelo para medir la
resistencia equivalente, aplicándoles 12V.
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RESULTADOS EXPERIMENTALES

DATOS OBTENIDOS

Tabla 1. Circuito serie

VAB = 12V Req serie (medido) = 0.740 KΩ
R1 R2 R3 Req
VALOR 266 Ω 327 Ω 165 Ω
VOLTAJE 4.23V 5.19V 2.40V
CORRIENTE 16.0 mA 16.0 mA 16.0 mA

Tabla 2. Circuito paralelo

VAB = 12V Req paralelo (medido) = 0.074 KΩ
R1 R2 R3 Req
VALOR 266 Ω 327 Ω 165 Ω
VOLTAJE 11.78V 11.77V 11.42V
CORRIENTE 44.4 mA 36.2 mA 78.4 mA

Tabla 3. Circuito bombillos

R1 R2 R3 Req
VALOR 0.052 KΩ 0.015 KΩ 0.009 KΩ 0.029 KΩ
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ANÁLISIS

A.- Circuito serie

1. ¿Qué relación hay entre la diferencia de potencial medida entre los puntos
A y B con la diferencia de potencial medida a través de cada resistencia?
R/

2. ¿La corriente que circula en la resistencia equivalente es igual a la que

circula por cada una de las resistencias del circuito serie? ¿Por qué?
R/

3. ¿Con la corriente del circuito y la diferencia de potencial total medida es

posible encontrar la resistencia equivalente? ¿Cómo?
R/

B.- Circuito paralelo.

1. Compare la corriente total medida en el circuito en paralelo, con las
corrientes en cada una de sus resistencias ¿Qué relación obtiene?
R/

2. ¿La corriente total medida en el circuito en paralelo es igual a la medida a

través de la resistencia equivalente? ¿Por qué?
R/

3. ¿La resistencia equivalente medida es igual a la calculada teóricamente?

¿Por qué?
R/
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C.- Bombillos en serie y paralelo.

1. ¿La luminosidad en los bombillos, es la misma en cada uno de ellos,
cuando se instalan en serie? ¿Cuándo se instalan en paralelo? Explique
R/

2. ¿Qué sucede cuando se retira un bombillo en un circuito serie? ¿En un

circuito paralelo? Explique
R/

3. ¿La luminosidad en cada bombillo es mayor cuando se conecta el sistema

en serie o en paralelo? ¿Por qué?
R/

4. ¿En una casa de habitación los bombillos están conectados en serie o

paralelo? Explique
R/
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CONCLUSIONES
En esta práctica se pretende dar a entender las diferentes características que
puede presentar un circuito, también diferenciar entre un circuito cuando sus
resistencias están en serie y en paralelo, para ello sabemos que cuando está en
serie su corriente es constante y cuando está en paralelo su voltaje es constante,
para realizar esta práctica teníamos 5 resistencias, de esas 5 se tomaron 3 las
cuales tenían los valores más altos de resistencia para la práctica, además para
las resistencias equivalente en serie se tomó la resistencia más grande y en
paralelo se tomó la más pequeña, esto con el fin de hacer más exacto el trabajo .