CEP “Nuestra Señora de la Paz” “Hacia una cultura de mejora contínua.

”
I. DATOS INFORMATIVOS:
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
ÁREA: PERSONAL SOCIAL: cambios de las etapas del Ser humano NIVEL:PRIMARIA
GRADO: 5°GRADO DE PRIMARI 2019
DOCENTE: TEODOLINDA LIMA PAZ. FECHA: 14 al 15 DE MARZO

TITULO DE LA SESIÓN: CAMBIOS ambios de las etapas del Ser humano

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA de Reconocemos y dialogaremos acerca de los cambios que están viviendo.

DESEMPEÑO
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INSTRUMENTO DEVALORACIÓN
CONTEXTUALIZADO
Lista de cotejo
1. Vive su sexualidad de • Escalas de valoració
Explica los cambios en
Construye su identidad manera plena y historia persona y Registro anecdótico
sus características
responsable de acuerdo Etapas de cambios personales físicas y Rúbricas
a su etapa de desarrollo como ser humano emocionales las cuales Mapas
y madure le permiten definir y Pruebas de ejecución
fortalecer su identidad. Practicas orales

SITUACIÓN DEL ESTRATEGIA METODOLÓGICA MATERIALES TIEMPO

APRENDIZAJE
PROBLEMATIZACIÓN. Dar la bienvenida a los niños, hacerles recordar la sesión anterior la sesión
anterior,
Pídeles que se pongan de pie, que formen un círculo y que se observen, para realizar una dinámica en
la que deben estar atentas a las siguientes Lámina
INICIO indicaciones: caminan por todo el aula, luego se juntan, evitando "chocar"; estén atentos a las
indicaciones. Agrúpense por tamaño, color de ojos, cabello, gustos, música
CONFLICTO COGNITIVO • ¿Qué cambios se han producido en ti entre el año pasado y este año?, Proyector
¿sabes a que se deben estos cambios?
• ¿Crees que si buscamos y leemos información sobre este
tema nos ayudaría a comprender mejor estos cambios?
. Comunica el propósito de la sesión: Reconocemos y dialogaremos acerca de los cambios que están
viviendo.
Recordamos las normas de convivencias para tener un buen aprendizaje.

MOTIVACION observan una ficha. Luego dialogan y responden algunas preguntas.

¿De qué trata la historieta? Tarjetas
 • ¿Qué le pasa a María en esta etapa?, ¿qué cambios experimenta
María? Paleógrafos
• ¿Por qué se dan los cambios que experimenta María? Explica.
• ¿Crees qué María hace bien en confiar a su amiga los cambios Plumones
DESARROLLO que está viviendo?, ¿por qué?
• ¿Por qué la amiga de María le aconseja contar a sus padres lo Cuadernos
que le pasa? Anota sus respuestas en la pizarra.
conceptualizamos en el cuaderno u mapa conceptual copiamos una niña y un niño los cambios Libros

que pasan en la pubertad.

Es en esta etapa cuando el cuerpo pasa por muchos cambios, lo cual es muy natural.
Pregúntales: ¿qué más quisieran saber sobre la pubertad? Indícales que formulen sus Ficha
CIERRE inquietudes y que pueden hacerlo en forma de pregunta.

Entrega tiras de papel y coloca una caja o recipiente para que dejen sus
preguntas, las que serán trabajadas en las siguientes sesiones
¿hemos podido reconocer rápidamente los

cambios que hemos tenido?, ¿a qué nos comprometemos para

informarnos y saber lo que sucede en nuestra persona?
Felicítalos por su desempeño en la clase.

II. ACTITUD ANTE EL ÁREA

VALOR INDICADOR INSTRUMENTO

RESPONSABILIDAD -Presenta oportunamente las tareas asignadas. Lista de cotejo

Cumple con los horarios establecidos para el desarrollo de las actividades.
· Cumple las normas de convivencia y el reglamento interno.
· Cuida sus materiales y las de sus compañeras..
· Se esfuerza por realizar bien las actividades asignadas
 Ficha de evaluación del trabajo grupal

Nombre -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Competencias y capacidades ¿Con qué frecuencia observaste los desempeños señalados en los miembros de tu equipo?
Desempeños Nunca Pocas veces Muchas veces Siempre
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común

Interactúa con todas las personas. Explica los cambios en sus

características personales físicas
y emocionales las cuales le
permiten definir y fortalecer su
identidad.

Construye se reconoce como Se reconoce como persona

persona
Comentarios del grupo:
 Esto es mi cuerpo?
Nos damos cuenta de cómo luce el cuerpo
justamente alrededor del momento cuando
nuestros cuerpos comienzan a cambiar. Esto
puede hacer que sea difícil lidiar con los
cambios físicos desde un punto de vista
emocional.
 
¿Qué es lo que puedes hacer para ajustarte
física y emocionalmente a los cambios que
trae tu desarrollo?
 Aquí te damos algunas ideas:
1. Olvídate de los anuncios de las revistas-
en su lugar, ponte a ver las fotos de tu
álbum familiar
2. Trata a tu cuerpo bien.

3. Se amiga o amigó de tu cuerpo.

Aprender a aceptarnos y apreciarnos ayuda a

construir flexibilidad y fortaleza. Las personas
que son flexibles tienen una mayor habilidad
para lidiar con los problemas y recuperarse de
las decepciones frente a las personas que no
lo son. Las personas flexibles generalmente
toman buenas decisiones y elecciones. Acepta
y aprecia tu cuerpo, independientemente de
cómo luzca ahora, y -como si fuera un buen
amigo -¡puede que haga mucho por ti en
agradecimiento!
http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/sesiones2015/index.php sesiones

https://www.youtube.com/watch?v=kXQu4mGO9LY video pubertad

https://www.youtube.com/watch?v=_VH3kV2yQzs Las dimensiones de la persona humana