UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

“Alma Mater del Magisterio Nacional”

FACULTAD DE TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE TECNOLOGÍA DEL VESTIDO, TEXTIL Y ARTES INDUSTRIALES
“Año de la Universalización de la Salud”

DATOS GENERALES:
PERIODO LECTIVO: 2020-IS
ESPECIALIDAD: TECNOLOGÍA DEL VESTIDO
SECCIÓN: K-1
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LOD BORDADOS
CÓDIGO: TCTV
UNIDAD N° 01: ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE LOS BORDADOS A MANO
PROMOCIÓN: 2019-1S
DOCENTE: DRA. MARÍA MARINA VIDAL POZO.
1ra SEMANA: FECHA: 08 /08 /20
ESTUDIANTE: .....................................................................................................................

HOJA DE INFORMACIÓN Nº 01

I. TEMA: PUNTO CADENETA

II. CAPACIDADES:
2.1. Aplicar los conocimientos tecnológicos de los bordados de punto cadena por
ser un arte de decoración autóctono de nuestros ancestros milenarios

III INFORMACIONES.

3.1. ETIMOLOGÍA DE BORDADOS

La palabra Bordado proviene del francés border.
Que significa cubrir los bordes haciendo puntadas tipo cadena

3.2. CONCEPTO DE Bordado, es el arte de decorar con el hilo y la aguja sobre un tejido u otro
similar a fin de adornar las prendas de vestir, artículos del hogar, se puede realizar sobre: las
MN prendas enteras o partes de ellas.

El punto cadeneta, también conocido como puntada de cadeneta es un punto

o puntada de costura para el bordado y/o cosido de textiles que se trabaja sobre un
patrón lineal previamente trazado en la tela. Consiste en una especie de anillas
consecutivas. Se emplea en multitud de productos: mantelerías, paños, e incluso en la
prendas de vestir, Junto al punto yugoslavo, es una de las primeras lecciones que
reciben los aprendices del arte del bordado.

3,3 BREVE RESEÑA HISTÓRICA DEL BORDADO TIPO CADENA

Es uno de los bordados existentes más antiguos. Aunque no se conoce exactamente

dónde y cuándo nació, se han encontrado tejidos de seda bordados con este punto en
China, que datan del Periodo de los Estados Guerreros (475-221 a. C). Ya se hacía
en el Oriente Próximo,1 donde es tradicional la pasamanería típica de las chilabas y
demás indumentarias, o en la Rusia de los zares donde –idéntico al actual– se usaba

1
 en la ropa del hogar de las casas más adinerada
Esta técnica se comenzó a aplicar en los ribetes decorativos de punto tejidos en las vestiduras
litúrgicas medievales

3.4. USOS, Se puede ver con mucha frecuencia en mantelerías, colchas de cama,
bolsistas de aromas, cojines, etc. Quizá no sea tan frecuente en obras de media
envergadura, como paños, ya que generalmente se basa en motivos repetitivos y
no conviene saturar una labor. En los países árabes se ha sustituido por las más
rentables pasamanerías mecánicas, principalmente por su elevadísimo coste. En
algunas ocasiones, los bordadores limitan su uso a hacer un simple remate,
sustituyendo la vainica, como también se suele hacer con el punto de cruz, porque
tiene una gran facilidad y una discreción total

3.5. REFERENCIAS

 John Gillow; Bryan Sentance (2000). «7 Bordado». Tejidos del mundo: guía visual de las técnicas
tradicionales. Nerea S.A. p. 178. ISBN 84-89569-41-X. Consultado el 1 de febrero de 2015.

 Anónimo (1878). MANUAL DE LA MODA ELEGANTE. C/ de Carretas nº 12, Madrid:

Oficinas de la moda elegante ilustrada. p. 216. Consultado el 2 de febrero de 2015.

 GIL. DEL POZO, Amalia. Awar; Bordado. Edit. CEMED. UNE. PERÚ, 1990

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 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma Mater del Magisterio Nacional”

FACULTAD DE TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE TECNOLOGÍA DEL VESTIDO, TEXTIL Y ARTES INDUSTRIALES
“Año de la Universalización de la Salud”

DATOS GENERALES:
PERIODO LECTIVO: 2020-I
ESPECIALIDAD: TECNOLOGÍA DEL VESTIDO
SECCIÓN: K-1
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LOD BORDADOS
CÓDIGO: TCTV
UNIDAD N° 01: ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE LOS BORDADOS A MANO
PROMOCIÓN: 2019-1S
DOCENTE: DRA. MARÍA MARINA VIDAL POZO.
1ra SEMANA: FECHA: 08 /08 /20
ESTUDIANTE: .....................................................................................................................

HOJA DE OPERACIÓN Nº 1

I. TEMA: PUNTO CADENETA

II. CAPACIDADES:
2.1.- Ejecuta el bordado con punto cadena haciendo uso correcto de los
instrumentos y materiales necesarios.
2.2. .- Practica las medidas de seguridad e higiene industrial en la ejecución de los bordados.
III.- INSTRUMENTOS :
 Agujas de mano Nº 9 (delgada para coser)
 Una tijera curva para bordar
 Una regla de 20 cms.
 Un bastidor Nº 6 Marca ANCLA
 Un dedal del dedo índice

IV.- MATERIALES:

 Una tela de hilo ( lino o bramante o linillo) por su naturaleza, aunque también su
acabado es perfecto en tela de gratiné, de menor coste.
El hilo puede ser perlé
 Hilo de bordar de color (contraste a la tela)

V. RECOMENDACIONES:

1.
Las lazadas deben ser dadas a una sola dirección para evitar distorsión del bordado
2.
El bordado debe darse por la línea marcada con precisión
3.
Al empezar y al terminar realice 2 puntadas en el mismo lugar.
4.
Al terminar el bordado debe ser prolija, apto para mostrarse por ambos lados.
18 cms.
V.- PROCEDIMIENTO:
18 cms

3
 5.1.- HABILITACIÓN:

- CORTAR LA TELA

 Una pza. de 18 x 18 cms

- CORTAR EL HILO

- Una pieza con el triple de la medida

del diseño a bordar

5.2.- PREPARACIÓN DE LA TELA

1.- Encandelillar los bordes de la tela de 18 x 18 cms.

2.- Doblar en tres la tela de 18 cm (// a la trama) y marcar con la

presión de los dedos o con el planchado.

3.- Colocar la tela al bastidor .

5.3. PROCEDIMIENTO DEL BORDADO:

1.- En la 1ra. Línea del lado derecho ejecute dos

puntadas en el mismo lugar

2.- Volver a introducir la aguja para una tercera

Puntada pero esta vez haciendo lazada del hilo.

3.- Vuelva a introducir la aguja en la última puntada

realizada y coger tres hilos urdimbres y saca la aguja
haciendo lazada al mismo sentido de la anterior
.
4.- Repita el proceso 3 hasta terminar el bordado
.
5. Al terminar de bordar haga el terminado haciendo
dos o tres puntadas y esconder el final del hilo.

VI. PREGUNTAS.
6.1. ¿Cuál es la técnica de puntada al empezar y terminar el
bordado?
6.2. ¿Cuántos hilos urdimbre se coge para realizar la lazada en
el bordado de la cadeneta?.

6.3. ¿Cómo debe quedar el bordado terminado por ambos lados

bordado?

6.4. Elabore las variantes del punto cadena con creatividad.

4
6.5.Elabore una muestra del bordado cadena en un diseño que contenga diferentes colores de hilo de
bordar

6.5. Aplique el punto cadena en un proyecto en la que considere el valor de su labor .

VII. BIBLIOGRAFÍA:

VIDAL POZO, María Marina, (1994) Tecnología del Vestido-INSTRUMENTOS. Editorial

Grafic-Ingenieros. 2DA Edición. Lima –Perú. Pág 199..

VARIANTES DEL PUNTO CADENA