Plan de apoyo a docentes

orientadores como respuesta

psicológica frente al brote del
COVID-19 en Colombia

EQUIPO DE RESPUESTA PSICOLÓGICA FRENTE AL BROTE DEL COVID 19 EN COLOMBIA - COLPSIC

CAMPO DE PSICOLOGÍA PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO EN EMERGENCIAS Y DESASTRES

CAMPO DE PSICOLOGIA EDUCACTIVA

RED COLOMBIANA DE PSICÓLOGOS DE EMERGENCIAS Y DESASTRES (RECAPED)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD LIBRE

Plan de apoyo a docentes orientadores como respuesta
psicológica frente al brote del COVID-19 en Colombia
 Introducción
A. Situación causada por el COVID-19
B. Afectaciones que deja en la población en el componente emocional y
en los procesos educativos (cambios de rol, metodología y
convivencia)
C. Necesidad de tener personal capacitado y dispuesto para responder
adecuadamente a las necesidades de la comunidad educativa
D. Retoma el plan de acompañamiento a docentes orientadores en
situaciones de emergencias diseñado e implementado por RECAPED
(Red Colombiana de psicología de Emergencias y Desastres), el
Programa de psicología de la Universidad Libre, la secretaría de
educación con sus áreas de calidad educativa y bienestar en
consecuencia de la emergencia de Rosas – Cauca.
E. Se integran a esta alianza estratégica, el equipo de respuesta ante la
emergencia del COVID-19 (COLPSIC), el campo de psicología para la
gestión del riesgo en ED, el campo de psicología educativa, todo con
el fin de apoyar en esta emergencia que esta viviendo el país y el
mundo.
 I. Propósitos del acompañamiento a
los docentes orientadores y de apoyo

a. Aportar a los docentes orientadores y

de apoyo conceptos básicos y
herramientas de contención emocional
para la atención integral de la comunidad
educativa ante la emergencia del Covid -
19
 I. Propósitos del acompañamiento a
los docentes orientadores y de apoyo

b. Contribuir a los docentes orientadores y

de apoyo con herramientas teórico –
practicas que les permitan aportar en sus
instituciones educativas en la revisión y
actualización del Plan Operativo Anual en
relación a la emergencia del Covid - 19
 I. Propósitos del acompañamiento a
los docentes orientadores y de apoyo

c. Entregar a los docentes orientadores y

de apoyo estrategias para impactar en los
factores de riesgo psicosocial que pueden
influir la vida escolar de los estudiantes en
relación a la emergencia del Covid - 19
 II. Descripción del acompañamiento

Cronograma
Metodología
Alcances
Tipo de
actividades
Agentes
involucrados
 Agentes involucrados

• Secretarias de Educación
• Secretarias de Salud
• Rectores y Coordinadores
• Docentes Orientadores
• Docentes de apoyo
II. Descripción del acompañamiento
Tipo de actividades - Encuentros
1.Estratégicos de planeación
2.Grupales de sensibilización y socialización
3.Masivos de capacitación
4.Desmovilización Psicológica (Prácticos- educativos)
5.Evaluación del Estado de bienestar Emocional
6.Desmovilización Psicológica (de acuerdo a la
demanda especial)
 Tipos de actividades
Cauca, Valle,
Nariño, Choco,
Departamentos
Putumayo,
Tolima y Huila

1 Estratégicos de 2 Grupales de
sensibilización y
planeación
socialización

Rectores y Docentes Docentes de

Secretarias
coordinadores Orientadores apoyo
Tipos de actividades

3
Masivos de
capacitación

Representantes Representantes
docentes docentes de
Orientadores apoyo
 Temáticas
Primeros Auxilios Psicológicos

Triage

3
Activación de Rutas de Atención
Encuentros
Masivos de Cuidado al Cuidador
capacitación
Reacciones Emocionales en la Familia

Eje Psicosocial y de Riesgo/ Eje

Convivencial

Eje Vocacional – Ocupacional/

aplicabilidad integrada
 Tipos de actividades
Desmovilización
4 Psicológica
(Prácticos- educativos)
Max 25 personas

Representantes
Representantes de
de docentes
docentes de apoyo
Orientadores
por IE
por IE

Nota: Escoger los representantes para que sean

multiplicadores del ejercicio en sus instituciones
 Tipos de actividades

Evaluación del Estado

5
de bienestar Emocional

Docentes
Orientadores y
Docentes de apoyo

Evaluación Socialización
individual por grupos focales
cuestionario para apoyo

Informe
personal de
resultados
 Tipos de actividades

Desmovilización
6
Psicológica (Casos
especiales) Max 20 personas

Docentes Docentes de Personal Comunidad

Orientadores apoyo Administrativo Educativa
 III. Alcances

Cobertura por Departamento

• Cauca (340)
• Valle del Cauca (145)
• Nariño (110)
• Choco (140)
• Putumayo ( )
• Tolima ( )
• Huila ( )
 IV. Metodología
1. Virtual (Secciones Sincrónicas con previa
inscripción).
2. Material de apoyo por cada componente
✓Grabaciones de las sesiones
✓Material
3. Dos sesiones por semana de la misma temática
para que puedan escoger según sus horarios y
disponibilidad
✓Martes 2 – 4 y Jueves 2 - 4
V. Cronograma de encuentros estratégicos de
planeación (Secretarías de Educación/ Salud)
Encuentros Estratégicos con FECHA
Secretarías de Educación
Cauca Jueves 16 de Abril 4:30 – 6:30 pm

Valle del Cauca Martes 21 de Abril 5-6:30 pm

Nariño Semana del 20 al 24 de Abril

Choco Viernes 24 de Abril 11-1pm
Putumayo Semana del 20 al 24 de Abril
Huila Semana del 27 al 30 de Abril
Tolima Semana del 27 al 30 de Abril
V. Cronograma de encuentros estratégicos de
planeación (Rectores y coordinadores)
Encuentros Estratégicos con FECHA
Secretarías de Educación
Cauca Martes 27 de Abril 2-4 pm
Valle del Cauca Por programar
Nariño Por programar
Choco Por programar
Putumayo Por programar
Huila Por programar
Tolima Por programar
V. Cronograma de encuentros Grupales de
sensibilización y socialización
Encuentros FECHA
Sensibilización
Cauca Martes 21 de Abril 2-4 pm (Docentes de apoyo)
Martes 21 de Abril 2-4 pm (Docentes orientadores)
Valle del Cauca Lunes 27 de Abril 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores)
Nariño Jueves 30 de Abril 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores)
Choco Miércoles 29 de Abril 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores)
Putumayo Jueves 30 de Abril 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores)
Huila Lunes 4 de Mayo de 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores
Tolima Lunes 4 de Mayo de 2:30-4:30 pm (Docentes de apoyo y
Docentes orientadores
V. Cronograma encuentros masivos de
capacitación
TEMATICA FECHA
Primeros Auxilios Psicológicos Martes 5 de Jueves 7 de
Mayo Mayo

Triage Psicológico Martes 12 de Jueves 14 de

Mayo Mayo

Activación de Rutas de Atención Martes 19 de Jueves 21 de

Mayo Mayo

Cuidado al cuidador Martes 26 de Jueves 28 de

Mayo Mayo

Reacciones Emocionales en la Familia Martes 2 de Jueves 4 de

Junio Junio
Eje Psicosocial y de Riesgo/ Eje Martes 9 de Jueves 11 de
Junio Junio
Convivencial
Eje Vocacional – Ocupacional/ Martes 16 de Jueves 18 de
Junio Junio
aplicabilidad integrada
V. Cronograma Desmovilización Psicológica
(Prácticos- educativos)

TEMATICA FECHA
Grupo 1 Martes 5 de Jueves 7 de
Mayo Mayo

Grupo 2 Martes 12 de Jueves 14 de

Mayo Mayo

Grupo 3 Martes 19 de Jueves 21 de

Mayo Mayo

Grupo 4 Martes 26 de Jueves 28 de

Mayo Mayo

Representantes de docentes Orientadores y de

apoyo por Instituciones Educativas, para que
sean multiplicadores del ejercicio
 CAROLINA PIRAGAUTA ALVAREZ
Psicóloga – Universidad Javeriana Cali
Magister en Neurociencias: Diagnóstico, tratamiento e Intervención de Trastornos
mentales, Neuropsiquiátricos y Neuropsicológicos, Universitat de Catalunya.
Magister en Psicología con Énfasis en Investigación, Universidad San Buenaventura Cali
Doctorado (c) en Psicología, USB.
Curso Internacional para Gerentes sobre Salud, Desastres y Desarrollo. Organización
Panamericana de la Salud, UNICEF, Federación Internacional de Sociedades de la Cruz
Roja y Media Luna Roja (FICR); Curso Gestión de riesgos catastróficos y atención de
desastres, Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI); Introduction to the
principles and practice of clinical research. The National Institute of Health Clinical
Center.; Diplomado en Formación para funcionario de alto nivel en “Reducción del
Riesgo en Desastres en Instituciones de Educación superior. REDULAC – USAID.
Certificación Psychological First Aid, Johns Hopkins University.
Instructora OFDA/ USAID, En seguridad escolar, CPI. Certificación en Sistema Comando
Incidentes. Tutora mhGAP de la OPS/OMS y la Universidad de Antioquía
Directora Programa de Psicología Universidad Libre
Investigadora Principal del Proyecto Salud Mental en equipos en Situaciones de Trauma
y postrauma. Grupo PSIDEPAZ
Institución Miembro de REDULAC/RRD Junta Directiva
Coordinadora Programa de Intervención Psicológica en Emergencias y Desastres-
Fundación Psicoclies desde 2006. En Capacitación y equipos de campo.
Coordinadora Nacional de RECAPED (Red Colombiana de Psicología de Emergencias y
Desastres)
Institución Miembro de REDULAC/RRD Junta Directiva
MARIA CLARA CUEVAS JARAMILLO
Psicóloga de la Universidad del Valle. Cali. Magíster en Psicología
Clínica, Universidad Konrad Lorenz, Bogotá. Doctora en
Psicología Clínica y de la Salud, Universidad de Granada, España.
Profesora Titular (R) e Investigadora de la Pontificia Universidad
Javeriana Cali. Profesora de cátedra en posgrados Universidad
del Norte (Barranquilla), Universidad de la Sabana (Bogotá),
Universidad de Nariño (Pasto), Fundación Universitaria de
Popayán (Popayán).
Investigadora Grupo Salud y Calidad de Vida, Pontificia
Universidad Javeriana Cali.
Consultora en temas de Crianza, Convivencia Escolar y
Desarrollo Socio-emocional.
Delegada del Colegio Colombiano de Psicólogos ante el
Ministerio de Educación Nacional.
Miembro de Equipo Asesor, de Respuesta Psicológica a la
Emergencia por Covid-19 del Colegio Colombiano de Psicólogos.
LINA FERNANDA VELEZ BOTERO
Psicóloga – Universidad Javeriana Cali
Magister en Psicología con Énfasis en Investigación,
Universidad San Buenaventura Cali
Coordinadora del Programa IPED, Programa de
Intervención Psicológica en emergencias y
desastres. Fundación PSICOCLIES.
Referente RECAPED (Red Colombiana de Psicología
de Emergencias y Desastres) capitulo Valle.
Profesora media jornada, Investigadora Grupo de
Investigación y Acción Psicosocial en Violencias,
Desastres y Construcción de Paz (Psidepaz),
Encargada de diagnosticar salud mental de
trabajadores del cuidado y diseñar y ejecutar
programas de cuidado al cuidador Universidad Libre
– Seccional Cali, Programa de Psicología.
ANGELICA MARIA BARRETO
Psicóloga de la Universidad del Valle.
Especialista en Docencia Universitaria Universidad Santiago de
Cali.
Magíster en Psicopedagogía Clínica de la Universidad de León-
España.
Doctor en Educación de la Universidad San Buenaventura- Cali.
Docente y asesora de práctica profesional en el área de
Psicología Educativa de la Universidad Libre Seccional Cali.
Fundadora y directora del Centro Psicopedagógico
Sentir y Pensar.
Experiencia en la formación de educadores, orientación
psicológica a familias, intervención psicopedagógica a niños y
adolescentes. Asesor pedagógico.
Investigadora del grupo Psidepaz, en la línea Innovación,
Formación y Rol del Psicólogo.
EQUIPO TÉCNICO CAMPO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
Andrea Viviann Gómez Gómez
Psicóloga, Docente Orientadora de la Institución Educativa Antonia Santos Dolores, Tolima. Esp. En
Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo.

Álvaro Felipe Loaiza Montealegre

Psicólogo, Docente Orientador de la Institución Educativa Camila Molano Venadillo, Tolima. Mg. En
Educación y Desarrollo Humano.

Carlos Borja
Psicólogo, Investigador Educativo. Docente Orientador de la Institución Educativa Jhon F Kennedy de
Santa Fe de Bogotá D.C

Dennys Andrea Cortés Ramírez

Psicóloga, Docente Orientadora de la Institución Educativa Las Palmas de Villavicencio, Meta. Esp.
Psicología Educativa y Mg. En Educación. Representante del Campo de Psicología Educativa del Capítulo
Meta - Amazonía del Colegio Colombiano de Psicólogos
 EQUIPO DE CAMPO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA - COLPSIC

Diana Rocío Mantilla Camargo

Psicóloga, Docente Orientadora de la Institución Educativa Peniel de Villavicencio, Meta.
Esp. En Salud Familiar.

Fabián Montoya Sepúlveda

Psicólogo, Docente Orientador de la Institución Educativa Zaragoza – Cartago Valle. Esp.
Pedagogía y Desarrollo humano y Mg. Neuropsicología.
Representante del Campo de Psicología Educativa del Capítulo Eje Cafetero del Colegio
Colombiano de Psicólogos.

Oscar Javier Arciniegas Garzón

Psicólogo, Docente Orientador de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima.
Espinal, Tolima. – Esp. en Pedagogía. Mg. Territorio Conflicto y Cultura. Subdirector
Nacional del Campo de Psicología Educativa del Colegio Colombiano de Psicólogos.
 EQUIPO DE EXPERTOS ASOCIADOS
Patricia Gaviria Mejía
Psicóloga de la Universidad San Buenaventura de Medellín y Magíster en Psicología Clínica
de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Bogotá
Alonso Tejada Zabaleta
Psicólogo, Universidad Católica de Colombia (Bogotá); Magister en Dirección Universitaria,
Universidad de los Andes (Bogotá); Doctor en Psicología con énfasis en Psicología Social,
Universidad de Sao Paulo (Brasil).

EQUIPO TÉCNICO DE APOYO

Luisa Fernanda Hoyos
Psicóloga, Universidad Libre
Alejandra García
Psicóloga, Universidad Libre
Practicantes en Psicología Educativa Universidad Libre
Grabaciones de las sesiones que se
realicen
 Cuadernos de práctica emociones en
escolares Para el Ministerio de Educación
Equipo:
• Maria Clara Cuevas Jaramillo (Lider)
• Ana Sofía Gaviria Cano
• Carolina Piragauta Álvarez
• Angélica María Barrero Pascuas
• Juan Sebastián Rojas Gómez
• Jairo Andrés Montes Gonzáles
• Julieth Lorena Barreto Lugo
• Alejandra Cristina Sapene Chapellin
• Patricia Gaviria Mejía
 Acompañamiento pedagógico / psicosocial desde
orientación escolar en tiempos de contingencias y
crisis sociales

Equipo:
• Andrea Viviann Gómez Gómez
• Álvaro Felipe Loaiza Montealegre
• Carlos Borja
• Dennys Andrea Cortés Ramírez
• Diana Rocío Mantilla Camargo
• Fabián Montoya Sepúlveda
• Oscar Javier Arciniegas Garzón
Guía para padres y cuidadores para el
Ministerio de Educación
Equipo:
• Maria Clara Cuevas Jaramillo (Lider)
• Ana Sofía Gaviria Cano
• Juan Sebastián Rojas Gómez
• Jairo Andrés Montes Gonzáles
• Alejandra Cristina Sapene Chapellin
• Patricia Gaviria Mejía
Recursos del Colegio Colombiano de
psicología frente al COVID - 19
Preguntas o inquietudes???