Argumentos en entrevista

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Objetivo: Reconocer argumentos en un texto periodístico.

INTERNACIONAL
10/09/2017 10:26 CEST | Actualizado 10/09/2017 10:26 CEST

Entrevista a Angela Merkel (fragmento)

A dos semanas de las elecciones en Alemania, la canciller detalla en esta entrevista sus
promesas y objetivos.

Alemania se prepara para celebrar el próximo 24 de septiembre unas elecciones federales y todos los sondeos
apuntan al nombre de Angela Merkel, canciller desde 2005.
Merkel, líder de la Unión Demócrata Cristiana (CDU), ha concedido una entrevista en exclusiva a Focus Online,
en colaboración con la edición alemana del HuffPost. En ella ha tratado, entre otros, temas como educación,
digitalización, empleos y refugiados:

(…)Teniendo en cuenta lo que afirma, ¿deberían mantenerse los métodos de enseñanza habituales, los
que llevan funcionando durante décadas, o las escuelas tienen que cambiar?
Las escuelas tendrán que cambiar, y este cambio ya se está produciendo en muchas escuelas. Por supuesto,
cambiará el qué y el cómo aprenderán nuestros alumnos. La lectura, la escritura y la aritmética seguirán siendo
fundamentales, pero también se enseñarán contenidos de programación básica. Tendremos que incluir más
contenidos audiovisuales para que los alumnos puedan sacar el máximo partido a la revolución digital, y para
que sepan cómo gestionar de forma responsable sus datos y los de otras personas.

¿Cómo podemos permitirnos que la educación sea responsabilidad de los Estados federales (o Länder),
cuando entre ellos varían mucho los estándares?
Entiendo perfectamente que muchos padres no quieran oír más debates sobre de quién debería ser
competencia la educación de sus hijos. Lo que es más importante para ellos es que sus escuelas estén mal
equipadas, e incluso sin conexión a internet. Pero las responsabilidades tienen que definirse claramente, y el
Gobierno Federal cree que comparte la responsabilidad. Ese es el motivo por el que enmendamos la
Constitución, para poder remodelar y modernizar las escuelas. También llegaremos a un acuerdo sobre la
educación digital con los Estados federales, para que las escuelas puedan recibir refuerzos en algunas áreas.

¿Y no necesitamos maestros mejor cualificados, o más jóvenes, para que puedan explicar mejor los
contenidos audiovisuales a nativos digitales?
Tenemos que dar a los maestros más y mejores opciones de formación. Estoy segura de que muchos
profesores tienen la motivación. Lo que necesitan es que se les dé tiempo para asistir a más programas de
formación.

Sobre el aislamiento social: Si quieres una sociedad en la que merezca la pena vivir tienes que conocer
realmente a las personas y apoyarlas.
Cada vez disminuye más la participación en iglesias, sindicatos y asociaciones. ¿Estamos yendo hacia
una sociedad compuesta por individuos más egocéntricos, o incluso egoístas?
La revolución digital también plantea aquí muchos retos. Cualquiera puede encontrar enseguida una tribu de
individuos que piensen igual para interactuar con ellos, sin necesidad de conocerlos en persona. Pero si quieres
una sociedad en la que merezca la pena vivir tienes que conocer realmente a las personas y apoyarlas. Me
tranquiliza el hecho de que, de los 82 millones de personas que viven en nuestro país, 30 millones han elegido
ser voluntarios. Queremos fomentar esto; por ejemplo, apoyando el Servicio Federal de Voluntarios, que cada
año tiene más solicitantes que plazas disponibles. También hemos creado más puestos disponibles para la
gente que trabaja con refugiados, incluso para los propios refugiados, y me gustaría mantenerlos. Al fin y al
cabo, es una buena señal que tanta gente esté dispuesta a ser voluntaria en su tiempo libre para ayudar a los
demás.

¿Cree usted, como nosotros, que integrar a los inmigrantes y descendientes de inmigrantes será el
mayor reto para nuestra sociedad en los siguientes años?
Lo diría de una forma distinta: creo que nuestro mayor reto consiste en mantener una cohesión social firme en
la era digital. Parte de esta tarea consiste en integrar a la gente en la sociedad. Muchas personas,
especialmente jóvenes, participan plenamente de la revolución digital, la ven como algo emocionante,
enriquecedor, con todavía muchas cosas por descubrir y utilizar. Y eso también es divertido. Luego hay otras
personas preocupadas por que desaparezcan sus trabajos. Naturalmente, habrá más profesiones que requieran
una cualificación mayor. Ese es el motivo por el que se debe reforzar la educación de forma general, sin
necesidad de que todo el mundo sea académico. Lo que hay que hacer es reforzar la formación profesional y
asegurarnos de que cumple con las demandas del mercado laboral en la era digital. Ciertamente, debemos
trabajar más por la integración laboral de inmigrantes y refugiados, pero al mismo tiempo también tenemos que
preocuparnos por las personas que proceden de familias de menor nivel educativo. Durante los próximos cuatro
años, pienso prestar especial atención a los desempleados de larga duración. Una de las prioridades para la
próxima legislatura será ayudar a buscar trabajo mejor y contribuir a la reincorporación laboral.

Sobre la tradición cultural: Nuestro país seguirá estando profundamente arraigado en y guiado por la cultura
judeocristiana.

¿Qué tendrá que haberse conseguido para el año 2030 en cuestiones de integración, teniendo en cuenta
que en la actualidad los inmigrantes corren mayor riesgo de pobreza?
Hemos progresado. Justo al principio de mi primera legislatura como canciller creé el puesto de Ministro de
Estado para la Inmigración, los Refugiados y la Integración en la Cancillería para darle más importancia a esta
cuestión. Nuestros informes sobre la integración señalan los progresos logrados, por ejemplo, en cuanto al
porcentaje de niños que obtienen diplomas escolares. Sin embargo, queda mucho por hacer. Sigue habiendo
una considerable brecha entre los jóvenes de origen inmigrante y los jóvenes de distinto origen. Al menos en la
actualidad la generación de jóvenes tiene muchas más oportunidades que en el pasado para participar en la
sociedad gracias al derecho legal a una plaza en guarderías y centros de día.

Ahora que aumenta el número de inmigrantes en el país, hay muchas personas preocupadas que se
preguntan cómo será nuestra sociedad en 2030. ¿Seguirá Alemania con su cultura eminentemente
judeocristiana, occidental?
Nuestro país seguirá estando profundamente arraigado y guiado por esta cultura. Al mismo tiempo, hay cuatro
millones de musulmanes viviendo en Alemania. Ellos también contribuyen a nuestra prosperidad y, obviamente,
ellos también son parte de Alemania y ayudan a conformar nuestra sociedad. Los valores y las normas que
están contemplados en nuestra Constitución se aplican por igual a todo el mundo, sin excepción. No solo están
escritos sobre el papel, sino que forman la base de nuestra coexistencia.

¿Así que seguiremos librando los domingos y no los viernes?

Por supuesto.
Esta entrevista  fue publicada originalmente en el 'HuffPost' Alemania y ha sido traducido del inglés por Lara
Eleno Romero y Marina Velasco Serrano

Fuente: https://www.huffingtonpost.es/2017/09/08/entrevista-a-angela-merkel-no-soy-muy-partidaria-de-la-renta-basica-
universal_a_23201735/

Actividad:

1. ¿Cuál es la tesis que plantea Ángela Merkel respecto de la educación?

¿Qué argumentos reconoces?

2. ¿Qué tesis sostiene la mandataria en relación a la inmigración?

3. ¿Qué argumentos respaldan la tesis?