LOGROS 3ER PERIODO Transición

- DOCENTE MARTHA SANCHEZ

1. DIMENSIÓN COGNITIVA PRE ESCRITURA - PRE MATEMÁTICAS

 Reconoce y escribe los números del 1 al 50 y realiza conjuntos con cada
uno.
 Identifica la familia del 10 -20-30-40
 Compara y agrupa conjuntos de acuerdo al número de elementos.
 Nombra, describe, cuenta y compara diversos objetos.
 Reconoce el sonido de la consonante P - M –S-N
 Discrimina la combinación de las consonantes M – P- S – N

2. DIMENSION COMUNICATIVA Y LENGUAJE

 Desarrolla formas no convencionales de lectura y escritura, demostrando
interés por ellos a través de la pronunciación y la vocalización mediante los
juegos con las palabras.
 Identifica algunos medios de comunicaciones orales, escritos y
audiovisuales.
 Dialoga de manera espontánea  sobre las  vivencias familiares relacionadas
con su medio.
 Demuestra interés por el proceso de lectura y escritura.

3. INGLES
 Demuestra interés en aprender las nuevas palabras del idioma inglés.
 Responde a los comandos stand up, sit down and silence please.
 Dibujo Objetos de uso común del salón de clases, las partes de la casa y
los miembros de mi familia.
 Reconozco los diferentes colores, miembros de mi familia, y animales
cuando me son nombrados y mostrados
4. ETICA Y VALORES
 Participa con agrado  en los momentos de la oración, reflexión  y
narraciones bíblicas.
 Expresa y vive  sus sentimientos, de manera libre y espontánea
exteriorizándolos  a través de narraciones, dibujos, y en los  juegos  de
roles.

Reconoce cuando comete una falta y propone alternativas para enmendarla
5. DIMENSION CORPORAL
 Demuestra interés en las actividades propuestas en clase.
 Se observa evolución en el desarrollo psico-motor.
 Da uso adecuado al material suministrado en clase.
 Explora movimientos básicos con un elemento.
 Mejora su coordinación viso-manual y pedica, en la manipulación de un
elemento.
 Controla de forma básica elementos didácticos con un compañero.

6 DIMENSION ESTETICA
 Demuestra imaginación, originalidad y  creatividad en la realización de sus
trabajos manuales.
 Participa, valora y disfruta  de las fiestas tradicionales, narraciones,
costumbres de su comunidad.
 Explora diferentes lenguajes artísticos, para comunicar su visión particular
del mundo, utilizando diferentes materiales  y técnicas.
 Posee creatividad en la realización de manualidades.
 Presenta los trabajos limpios y organizados.

COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA
 Porta adecuadamente su uniforme de educación física y de diario
 Asiste puntualmente al colegio
 Es responsable en la realización de las actividades asignadas.
 Respeta y cumple de manera consciente  y libre las normas que se
establecen para la realización de las actividades  familiares y escolares
 Se integra fácilmente a las actividades y al grupo
 Respeta las ideas de sus compañeros
OBSERVACIONES

 Obtuvo un buen rendimiento escolar, ¡Felicitaciones

 Demostró interés por obtener buenas calificaciones.

 Ha demostrado ser capaz de cumplir con los deberes escolares.

 Adquirió gran compromiso con sus obligaciones escolares.

 Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones.

 Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar

 Con mayor compromiso puede mejorar su rendimiento