Sunteți pe pagina 1din 7

Titlul lucrării:

1. PROGRAMUL ZILEI

2. PROIECT DIDACTIC – Llimba şi literatura română -Anexe

3. PROIECT DIDACTIC – Matematică- Anexe

4. PROIECT DIDACTIC – Abilităţi practice- Anexe

6. SINTEZA LUCRĂRII DE GRADUL I

7. LISTA CURSURILOR DE PERFECŢIONARE PARCURSE

8. CURRICULUM VITAE

9. RAPORTUL DE ACTIVITATE PE ANUL ŞCOLAR 2011-2012


PROGRAMUL ZILEI
DE 19.11.2012

ORA 8.00 – 8.50 Limba şi literatura română

8.50 – 9.00 PAUZĂ

9.00 – 9.50 Limba şi literatura română

9.50 – 10.10 PAUZA MARE

10.10 – 11.00 Matematică

11.00 – 11.10 PAUZĂ

11.10 – 12.00 Abilităţi practice

12.00 – 12.30 ANALIZA ACTIVITĂŢILOR

12.30 – 14.00 SUSŢINEREA LUCRĂRII METODICO – ŞTIINŢIFICE


DE OBŢINERE A GRADULUI DIDACTIC I ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT, CU TITLUL

„ÎNVĂŢAREA ARITMETICII PRIN APLICAŢII PRACTICE LA CLASA I”-


Coordonator ştiinţific: Prof. Univ. Dr. HERLO DORIN
Dragi invitaţi,

Sunt hotărâtă, ca astăzi alături de elevii mei să mai


acordăm puţină atenţie toamnei. Pentru aceasta am creat un decor cu
tot ce are toamna mai frumos şi gustos: frunze colorate în galben şi
ruginiu, fructe coapte şi aromate, nuci, alune, castane şi nu în ultimul
rând dovleci durdulii şi crizanteme, care de departe sunt reginele
acestui anotimp.

Din acest minunat decor nu ar fi putut lipsi furnica


harnică şi strângătoare şi binenţeles vecinul ei greierele mare
cântăreţ.

Celor doi, mulţi scriitori le-au dedicat poveşti, fabule


şi poezii. Una dintre aceste scrieri am prelucrat şi eu, transformând-o,
într-un text, uşor accesibil elevilor mei, pentru ora de limba şi
literatura română.

Tot gândindu-mă la greier şi la furnică, a început să


mi se facă milă de bietul greiere şi mi-am propus să le insuflu copiilor
dorinţa de a-l ajuta, dar nu oricum, ci colaborând în echipe, pentru a
rezolva corect cerinţele de la matematică, ca în schimbul lor să
primească grăunţe, fructe, seminţe... bineînţeles pentru greiere.

După ce şi cămara greierului va fi încărcată vom


putea la ora de abilităţi practice să realizăm un colaj cu un greiere
fericit, care are şi el „o grăunţă cât de mică” ne mai fiind nevoit să
ceară împrumut la vecina sa furnică, fiidcă nu-i dă niciodată si-apoi
umple lumea toată, că s-a dus şi a cerut.

Ei...! în felul acesta bietul greiere, o să poată face faţă


iernii care se apropie cu paşi grăbiţi, ba mai mult, o să-l găzduim la noi
în clasă măcar pân -la primăvară.
Motto:

,,Cu alai de frunze moarte,


Ce se-mprăştie pe-alei,
Pleacă toamna-n altă parte,
Lăsând iernii locul ei”

POPA NADIA
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
Prof. POPA NADIA

 Certificat Mentor-competente comune, ZECE PLUS Onesti


(Bacau), MMFPS, CNFP, MECI
 Certificat de facilitator, în cadrul proiectului ,, Şcoala vine la tine
acasă” –prevenirea abandonului şcolar ASOCIAŢIA TINERI
PENTRU VIITOR în parteneriat cu Asociaţia TIMIŞ TORONTAL
 Master ,,Management educaţional” Universitatea ,,Aurel Vlaicu”
Arad
 Certificat de participare la Mobilitatea Individuală COMENIUS
,,Implementing CLIL in Primary and Pre-primary School
Education” University of Cyprus - Pedagogical Institute Nicosia
(CIPRU)
 Certificat de participare la o Conferinţă Internaţională ,, Insights
from CLIL Programme Implementations Perspectives from
Reserchers and Practitioners” University of Cyprus - Pedagogical
Institute Nicosia (CIPRU)
 Adeverinţă curs de formare, „Managementul proiectelor”-
( Proiecte cu fonduri europene în domeniul educaţiei) CCD Arad-
ISJ Arad
 Adeverinţă www.didactic.ro , postarea de materiale utile procesului
didactic INTUITEXT- didactic.ro, Cancelaria naţională
 Atestat, program de formare continuă. ,, Institutorul noii şcoli”
Universitatea,, Aurel Vlaicu” Arad acreditat de CNFP-MECT
 Adeverinţă AeL CCD-Arad, ISJ-Arad
 Atestat de formare continuă a personalului didactic,, Program de
dezvoltare profesională pe baza activităţii proprii desfăşurate
în şcoală” CNFP-MECT
 Adeverinţă ,, Consiliere şi orientare” CCD- Arad ISJ-Arad