Lengua

“Reflexión sobre los hechos del lenguaje”

Variaciones lingüísticas
Relato: Hola chicos, ¿Cómo están? Hoy quiero contarles que iba caminando por la
vereda a pocas cuadras de mi casa y se vino a mí un perfume a salsa, y me hizo
recordar el aroma de las comidas de mi abuelita, ese olor me transportó a aquellos
años, que disfrutaba cocinar con ella. Sin mencionar que se me hizo agua la boca.
También llegaron a mí palabras que ella solía decirme, como por ejemplo M´jita .
Vamos pa¨dentro y muchas otras más.
1) Escuchamos los diferentes audios para lograr identificar el lecto propio de cada
hablante.( los audios se encontrarán en el grupo de whatsapp de ser el caso que
no se puedan reproducir)

PTT-20200824-WA0 PTT-20200824-WA0 PTT-20200825-WA0

094.opus 088.opus 055.opus

 Escuchamos atentamente los siguientes audios. Respondemos en la carpeta.

¿Qué diferencias encuentras en esos audios?
La diferencia que encuentro es la tonalidad de la voz y la forma del habla.
¿A qué crees que se debe?
Creo que se debe al lugar donde viven.
 Escuchamos nuevamente los audios
¿Por qué es diferente su habla?
Es diferente por su edad, acento y manera de hablar.
¿Todas esas personas hablan de la misma manera? ¿Por qué?
No, porque algunas personas tienen otro tipo de respeto, no importa quién sea.
¿Qué puedes decir de cada hablante?
El campesino: es del hablante dialecto regional rural.
El medico : es del hablante dialecto regional urbano.
El nene: es del hablante no escolarizado

Se denomina variedad lingüística al conjunto de formas de habla

compartidas por una comunidad de individuos.
Lengua 3era semana Pá gina 1
 La docente explicará las variaciones del lenguaje mediante la aplicación voki.

Cuando hablamos o escribimos, podemos elaborar o recibir mensajes que responden a distintas
variedades de la lengua. Estas dependen de diferentes características que aparecen en
nuestra comunicación.

 Lectos: Son variaciones del lenguaje que dependen del modo en que cada hablante
utiliza la lengua. Los modos pueden depender, por ejemplo, de la edad, actividades y
situación sociocultural del hablante.

 El lecto propio de cada hablante se lo denomina Ideolecto y está formado por:

 Dialecto
 Sociolecto
 Cronolecto
 Dialecto: Es la variación del lenguaje relacionada con el lugar de origen o residencia
del hablante. Por medio de la entonación, el vocabulario y la pronunciación puede
saberse de que región geográfica proviene el hablante.
  

El dialecto regional puede ser:

-Dialecto regional rural: Se emplean expresiones típicas del campo.
-Dialecto regional urbano: Usa expresiones de la ciudad.

 Sociolecto: Es la variación del lenguaje relacionada con el nivel de

educación.
  El sociolecto puede ser:

   -No escolarizado: El hablante no tiene un manejo cuidado de la lengua.

   -Escolarizado: Tiene un adecuado manejo de la lengua.
   -Profesional: Maneja términos relativos a una profesión.

  Cronolecto: Es la variación del lenguaje relacionada con la edad del

hablante.
  El cronolecto puede ser:
   - Infantil
   - Adolescente
   - Adulto

   
 Colocamos según el lecto de cada hablante su dialecto, sociolecto, cronolecto.

Lengua 3era semana Pá gina 2

Audio (1) Audio del medico
Sociolecto: Profesión.
Dialecto: Regional urbano
Cronolecto: Adulto
Audio (2) Audio del campesino.
Sociolecto. Escolarizado.
Dialecto: Regional rural.
Cronolecto: Adulto.
Audio (3) Audio del nene
Sociolecto: No escolarizado.
Dialecto: Regional urbano.
Cronolecto: Infantil.

A partir de las actividades que has realizado: Menciona una característica general que
encuentres en los diferentes lectos.

¿En qué se diferencian un habla del otro?

En educación (una persona de confianza o que trata con usted)
¿Qué varia uno de otro?
De las zonas

¿Qué onda loco?, ¿hay picada en lo del Mono esta noche?.

¿Podría hacerme el honor de tomar una taza de té conmigo esta
tarde?

 Sustituye las siguientes oraciones de tal modo que el hablante sea:

Socieolecto: escolarizado
Cronolecto: adulto
Dialecto: general

¿Qué onda loco?, ¿hay picada en lo del Mono esta noche?

¿Va pal campo de Don Vitor mañana?

¿Cómo anda señor?,¿Hay cena en el mono esta noche?

¿Usted va para la estancia de don Víctor mañana?

 Transforma las siguientes oraciones de tal modo que cambie el ideolecto.

El ministerio de salud advierte que el virus del Covid- 19 afectará

principalmente a los ancianos y niños.
Lengua 3era semana Pá gina 3
Los de salud dicen que el Coronavirus les da a los ancianos y los niños

Completa la siguiente información con las palabras que se encuentran en los siguientes
rectángulos.

Hablante Ideolecto Dialecto Lecto Sociolecto

Cronolecto

El LECTO propio de cada hablante se lo llama IDEOLECTO y se componen de las

características que el HABLANTE tiene en relación al lugar de origen o residencia
DIALECTO; su educación SOCIOLECTO y su edad CRONOLECTO

¡Seguimos trabajando entre todos!

Identificamos el lecto utilizado y respondemos

Brrr!!!¡Qué frío se nos

viene! Si nos
desabrigamos estamos
fritos!

Querida Mayra:
Acá tenemos un día muy frío. Estoy planificando el
entrenamiento en  un gimnasio techado porque
pronostican fuertes lluvias durante toda la semana.
 

¡Mi dios! Ajuera si questa frío. Pa

colmo es una pena que no haiga
nadie pa prender la estufa en el
Lengua 3era semana Pá gina 4 rancho.
  Che, loco, hace un frío bárbaro!Bancá que me pongo algo
 Má! Teno frío!!! Ya meponí los dibus, me hacé la leche!

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