COLEGIUL NAȚIONAL „DIMITRIE CANTEMIR” ONEŞTI

Disciplina: Limba engleză

Profesor: OLARU IOANA Nr. înregistrare _________________

Viză director __________________

Viză şef catedră _________________

Programa nr. 3410/07.03.2006

Manual: Evans, Virginia, and Lynda Edwards. Upstream Advanced C1 Student’s Book. Express Publishing, 2007. Print.

Resurse
 Evans, Virginia, and Lynda Edwards. Upstream Advanced C1 Class Cds. Express Publishing, 2007. CDs.
 ***. Upstream Advanced C1 Workbook. Express Publishing, 2007. Print.
 ***. Upstream Advanced C1 Teacher’s book. Express Publishing, 2007. Print.
 ***. Upstream Advanced C1 Companion. Express Publishing, 2007. Print.

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

CLASA a XI – a MIE E
Anul şcolar: 2020 – 2021

4 ORE SĂPTĂMÂNAL

1
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 REVISION AND INITIAL TESTING
8 ore - 1, 2

2
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic and vocabulary: 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -multiple choice -worksheets
specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării
personal/teenage life unei sarcini de lucru -strip story -supplementary
Structure: tenses, the sequence 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -association reading materials
of tenses, narrative techniques, unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le -fill in the correct -audio/video
compara cu punctul de vedere personal
connectors/linkers 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi verbal tense materials
Function: sequencing events instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de -odd one out -online grammar
lucru -predicting meaning exercises
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ -matching -photos Initial testing
reacţiilor personale în legătură cu acestea -oral presentation
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu
şi de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
UNIT 1 – SOMETHING TO SHOUT ABOUT
8 ore - 3, 4
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: ambition; success; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -scanning and -textbook Formal
referitoare la probleme de actualitate
achievement; happiness 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii skimming -workbook evaluation:
Vocabulary: celebrations; career specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -odd one out -class CDs written test
success; collocations; words unei sarcini de lucru -multiple choice -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
often confused; leaders; idioms; din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -key transformations -online grammar
fixed phrases with on; phrasal rezolva o sarcină de lucru -fill in the blanks exercises
verbs 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -global -vocabulary
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le
Structure: gerund/infinitive compara cu punctul de vedere personal comprehension worksheets
Function: giving and responding 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -underline the correct -grammar practice
to news; comparing; contrasting detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu collocation books
şi de domeniul de specializare
and speculating; writing formal 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, -underline the correct -educational
and informal letters părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate form software
la acestea -cloze -online dictionaries
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme -rephrase -photos
3
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 de interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor persoane
UNIT 2 – ESCAPE ARTISTS
8 ore – S 5, 6
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: travel; entertainment; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -word building -textbook
referitoare la probleme de actualitate
leisure; relaxing 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -key transformation -workbook
Vocabulary: pastimes and specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -error correction -class CDs
hobbies; leisure activities; unei sarcini de lucru -multiple choice -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
adjectives; collocations; idioms; din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -listen for -online grammar Project work:
fixed phrases with at; phrasal rezolva o sarcină de lucru global/detailed exercises holiday
verbs 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a comprehension; -vocabulary
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le
destinations
Structure: The Present; stative compara cu punctul de vedere personal -underline the correct worksheets
verbs 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, form -grammar practice Individual
Function: making and evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ -key transformations books
reacţiilor personale în legătură cu acestea
worksheets
responding to suggestions; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -rephrase -educational
interrupting; writing reviews detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu -predicting meaning software Oral
and opinion articles; şi de domeniul de specializare -skimming and -monolingual
.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
evaluation
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu scanning dictionaries
este clar înţeleasă -fill in -portfolio materials
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
SELF-ASSESSMENT MODULE 1
4 ore – S 7
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -comparing and -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii contrasting -workbook Formal
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -skimming and -class CDs evaluation:
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru scanning -handouts test paper
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
with the CAE exam format. din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -rephrase -online grammar
rezolva o sarcină de lucru -matching exercises
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -key transformation -vocabulary
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/

4
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 reacţiilor personale în legătură cu acestea -word building worksheets
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -grammar practice
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, books
eficiente/convingătoare -educational
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate software
la acestea -practice tests
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
UNIT 3 – PEOPLE POWER
8 ore – S 8, 9
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: people; families; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -rephrase exercises; -textbook
referitoare la probleme de actualitate
appearances 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -global -workbook
Vocabulary: family; media; specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării comprehension; -class CDs
characteristics; words often unei sarcini de lucru -odd one out; -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii Formal
confused; collocations; idioms; din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -multiple choice; -online grammar
fixed phrases with of ; phrasal rezolva o sarcină de lucru -synonyms exercises evaluation
verbs (clear, come) 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -associating images -vocabulary
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le Portfolio
Structure: the past; used to and compara cu punctul de vedere personal with paragraphs worksheets
would 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi -arguing for/against -grammar practice materials
Function: apologising; writing instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de -odd one out: books
lucru Oral
articles 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi collocations -educational
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu -inserting missing software presentation
şi de domeniul de specializare sentences; -online dictionaries s
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -posters
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
UNIT 4 – GROWING CONCERNS
8 ore – S 10, 11
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: social problems; civil 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite fill in exercises; -audio and video
referitoare la probleme de actualitate Formal
liberties; unemployment; 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -rephrase exercises; materials; evaluation:
5
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 poverty; international issues; unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le -global -pictures and house
compara cu punctul de vedere personal
environmental problems 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi comprehension; layout;
Vocabulary: crime and the law; instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de -odd one aut; -visual dictionary;
punishment; charity; social lucru -connecting -supplementary
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
issues; people in the legal evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ sentences; reading materials;
test paper
profession; phrasal verbs; reacţiilor personale în legătură cu acestea -error correction; -student book;
idioms; fixed phrases with 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -multiple choice; -teacher book;
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu Alternative
against; şi de domeniul de specializare -unscrambling texts; -workbook;
evaluation:
Structure: the passive; the 2.5 Redactarea de eseuri de opinie, -strip story; -audio CD;
eficiente/convingătoare portfolio
causative -word building
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, worksheets
Function: solving problems; părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate exercises;
writing reports and proposals la acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de Integrative
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu tests
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor persoane
SELF-ASSESSMENT MODULE 2
4 ore – S 12
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -fill in exercises; -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -multiple choice -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării exercises; -class CDs Peer
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru -rephrase exercises ; -handouts assessment
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
with the CAE exam format. din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -word-building -online grammar
rezolva o sarcină de lucru exercises; exercises Individual
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -comparing and -vocabulary assessment
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
reacţiilor personale în legătură cu acestea contrasting worksheets
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -skimming and -grammar practice
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice scanning books
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate -matching -educational
la acestea -key transformation software
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de -online dictionaries
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
6
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 este clar înţeleasă -posters
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
REVISION AND SEMESTRIAL PAPER
12 ore – S 13, 14, 15
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ -fill in the blanks -textbook
citite referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / -global -workbook
previous units, given the CERF detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea comprehension -class CDs
specifications for all skills, along rezolvării unei sarcini de lucru -key transformations -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor
with the CAE exam format. informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte -rephrase -online grammar
diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru -predicting meaning exercises
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi -skimming and -vocabulary
instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini
de lucru scanning worksheets
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -fill in -grammar practice
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ -error correction books Semestrial
reacţiilor personale în legătură cu acestea paper
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -odd one out -educational
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice software
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, -online dictionaries
eficiente/convingătoare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, -posters
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor persoane
UNIT 5 – OUR CHANGING WORLD
12 ore – 16, 17, 18
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: technology; computers; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ -role-play; -pictures and Alternative
citite referitoare la probleme de actualitate
space travel; technology in 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / -crossword puzzles; images; evaluation:
everyday life detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea -unscrambling -visual dictionary; Project -
Vocabulary: science and rezolvării unei sarcini de lucru headlines; -video materials; news report
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor

7
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
technology; computers; phrasal
verbs; idioms fixed phrases
with in;
Structure: the future
Function: sharing opinions;
writing book entries and
newspaper articles
Conținuturi
Topic: work; the workplace;
business; professions; money
Vocabulary: jobs; work and
workplaces; collocations;
idioms; phrasal verbs; fixed
phrases with on;
Structure: conditionals and
wishes
requests; writing
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte -strip story; -menus;
diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi -multiple choice -audio/video
instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini exercises; materials;
de lucru -cloze exercises; -visual materials-
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ -multiple choice pictures, images,
reacţiilor personale în legătură cu acestea exercises; video;
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -synonyms; -video materials; starting from
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare -multiple choice ; -magazines; a given
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -fill in exercises; -pictures; headline.
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -visual dictionary;
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / -supplementary Formal: test
comentarii adecvate la acestea materials paper
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor persoane
UNIT 6 – A JOB WELL DONE
8 ore – S 19, 20
Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ -question and answer -textbook Alternative
citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / -comparing and -workbook evaluation: the
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea contrasting -class CDs CV and the
rezolvării unei sarcini de lucru -summarizing key -handouts Letter of
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise
diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, points -online grammar Aplication
pentru a le compara cu punctul de vedere personal -key transformation exercises
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -skimming and -vocabulary
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
reacţiilor personale în legătură cu acestea scanning worksheets
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -cloze -grammar practice
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes books
propriu şi de domeniul de specializare
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de -educational
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia software
nu este clar înţeleasă -online dictionaries
3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente
8
 relevante a unui punct de vedere în cadrul unei -posters
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme
culturale/literare
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor persoane
SELF-ASSESSMENT MODULE 3
4 ore – S 21
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -multiple choice; -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -matching; -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -fill in info gaps; -class CDs
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru -roleplay: personal -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
with the CAE exam format. din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a information; -online grammar
rezolva o sarcină de lucru -narrative exercises
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, composition; -vocabulary
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
reacţiilor personale în legătură cu acestea -word building and worksheets Formal
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte formation; -grammar practice written test
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -groupwork; books
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate -debate; -educational
la acestea software
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de -online dictionaries
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă -posters
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
UNIT 7 – FIT FOR LIFE
8 ore – 22, 23
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: health; fitness; medicine; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -listening and reading -textbook Formal
referitoare la probleme de actualitate
sport & exercise 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a for global and -workbook written test
Vocabulary: health problems; unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le detailed -class CDs
treatments; medicine; compara cu punctul de vedere personal understanding -handouts
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi
collocations; idioms; fixed instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de -multiple choice -online grammar
phrases with under; phrasal lucru exercises; exercises
verbs; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -synonyms; -vocabulary
9
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
Structure: inversion; modal detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu -multiple choice ; worksheets
şi de domeniul de specializare
verbs 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -fill in exercises; -grammar practice
Function: making appointments; funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice books
making assumptions; guessing 2.5 Redactarea de eseuri de opinie, -educational
eficiente/convingătoare
and eliminating; combined 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, software
transactional tasks părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate -practice tests
la acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
UNIT 8 – LIVE AND LEARN
8 ore – 24, 25
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: school; education; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -listening and reading -textbook
referitoare la probleme de actualitate
university life; educational 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii for global and -workbook
issues specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării detailed -class CDs
Vocabulary: school; college; unei sarcini de lucru understanding -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
university; study methods; din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -skimming and -online grammar
subjects; learning; collocations; rezolva o sarcină de lucru scanning exercises Formal
idioms; fixed phrases with by 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -sentence completion -vocabulary written test
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le
Structure: relatives compara cu punctul de vedere personal -predicting missing worksheets
Function: describing 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi information -grammar practice
similarities/ differences; writing detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu -multiple choice books Oral
information sheets
şi de domeniul de specializare presentation
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, -paragraphing -educational
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate -solutions to software and
la acestea problems -practice tests interaction
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu -multiple choice
este clar înţeleasă -cloze
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
SELF-ASSESSMENT MODULE 4
4 ore - 26

10
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -comparing and -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii contrasting -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -skimming and -class CDs
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru scanning -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
with the CAE exam format. din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -rephrase -online grammar
rezolva o sarcină de lucru -matching exercises Formal
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -key transformation -vocabulary
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ written test
reacţiilor personale în legătură cu acestea -word building worksheets
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -grammar practice Oral
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice books
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, presentation
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate -educational and
la acestea software interaction
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
UNIT 9 – THE IMAGE BUSINESS
8 ore – 27, 28
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: the fashion industry; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -scanning and -textbook Formal
referitoare la probleme de actualitate
image; the visual arts 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii skimming -workbook written test
Vocabulary: image; looks; specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -odd one out -class CDs
collocations; idioms; fixed unei sarcini de lucru -multiple choice -handouts
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a
phrases with down; phrasal unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le -key transformations -online grammar Oral
verbs; compara cu punctul de vedere personal -fill in the blanks exercises presentation
Structure: indirect speech and 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -global -vocabulary and
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu
reporting verbs şi de domeniul de specializare comprehension worksheets interaction
Function: expressing surprise; 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, -underline the correct -grammar practice
calling 999; competition entries părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate collocation books
la acestea
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei -underline the correct -educational
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme form software
de interes -cloze -online dictionaries
11
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente -rephrase -photos
relevante a unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme
culturale/literare
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
spuselor altor personae

REVISION AND SEMESTRIAL PAPER

8 ore – S 29, 30
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -multiple choice; -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -matching; -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -fill in info gaps; -class CDs
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru -roleplay: personal -handouts
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a
with the CAE exam format. unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le information; -online grammar
compara cu punctul de vedere personal -narrative exercises
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi composition; -vocabulary
instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
Semestrial
lucru -word building and worksheets paper
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte formation; -grammar practice
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -discrinination; books
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme -error correction -educational
de interes -debate; software
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi -skimming and -online dictionaries
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi scanning -posters
UNIT 10 – SHOP AROUND
4 ore – 31( 32* Săptămâna altfel)
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Topic: shopping; the economy; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -listening and reading -textbook Formal
referitoare la probleme de actualitate
advertising 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii for global and -workbook written test
Vocabulary: shopping; money; specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării detailed -class CDs
advertising; collocations; unei sarcini de lucru understanding -handouts Oral
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
idioms; fixed phrases with din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a -skimming and -online grammar presentation
carry; phrasal verbs rezolva o sarcină de lucru scanning exercises and
12
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
Structure: articles and 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -gapped text -vocabulary
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le
punctuation compara cu punctul de vedere personal -predicting meaning worksheets
Function: placing/confirming an 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, from context -grammar practice
order; making/answering a evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ -fill in books
reacţiilor personale în legătură cu acestea
complaint; review of writing 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -synonyms -educational
tasks detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu -note-taking software
şi de domeniul de specializare -paragraphing
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice -open cloze
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, interaction
eficiente/convingătoare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes

SELF-ASSESSMENT MODULE 5
4 ore –33
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -multiple matching -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -strip story -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -association -class CDs
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru -fill in the correct -handouts
with the CAE exam format.
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii Formal
din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a verbal tense -online grammar
rezolva o sarcină de lucru -odd one out exercises written test
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte -predicting meaning -vocabulary
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice Oral
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, -listening and reading worksheets
părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate for global and -grammar practice presentation
la acestea detailed books and
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de interaction
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu understanding -educational
este clar înţeleasă software
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
13
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a
 FINAL REVISION AND EVALUATION
4 ore – S 34
Conținuturi Competențe specifice Activități de Resurse Evaluare Obs.
învățare
Grammar, vocabulary and speech 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite -mixed questions; -textbook
referitoare la probleme de actualitate
acts studied throughout the 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii -matching; -workbook
previous units, given the CERF specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării -true or false; -class CDs
specifications for all skills, along unei sarcini de lucru -fill in the correct -handouts
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii
with the CAE exam format. din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a answer; -online grammar
rezolva o sarcină de lucru -rephrasing exercises
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a -reporting -vocabulary Alternative
unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le evaluation:
compara cu punctul de vedere personal worksheets
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, -grammar practice portfolio and
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ books project work
reacţiilor personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi -educational
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu software Self
şi de domeniul de specializare -online dictionaries evaluation
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de sheets
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu -posters
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi

14
Proiectarea unităților de învățare – clasa a XI-a