“Año de la Universalización de la Salud”

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: APLICACIÓN “J.A.E” – TUMBES

DOCENTE: LILIANA ISABEL CARMEN GARCÍA

GRADO: PRIEPRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FECHA: Del 25/06 al 14/08 - 2020
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SEMANA N.º 12 FECHA: 25 de Junio MEDIO: TV
SESIÓN: ¿Por qué seguir estudiando?
RETO: Nuestro reto va hacer muy especial, consiste en que ustedes miren hacia su interior y reflexionen: ¿Cuál es la
importancia de los estudios para la vida que desearían tener?
*Con ello van a elaborar un argumento en el que expliquen: ¿Por qué es importante que terminen secundaria y continuar
con sus estudios superiores? y ¿Qué acciones van a realizar para cumplir esta meta?
SEMANA N.º 13 FECHA: 02 de Julio MEDIO: TV
SESIÓN: Familia y Valores”
RETO:
1. Elabora un gráfico acerca de los integrantes de tu familia más cercana. En el gráfico escribe la importancia de tu
familia en tu vida.

2. Identifica qué valores y aprendizaje obtuviste de ellos y cómo esos valores han influido de las decisiones que hayas
tomado.
SEMANA N.º 15 FECHA: 17 de Julio MEDIO: TV

SESIÓN: ¿Por qué es importante la Empatía?

RETO: Con lo aprendido el día de hoy te dejamos como RETO, la siguiente actividad: ELABORA UN ACRÓSTICO CON LA
PALABRA EMPATÍA ¿Qué imágenes y palabras claves tendría ese acróstico? Usa tu imaginación y creatividad. Terminado,
pegarlo en tu pared, tomar foto y enviar a mi WhatsApp personal.

SEMANA N.º 16 FECHA: 24 de Julio MEDIO: TV

SESIÓN: “Soy ciudadana y ciudadano del Perú”

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta la información de tu texto de las páginas de la 182 a 184 responde las siguientes preguntas,
para tu participación activa en la clase del área de DPCC.

1. ¿Cómo se conforma nuestra identidad? ¿La relación con otros nos ayuda a saber quiénes somos?

2. ¿Qué nos identifica como peruanas y peruanos?

3. ¿Para ti qué es la ciudadanía?

4. ¿Qué diferencia existe entre ser peruana o peruano y ser ciudadana peruana o peruano?

5. ¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanas y ciudadanos?

6. En la siguiente situación es un problema de interés público cerca a tu domicilio y analiza qué habilidades ciudadanas
podrían utilizar para superarlo. Justifica tu respuesta.

RETO: Elabora un AFICHE sobre la importancia de las adolescentes y los adolescentes en la ciudadanía activa
para la participación ciudadana ¿Qué imágenes y palabras claves tendría ese afiche? Usa tu imaginación y
creatividad. Utiliza colores y/o diseños alusivos al mes de la patria. Terminado el afiche, pegarlo en tu pared,
tomar foto y enviar a mi WhatsApp personal.

SEMANA N.º 17 VACACIONES

SEMANA N.º 18 FECHA: 07 de Agosto MEDIO: TV

SESIÓN: “Proponemos prácticas para valorar la diversidad”

ACTIVIDAD:

1. Concepto de Cultura y sus características.

2. Noción de sincretismo cultural.

3. ¿Cómo se produjo históricamente nuestra diversidad cultural a través del proceso de sincretismo cultural peruano?

4. Menciona los aportes de los españoles a nuestra cultura, 5. ¿Valoramos positivamente la diversidad?

RETO: LISTADO DE ACCIONES PARA VALORAR LA DIVERSIDAD. *Conversa con tu familia acerca de situaciones que
vivimos donde se haga evidente esta diversidad. Incluso dentro de la misma familia.

*Registra las acciones que podríamos realizar para valorar esta diversidad.
*Elabora tu listado de acciones en un papelote, con letra clara sin faltas ortográficas, pegarlo en la pared y tomar foto.

SEMANA N.º 19 FECHA: 14 de Agosto MEDIO: TV

SESIÓN: ¿Por qué es importante la diversidad para lograr bienestar?

ACTIVIDAD:

Te invito a leer el texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 1. “La diversidad cultural en las familias”. Pág.
136-137. - “¿Las fiestas se celebran en todos lados iguales?”. Pág. 140-141. Es importante que durante la lectura
identifiques y anotes las ideas principales. A partir de lo leído, responde en tu cuaderno lo siguiente:
• Si son de lugares diferentes, pregunta a tus padres, a tus abuelos o a tus tíos, ¿a qué costumbre les resultó más
difícil adaptarse al vivir en pareja?
• ¿Cómo se pueden aceptar o adaptar costumbres cotidianas, como formas de celebración, maneras de comer, de
relacionarse y, sobre todo, formas de pensar y de creer?
• ¿Cuál de estas celebraciones se parece a la de tu familia? ¿Por qué?
• ¿En tu localidad todos participan de la celebración? ¿Por qué?
Ahora, te invito a leer las siguientes frases y comenta en tu cuaderno sobre cada una de ellas:
• “La interculturalidad implica relacionarnos positivamente con las diversas culturas que nos rodean”.
• “Hay que ser respetuosos de las diferencias. Recordemos que todos merecemos respeto”.
• “Debemos estar dispuestos a aprender de otras culturas”.
RETO:
Elabora una lista en la cual sustenten su postura personal sobre la importancia de prácticas que
acepten y valoren la diversidad cultural para el bienestar personal y de la comunidad. Sería importante
que utilices un papelote para tu actividad o si no en tu cuaderno, recuerda escribir el título de la
Sesión, con letra legible sin faltas ortográficas. Reportar sus evidencias con su nombre completo a
mi WhatsApp personal.

NOTA: RECUERDA QUE EN CADA ACTIVIDAD REPORTADA DEBE IR EL TÍTULO DEL TEMA, N.º DE SEMANA FECHA, Y SU
NOMBRE COMPLETO, LETRA LEGIBLE, EVITAR LAS FALTAS ORTOGRÁFICAS, COLOCAR LAS TILDES. Reportar sus
evidencias con su nombre completo a mi WhatsApp personal.

Que Nuestro Padre Celestial siempre me los bendiga a ustedes y a toda su familia 😇🙏