Capítulo 1

La investigación y sus problemas

La investigación proviene del latino-investigare-en busca de. Investigar es encontrar.

Toda investigación científica se concibe como un proceso deliberado, racional-reflexivo,

sistemático, metódico, controlado y crítico que persigue obtener nuevos conocimientos. El
mismo posee de la intención de resolver una situación o un problema.

Características:

 En toda investigación se tiene en cuenta el tiempo y las fases, Lleva un proceso en el

cual una investigación científica lleva un tiempo determinado y pasos a respetar para su
desarrollo progresivo.

 Racionalidad/reflexividad se refiere a 3 aspectos que se relaciona entre sí, los

aspectos lógicos-racionales significa estar presentes en toda investigación, el papel
que le cabe al investigador, el rol que desempeña el investigador y el papel que se le
asigna a la razón científica, como evaluadora de la racionalidad de los propios fines,
una razón critica, objetiva y sustantiva que introduzca como corresponde la
problemática de los valores.

Los objetivos de la investigación no son solo fines científicos sino extra científicos, es decir, a
las distintas comunidades históricas sociales de las cuales aquellas forman parte.

 El control es otro rasgo a tener en cuenta en el proceso de la investigación científica:

-Controles internos: propios miembros, intereses específicos

-Controles externos: teniendo en cuenta los grupos de poder

-Propia comunidad: son los que establece la propia comunidad, a través de la opinión pública
y los medios de comunicación.

-Controles éticos y morales: la propia actividad humana.

 Aspecto crítico de la investigación, elección del problema, se encierra juicio de valores.

“Proceso de resolución de Problemas” no hay problemas resueltos, sino hay problemas más
o menos resueltos. Es el propósito de mostrar su rol transformador de la realidad, enfatizando
especialmente el perfil crítico de la investigación.
¿Qué es un problema? Es la discrepancia entre un modelo real y otro ideal. Lo real
es el producto de la lectura que hacemos de la realidad, es la construcción subjetiva que
hacemos de la realidad objetiva; lo ideal o normativo es el fruto de nuestro marco teórico,
valorativo e ideológico. Es decir por un lado tenemos lo que es y por el otro lo que pensamos o
deseamos que debiera ser.

Cuando existe discrepancia hay un problema, la misma debe ser:

-Significativa
-Debe tener conocimiento de la existencia de dicho desvió
-Se debe vislumbrar una posible solución

No hay un único modelo normativo, lo que para uno es una solución para otro es un problema.

La investigación puede ser:

-Básica: cuando se aborda una problemática teórica

-Aplicada: cuando se aborda un problema empírico

Que es un diagnostico? Como resultado de la investigación se obtendrá un

diagnóstico, que nos informara como se encuentra el fenómeno o situación analizada.
En función de ese diagnóstico se podrá planificar para luego dar paso a la ejecución, luego
realizar la evaluación, con el propósito de analizar lo ejecutado, averiguar si se cumplió con lo
planificado y en definitiva retornar a la situación inicial.

Problema de investigación- investigación- diagnostico- planificación- ejecución- evaluación –

problema general.

2-La investigación y los métodos

La palabra método significa camino hacia la meta. El método hace posible que parcialidades
individuales puedan convertirse en parcialidades compartidas. Los métodos de investigación
son cursos de acción para la producción y validación de los conocimientos. Los métodos de
investigación se consideran científicos cuando son reconocidos y legitimados por la comunidad
científica.

2.1 Supuestos filosóficos/Epistemológicos de los métodos científicos

-Presunción ontológica: supuestos acerca de cómo es el mundo
-Presunción metodológica: el supuesto que existe un método
-Presunción lógica: la afirmación que hay reglas de inferencia
-Presunción terminológica o conceptual: existen términos metacientíficos
-Presunción gnoseológica: Proceso conocimiento y la relación sujeto-objeto
2.2 Contenidos formales y Sustantivos de los métodos científicos

a) Método inductivo: de lo particular a lo general, de lo concreto a lo abstracto, de las

observaciones a la teoría, de lo singular a lo universal. Las investigaciones parte de un
conjunto representativo o significativo de observaciones o casos.

b) Método hipotético-deductivo: de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo

concreto, de lo universal a lo singular. Las investigaciones parten de la teoría y por
deducción lógica desprenden hipótesis sustantivas.

2.3 Características de los métodos científicos

a) Problemático-hipotético: se basa en la formulación de problemas y en soluciones

probables a los mismos.

b) Factico, tiene referencia empírica

c) Transciende los hechos

d) Contrastación empírica, confrontando los hechos con la realidad

e) Teórico, supone siempre una teoría

f) Crítico, auto correctivo y progresivo

g) Sus proposiciones son generales

h) Aspira a lograr la mayor objetividad posible

i) Analitico-sintetico: desconstruye la realidad estudiada

3. la investigación y las técnicas

Las técnicas son el conjunto de herramientas, instrumentos que se utilizan para transitar cada
uno de los pasos que el método indique. Las técnicas son teorías en acción y, por lo tanto,
parten de los mismos supuestos metodológicos, teóricos, epistemológicos y filosóficos que los
de las teorías que le dieron vida.

Existen técnicas de construcción de índices, de muestro, de recolección de datos, de análisis

de datos, etc.
4. Los tipos de investigación

a) Naturaleza: se refiere al material que se trabaja o que es objetivo la investigación.

-Teóricas: se desarrollan en el plano de las ideas sin ningún objetivo observación, ej.-trabajos
monográficos

-Empíricas: se basan en el abordaje experimental de cualquier fenómeno de la realidad, ej.-un

documental

Las investigación teóricas- empíricas son las más vistas en la realidad, aunque a veces son
más teóricas, o más empíricas.

b) Finalidad: se refiere al propósito último de la investigación

-Básica: predominantemente teórica porque apunta a elaborar teoría. Apuntan al desarrollo de

las grandes teorías formales, sin pretensiones de aplicar en forma inmediata dichos
conocimientos. Son las que posibilitan la explicación y comprensión de los fenómenos, las que
dan cuenta de los problemas teóricos de cualquier ciencia.

-Aplicada: predominantemente empírica o empíricamente propiamente dicha porque aborda

problemas concretos.

c) Alcance temporal: nos remite al momento en que se efectúan las mediciones y a los
grupos involucrados por ellas.

-Sincrónicas: realizan el estudio en un único momento

-Diacrónicas: implican dos o más mediciones en diferentes momentos

Pueden ser:
-Retrospectivas: momentos estudiados se refieren al pasado
-Prospectivas: mediciones en el futuro

-De panel: cuando se realizan en un mismo grupo

-De Tendencia: cuando se trabajan simultáneamente con dos o más grupos

d) Tipo de estudio: se refiere a los diferentes niveles de análisis que de acuerdo con los
objetivos tengan las investigaciones.

-Exploratorios: ¿Qué pasa?

-Descriptivos: ¿Cómo, Cuándo, Dónde, Con qué frecuencia?
-Explicativos: ¿Por qué pasa?
 e) Amplitud: los alcances de la investigación, al campo de estudio, al contexto que se
aborda con el análisis de cuestión.

-Micro social: Cuando se trata de estudiar un grupo, institución, organización, etc.

-Macro social: Cuando el análisis se realiza tomando a una sociedad en su conjunto, a la

totalidad de un sistema o estructura social, etc.

f) Fuente de datos: aquella que nos provee la información necesaria para la

investigación.

-Primarios: Datos de primera mano, originales, que han sido recolectados directamente por los
investigadores en su ámbito natural y a los efectos de esa investigación.

-Secundarios: Datos de segunda humano, han sido estudiados o recogidos por otros, o han
servido para otros estudios.

Pueden ser:

 Internos: provienen de fuentes pertenecientes a la organización o institución por la cual

se realiza la investigación.
 Externos: provienen de fuentes ajenas
 Sindicalizados: aquellos que se producen en forma estandarizada y sistemática
 No sindicalizados: se recurren a una base de datos como por ejemplo de un banco

g) Características: se refiere a la forma de “construcción de la realidad”, al conjunto de

supuesto, teorías, metodologías y técnicas que se comprometen en la práctica
científica.

Además las investigaciones pueden ser:

 Cualitativas: Se caracterizan por estar orientadas a la comprensión de las perspectivas

de los actores y por priorizar la significación de los resultados.

 Cuantitativas: Procuran describir y explicar la estructuras relacionales y por enfatizar la

representatividad estadística de la información, lo objetivo.

h) Marco: nos remite al lugar donde se desarrolla el estudio

 De campo: abordan el fenómeno en su ámbito natural

 De laboratorio: reproducen artificialmente en un ámbito que reúne condiciones similares

a la natural.