Planul activității metodice

Argument
Ramurile de dezvoltare a vieții social-economice și culturale din Republica
Moldova impun sistemului de învățământ o schimbare calitativă,orientată spre
acomodarea la standardele educaționale și internaționale.În condițiile actuale de
schimbări continue se cere ca pedagogul să fie un om al timpului prezent și,
totodată un om al viitorului. În această ordine de idei formarea profesională a
cadrelor didactice și a cercetărilor științifice-metodice trebuie să corespundă
exigențelor societății prezente și anticipat,celei viitoare.În acest scop,un rol
major în ghidarea cadrelor didactice îi revine activității metodice.
Planul de activitate al activității metodice este elaborate în vederea asigurării
calității în educație,în concordanță cu politicele educaționale elaborate de
Ministerul Educației,Culturii și Cercetării,prin corelarea activităților de
implementare a curriculumului național și local cu formarea profesională
continuă a cadrelor didactice și manageriale
Obiective pentru anul şcolar 2019 – 2020
- Promovarea politicilor curriculare la nivel local;
- Corelarea implementării curriculumului naţional cu formarea profesională
continuă a cadrelor didactice;
- Evaluarea rezultatelor şcolare în scopul orientării şi optimizării învăţării şi
îmbunătăţirii rezultatelor la evaluările finale;
- Profesionalizarea continuă a cadrelor didactice și creșterea calității
serviciilor educaționale;
- Consilierea și asistența metodică a tinerilor specialiști în contextul
dezvoltării continue a competențelor profesionale;
- Crearea condiţiilor pentru accesibilitatea informaţiei ştiintifico-pedagogice
pentru fiecare pedagog în corespundere cu necesităţile sale profesionale;
- Promovarea educaţiei incluzive drept prioritate educaţională şi formarea
unui mediu educaţional prietenos, accesibil, capabil să răspundă
aşteptărilor şi cerinţelor beneficiarilor.

Tema de cercetare metodică

Managementul temelor pentru acasă în învățământul primar și
gimnazial:continuitate și racordare la curricula 2019
Direcţiile prioritare
- Promovarea politicilor
curriculare la nivel local
- Perfecţionarea şi
autoperfeţionarea cadrelor
didactice în scopul abordării
diferitor strategii didactice
menite să individualizeze
procesul instructiv- educativ.
- Dezvoltarea competenţelor
cadrelor didactice de
identificare a tipurilor de
învăţare specific fiecărui
elev.
Direcţiile de activitate
- Informare, cooperare şi
colaborare;
- Realizarea schimbului de
experienţa între profesor -
părinte – elev;
- Identificarea partenerilor
educaţionali capabili să vină în
sprijinul formării continue a
cadrelor didactice;
- Elaborarea materialelor
metodice pentru panourile
informative;
- Identificarea problemelor cu
care se confruntă cadrele
didactice;
- Identificarea căilor de motivare
pentru formarea continuă a
cadrelor didactice.
 ANALIZA SWOT
Puncte tari
- Existenţa unor cadre didactice de
calitate, implicate în activităţi de
formare continuă;
- Conducători ai întrunirilor metodice
receptivi la schimbare;
- Comisiile metodice îsi desfășoară
lunar activitatea,în baza proiectelor
anuale a programului managerial
precum și a ordinilor emise de DGE;
-Multiple activităţi extracurriculare
desfăşurate la nivel de instituţie:
concursuri, olimpiade, serbări,
cercuri, activităţi sportive;
- Învățarea centrată pe elev;
- Existenţa cursurilor opţionale pentru
elevi;
- Currciculum la decizia şcolii realizat
potrivit opţiunilor elevilor;
Oportunități
- Oferta de formare continuă a
cadrelor didactice;
- Noutățile în domeniu;
- Posibilităţi multiple de a accede la
informaţii ştiinţifice şi metodice de
ultimă oră;
- Perfecționarea cadrelor didactice în
cadrul reuniunilor metodice locale și
raionale ;
Plan de acțiuni
Puncte slabe
- Slaba implicare a profesorilor în proiectele
educaționale;
- Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne;
- Preocuparea insuficentă pentru promovarea
imaginii şcolii şi mediatizarea rezultatelor;
- Insuficienta pregătire metodică a unor cadre
didactice;
- Implicarea insuficientă a elevilor în proiectarea
activităţilor şcolii;
-Reticenta la schimbare a unor cadre didactice;
-Slabă implicare a familiei în viaţa şcolii şi a
comunităţii;
- Valorificarea necorespunzătoare a potenţialului
elevilor datorită lipsei de interes a unor cadre
didactice pentru dezvoltarea şi diversificarea
potenţialului intelectual al copilului;
Amenințări
- Mulți elevi provin dintr-un mediu defavorizat;
- Scaderea interesului față de învățătură și
autoinstruire;
- Programele şcolare prea încărcate centrează actul
educativ pe aspectul informativ, teoretic în
defavoarea celui formativ;
-Disponibilitate scazută a părinților pentru
problemele propriilor copii,unii părinți refuzând
colaborarea cu profesorul;
- Plecarea părinților în străinătate,lasând copiii în
grija buneilor sau a rudelor;
- Carenţele atitudinale şi comportamentale ale
părinţilor;
Obiective specifice Acțiuni Indicato Term Responsa
ri de en de bil
produs/r realiz
ezultat are

Obiectiv general 1:Promovarea politicilor curriculare la nivel local

1.1.Monitorizarea -Ședințe de informare Cadre Pe Administr

implementării documentelor şi familiarizare cu didactice parcur ația
de politici educaţionale în noile politici informate sului instituției
domeniul Management de educaţionale,de anului
curriculum şi formare aplicare a noilor
profesională continuă: politici educaţionale.
-Codul Educaţiei;
-Reperele metodologice de Cadre
organizare a procesului de didactice Pe
învățământ; -Consilierea cadrelor familiariz parcur Directori
-Standardelor profesionale didactice, cu privire ate cu sul adjuncți
ale cadrelor didactice ; la aplicarea unor politicile anului
-Curricula şcolară; aspecte privind noile educaţion
-Ghidurile metodice; politici educaţionale. ale
-Metodologia privind
evaluarea criterială prin
descriptori în învăţământul
primar;
-Monitorizarea Note Director
reflectării informati Septe adjunct
documentelor de ve mbrie instruire
politici educaţionale elaborate Pe
în proiectele de lungă parcur
şi scurtă durată. s

Obiectiv general 2: Corelarea implementării curriculumului naţional şi

local cu formarea profesională continuă a cadrelor didactice
2.1.Elaborarea şi -Promovarea unui Cadre Pe Director
implementarea unui sistem management eficient al didactice parcur
eficient de formare continuă acţiunilor de informare consiliat sul
a cadrelor didactice la nivel şi documentare care să e anului
de instituţie şcolară conducă la realizarea
obiectivelor strategice
de dezvoltare a
sistemului de formare
continuă a personalului
didactic. Director
-Monitorizarea Evidenţa adjunct
activităţii de formare formării instruire
 continuă a cadrelor în cadrul Pe
didactice din instituţii. instituţiil parcur
-Monitorizarea or sul
relevanţei activităţilor naţionale anului Administr
de formare asupra /locale ația
2.2.Atingerea standardelor procesului de predare- instituției
profesionale prin formarea învăţare.
continuă a personalului din Lecții
instituţiile de învăţământ. asistate Director
-Monitorizarea şi Pe Directori
îndrumarea cadrelor parcur adjuncți
didactice în vederea s
stabilirii nivelului de Lecții
performanţă atins. asistate

Obiectivul general 3: Evaluarea rezultatelor şcolare în scopul orientării şi optimizării

învăţării şi îmbunătăţirii rezultatelor la evaluările finale

3.1Monitorizarea -Organizarea şi Note Pe Responsa

parcurgerii reperelor desfăşurarea informati parcur bilii de
curriculare evaluărilor iniţiale şi ve sul disciplinel
sumative în scopul anului e școlare
obţinerii informaţiilor Elevi
cu privire la nivelul capabili
formării şi dezvoltării
competenţelor şcolare.
-Organizarea şi Director
desfăşurarea Dece adjunct
concursurilor şcolare. Regulam mbrie instruire
-Organizarea şi entele
desfăşurarea evaluării concursu
finale în cl. aIVa şi a rilor
examenului de Clasame
absolvire a ntul
gimnaziului.
-Întocmirea Aprili Direcția
Rapoartelor de analiză e gimnaziul
a rezultatelor învăţării. Iunie ui
-Întocmirea Planului
pe acţiuni care să Rapoarte
asigure îmbunătăţirea
situaţiei şcolare. Augus
t
Plan de
acţiuni
Obiectiv general 4:Profesionalizarea continuă a cadrelor didactice și
 creșterea calității serviciilor educaționale
4.1.Asigurarea unui cadru -Organizarea şi Confo Directorii
eficient şi calitativ de desfăşurarea rm adjuncți
realizare a curriculumului ședințelor planul
şcolar metodologice, ui
atelierilor didactice,
conferinţelor
ştiinţifice, Administr
parteneriatelor Aspecte Perma ația
educaţionale. elucidate nent instituției
-Monitorizarea in note
aplicării informati
curriculumului şcolar, ce Cadrele
a realizării de lecţii didactice
atractive, a Pe
strategiilor parcur
interactive. sul
-Cultivarea anului
respectului pentru
performanţă înaltă şi
excelenţă.
-Mediatizarea
exemplelor de bună
practică, a
performanţelor înalte.

Obiectiv general 5:Consilierea și asistența metodică a tinerilor specialiști

în contextul dezvoltării continue a competențelor profesionale
5.1.Susţinerea tinerilor - Activităţi de Acţiuni Perma Echipa
specialişti. îndrumare întreprin nent manageria
metodologică a se pentru lă
pedagogilor susţinere
debutanţi. a
tinerilor
pedagogi

Crearea După Cadrele

-Crearea condiţiilor unui necesi manageria
optime de activitate mediu tate le
pentru cadrul didactic adecvat
5.2.Promovarea interesului debutant. de
pentru dezvoltarea dezvoltar
profesională e Perma Cadrele
-Organizarea profesion nent manageria
 schimbului de ală le și
informaţii şi didactice
experienţă între Manifest
cadrele didactice, area unei
manageriale şi DGE. conduite
psihoped Administr
-Acordarea agogice După ația
consultaţiilor creative, necesi instituției
metodice în alegerea stimulati tate
literaturii de ve şi
5.3.Încurajarea şi susţinerea specialitate, motivaţi
participării la programele de elaborarea onale
(auto)formare continuă materialelor
metodice. Cadre Pe Cadrele
didactice parcur manageria
consiliat s le
Stimularea (auto) e
formării şi dezvoltării
profesionale.

Cursuri
de
formare
și
recalifica
re
Obiectiv general 6: Promovarea educaţiei incluzive drept prioritate educaţională

şi formarea unui mediu educaţional prietenos, accesibil, capabil să răspundă

aşteptărilor şi cerinţelor beneficiarilor

6.1.Promovarea unui -Promovarea Planuri Septe Echipa

management instituțional de politicilor de mbrie manageria
calitate, racordat la nevoile Educației activitate După l
beneficiarilor Incluzive. elaborate necesi
-Elaborarea și tate Președinte
aprobarea Acte Septe le
planurilor de normativ mbrie CMI,CDS
activitate. e
-Perfectarea actelor perfectat Septe
normative. e mbrie-
Dece Administr
Evidența mbrie ația
-Perfectarea Bazei copiilor gimnaziul
de date a copiilor cu CES Septe ui
cu CES. Instruire mbrie
 a și
-Organizarea informar Președinte
ședințelor cu ea CMI
tematici în cadrelor Octom
domeniul educației didactice brie-
incluzive. Mai

Activitatea Consiliului Metodic

Obiective :
- Monitorizarea activităţii comisiilor;
- Acordarea asistenţei metodice ;
- Organizarea şi dirijarea activităţii metodice a instituţiei;
- Diagnosticarea asigurării metodice a procesului educaţional şi
elaborarea recomandărilor;
- Analiza periodică a rezultatelor activităţii metodice desfăşurate în
procesul de învăţământ;
- Elaborarea strategiei de funcţionare şi dezvoltare a activităţii
metodice în cadrul instituţiei.

Membrii Consiliului Metodic

1. Directorul gimnaziului Văluță Galina
2. Directorul adjunct pentru instruire Surdu Diana
3. Director adjunct pentru educaţie Stegărescu Ana
4. Conducătorul comisiei,, Limbă și comunicare’’ Suvac Sergiu
5.Conducătorul comisiei ,,Matematică și științe’’ Arnăut Ion
6. Conducătorul comisiei,,Clasele primare’’ Gorbatovschi Tamara
7. Conducătorul comisiei,,Diriginții de clasă’’ Arapan Nina

Tematica şedinţelor Consiliului Metodic

Nr. Activitatea Termen Responsabil

Ședința nr. 1
1. Aprobarea planului de
activitate a Consiliului 30.09.2019 Dir.adj.instruire
Metodic pentru anul curent
de studii.
2. Întocmirea orarului orelor Dir.adj.instruire
planului cadru.

4. Realizarea proiectelor de Dir.adj.instruire

lunga durată.
Ședința nr. 2

1. Abordarea individualizată a 02.12.2019 Cadrul de

procesului educaţional în sprijin
lucrul cu elevii cu CES
2. Analiza activităţii Dir.adj instruire
profesorilor debutanţi:
Sadovnic Andrei,Coadă
Natalia.
Aplicarea reperelor
3. metodologice de organizare Directorii
a procesului educaţional la adjuncți
disciplina Dezvoltare
personala

Ședința nr. 3
1. 15.05.2020
Dir.adj.instruire

2. Rezultatele defășurării Dir.adjunct

săptămânilor pe obiecte.
 3. Activitatea comisiilor
metodice efectuată pe Şefii comisiilor
parcursul anului de metodice
învăţămînt.

ACTIVITATEA CERCULUI METODOLOGIC

Obiective generale:
 Sporirea potenţialului intelectual şi profesional, prin autoformarea şi perfecţionare;
 Asigurarea unui echilibru permanent între pregătirea profesională a cadrelor didactice şi
exigenţile actuale crescânde;
 Studierea aprofundată a modificărilor didactice contemporane, a schimbărilor în
procesul educaţional;
 Implementarea novismului în activitatea didactică;
 Perfecţionarea măiestriei pedagogice;
 Evaluarea calităţii procesului educaţional, a nivelului de pregătire profesională,
psihopedagogică şi metodică .

Proiectul de activitate a cercului metodologic

Nr. Subiectul Tipul Responsabil Termen

activităţii
1. Managementul implementării Training Suvac Sergiu octombrie
calitative a curriculei 2019 în Cernenco
clasa a V-a Tamara

2. Managementul temelor pentru Masă Arnăut Ion noiembrie

acasa în învățământul primar și rotundă Sadovnic
gimnazial:continuitate și Andrei
racordare la curricula 2019
3. Metodologia formării și Atelier de Onofrei Ana decembrie
dezvoltării competențelor discuţie
trandisciplinare ale elevului la
disciplini
4. Evaluarea formativă,instrument Masă Gorbatovschi ianuarie
de asigurare a succesului rotundă Eleonora
elevului la disciplini Pănuță Erica
5. Procesul educațional în continuă Atelier de Coadă februarie
evoluție și modernizare lucru Natalia

6. Particularitățile de dezvoltare a Activitate Arapan Nina martie

copiilor cu CES.Crearea practică
mediului educațional incluziv
7 Metode eficiente de valorificare Training Frunze Ion aprilie
a parteneriatului școală-familie

ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE

Obiective generale:
 Promovarea schimbărilor în sistemul educaţional prin fundamentarea
psihopedagogică în aspect curricular conceptual;
 Integrarea cadrului didactic în procesul de reformare şi modernizarea
educaţiei prin contribuţii investigaţionale şi aplicative;
 Motivarea cadrelor didactice pentru creşterea nivelului profesional,
asigurând calitatea nivelului profesional, prin stimularea şi perfecţionarea
profesională în procesul complex de formare continuă şi de avansare în
cariera didactică;
 Creşterea nivelului profesional al cadrelor didactice asigurând calitatea
sistemului educaţional în ansamblu;
 Desemnarea domeniului de referinţă pentru formarea continuă.
Lista cadrelor didactice din I/P Gimnaziul Cişmea supuse atestării
în anul 2019 – 2020

Nr. Numele/ Disciplina Gradul didactic

d/o prenumele (conferire/confirmare)

1. Văluță Galina biologie Confirmarea gradului

didactic II
Membrii comisiei de atestare din I/P Gimnaziul Cişmea

1 Surdu Diana – preşedinte

2 Stegarescu Ana – dir. adj. educaţie
3 Panuţa Erica – preşedintele comitetului sindical

Proiectarea activităţii cu cadrele didactice care solicită

conferirea şi confirmarea gradelor didactice
Nr. Denumirea activităţii Responsabil Termen de
realizare
1. Ședinţă cu solicitantul de grad: Dir.adj.instruire Septembrie
-Discutarea regulamentului de
atestare.

2. Participarea solicitantului la Solicitantul Permanent

acţiunile de formare continuă
(cursuri, seminare, întruniri
metodice)

3. Acumularea şi analiza Comisia de atestare Pe parcurs

informaţiilor despre calitatea,
eficienţa şi deontologia
profesională a solicitantului

4. Ședinţa comisiei de atestare. Comisia de atestare Martie

Examinarea portofoliului de
atestare al solicitantului.

ACTIVITATEA CU CADRELE DIDACTICE

DEBUTANTE
 Lista tinerilor specialişti
Nr. Numele/Prenumele Specialitatea Prof.îndrumător
1. Sadovnic Andrei Matematica Arapan Nina

2. Coadă Natalia Biologie/Chimie Cernenco Tamara

Proiectarea activităţii cu cadrele didactice debutante

Nr Cadrul de Subiectul activităţii Termen de

desfăşurare realizare
1. Masă rotundă Aplicarea Reperelor metodologice Septembrie
de organizare a procesului
educaţional la disciplini
2. Asistenţe la ore Exigenţa în proiectarea şi Octombrie
desfăşurarea eficientă a procesului
educaţional
3. Întrunire Adaptarea metodelor didactice noiembrie
metodică interactive pentru formarea
competențelor în cadrul lecțiilor
4. Săptămâna pe Rolul activităţilor extradidactice Pe parcurs
obiecte pentru aprofundarea şi dezvoltarea
creativităţii la elevi
5. Asistenţe la ore Utilizarea calitativă a tehnologiilor Pe parcurs
inovative în cadrul orelor
6. Şedintele Recomandări metodice pentru Decembrie
Consiliului profesorii debutanţi
Metodic
7. Asistenţe la ore Normarea eficientă a temelor pentru Pe parcurs
acasă la disciplini, în vederea
asigurării calităţii procesului de
predare-învăţare-evaluare
8. Şedinţele Abordarea individualizată a Decembrie
Consiliului procesului educaţional în lucrul cu
Metodic elevii cu CES
9 Masă rotundă -Metodologia portofoliului Februarie
-Realizări, succese, insuccese

Programul de activitate al comisiei

,,Clasele primare’’
Obiectivele comisiei
- Orientarea spre învățarea activă,spre formarea de competențe profesionale,spre
dezvoltarea creativității cadrelor didactice;
-Asigurarea unui echilibru optim între abordările teoretice și cele aplicative;
-Acceptarea conștientă de către subiecții procesului educațional a schimbărilor
în cadrul curricular;
-Actualizarea achizițiilor teoretico-științifice și a abilităților practice ale cadrelor
didactice;
- Promovarea diversității de programare a formelor de perfecționare,care să
permită o dezvoltare în direcția valorificării aspirațiilor individuale ale cadrelor
didactice;
-Creșterea continuă a culturii profesionale a cadrelor didactice în procesul
educațional.

Membrii comisiei
1 Gorbatovschi Tamara– conducătorul comisiei,învăţătoare cl. a II-a
2 Pănuţă Erica – secretar,învăţătoare cl.a III-a
3 Gorbatovschi Eleonora– membru, învăţătoare cl. a IV-a
4 Tihon Nadejda –membru, învăţătoare cl. I

Tema de studiu
Abordarea în demersurile didactice a stilurilor de învățare la elevii
claselor primare
Subiectele de studiu ale membrilor comisiei
Nr. Numele, prenumele Subiectul
învăţătorului
1 Gorbatovschi Diversificarea metodelor de evaluare
Eleonora pentru optimizarea procesului de
învățare activă în clasele primare
2 Gorbatovschi Învățarea prin cooperare în clasele
Tamara primare
3 Tihon Nadejda Modalități de investigare/evaluare a
capacităților copilului de a se integra
în cl.I
4 Pănuţă Erica Individualizarea instruirii și
individualizarea evaluării

Ședințele comisiei
Şedinţa I / 27.08.2019
1 Alegerea șefului comisiei și a secretarului.
2 Formularea obiectivelor de activitate metodică pentru anul de studii 2019-
2020.
3 Stabilirea direcțiilor de activitate metodică pentru anul de studii.
4 Stabilirea temei de studiu a comisiei şi a fiecărui membru.
5 Alcătuirea planului de activitate pentru anul curent de studii.
Șeful comisiei
Şedinţa a II-a /23.10.2019
1 Lecţie publică la limba şi lit.română în clasa a IV–a.
Gorbatovschi Eleonora
2 Masă rotundă: ,,Metode didactice interactive aplicate în cadrul orelor de
limba română’’
Pănuță Erica
3 Evaluarea şedinţei metodice.
Membrii comisiei

Şedinţa a III-a /20.11.2019

1 Lecţie publică la matematică în clasa a III-a
Pănuță Erica
2 Atelier de discuție:,,Jocul matematic ca metodă interactivă din perspectiva
formării competențelor specifice la matematică’’
Gorbatovschi Eleonora
3 Totalurile şedinţei
Membrii comisiei

Ședința a IV-a / 19.02.2020

1 Lecție publică la științe în clasa a II-a
Gorbatovschi Tamara

2 Masă rotundă:,,Utilizarea tehnologiilor moderne în dezvoltarea intelectuală a

școlarului mic’’
Tihon Nadejda

Şedinţa aV-a /08.04.2020

1 Lecție publică la dezvoltarea personală în clasa I cu genericul:,,În lumea
poveștilor’’
Tihon Nadejda
2 Atelier de discuţie: ,,Formarea competenței de lectură prin strategii didactice
interactive’’
Gorbatovschi Tamara
3 Totalurile şedinţei metodice.
Membrii comisiei

Şedinţa a VI-a /20.05.2020

1 Măsură extracurriculară ,,Adio, drag abecedar’’
Tihon Nadejda

3 Analiza activităţii comisiei în anul de studii 2019-2020

Conducătorul comisiei

Planul de activitate al comisiei

,,Limbă şi comunicare’’
,,Educaţie socioumanistică’’

Obiective generale
 Estimarea valorii transdisciplinare a competenţei de scriere;
 Utilizarea suporturilor audiovizuale pentru îmbunătăţirea nivelului de
pronunţie la elevi;
 Interpretarea legăturilor de cauzalitate şi schimbare în istorie;
 Diseminarea experiențelor pedagogice eficiente ale cadrelor didactice care
au avansat în grad didactic;
 Asimilarea şi experimentarea diferitelor procedee/ tehnici de formare,
dezvoltare,evaluare a competenţei ortografice/ortoepice;

Membrii comisiei,,Limbă şi comunicare’’ şi ,,Educaţie

socioumanistică’’
1 Suvac Sergiu–conducătorul comisiei, profesor de istorie și educație pentru
societate, grad didactic II.
2 Arapan Nina– secretar,profesoară de limba şi lit.română, grad didactic II
3 Cernenco Tamara – membru,profesoară de limba rusă, grad didactic II
4 Frunze Ion – membru,profesor de geografie, grad didactic II
5 Jantovan Vera – membru,profesoară de limba engleză

Tema de studiu a comisiei

 Formarea competenţelor transdisciplinare în cadrul ariilor:
’’Limbă şi comunicare’’ și’’Educaţie socioumanistică’’

Temele de studiu ale membrilor

Nr. Numele, prenumele Denumirea subiectului

profesorului
1 Arapan Nina
2 Jantovan Vera
3 Cernenco Tamara
4 Frunze Ion
5 Suvac Sergiu
Formarea competenței de lectură prin
strategii didactice interactive
Contexte motivante de învăţare
pentru dezvoltarea cititorului
competent
Formarea-dezvoltarea-evaluarea
competenţei de comunicare orală în
cadrul disciplinei limba şi literatura
rusă
Modalităţi de stimulare şi dezvoltare
a creativităţii elevilor la orele de
geografie
Dezvoltarea capacităţii de exprimare
orală la elevi

Ședințele comisiei
Şedinţa I /30.08.2019
1 Constituirea comisiei metodice
2 Formularea obiectivelor de activitate metodică pe anul de studii 2019 – 2020.
3 Prezentarea scrisorii metodice a Ministerului Educației,Culturii și
Cercetării.Discutarea recomandărilor de realizare a proiectelor de lungă durată.
4 Proiectarea şedinţelor metodice pentru anul curent de studii
Conducătorul comisiei
Şedinţa a II-a /29 .11.2019
1 Comunicare:,,Limba română ca mijloc de educație în acceptarea și
promovarea valorilor multiculturalității’’ Arapan Nina
2 Oră publică la geografie în clasa a IX-a
Frunze Ion
3 Testarea inițială (cl.V-IX).Interpretarea rezultatelor și indicarea modalităților
de remediere
4 Organizarea concursului școlar la toate disciplinele
Membrii comisiei

Şedinţa a III-a/28.02.2020

1 Comunicare: ,,Stimularea creativității elevilor prin intermediul orelor ’’

Cernenco Tamara
2 Lecţie publică la limba rusă în clasa a V-a
Cernenco Tamara
3 Evaluarea activității în semestru I
Conducătorul
comisiei

Şedinţa a IV-a /29 .03.2020

1 Comunicare:,,Managementul temelor pentru acasă ’’

Suvac Sergiu
2 Oră publică la istorie în clasa a V-a
Suvac Sergiu
3 Evaluarea şedinţei metodice
Membrii comisiei

Şedinţa a V-a /30.05.2020

Evaluarea activității comisiei în anul de studii 2019-2020 precum și a
rezultatelor școlare obținute
Conducătorul comisiei
 Programul de activitate al comisiei
,,Matematica şi ştiinţe’’
,,Arte,tehnologii și sport’’
Obiective generale

1 Implementarea prevederilor Codului Educației al Republicii Moldova;

2 Implementarea prevederilor curriculare la disciplinile de studiu;
3 Aplicarea Standardelor de eficienţă a învăţării ca normă în evaluarea
activităţilor educaţionale;
4 Eficientizarea strategiilor şi a tehnologiilor didactice, utilizate în cadrul
procesului educaţional , în perspectivă randamentală, interactivă şi diferenţiată.
5 Utilizarea eficientă a conexiunilor intra- și interdisciplinare și corelarea
etapelor de formare a competențelor :competențe cheie, competențe
specifice,unități de competență;
6 Organizarea și desfășurarea diferitor tipuri de evaluare respectând principalele
criterii de evaluare criterială prin descriptori cu calificative și note;
7 Formarea de atitudini și valori privind disciplinele de studiu în societate.

Tema de studiu a comisiei

Tehnologiile informaționale și metode inovatoare în procesul de

formare şi evaluare a competenţelor şcolare,culturale și
interculturale la disciplinele școlare

Membrii comisiei
1 Arnăut Ion – conducătorul comisiei,prof. de educație fizică,grad didactic II;
2 Sadovnic Andrei -secretarul comisiei, prof.de matematică și ed.tehnologică;
3 Onofrei Ana –membru, profesoară de fizică,grad didactic II;
4 Coada Natalia -membru, prof. de biologie și chimie;
5 Ioncu Tatiana-membru,prof.de educație muzicală,grad didactic II;
6 Stegărescu Ana-membru,profesoră de educație plastică;
7 Suvac Sergiu – membru,profesor de informatică.
 Temele de studiu ale membrilor comisiei

Nr Nume/ Disciplina Tema de studiu

. prenume predată
1 Sadovnic Matematica Corelarea dintre
Andrei obiective,conținuturi și
strategii didactice în vederea
eficientizării procesului de
învățare și motivarea celui
ce învață
2 Suvac Sergiu Informatica Promovarea și aplicarea
limbajului Pascal
3 Coada Natalia Biologia. Chimia

4 Arnăut Ion Educația fizică Adaptarea metodelor

inovatoare în scopul
motivării practicării
sportului în diverse ramuri
5 Stegărescu Ana Educația plastică Valorificarea priceperilor și
deprinderilor în dezvoltarea
creativității și imaginației la
elevi
6 Onofrei Ana Fizica Implementarea noilor
metode de predare-învățare
în cadrul disciplinilor
7 Ioncu Tatiana Educația Identificare şi formarea
muzicală competenţelor elevilor în
funcţie de interese şi
aptitudinile lor

Ședințele comisiei
 Şedinţa I / 28.08.2019
1 Constituirea comisiei metodice pentru anul de studii 2019-2020
2 Stabilirea temei de studiu a comisiei și a fiecărui membru
3 Planificarea direcțiilor de activitate a comisiei disciplinilor reale pentru anul
de studii 2019-2020
4 Formularea obiectivelor de activitate a comisiei metodice
5 Elaborarea și aprobarea planului de activitate metodică a comisiei pentru anul
de studii 20119-2020
Membrii comisiei

Şedinţa a II-a / 06.11.2019

1 Atelier de lucru:,,Adaptarea metodelor didactice interactive

de predare-învățare pentru formarea competențelor la lecțiile de biologie și
chimie” Coada Natalia
2 Lecţie publică la matematică în clasa a VI-a
Sadovnic Andrei
3 Starturi vesele,,Unde-s doi puterea crește…’’
Arnăut Ion
4 Evaluarea demersului didactic
Membrii comisiei

Şedinţa a III-a / 04.12.2019

1 Masă rotundă:,,Stimularea creativității prin arte vizuale și abilități practice’’
Stegărescu Ana
2 Lecţie publică la matematică în clasa a IX-a
Sadovnic Andrei
3 Organizarea concursurilor școlare
Membrii comisiei
4 Evaluarea ședinței metodice
Membrii comisiei
 Şedinţa a IV-a /29.01.2020
1 Comunicare:,,Formarea abilităților de cooperare și lucru în echipă’’
Arnăut Ion
2 Lecţie publică la educația fizică în clasa a V-a
Arnăut Ion
3 Lecție publică la fizică clasa aVI-a
Onofrei Ana
4 Evaluarea ședinței metodice
Membrii comisiei

Şedinţa a V-a/ 25.03.2020

1Comunicare:,,Managementul temei pentru acasă la matematică în cillul
gimnazial’’
Sadovnic Andrei
2 Lecție public la biologie în clasa a VII-a
Coada Natalia
3 Lecție publică la educația muzicală în clasa a VIII-a
Ioncu Tatiana
4 Evaluarea ședintei metodice
Membrii comisiei

Ședința a VI-a/11.05.2020
1Evaluarea competenţelor elevilor la disciplinele din ariile curriculare
“Matematica şi ştiinte” și ,,Arte,tehnologii și sport’’în anul şcolar 2019-2020

2 Totalurile activităţii comisiei

Conducătorul comisiei