INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL

Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: C. NATURALES GRADO: SEXTO PERIODO: II

DOCENTE: ADRIANA CASTAÑO QUINTERO, MARIA MARCELA ORTIZ RODRIGUEZ
CORREO: TELÉFONO:
MODO DE ENTREGA Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación
que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams
FECHA DE ENTREGA
las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR:
Establezco relaciones entre las características
macroscópicas y microscópicas de la materia y las
propiedades físicas y químicas de las sustancias que
las constituyen.
COMPETENCIA:
Reconoce los procesos químicos y físicos de la
materia a través de las diversas teorías y
modelos, para ser aplicados en el desarrollo de
prácticas de laboratorio, considerando la
solución a problemas del entorno

TEMA Y CONTENIDO
 ENTORNO FISICO: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
 El átomo

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El átomo es la unidad más pequeña posible de un elemento químico. En la filosofía de la

antigua Grecia, la palabra "átomo" se empleaba para referirse a la parte de materia más
pequeña que podía concebirse. Esa "partícula fundamental", por emplear el término moderno
para ese concepto, se consideraba indestructible. De hecho, átomo significa en griego "no
divisible". A lo largo de los siglos, el tamaño y la naturaleza del átomo sólo fueron objeto de
especulaciones, por lo que su conocimiento avanzó muy lentamente.

Modelo del átomo:

Modelo atómico es el término que designa la suposición gráfica y descriptiva de la estructura de
un átomo, es decir, es la representación de cómo puede ser un átomo. El modelo corresponde a
una representación, puesto que el átomo es tan pequeño que solamente se pueden observar sus
movimientos o sus reacciones. En síntesis, las representaciones son producto de la observación de
la estela del movimiento de las partes o componentes del átomo.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR (tiempo: 3 horas de clase - semana 1)
1. Defina de acuerdo a la lectura que es átomo, electrón, protón y neutrón
2. Según el modelo de Rutherford, en el núcleo hay:
A. Protones y electrones
B. Protones y neutrones
C. Protones, solamente
3. Indica, de acuerdo con la teoría atómica de Dalton, las afirmaciones que sean verdaderas:
A. Los átomos son pequeñas partículas indestructibles.
B. Los átomos de un mismo elemento tienen siempre la misma masa, pero sus
propiedades dependen de la zona donde se encuentran.
C. En un cambio químico los átomos se rompen para reaccionar.
4. Complete los espacios vacíos con las palabras correspondientes.
En su modelo atómico, Thomson imaginó el átomo como una esfera compacta de
carga positiva, en la cual se encuentran incrustados los electrones de carga negativa, siendo el
conjunto neutro.

5. Empareja cada imagen con el modelo atómico que representa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se valorara el desarrollo total de la actividad propuesta.
PROFUNDIZACIÓN
Escriba con sus propias palabras una reflexión con respecto a la importancia del tema visto.

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