Disciplina: Limba engleza

Clasa: Pregatitoare A,C

Anul scolar: 2019 – 2020
Nr. ore/ saptamana: 1h/sapt.
Profesor: DANA KELEMEN
Auxiliar utilizat: Caiet de lucru pentru clasa pregatitoare English for kids, editura Booklet

PLANIFICARE PE UNITATE
2019-2020

Unitatea de invatare : HELLO

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Greetings 1.1.Oferirea unei reacţii Salut usual Materiale Evaluare
 Children adecvate la salut şi la o intre prieteni didactice: orala prin
întrebare/ instrucţiune scurtă caiet auxiliar, feedback
learn to Realizarea unei
şi simplă rostită clar şi foarte cantece, fise de
introduce rar, care este însoţită de comenzi
themselves didactice lucru,
gesturi de către interlocutor
filmulete
 Colours 1.3 Manifestarea curiozităţii simple ;
 Animals faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor Forme de
filme şi a unor cântece organizare a
pentru copii în limba activitatii:
modernă respectivă organizare
2.1 Reproducerea unor frontala,
informaţii simple/ organizare pe
cântece/poezii scurte şi grupe,
simple cu sprijinul
organizare
profesorului
individuala

Unitatea de invatare 1: FIVE IS ORANGE

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE
INVATARE
 Numbers 1.3 Manifestarea curiozităţii Mimarea unei Materiale Evaluare
 Colours faţă de sesizarea actiuni; didactice: orala prin
semnificaţiei globale a unor caiet auxiliar, feedback
 Animals filme şi a unor cântece
Realizarea unei
 How many comenzi cantece, fise
pentru copii în limba
didactice de lucru,
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor simple ; filmulete
informaţii simple/ apucarea unui Forme de
cântece/poezii scurte şi organizare a
obiect pt a
simple cu sprijinul activitatii:
indica
profesorului organizare
2.2 Oferirea unor informaţii intlegerea frontala,
elementare, punctuale, denumirii organizare pe
despre sine (nume, gen, respective; grupe,
vârstă), despre universul desenarea organizare
imediat, cu sprijin din partea obiectelor; individuala
interlocutorului
repetarea unei
3.1 Manifestarea curiozităţii
pentru decodarea unor intrebari si a
mesaje scrise simple şi raspunsului
scurte din universul imediat acesteia;
repetarea
numerelor;

Unitatea de invatare 2: MY LITTLE BODY

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Body parts 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 How many denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
 Have got universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
 Questions 1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
 Numbers faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
semnificaţiei globale a unor filmulete,
 Colours filme şi a unor cântece
actiuni;
desenarea cantece
pentru copii în limba Forme de
modernă respectivă obiectelor;
organizare a
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
activitatii:
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi organizare
raspunsului frontala,
simple cu sprijinul
acesteia; organizare pe
profesorului
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea grupe,
elementare, punctuale, numerelor; organizare
despre sine (nume, gen, intonarea unor individuala
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din partea insotite de
interlocutorului
miscare ;
mima;
Unitatea de invatare 3 : THIS IS MOTHER AND THAT IS FATHER

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Family 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 Adjectives denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
This/that universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
semnificaţiei globale a unor filmulete
actiuni;
filme şi a unor cântece Forme de
pentru copii în limba desenarea
organizare a
modernă respectivă obiectelor;
activitatii:
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
organizare
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi frontala,
raspunsului organizare pe
simple cu sprijinul
acesteia; grupe,
profesorului
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea organizare
elementare, punctuale, numerelor; individuala
despre sine (nume, gen, intonarea unor
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din partea insotite de
interlocutorului
miscare ;
mima;

Unitatea de invatare 4: MY NEW CLOTHES

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Clothes 1.2 Recunoaşterea apucarea unui Materiale Evaluare orala
 Colours denumirilor unor obiect pt a indica didactice: caiet prin feedback
obiecte din intlegerea auxiliar, cantece,
universul imediat, denumirii fise de lucru,
în mesaje respective; filmulete, cantece
articulate clar şi desenarea Forme de
rar obiectelor; organizare a
activitatii:
2.1 Reproducerea repetarea unei
organizare
unor informaţii intrebari si a
frontala,
simple/ raspunsului organizare pe
cântece/poezii acesteia; grupe, organizare
scurte şi simple cu repetarea individuala
sprijinul numerelor;
 profesorului repetarea culorilor
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului

Unitatea de invatare 5: MY BIG HOUSE

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Objects 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala
in the denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
house obiecte din simple; Mimarea auxiliar, cantece,
 There is/ universul imediat, în unei actiuni; fise de lucru,
there are mesaje articulate desenarea filmulete
clar şi rar obiectelor; Forme de
1.3 Manifestarea repetarea unei organizare a
activitatii:
curiozităţii faţă de intrebari si a
organizare
sesizarea raspunsului
frontala,
semnificaţiei globale acesteia; organizare pe
a unor filme şi a repetarea grupe, organizare
unor cântece pentru numerelor; individuala
copii în limba intonarea unor
modernă respectivă cantece insotite
2.1 Reproducerea de miscare ;
unor informaţii mima;
simple/
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la
 jocuri de
comunicare în care
reproduce sau
creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 6 : MY SCHOOLBAG

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 School 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala
objects denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
obiecte din auxiliar, cantece,
 Colours simple; Mimarea
universul imediat, fise de lucru,
 Prep of în mesaje unei actiuni;
place desenarea filmulete, cantece
articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea obiectelor; Forme de
curiozităţii faţă de repetarea unei organizare a
sesizarea activitatii:
intrebari si a
semnificaţiei organizare
raspunsului
globale a unor frontala,
filme şi a unor acesteia; organizare pe
cântece pentru repetarea grupe, organizare
copii în limba numerelor; individuala
modernă intonarea unor
respectivă cantece insotite
2.1 Reproducerea
de miscare ;
unor informaţii
simple/ mima;
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului
4.1 Participarea la
proiecte de grup/
la nivelul clasei în
care elaborează
cu sprijin scurte
mesaje scrise

Unitatea de invatare 7 : I LIKE FRUIT !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE INVATARE
 Fruit 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Vegetables Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor auxiliar, cantece,
simple; apucarea
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unui obiect pt a
indica intlegerea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi denumirii Forme de
rar respective; organizare a
1.3 Manifestarea activitatii:
indicarea
curiozităţii faţă de organizare
obiectului cu
sesizarea frontala,
semnificaţiei degetul; organizare pe
globale a unor desenarea grupe, organizare
filme şi a unor obiectelor; individuala
cântece pentru vizionarea unui
copii în limba clip de 2-3
modernă
minute in limba
respectivă
2.1 Reproducerea engleza fara
unor informaţii traducere ;
simple/ ascultarea si
cântece/poezii mimarea unui
scurte şi simple cu cantec simplu pt
sprijinul
copii (The
profesorului
4.1 Participarea la Vegetables
proiecte de grup/ song) ; repetarea
la nivelul clasei în unei intrebari
care elaborează uzuale si a
cu sprijin scurte raspunsului;
mesaje scrise
repetarea dupa
professor a unui
mesaj pentru
pronuntie ;
ghicirea
obiectului dintr
un desen;

Unitatea de invatare 8: I LIKE PETS!

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE REUSURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Animals 1.2 indicarea Materiale Evaluare orala
 Have got/ Recunoaşterea obiectului cu didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor auxiliar, cantece,
has got degetul;
obiecte din fise de lucru,
 Can universul imediat, desenarea
 Colours obiectelor; filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi vizionarea unui Forme de
rar clip de 2-3 minute organizare a
 1.3 Manifestarea in limba engleza activitatii:
curiozităţii faţă de fara traducere ; organizare
sesizarea frontala,
ascultarea si
semnificaţiei organizare pe
globale a unor mimarea unui
cantec simplu pt grupe, organizare
filme şi a unor
cântece pentru copii ; Realizarea individuala
copii în limba unei comenzi
modernă didactice simple;
respectivă
Mimarea unei
2.3 Participarea la
jocuri de actiuni;
comunicare în
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 9 : WHAT IS YOUR FAVOURITE SEASON ?

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Seasons 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Weather Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor auxiliar, cantece,
simple; Mimarea
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unei actiuni;
desenarea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi obiectelor; Forme de
rar repetarea unei organizare a
2.2 Oferirea unor activitatii:
intrebari si a
informaţii organizare
raspunsului
elementare, frontala,
punctuale, despre acesteia; organizare pe
sine (nume, gen, repetarea grupe, organizare
vârstă), despre numerelor; individuala
universul imediat, intonarea unor
cu sprijin din cantece insotite
partea
de miscare ;
interlocutorului
3.1 Manifestarea mima;
curiozităţii pentru
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 10 : FROM MONDAY TO FRIDAY !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Days of 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala prin
the week denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet feedback
obiecte din auxiliar, cantece,
simple; Mimarea
  Can universul imediat, unei actiuni; fise de lucru,
în mesaje desenarea filmulete, cantece
articulate clar şi rar Forme de
obiectelor;
2.2 Oferirea unor organizare a
informaţii repetarea unei
intrebari si a activitatii:
elementare,
punctuale, despre raspunsului organizare
sine (nume, gen, acesteia; frontala,
vârstă), despre organizare pe
repetarea
universul imediat, grupe, organizare
numerelor;
cu sprijin din individuala
partea intonarea unor
interlocutorului cantece insotite de
2.3 Participarea la miscare ; mima;
jocuri de
comunicare în
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte
3.1 Manifestarea
curiozităţii pentru
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 11 : MY LOVELY TOYS(+ REVISION)

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Toys Toate Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Colours comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
simple; Mimarea auxiliar, cantece,
unei actiuni; fise de lucru,
desenarea filmulete, cantece
obiectelor; Forme de
repetarea unei organizare a
activitatii:
intrebari si a
organizare
raspunsului
frontala,
acesteia; organizare pe
repetarea grupe, organizare
numerelor; individuala
intonarea unor
cantece insotite
de miscare ;
mima;