INTRODUCCION

Usted ha tomado una buena decisión, al haber escogido el aprendizaje de la

zampoña, pues es indiscutible la diversidad de maravilloso sonidos que se
pueden obtener de este instrumento de viento.

En Bolivia se lo conoce como SIKU, también conocido con el nombre de

ANTARA a más de ser un gran entretenimiento, es un buen recurso para
agradar a las demás personas así como también, en acompañamiento de
piezas musicales.

Su aprendizaje es una total predisposición de parte de usted, puesto que no es

de un momento lo primero que debe hacer es practicar con tenacidad todas
los sonidos hasta tener un dominio absoluto de ellos, así como también mucha
agilidad en el movimiento de las manos y los labios al soplar los canutos
“TUBOS”, cosa que solo se obtiene, como se dijo antes, con el estudio
constante; lo demás....viene solo.

Este material de SIKU o ANTARA tiene como objetivo principal: educar su

oído, para obtener una mayor facilidad; correcta afinación y calidad del
sonido.

Este manual está elaborado con el método más sencillo, proporcionado con
explicaciones en una forma clara con gráficos expuestos.

Marlon Orlando León Astudillo

Compilador

1
 CONCEPTO DE MÚSICA

Es el arte de expresar y conmover los sentimientos humanos en todas sus

manifestaciones, mediante la combinación de sonidos y silencios.
La música se escribe por medio de signos convencionales que son los siguientes
claves o llaves, sonidos o notas, silencios o pausas y accidentes o alteraciones.

CONCEPTO DE PENTAGRAMA

Pauta o pentagrama, viene de los vocablos griegos que quiere decir penta cinco y
grama línea. Por lo tanto pentagrama es la reunión de cinco líneas y cuatro
espacios, que se cuentan de abajo hacia arriba y sirve para escribir en él los
signos musicales. Ejemplo

………………………….…………………………………5………………......
4
……………………………………………………..4………………………….
3
…………………………………………..3…………………………………….
2
…………………………….2…………………………………………….…….
1
……………….1………………………………………………………………..

CONCEPTO DE CLAVES O LLAVES

Son signos que se escriben al principio del pentagrama y sirven para dar
colocación a las notas o sonidos. También se puede decir que claves o llaves
sirven para dar nombre a las líneas y a los espacios del pentagrama, y estos son
tres.

a.- Clave de sol

b.- Clave de fa
c.- Clave de do

2
Clave de sol:

Es aquella que comienza en la segunda línea del pentagrama.

Clave de fa:

Es aquella que comienza en la tercera y cuarta línea del pentagrama

Clave de do:

Es aquella que comienza en la segunda, tercera y cuarta línea del pentagrama.

CLAVES MUSICALES

Clave de sol Clave de fa Clave de do

----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------

Notas Musicales
Las notas musicales son siete y estas son, do , re , mi , fa ,sol ,la , si las notas
también se las representa por medio de la letras que son C ,D ,E ,F ,G A , B

El Sonido:
Es el efecto producido por el choque o frotamiento de dos cuerpos sonoros cuyas
vibraciones en el aire producen ondas las que forman el sonido

3
 TALLER # 1

N T

• Charango Sostenido
• Negra con punto Quena
• Bémol Pentagrama
• Bombo Rondador
• Música

4
 TALLER # 2

1. Una con una raya el concepto de pentagrama y el concepto de música.

Es la reunión de cinco
líneas y cuatro espacios, que
Música se cuentan de abajo hacia
arriba y sirve para escribir
en él los signos musicales.

Es el arte de expresar y
conmover los sentimientos
humanos en todas sus
Pentagrama manifestaciones, mediante
la combinación de sonidos y
silencios.

2. En que línea del pentagrama comienza la clave de “DO”

3. En que línea del pentagrama comienza la clave de “FA”

4. En que línea del pentagrama comienza la clave de “SOL”

5. Escriba con sus propias palabras que entiende por notas musicales y
sonido.

-----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------

5
 Teoría Musical

FIGURAS MUSICALES

Son signos que sirven para la representación gráfica de los sonidos las figuras
musicales también sirven para darle valor o duración a las notas en el
pentagrama.

Las figuras musicales tienen su numeración propia que representan el valor de

ellas con la relación de la unidad que es la redonda y que esta representada por el
número uno. Esta numeración sirve para la denominación de los compases. La
comparación de las figuras con la unidad se llama valor relativo; la comparación
de los valores de las figuras entre si, se llama valor correlativo.

1.-Redonda 5.- Semicorchea

2.-Blanca 6.- Fusa

3.- Negra

7.- Semifusa

4.- Corchea

6
 CUADRO COMPARATIVO DEL VALOR DE LAS FIGURAS MUSICALES

FIGURAS DURACIÓN RELACIÓN

CON LA UNIDAD
Redonda Cuatro tiempos Unidad

Blanca Dos tiempos 2 de redonda

Negra Un tiempo 4 de redonda

Corchea Medio tiempo 8 de redonda

Semicorchea Un cuarto de tiempo 16 de redonda

Fusa Un octavo de tiempo 32 de redonda

Semifusa Un dieciseisavo de tiempo 64 de redonda

7
 SILENCIOS DE LAS FIGURAS MUSICALES

Los silencios: son signos que indican la ausencia momentánea del sonido y estos
son siete que tienen el mismo valor de las figuras musicales.

Silencio de redonda Silencio de blanca Silencio de negra Silencio de corchea

Silencio de Semicorchea Silencio de fusa Silencio de semifusa

CORTES O LÍNEAS ADICIONALES

Son pequeños fragmentos de líneas que se escriben sobre o bajo el pentagrama y

sirven para dibujar en ellas las figuras musicales que representan los sonidos o
notas que por su altura o elevación no caben en el pentagrama.
Los cortes o líneas adicionales se escriben hasta cinco líneas hacia arriba, y
también bajo el pentagrama hasta tres líneas adicionales.
Ya que para los sonidos más graves se utiliza la clave o llave de fa en la cuarta
línea del pentagrama.

8
SOL LA SI DO RE MI FA

SOL LA SI DO

RE DO SI LA SOL FA MI

9
 LOS COMPASES

El compás es la división de un trozo de música o melodía en partes iguales.

Esta división se indica por medio de una línea que atraviesan perpendicularmente
en el pentagrama y se las llama líneas divisorias ejemplo.

Los compases están representados por medio de un quebrado que se escriben al

principio de una melodía o trozo de música inmediatamente después de la clave,
cuyo numerador expresa, la cantidad de valores que forman un compás. También
se puede decir que el numerador indica los tiempos que entran en un compás y el
denominador indica la clase de figura.
Los compases se dividen en:

• Binarios 2/4 2/2 2/8

• Ternarios 3/2 3/4 3/8
• cuaternarios 4/2 4/4 ó C , 4/8

Los compases también pueden ser simples o compuestos.

Los compases simples.- se llama compases simples cuando la representación de su
tiempo es una figura simple o múltiplo de dos.
Los compases compuestos.- se los llama compases compuestos cuando la
representación de su tiempo es compuesta o múltiplo de tres, con la exención del
compás de 3/8.

FORMA DE MARCAR LOS COMPASES

Al llevar el compás, es marcar por medio de signos con la mano, el orden y la

duración de los tiempos.
En todos los compases, el primer tiempo se marca abajo, y el último se marca
arriba.
En los compases de dos tiempos, el primer tiempo es fuerte y el segundo débil

10
Ejemplo.
Un tiempo

Dos tiempos
tiempo

En el compás de tres tiempos, el primer tiempo es fuerte, el segundo y el tercero

son débiles ejemplo.

Tres tiempos
tiempo

Un tiempo

Dos tiempos
tiempo

En el compás de cuatro tiempos, el primer tiempo es fuerte, el segundo es débil, el

tercero es semifuerte y el cuarto es débil ejemplo.

Un tiempo Cuatro tiempos

tiempo

Tres tiempos
tiempo

Dos tiempos
tiempo

11
En los compases compuestos de seis por ocho se marcan en forma de dos tiempos
con la peculiaridad que se cuenta un, dos, tres, cuatro, cinco seis ejemplo.

Un Seis tiempos
tiempos
Dos Cinco

Tres Cuatro

PARTICULARIDADES RELATIVAS AL COMPÁS

Existen en algunas anotaciones musicales ciertas particularidades que se

relacionan al compás entre ellas tenemos las siguientes.

• Cuando hay un compás de silencio, sea simple o compuesto, indica por un

silencio de redonda. Ejemplo

3 6
4 8

• Cuando hay dos o cuatro compases de silencio; el primero se indica con un

silencio de blanca colocando el número dos encima del silencio, y el
segundo con el silencio de redonda y un número cuatro sobrepuesto a dicho
silencio ejemplo.

2 4
3 2
4 4

12
 • Cuando hay número mayor de compases silencios, se coloca este signo
musical sobre el pentagrama y encima del signo la cifra o
el numero de compases en silencios ejemplo.
30
4
4

DELAS BARRAS DE REPETICIÓN

1.- Para indicar en la partitura el final de un trozo de música o una de las

principales partes se lo indica con una doble barra ejemplo.

2
4

2.-Para indicar la repetición de una melodía se colocan dos barras y dos puntos
alado de la barra ejemplo.

3
4

3.-Dos repeticiones consecutivas se indica por los dos puntos colocados a cada
lado de la barra ejemplo.

3
4

13
 TALLER # 3

1. Unir con raya el nombre de la figura musical correcta.

Negra

Blanca

Corchea

Redonda

Semicorchea

Dibuje los siguientes silencios de las siguientes figuras musicales.

Silencio de Redonda Silencio de Blanca

Silencio de Negra Silencio de Corchea

Silencio de Semicorchea Silencio de Fusa

Silencio de Semifusa

14
 Teoría Musical

ACCIDENTES O ALTERACIONES

Son signos que modifican el sonido de la nota y estos son cinco que son. Sostenido,
doble sostenido, bemol, doble bemol y becuadro.

1.- El sostenido es aquel que sube medio tono a la nota música.

2.- El doble sostenido es aquel que sube un tono a la nota musical y se dibuja de
dos formas Ejemplo.

a.-) b.-)

3.- Bemol es aquel que baja medio tono a la nota musical ejemplo.

4.- Doble bemol es en cambio todo lo contrario del doble sostenido o sea que baja
un tono a la nota musical ejemplo.

5.- Becuadro el becuadro es aquel que ni baja ni sube más bien destruye al
sostenido y al bemol ejemplo.

15
 ORDEN DE LOS ACCIDENTES

Las alteraciones tienen un orden o una ubicación en el pentagrama y sirven para

indicar la tonalidad de una melodía entere ellos tenemos siete sostenidos y siete
bemoles ejemplo.

Tono Sol mayor Tono Re mayor Tono La mayor Tono Mi mayor

Tono Si mayor Tono Fa sostenido mayor Tono Do sostenido mayor

Bemoles

Tono Fa mayor Tono Sib mayor Tono Mib mayor Tono Lab mayor

Tono Reb mayor Tono Sol b mayor Tono Dob mayor

16
 PUNTO DE AUMENTO Y DOBLE PUNTO DE AUMENTO

Llamamos punto de aumento a un puntito que se coloca a la derecha de la cabeza

de la nota y sirve para aumentar la mitad del valor de la nota en sus tiempos
ejemplo.
Una figura negra tiene el valor representativo de un tiempo

= Una tiempo de duración = Una negra, más una corchea

El doble punto de aumento: es aquel que se coloca alado del primer punto de
aumento y su valor es la mitad de la mitad del primer punto Ejemplo.

= dos tiempos de duración = blanca, más una negra y una

Corchea.

TONOS Y SEMITONOS

Tono: es la mayor distancia que existe de un sonido a otro sonido ejemplo

Un sonido de Do a un Sonido Mi
Semitono: es la menor distancia que existe de un sonido a otro sonido ejemplo
Un sonido de Do a un sonido de Do# sostenido.

DIVISIÓN DEL TONO

El tono se divide en dos semitonos que son: semitono Diatónico y semitono

Cromático.
Semitono Diatónico es aquel es aquel que existe entre dos notas de diferente
nombre Ejemplo de un sonido de do a un sonido de re bemol (do-reb), de un
sonido de sol sostenido a un sonido la (sol#-la), o de un sonido si a un sonido de
do (si-do).

17
Semitono cromático es aquel que existe de dos notas del mismo nombre ejemplote
un sonido de do a un sonido de do sostenido (do-Do#), de un sonido de la a un
sonido de la sostenido (la-la#).

INTERVALOS

Se llama intervalo la distancia que separa de un sonido a otro sonido óseo de dos
sonidos diferentes, el intervalo puede ser:
• Intervalo Ascendente
• Intervalo Descendente
• Intervalo Simple
• Intervalo Compuesto
• Intervalo Melódico y
• Intervalo Armónico

Intervalo Ascendente.- son aquellos que comienzan de un sonido grave y terminan

o están en un sonido agudo ejemplo

Intervalo Descendente.- son aquellos que comienzan de un sonido agudo y están o

terminan en un sonido grave.

18
Intervalo Simple.- son aquellos que no pasan de una octava ósea no pasan de
ocho notas o sonidos

Intervalo Compuesto.- son aquellos que pasan de una octava ósea mas de ocho
notas Ejemplo.

Intervalo Melódico.- es aquel que va de un sonido a otro sonido formando o

asiendo una melodía por eso se llama melódico Ejemplo.

Intervalo Armónico.- son aquellos que tienen dos o mas sonidos o notas que
ejecutan o se tocan al mismo tiempo ejemplo.

19
 LIGADO O LIGADURA

Es una línea curva que se coloca sobre la cabeza de la nota, existen dos clases de
ligaduras que son ligadura melódica o expresiva y ligadura conjuntiva.

Ligadura melódica o expresiva:

Es la que une dos o más sonidos de distinta notas o altura. La manera de ejecutar
es la siguiente.- para el canto o para los instrumentos de viento, se tomara una
sola respiración durante las notas que estén ligadas ejemplo.

Ligadura conjuntiva:
Es la que une dos o más notas del mismo nombre, prolongando su valor
sucesivamente

20
 TERMINOS DE MATICES

Se llama Matices los diferentes grados de intensidad en al ejecución de una

melodía entre estos tenemos las siguientes iniciales. Ejemplo

pp……………..…Pianisimo…………..….Entonar la melodía muy suave

p…………………Piano…………………..Entonar la melodía suave
mp……………….Mezzo Piano…………. Entonar la melodía medio suave
mf………………..Mezzo Forte…………. Entonar la melodía medio fuerte
f……………….…Fuerte………………... Entonar la melodía fuerte
ff………………....fuertísimo……………. Entonar la melodía muy fuerte
pf………………...Piano Fuerte……… ….suave a la primera nota y fuerte a las
de más.
Fp……………..…Fuerte Piano…………..fuerte a la primera nota y suave a
Las de más
Cres…………..….Cresendo………………aumentando la fuerza
Decres………...…Decrescendo…………… disminuyendo la fuerza

Este matiz indica que aumenta gradualmente la intensidad del sonido

Este matiz indica que va disminuyendo gradualmente la intensidad del sonido.

Este matiz indica que la intensidad aumenta gradualmente para luego

disminuirla gradualmente la intensidad del sonido.

21
 CONTRATIEMPO

El contra tiempo es un sonido iniciado sobre un tiempo débil o sobre la parte débil
de un tiempo, pero que no se prolonga sobre el tiempo fuerte o sobre la parte
fuerte del tiempo, también se puede decir que el contratiempo es el sonido que
ataca o esta en el tiempo débil del compás o parte débil del tiempo y la parte
fuerte del tiempo ocupada por un silencio. Ejemplo

• en los compases de dos tiempos el primer tiempo es fuerte y el segundo débil

• en los compases de tres tiempos, el primero es fuerte, el segundo y el tercero
débiles
• en los compases de cuatro tiempos, el primer tiempo es fuerte, el segundo
tiempo débil, el tercero es semifuerte, y el cuarto es débil.

También el contra tiempo puede ser irregular

Contratiempo irregular: es cuando hay dos tiempos débiles contra un tiempo
fuerte o dos partes del tiempo débiles contra un parte fuerte, el contratiempo es
irregular. Ejemplo

3
4

22
 TALLER # 4

1.-Unir con una raya el nombre de las alteraciones que corresponde.

Doble Sostenido

Bemol

Sostenido

Doble bemol

Becuadro

2.-Escriba las siguientes tonalidades.

Tono de Re mayor Tono de Fa mayor Tono de Sol mayor

Tono de La Mayor Tono de Sib mayor Tono de Mib mayor

23
 3.-Resolver los siguientes intervalos.

1 TONO 1 TONO TONO 1 TONO 1 TONO 1 TONO

DO DO# RE RE# MI FA FA# SOL SOL# LA LA# SI

1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T 1/2T

RESOLVER:

A.-) LA-------------FA DO#-----------------RE MI----------------SI

B.-) SOL----------------SOL RE ------------------RE# LA---------------DO#

C.-) SOL# ---------------SI FA#-------------------LA# DO----------------DO

4.- Realice los siguientes intervalos en el pentagrama dibujados.

Intervalo descendente Intervalo simple Intervalo armónico

Intervalo compuesto Intervalo melódico Intervalo ascendente

24
 Teoría Musical

LA ZAMPOÑA

Entre los instrumentos que nos han legado nuestros antepasados esta zampoña,
que en la lengua Aymara se la conoce con el nombre de SIKU y el lengua
Quechua con el nombre de ANTARA.

Es un instrumento muy refundido en el ámbito rural, son los campesinos sus

principales cultores, llegando a formarse las más admirables orquestas andinas
donde los músicos pasan muchas veces de los cien ejecutantes, divididos en dos
bandos, brindando al ambiente una gama de sonidos increíblemente entrañable y
misteriosos, inspirados en el paisaje altiplánico y en el sentimiento telúrico del
viento.

Sentimiento con gran felicidad que la zampoña esta incursionando en el ámbito

urbano, mediante las escuelas, colegios, universidades, perfilándose ya como un
instrumento solista, habiendo en la actualidad cultores muy destacados y
especializados en sus interpretaciones.

ORIGEN

Sin duda que este instrumento apareció conjuntamente en las primeras

manifestaciones artísticas de nuestros antepasados y han sido los Aymaras quienes
lo bautizaron con el nombre de SIKU, bailarín y el músico que taca este
instrumento toman el apelativo de SIKURIS, y a la danza la conocemos con el
nombre de SICURIADA.

25
La zampoña esta formada por distintos calibres de caña hueca, tubitos de un
arbusto llamado “CHUSSI”, en la regiones tropicales de Bolivia como en las
lagunas (Departamento de la paz) y crece generalmente en los montes bajos. El
campesino lo aprovecha también en la construcción de acequias que por su fuerte
resistencia, su gran durabilidad, su raíz compacta y trenzada sostiene a la tierra y
no permite deslizamiento de terreno por la acción del agua, así mismo es utilizado
por su resistencia en la manufactura de muebles y canastas.

Este instrumento, cumplió en sus primeras épocas funciones como única

pretensión, de adorar a los seres nativos (la Tormenta, la Pacha Mama, el Sol, el
Cóndor o Mallku, Etc.) tiernos, crueles y despiadados.

Si bien este instrumento en su principio es parecido por estar conformados de

tubos a la flauta de Pan rumana a los Siringa de los griego, a la Fístula de los
romanos o al rondador Ecuatoriano, diremos que nada tiene que ver la estructura,
ni en el estilo, ya que esto tienen particularidades propias diferentes a las
zampoñas tal como lo muestra esta. Con su sonido característico, su fuerte
personalidad en comparación de las anteriores Flautas mencionadas.

FLAUTA DE PAN ZAMPOÑA RONDADOR

26
 VARIEDAD DE TIPO DE ZAMPOÑAS

Existen una enorme variedad de zampoñas, teniendo en cuenta el numero de

tubitos, con amarros de doble filo o fila sencilla, zampoña de dos sonidos, de
escala tritónicas, pentatónicas, diatónicas, zampoñas grandes (bajos), medianas,
pequeñas etc. Que aun se utilizan en distintas regiones de Bolivia obedeciendo a
acostumbrarse y tradiciones regionales, incluso es tan presentes Zampoñas con
escalas cromática en una gran variedad y trabajadas con una asombrosa
ingeniosidad en la distribución de sus caños.

SUS CAÑOS EN EL PENTAGRAMA

SI S MI D LA F R
O O A# E
L

L F R SI S MI
A A# E O
L

VII

VI

27
 TALLER # 5

1. En que lengua se reconoce al SIKU y al ANTARA.

--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------

2. Escriba con sus propias palabras el Origen de la zampoña.

--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------

3. Complete.

@ Este instrumento, cumplió en sus primeras épocas funciones como única

pretensión, de…………………………………………………….. (la Tormenta, la
Pacha Mama, el Sol,…………………………………………………………………
y despiadados.

@ Existen una enorme variedad de zampoñas, teniendo en

cuenta…………………………………………………………………………………
Zampoña de dos sonidos, de escala tritónicas, pentatónicas, diatónicas,
zampoñas grandes (bajos), medianas, pequeñas etc.

28
29
 VASIJA DE BARRO
Música: Luís Alberto Valencia Quito Provincia del pichincha 23/04/1918
Letra: Gonzalo Benítez
Ritmo: Danzante
Tono: mi menor
Introducción: (mi-)(si-)(mi-)(sol+)(si7)(mi-)
(mi-) (sol+) (mi-)
(Do+) Yo quiero que a mí me entierren
(sol+) (si7) (mi-) (Mi-)
Como a mis antepasados
(mi-) (sol+) (mi-)
Yo quiero que a mí me entierren
(sol+) (si7) (mi-)
Como a mis antepasados
(sol+) (si-) (mi-)
En el vientre oscuro y fresco
(sol+) (si7) (mi-)
De una vasija de barro
(sol+) (si-) (sol+)
En el vientre oscuro y fresco
(sol+) (si7) (mi-)
De una vasija de barro

(Si7) (do+) (Sol+)

Cuando la vida se pierde
(re7) (sol+)
Tras una cortina de años
(do+)
Cuando la vida se pierde
(re7) (sol+)
Tras una cortina de años

Vivirán a flor de tiempos

(si7) (mi-)
Amores y desengaños

Vivirán a flor de tiempos

(si7) (mi-)
Amores y desengaños
Introducción: (mi-)(si-)(mi-)(sol+)(si7)(mi-)

30
 (mi-) (sol+) (mi-)
Arcilla cocida y dura
(Do+) (sol+) (si7) (mi-) (Re7)
Alma de verdes collados
(mi-) (sol+) (mi-)
Arcilla cocida y dura
(sol+) (si7) (mi-)
Alma de verdes collados
(sol+) (si-) (mi-)
Barro y sangre de mis hombre
(sol+) (si7) (mi-)
Sol de mis antepasados
(sol+) (si-) (mi-)
Barro y sangre de mis hombre
(sol) (si7) (mi-)
Sol de mis antepasados

(do+)
(Si-) De ti nací y a ti vuelvo (Sol+)
(re7) (sol+)
Arcilla vaso de barro
(do+)
De ti nací y a ti vuelvo
(re7) (sol+)
Arcilla vaso de barro

Con mi muerte vuelvo a ti

(si7) (mi-)
A tu polvo enamorado

Con mi muerte vuelvo a ti

(si7) (mi-)
A tu polvo enamorado

Introducción: (mi-)(si-)(mi-)(sol+)(si7)(mi-)

31
32
33
 VASIJA DE BARRO
Música: Luís Alberto Valencia Quito Provincia del pichincha 23/04/1918
Letra: Gonzalo Benítez
Ritmo: Danzante
Tono: mi menor
Introducción: (mi-)(si-)(mi-)(sol+)(si7)(mi-)

VII: MI---SOL---MI MI
3 2 3 3
VI: RE---SI---RE
3 4 3

VII: LA LA
5 5
VI: SI---RE---SI SOL MI
4 3 4 5 6
(BIS)

Primera Estrofa

VII: MI---MI SOL MI---MI

3 3 2 3 3
VI: SI FA# LA
4 2 1

VII: LA LA
5 5
VI: RE---SI---SI SOL MI---MI
3 4 4 5 6 6
(BIS)
Segunda Estrofa

34
 VII: LA MI
5 3
VI: SOL SI--RE--RE--RE SI
5 4 3 3 3 4

VII: LA LA
5 5
VI: RE—SI—SI SOL MI--MI
3 4 4 5 6 6
(BIS)

Tercera Estrofa

VII: MI--MI MI MI--MI

3 3 3 3 3
VI: SI RE# RE#
4 3 3

VII: MI--MI MI MI
3 3 3 3
VI: RE# RE# RE RE
3 3 3 3

(BIS)

Cuarta Estrofa

35
 VII: LA MI
5 3
VI: SOL SI--RE--RE--RE SI
5 4 3 3 3 4

VII: LA LA
5 5
VI: RE—SI—SI SOL MI--MI
3 4 4 5 6 6
(BIS)

Introducción: (mi-)(si-)(mi-)(sol+)(si7)(mi-)

VII: MI---SOL---MI MI
3 2 3 3
VI: RE---SI---RE
3 4 3

VII: LA LA
5 5
VI: SI---RE---SI SOL MI
4 3 4 5 6
(BIS)

36
 LA BOCINA
Música: José Rudecindo Inga Vélez Provincia del Cañar 22/03/1901
Letra: José Rudecindo Inga Vélez Provincia del Cañar 22/03/1901
Ritmo: Fox Incaico
Tono: mi menor
Introducción: (sol+)(si7)(mi-)(do+)(si-) (sol+)(si7)(mi-)(do+)(si-)
(si7) (mi-)
Viviré en el campo,
(si7) (mi-) (sol+)
(si7) En el campo triste,
(si7) (mi-)
Que suenan bocinas
(si7)(mi-)
Que las toco yo.
(sol+)
Qué días tan bellos
Pasaba con ella,
Porque yo la amaba
Con toda ternura,
(si7)(mi-)
Por ella lloré
(do+) (si-)
Por ella lloré
Introducción: (mi-)
(si7) (mi-)
Por eso viajeros
(do+) (si7) (mi-) (mi-)
Si acaso la encuentran
(si7) (mi-)
Digan que sin ella
(si7)(mi-)
Ya no existo yo
(sol+)
Porque para el indio
Basta su bocina ,
Que toca en su tumba
Al morir el sol
(si7) (mi-) (do+) (si-)
Al morir el sol, al morir el sol

37
38
39
 LA BOCINA
Música: José Rudecindo Inga Vélez Provincia del Cañar 22/03/1901
Letra: José Rudecindo Inga Vélez Provincia del Cañar 22/03/1901
Ritmo: Fox Incaico
Tono: mi menor
Introducción: (sol+)(si7)(mi-)(do+)(si-)(sol+)(si7)(mi-)(do+)(si-)

VII: RE MI
7 3
VI: SOL--SI RE
5 4 3

VII: MI MI MI
3 3 3
VI: RE RE RE SI
3 3 3 4

VII: MI MI
3 3
VI: RE RE RE SI
3 3 3 4

VII: LA
5
VI: SI—RE--SI SOL
4 3 4 5

40
VII: RE
7
VI: SOL—SI—RE—SI—RE--SOL
5 4 3 4 3 5

VII: RE MI
7 3
VI: SOL—SI RE—SI--SOL
5 4 4 3 5

VII:

VI: SI—RE--SI
4 3 4

VII:

VI: SI—RE--SOL
4 3 5

VII: LA MI--MI
5 3 3
VI: SOL SOL RE
5 5 3

VII:

VI: SI—SI--SI
4 4 4

41
VII: MI--MI MI
3 3 3
VI: RE—RE—RE--RE SI
3 3 3 3 4

VII:

VI: SI—SI--SI
4 4 4

VII: MI--MI MI
3 3 3
VI: RE—RE—RE--RE SI
3 3 3 3 4

VII: LA
5
VI: SI—RE--SI SOL--SOL
4 3 4 5 5

VII: SOL SOL--MI

2 2 3
VI: LA RE
1 3

42
Primera Estrofa

VII: LA
5
VI: SI—SI--SI SOL--SOL
4 4 4 5 5

VII: LA
5
VI: SI—RE--SI SOL--SOL
4 3 4 5 5

VII: LA
5
VI: SI—SI--SI SOL--SOL
4 4 4 5 5

VII: LA
5
VI: SI—RE--SI SOL--SOL
4 3 4 5 5

43
Segunda Estrofa

VII:

VI: SI—SI--SI
4 4 4

VII: MI--MI MI
3 3 3
VI: RE—RE—RE--RE SI
3 3 3 3 4

VII: LA
5
VI: SI—RE--SI SOL--SOL
4 3 4 5 5

VII: MI—MI—MI—MI--MI
3 3 3 3 3
VI: RE
3

44
 CARIÑITO
Música: (autor descocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: huayno
Tono: la menor
Introducción: (la-)(do+)(la-) (do+)(mi+)(la-) (do+)(mi+)(la-)

(la-) (do+)
(do+) Lloro por quererte (la-)
(mi+) (la-)
Por amarte y por besarte

(la-) (do+)
Lloro por quererte
(mi+) (la-)
Por amarte y por besarte

(fa+) (do+)
Hay cariño
(fa+) (do+)
Hay mi vida (mi+)
(fa+)
(mi+) (la-)
Nunca pero nunca
(do+)(mi+)(la-)
Me abandones cariñito

(mi+) (la-)
Nunca pero nunca
(do+)(mi+)(la-)
Me abandones cariñito

45
46
47
 CARIÑITO
Música: (autor desconocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: huayno
Tono: la menor
Introducción: (la-) (do+(la-) (do+))(mi+)(la-) (do+)(mi+)(la-)

VII: LA LA
5 5
VI: MI
6

VII: LA DO—LA--DO
5 4 5 4
VI: SI
4

VII: DO—LA--DO
4 5 4
VI:

VII: MI DO--LA
3 4 5
VI: RE
3

48
 VII: MI--MI DO—DO—DO—DO--DO
3 3 4 4 4 4 4
VI: RE
3

VII: MI--MI DO—DO—DO—DO--DO

3 3 4 4 4 4 4
VI: RE
3

VII: MI—SOL—MI-- DO—DO—DO—DO--DO

3 2 3 4 4 4 4 4
VI:

VII: MI DO--LA
3 4 5
VI: RE
3

(BIS)

49
 MI TIERRA
Música: (autor desconocido)
Ritmo: Sanjuanito
Ton o: la menor
Introducción:

VII: LA—LA—DO—LA—DO—LA—MI—LA—DO--LA
5 5 4 5 4 5 3 5 4 5
VI:

Primera Estrofa

VII: LA—DO---MI
5 4 3
VI:

VII: SOL--MI
2 3
VI: RE—SI--SI
3 4 4

VII:

VI: SI—RE--RE
4 3 3

50
 VII: MI DO—LA--LA
3 4 5 5
VI: RE
3
(BIS)

VII: LA—DO---MI
5 4 3
VI:

VII: SOL--MI –SOL--MI

2 3 2 3
VI: RE--SI
3 4

VII:

VI: SI—RE--RE
4 3 3

VII: MI DO—LA--LA
3 4 5 5
VI: RE
3
(BIS)

51
Segunda Estrofa

VII: LA—DO--DO

VI: RE—RE—RE—RE—RE

(Bis cuatro veces la segunda Parte y luego la introducción)

VII: LA—DO---MI
5 4 3
VI:

VII: SOL--MI
2 3
VI: RE—SI--SI
3 4 4

VII:

VI: SI—RE--RE
4 3 3

VII: MI DO—LA--LA
3 4 5 5
VI: RE
3

(BIS)…..etc

52
53
54
 CABALLO VIEJO
Música: (autor desconocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: Candombe
Tono: Mi menor
Introducción: (mi-) (la-) (mi-) (do+)(si7)(mi-)

(Sol+) (si7) (mi-)

Cuando el amor llega así de esta manera
(do+) (si7) (Mi-)
Uno no se da ni cuenta
(la-) (si7)
El cauca reverdece y el guamanchito florece
(Do+) (mi-)
Y la soga se revienta
(mi-) (si7) (mi-)
Cuando el amor llega así de esta manera
(do+) (si7)
Uno no tiene la culpa

Quererse no tiene horario

(la-) (si7)
Ni fecha en el calendario (La-)
(mi-)
Cuando las ganas se juntan
(la-)
Caballo de la sabana
(mi-)
(Sol+) Porque esta viejo y cansado

Y se va por la mañana
(do+) (si7)
con su pasito apurado

A verse con su protanca

(mi-)
Que lo tiene ya embaracao
(la-)
El potro da tiempo al tiempo

55
 (mi-)
Porque le sobra la edad

Caballo viejo no puede

(do+) (si7)
Perder la flor que le dan

Porque después de esta vida

(mi-)
No hay otra oportunidad

Tono: Mi menor: (mi-)(la-) (mi-)(do+)(si7)(mi-)(la-)

(Do+) (Si7) (Mi-)

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DE: XAVIER VINICIO SILVA

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56
57
 CABALLO VIEJO
Música:(autor desconocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: Candombe
Tono: Mi menor
Introducción: (mi-) (la-) (mi-) (do+)(si7)(mi-)

VII: LA FA#
5 6
VI: SI SOL MI—MI--MI
4 5 6 6 6

Primera Estrofa

VII: LA—DO—DO—DO--LA DO--DO

5 4 4 4 5 4 4
VI: SI
4

VII: LA—DO—MI---SOL MI –DO--DO

5 4 3 2 3 4 4
VI: FA#
2

VII: LA—DO—MI--SOL MI
5 4 3 2 3
VI: FA# SI--SI
2 4 4

58
VII: LA
5
VI: SOL—SI—SI—SI--SOL SI--SI
5 4 4 4 5 4 4

VII: MI—MI--MI LA--LA

3 3 3 5 5
VI: SI SI--SI
4 4 4

VII: FA#--LA—LA—LA—FA# LA--LA

6 5 5 5 6 5 5
VI: SOL
5

VII:

VI: SI—SI—SI—SI—RE#
4 4 4 4 3

VII: LA FA#
5 6
VI: SI SOL MI—MI--MI
4 5 6 6 6

59
 LA LAMBADA
Música: Grupo Kjarkas
Letra: Grupo Kjarkas
Tono: Mi menor
Ritmo: Saya
Introducción: (mi-)(do+)(re7) (sol+ ) (mi-) (do+)(re7)(sol+)
(la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-) (la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-)

(mi-)
Llorando se fue
(do+) (re7) (sol+) (Sol+)
(Do+) Y me dejo solo sin su amor

(mi-)
Llorando se fue
(do+) (re7) (sol+)
Y me dejo solo sin su amor

(la-) (do+) (la-) (do+)

Solo estará recordando este amor
(re7) (mi-)
Que el tiempo no puede borrar (mi-)

(la-) (do+) (la-) (do+)

Solo estará recordando este amor
(re7) (mi-)
Que el tiempo no puede borrar.

Introducción: (mi-)(do+)(re7) (sol+ ) (mi-) (do+)(re7)(sol+)

(la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-) (la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-)

60
 (Re7) (mi-)
La recuerdo hoy
(do+) (re7) (sol+)
Y en mi pecho no existe el rencor
(mi-)
La recuerdo hoy
(do+) (re7) (sol+) (La-)
Y en mi pecho no existe el rencor
(la-) (do+)
Llorando estará
(la-) (do+)
Recordando el amor
(re7) (mi-)
Que un día no pudo cuidar

Introducción: (mi-)(sol+)(mi-)(sol+)
(la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-) (la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-)

61
62
63
 LA LAMBADA
Música: Grupo Kjarkas
Letra: Grupo Kjarkas
Tono: Mi menor
Ritmo: Saya
Introducción: (mi-)(do+)(re7) (sol+ ) (mi-) (do+)(re7)(sol+)
(la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-) (la-)(do+)(la-)(do+)(re7)(mi-)

Primera Estrofa:

VII: SI
1
VI:

VII: SOL MI
2 3
VI: LA FA#
1 2

VII: MI--SOL MI MI
3 2 3 3
VI: FA# RE
2 3

VII: LA
5
VI: SI SI
4 4

(Bis Primera Estrofa)

64
Segunda Estrofa:

VII: SOL --DO

2 4
VI: LA—LA--LA
1 1 1

VII: DO—MI—SI SOL--DO

4 3 1 2 4
VI: LA
1

VII: MI--SOL MI
3 2 3
VI: FA# RE
2 3

VII: MI MI
3 3
VI: RE
3

(Bis Segunda Estrofa)

65
Tercera Estrofa:

VII: MI—MI—MI--MI
3 3 3 3
VI: SI
4

VII: MI—MI—MI--MI
3 3 3 3
VI: SI
4

VII: SOL—SOL—SOL--SOL
2 2 2 2
VI: SI
4

VII: SOL—SOL—SOL--SOL
2 2 2 2
VI: SI
4

(Bis la segunda Estrofa)

66
 LA NARANJA
Música: Carlos Chávez Bucheli : Quito Provincia del Pichincha 24/06/1895
Letra: Carlos Chávez Bucheli : Quito Provincia del Pichincha 24/06/1895
Ritmo: Tonada
Tono: mi menor
Introducción: (mi-)(si7)(mi-)(si7)(mi-)
(do+) (mi-)
La naranja nació verde
(re7) (sol+)
El tiempo la amarilló, (bis )
(sol+)
Tan bonita, tan señora,
(si7) (mi-)
Tan querida para mí. (bis )
Introducción:(mi-) (si7)(mi-)(si7)(mi-)
(si7) (do+)
Dicen que las penas matan, (sol+)
(re7) (sol+)
Las penas no matan, no, (bis)
(sol+)
Que sí las penas mataran
(si7) (mi-)
Ya me hubiera muerto yo(bis)
Introducción: (mi-)(si7)(mi-)(si7)(mi-)
(do+) (do+)
A mi me llaman el chagra,
(re7) (sol+) (re7)
Chagra soy en realidad (bis)
(sol+)
Pero para las Quiteñas
(si7 (mi-)
No me falta habilidad (bis)
(si7)
Dame la naranja mi amor
(mi-)
Dame la naranja mi bien,
(si7) (mi-)
Dame la naranja, que quiero gozar (bis)

67
68
69
 LA NARANJA

Música: Carlos Chávez Bucheli : Quito Provincia del Pichincha 24/06/1895

Letra: Carlos Chávez Bucheli : Quito Provincia del Pichincha 24/06/1895
Ritmo: Tonada
Tono: mi menor
Introducción: (mi-)(si7)(mi-)(si7)(mi-)

VII: LA LA
5 5
VI: SI—SI—SI—SI--SI SOL
4 4 4 4 4 5

VII: LA—LA—LA—LA--LA FA#

5 5 5 5 5 6
VI: SOL SOL
6 6

VII: LA
5
VI: SI—SI—SI—SI--SI SOL
4 4 4 4 4 5

VII: LA
5
VI: RE--SI SOL
3 4 5

(Bis introducción )

70
Primera Estrofa:

VII: MI SOL--MI
3 2 3
VI: FA#
2

VII: MI SOL--MI
3 2 3
VI: FA#
2

VII: MI SOL SOL

3 2 2
VI: FA# FA#
2 2

VII: MI--MI
3 3
VI: RE
3

(Bis Primera Estrofa)

71
Segunda Parte

VII: SOL—MI--MI
2 3 3
VI: RE
3

VII: SOL—MI--MI
2 3 3
VI: RE
3

VII: MI MI
3 3
VI: RE FA# --RE
3 2 3

VII: LA
5
VI: SI SOL
4 5

(Bis la segunda Estrofa y luego se repite la Introducción)

72
 BAILA, BAILA NEGRA

Música: autor desconocido

Letra: autor desconocido
Ritmo: Candombe
Tono: la menor
Introducción: (la-)(mi+)
(la-)
Baila, baila negra, ay!
(mi+) (la-)
Mueve la cintura,

Que a mi me da locura,
(la-)
(mi+) Al verte así bailar

Baila, baila negra, ay!

(mi+)
Mueve la cintura,

Que a mi me da locura,
(la-)
Al verte así bailar.

Con tu movimiento,
(mi+)
Me voy a morir,

Con tu movimiento,
(la-)
Me vas a matar

Con tu movimiento,
(mi+)
Me voy a morir,

Con tu movimiento,
(la-)
Me vas a matar

73
74
 BAILA, BAILA NEGRA

Música: autor desconocido

Letra: autor desconocido
Ritmo: Candombe
Tono: la menor
Introducción: (la-)(mi+)

VII: MI—MI—MI—MI—MI---MI
3 3 3 3 3 3
VI:

VII: MI—MI—MI—MI—MI-
3 3 3 3 3
VI: RE--RE
3 3

VII:

VI: SI—RE—SI—RE—SI –-RE---RE

4 3 4 3 4 3 3

VII: MI DO MI
3
VI: RE RE RE
3 3 3

75
VII: MI—MI—MI—MI—MI---MI
3 3 3 3 3 3
VI:

VII: MI—MI—MI—MI—MI-
3 3 3 3 3
VI: RE--RE
3 3

VII:

VI: SI—RE—SI—RE—SI –-RE---RE

4 3 4 3 4 3 3

VII: MI DO LA
3
VI: RE RE SI
3 3

76
VII: DO-LA—DO-LA—DO-LA---DO-LA—DO-LA
4 5 4 5 4 5 4 5 4 5
VI: RE
3

VII: MI DO MI
3 4 5
VI: RE-SI—RE-SI—RE-SI RE RE
3 4 3 4 3 4 3 3

VII: DO-LA—DO-LA—DO-LA---DO-LA—DO-LA
4 5 4 5 4 5 4 5 4 5
VI: RE
3

VII: MI DO LA
3 4 5
VI: RE-SI—RE-SI—RE-SI RE SI
3 4 3 4 3 4 3 4

77
 POCO A POCO

Música: autor desconocido

Letra: autor desconocido
Ritmo: Saya (Huayno)
Tono: la menor
Introducción: (do+)(sol+)(do+)(sol+)(la-)(sol+)(la-)(sol+)(la-)

(do+) (sol+) (do+)

Poco, Poco a poco me has querido
(sol+)
(sol+) (la-)
Poco a poco me has amada
Bis
(sol+) (la-)
Y al final todo a cambiado

(sol+) (la-)
Morenita de mi amor
(la-)

(do+)
Nunca digas que no vidita

(sol+) (la-) (do+)

Nunca digas que no cholita

(do+) (sol+)
Son cosas del amor vidita
(mi+)
(mi7) (la-)
Cosas del corazón

(mi7) (la-)
Canción y Zaira para cantar

(mi7) (la-)
Canción y Zaira para bailar

78
79
80
 POCO A POCO

Música: autor desconocido

Letra: autor desconocido
Ritmo: Saya (Huayno)
Tono:la menor
Introducción: (do+)(sol+)(do+)(sol+)(la-)(sol+)(la-)(sol+)(la-)
Primera Estrofa

VII: MI—MI—MI—MI--MI
3 3 3 3 3
VI: RE--RE
3 3

VII: SOL—MI—MI—MI—MI--MI
2 3 3 3 3 3
VI: RE--RE
3 3

VII: MI—DO—DO—DO—DO—DO--LA
3 4 4 4 4 4 5
VI: SOL
5

VII: DO-DO-DO-DO-DO-LA DO--LA

4 4 4 4 4 5 4 5
VI: RE SOL
3 5

(Bis se repite la Primera Estrofa)

81
Segunda Estrofa

VII: MI SOL--MI
3 2 3
VI: LA LA
1 1

VII: SOL—SOL—SOL--SOL
2 2 2 2
VI:

VII: SOL--MI DO--LA

2 3 4 5
VI: LA RE
1 3

(Bis la Segunda Estrofa)

Tercera Estrofa

VII: DO--DO MI DO-LA-DO-LA

4 4 3 4 5 4 5
VI: RE RE
3 3

(Bis la Tercera Estrofa)

82
 CHOLERO
Música: Edwin Castellanos
Letra: Edwin Castellanos
Grupo: Tupay
Ritmo: Tinku
Tono: mi menor
Introducción:(mi-)(re+)(mi-)(re+)(mi-) (do+)(sol+)(re+)(mi)(do+)(sol+)(re+)(mi-)

(mi-) (re7)
Si tengo muchos amores
(sol+) (mi-)
Déjeme vivir la vida (do+)
(mi-) (re7)
Si tengo muchos amores
(mi-)
Déjeme vivir la vida

(mi-) (re7)
Aunque me llamen cholero
(mi-)
A toditas yo la quiero
(mi-) (re7)
Aunque me llamen cholero
(mi-)
(re7) A toditas yo la quiero
(mi-)

(mi-) (re7)
No sirvo para casado
(mi-)
Déjeme vivir la vida
(mi-) (re7)
No sirvo para casado
(mi-)
Déjeme vivir la vida

83
 (mi-) (re7)
Conózcame de soltero
(mi-)
Y verán que soy sincero (bis)
(re7) (sol+)
(do+)
Como mosca a la miel
(sol+)
No me dejen de querer
(re7) (mi-)
Es que algo debo tener
(do+)
Tengo el mundo a mis pies
(sol+)
Sin lindo ya lo vez
(re7) (mi-)
Déjeme vivir la vida

(do+) (do+)
Como a las olas del mar (mi-)
(sol+)
No me pueden dominar
(re7) (mi-)
Soy libre de nacimiento

(do+)
Aunque sepan que al final
(sol+)
Solo voy a terminar
(re7) (mi-)
Déjeme vivir la vida

Introducción:(mi-)(re+)(mi-)(re+)(mi-) (do+)(sol+)(re+)(mi)(do+)(sol+)(re+)(mi-)
(mi-) (re7)
Si tengo muchas mujeres
(mi-)
Déjeme vivir la vida (bis)
(mi-) (re7)
Yo las cuido como a rosas
(mi-)
Por eso viven dichosas. (Bis desde la Estrella)

84
85
86
 CHOLERO
Música: Edwin Castellanos
Letra: Edwin Castellanos
Grupo: Tupay
Ritmo: Tinku
Tono: mi menor
Introducción:(mi-)(re+)(mi-)(re+)(mi-) (do+)(sol+)(re+)(mi)(do+)(sol+)(re+)(mi-)

VII: LA LA
5 5
VI: SI—SI--SI SI SI
4 4 4 4 4

VII: LA
5
VI: SI—SI--SI SI—RE--SI
4 4 4 4 3 4

VII: MI--MI
3 3
VI: RE—RE--RE RE--SI
3 3 3 3 4
(Bis)

VII: SOL—SOL---SOL---SOL SOL

2 2 2 2 2
VI: LA--LA
1 1

VII: MI--MI
3 3
VI: RE—RE—RE---RE RE
3 3 3 3 3

87
 VII: SOL--MI
2 3
VI: FA#--FA#--FA#--FA#
2 2 2 2

(Bis)

Primera Estrofa

VII: MI
3
VI: SI—SI—SI—SI—SI--SI RE
4 4 4 4 4 4 3

VII: MI--MI
3 3
VI: RE—RE—RE--RE RE--SI
3 3 3 3 3 4

(Bis seis veces se repite)

Segunda Estrofa

VII: SOL—SOL—SOL--SOL MI--SOL

2 2 2 2 3 2
VI: FA#
2

88
VII: DO
4
VI: RE—RE—RE--RE SI---RE
3 3 3 3 4 3

VII: MI--MI
3 3
VI: RE—RE—RE--RE RE--SI
3 3 3 3 3 4

VII: SOL—SOL—SOL--SOL MI--SOL

2 2 2 2 3 2
VI: FA#
2

VII: DO
4
VI: RE—RE—RE--RE SI---RE
3 3 3 3 4 3

VII: MI--MI
3 3
VI: RE—RE—RE--RE RE--SI
3 3 3 3 3 4

89
 CARAS CARAS
Música: (autor desconocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: Sanjuanito
Tono: mi menor
(sol+)
Caras caras curiquingue
(sol+) (sol+)
Caras caras curiquingue
(re7) (re7) (mi-)
Alza la pata curiquingue
(re7) (mi-)
Alza la pata curiquingue
(re7) (mi-)
Caras caras curiquingue
(re+) (mi-)
Caras caras curiquingue
(sol+)
Caras caras curiquingue
(sol+)
Caras caras curiquingue
(re7) (mi-)
da te la vuelta curiquingue
(re7) (mi-)
da te la vuelta curiquingue
(re7) (mi-) (mi-)
Caras caras curiquingue
(re7) (mi-)
Caras caras curiquingue
(sol+)
Caras caras curiquingue
(re7) (mi-)
saca el pañuelo curiquingue
(re7) (mi-)
saca el pañuelo curiquingue
(re7) (mi-)
Caras caras curiquingue

90
91
 CARAS CARAS
Música: (autor desconocido)
Letra: (autor desconocido)
Ritmo: Sanjuanito
Tono: mi menor

VII:

VI: RE—SI—SI—SI—SI—RE—SI—SI--SI
3 4 4 4 4 3 4 4 4

VII:

VI: RE—SI—SI—SI—SI—RE—SI—SI--SI
3 4 4 4 4 3 4 4 4

VII: LA LA
5 5
VI: SI SOL SI-SOL-MI-SOL-MI
4 5 4 5 6 5 6

VII: LA LA
5 5
VI: SI SOL SI-SOL-MI-SOL-MI
4 5 4 5 6 5 6

VII: LA
5
VI: SI—MI--SOL SI-SOL-MI-SOL-MI
4 6 5 4 5 6 5 6

VII: LA
5
VI: SI—MI--SOL SI-SOL-MI-SOL-MI
4 6 5 4 5 6 5 6

92
 PASILLOS INOLVIDABLES

1 .-TÚ Y YO (la7) (re+)

Letra: Manuel Coello Noritz
Música: Francisco Paredes Herrere Pero como no adorarte,
Cuenca: Provincia del Azuay 08/11/1891 (la7) (re+)
Tono: sol menor Cómo , corazón, dejarte
Entonación: D,D,D,D,C#,D,D. Sin tu amor
(SOL-) (sol-)
Brilla tu frente cual lumbre, En noche eterna .
(do-) (do-) (fa+) (sib)
La mía es pálida y mustia; Amor, celestial ardentía,
(fa+) (sib) (fa+) (sib)
Tú eres la paz, yo la angustia Fuego Santo de ideal ,
(fa+) (sib) (fa+) (sib)
Yo el abismo, tú la cumbre Eres la tortura mía,
(la7) (fa+) (sib)
Eres dulzura hechicera Pero eres también fanal,
(re+) (do-) (sol-)
Y amargo dolor me diste, Sin ti la vida
(la7) (re7) (sol+)
Eres tú la primavera Seria un arenal…
(re+) (sol+)
Yo el invierno oscuro y triste. Dulce ojos
Son como cielos en calma, (re+)
(sol-) Que encienden siempre el amor
Son como soles tus ojos, Aunque halla puesto el dolor
(re#+) Sus abrojos
Pero iluminan en mi alma ( Sol+)
(re+) En la hoguera de mi amor
Tus abrojos; (mi-)
(sib) Como el fango
Si eres el sol (si7)
Sempiterno de mí anhelo De agua oscura
(re+) (mi-)
Porque no matas el hielo Propia del cielo
(sol-) (mi+) (la-)
De este invierno. El fulgor la amargura
Introducción:(re+)(sol-)(re#+)(re+)(sol-) (mi+) (la-)
(fa+) Idolatra su dulzor
Este hondo amor de mi vida (re+)
(sib) En la noche de mi pena
Para el corazón tan yerto, (sol+)
(re+) Como la aurora de su encanto
Es como la flor que se abierto (la-)
(sol-) Mira que te quiero tanto
Sobre el dolor de una herida; (re+) (sol+)
(fa+) Mi morena.
A veces pienso olvidarte,
(sib)
Matar esta pasión tierna, .

93
2.-COMO SI FUERA UN NIÑO (mi+)
Letra: Máximiliano Garcés Mi amor, mi primavera,
Música: Francisco Paredes Herrera (fa+)
Cuenca Provincia del Azuay 08/11/1891 Ah, deja que me aduerma
Tono: la menor (sol+) (do+)
Entonación: A,G#,A,B,D,C,A
(mi+) (la-) En tu seno de armiño
(mi+)
Deja posar mis labios
(fa+) (mi+) Y arrúllame con besos
(la-)
Sobre tu piel de armiño, Como si fuera un niño.
(mi+)
Quiero sentir lo blando
3.-HORAS DE PASIÓN
Letra: Juan de Dios Peza
(la-) Música: Francisco Paredes Herrera
De tu real cabellera; Cuenca Provincia del Azuay 08/11/1891
(la7) Tono: re menor
Ah, deja que me aduerma Entonación: D,C#,G,F,G,C,A
(re-) (sib) (la7) (fa+)
Como si fuera un niño Oh, tú, mi lirio blanco,
(la-) (la7) (re-)
En tu regazo ardiente Mi virgen pudorosa
(mi+) (la-) (la7)
Como una primavera. A quien adoro ciego
Introducción: (mi+)(la-)(mi+)(la-) (re-)
(sol+)(do+)(mi+)(la-) Con férvida pasión
(sol+) (sib) (la7)
Yo no amo en ti la carne, Cuando te miro y te hablo,
(do+) (fa+)
Amo en tí el sentimiento, Mujer la más hermosa,
(sol+) No sé que aliento mágico
Amo tu ser ingenuo (la7) (re-)
(do+) Me quema el corazón.
Como una fuente pura; Introducción: (re-)(la7)(re-)(la7)(re-)
(mi+) (fa+)
Amo la dulcedumbre Perdóname yo te amo,
(la-) (sib)
De tu armonioso acento Ningún ser de la tierra
(re-) (la-) (do7)
Y la tristeza inmensa Podrá adorarte tanto
(mi+) (la-) (fa+)
De tu mirada oscura. Como te adoro yo,
Introducción: (mi+)(la-)(mi+)(la-) (la7)
(sol+)(do+)(mi+)(la-)
(la-)
Esta pasión sagrada
(re-)
Acógeme en tus brazos Que en mi existir encierra,
(re-) (la-)
(fa+)
Y delicadamente
Al conocerte, Oh Virgen,
(si7)
(la7) (re-)
Con tus manos de seda
En mi alma despertó.
(mi+)
Introducción: (re-)(la7)(re-)(la7)(re-)
Acaricia mi frente (sib) (la7) (fa+)
(re-)
Perdona, yo me aduermo
Y dime en un suspiro (la7) (re-)
(la-)
Soñando en tu hermosura,
Que tu ilusión primera. (la7)
(si7) Despierta me enajena
He sido yo entonces, (re-)
Tu mágico esplendor

94
(sib) (la7) (fa-)
A tí se acerca el alma Sepultan sus raíces,
(fa+) (do-)
Como la linfa pura Cual los helechos
(la7) (re#+) (sol+)
Se acerca a la ribera En las húmedas grietas
(re-) (do-)
Para besar la flor. De las montañas
Introducción: (re-)(la7)(re-)(la7)(re-) Introducción: (sol+)(do-)(sol+)(do-)
(fa+) (do-) (sol+)
Amor es el que llena Ellas son tus desdenes
(sib) (do-)
Las horas de mi vida, Y tus rigores;
(do7) (do7)
El que mi ser trasforma Ellas son tus perfidias
(fa+) (fa-)
En culto de pasión, Y tus desvíos,
(la7) (re+)
El que mi pecho deja Son tus besos vibrantes
(re-) (sol+)
Tu imagen bendecida, Y abrasadores,
(fa+) (re#+) (sol+)
El que hace de tú nombre En pétalos tornados
(la7) (re-) (do-)
Mi canto y mi oración. Negros y fríos.
4.-MIS FLORES NEGRAS Introducción: (sol+)(do-)(sol+)(do-)
Letra: Julio Flores (sib)
Música: Carlos Amable Ortiz Ellas son el recuerdo
Quito Provincia del Pichincha 12/03/1895 (re#+)
Tono: do menor De aquellas horas
Entonación: G,G,G,G,G,C,B,G,F,E,F,D# (sol#+)
(do-) (sol+) En que, presa en mis brazos
Oye; bajo las ruinas (sol+)
(do-) Te adormecías
De mis pasiones (fa-)
(do7) Mientras yo suspiraba
Y en el fondo de esta alma (do-)
(fa-) Por las auroras
Que ya no alegra (re#+) (sol+)
(re7) De tus ojos…. Aurora
Entre polvo de ensueños (do-)
(sol+) Que no eran mías!
Y de ilusiones 5.-INVERNAL
(re#+) (sol+) Letra: José María Egas M.
Yacen enumecidas Música: Nicasio E. Safadi Revés
(do-) Beirut, Líbano 1897 se radica en Guayaquil 1902
Mis flores negras Tono: do menor
Introducción: (sol+)(do-)(sol+)(do-) Entonación: G, C, G, G#, F, G#, G
(sib)
Ellas son mis dolores, (do-) (sol+)
(re#+) Ingenuamente pones
Capullos hechos, (do-)
(sol#+) En tu balcón florido
Los intensos dolores, (sib)
(so+) La nota más romántica
Que en mis entrañas, (re#+)
De esta tarde de lluvia

95
 (sol+) 6.-PASIONAL
Voy a hilar mi nostalgia Letra: Adalberto Ortiz
(re+) (sol+) Música Enrique Espín Yépez
Del sol que se ha dormido Quito Provincia del Pichincha 19/11/1926
Tono: sol menor
(sol#+) (re#+) Entonación: D, Bb, A,C, F#, A, G
En la seda fragante
(sol+) (do-) (sol-) (re+) (sol-)
De tu melena rubia. Amar sin esperanza
(sol+)
Introducción: (sol+)(do-)(sib)(re#+) Y dar al corazón
(sol+)(do-)(sol+)(do-) (do-)
(do-) (sol+)
Con toda el alma.
Hay un libro de versos (re+)
(do-)
¿Porque siempre yo he de amarte
En tus manos de luna, (re#+) (sol-)
(sib)
Sin haberte comprendido?
En el libro, un poema (sib)
(re#+)
Que triste es el vivir
Que se deshoja en rosas (re+)
(sol+)
Soñando una ilusión
Tiendes la vista al cielo….. (sol-)
(re+) (sol+)
Que nunca a mi vendrá.
Y en tus hojas hay una (sib)
(sol#+) (re#+)
Que triste es el vivir
Devoción infinita (re+)
(sol+) (do-)
Soñando una ilusión
Para mirar las cosas (sol-)
Que nunca a mi vendrá.
Introducción: (sol+)(do-)(sib)(re#+)
(sol+)(do-)(sol+)(do-)
(fa+)
(do7) (fa-) Yo te amé con locura
Tiemblan tus labios rojos (sib)
(sib) (re#+) Y te di mi ternura
La emoción de un poema (re+)
(fa-) (do-) Más, burlaste mi vida
Yo cual viejo neurótico, (sol-)
(sol+) (do-) Sin tener compasión.
Seguiré con mi tema (re#+) (re+)
(re+) (sol+) Hoy nunca olvides
En esta tarde enferma (sol-)
(re+) (sol+) Que te he querido,
De cansancio y de lluvia. (sib)
(sol#+) (re#+) Que aunque me hayas herido
¡Y siempre, cuando muera (re+)
(fa-) (do-) Siempre te recuerdo
Crepúsculo de olvido, (sol-)
(sol+) Sin sentir rencor.
Hilaré en mi nostalgia (sib)
(do-) Que aunque me hayas herido
El sol que se ha dormido (re+)
(sol#+) (re#+) Siempre te recuerdo
En la seda fragante (sol-)
(sol+) (do-) Sin sentir rencor.
De tu melena rubia.
Introducción: (re+)(sol-)(re+)(sol-)

96
(re+) (sol-) (re7) (sol-)
Soñar que nos quisimos Cantando en coro todas las estrellas.
(sol+) (do-) (fa+) (sib)
Es solo recordar una quimera. Para entregarte en música del mundo
(re+) (re7) (sol-)
¿Porque siempre yo he de amarte Cantando en coro todas las estrellas.
(re#+) (sol-) Introducción: (sol-)(do-)(re7)(sol-)
Sin haberte comprendido? (re#+)(do-)(re7)(sol-)
(sib) (sib) (re7) (sol-)
Que triste es el vivir Si tú eres ya mi cielo, amada mía,
(re+) (sib) (re7) (sol-)
Soñando una ilusión Dame en tus besos las melodías
(sol-) (fa+) (sib)
Que nunca a mi vendrá. Para entregarte en música del mundo
(re#+) (sol-) (re7) (sol-)
Sin haberte comprendido? Cantando en coro todas las estrellas.
(sib) (fa+) (sib)
Que triste es el vivir Para entregarte en música del mundo
(re+) (re7) (sol-)
Soñando una ilusión Cantando en coro todas las estrellas.
(sol-) 8.- SOMBRAS.
Que nunca a mi vendrá. Letra: Rosario Sansores
Música: Carlos Brito Benavides
7.- CANTARES DEL ALMA . Uyumbicho Provincia del Pichincha 12/11/1891
Letra: Carlos Bonilla Chávez Tono: sol menor
Música: Carlos Bonilla Chávez Entonación: D, D, Bb, A,C, Bb, G
Quito Provincia del Pichincha 1923 (sol-) (re+) (sol-)
Tono: sol menor
Entonación: D,C,Bb, A,G,Bb,D, Bb, G,Bb,A.
Cuando tú te hayas ido
Introducción: (sol-)(do-)(re7)(sol-) (re+)
(re#+)(do-)(re7)(sol-) Me envolverán las sombras,
Cuando tú te hayas ido
(sol-) (re#+) (re7) (sol-)
Es en tu boca que encontré mi cielo, Con mi dolor a solas,
(sol-) (sol7)
Es en tus labios que escuché sonidos Evocaré este idilio
(re#+) (re7) (do-)
Que solo en ti posaron las estrellas, Con sus azules horas,
(sib)
(sol-) Cuando tú te hayas ido
Trayendo música del firmamento. (re+) (sol-)
(re#+) (re7) Me envolverán las sombras
Son tus palabras cantarres del alma, Introducción: (re+)(sol-)(re+)(sib)(re+)(sol-)
(sol-) (re+)
Son tus suspiros ráfagas de aliento, Y en la penumbra vaga
(re#+) (re7) (sol-)
Consigo traen bellos sentimientos De la pequeña alcoba,
(sol-) (fa+)
Que son la esencia de tus pensamientos. Donde una tibia tarde
(sib)
Introducción: (sol-)(do-)(re7)(sol-) Me acariciaste toda,
(re#+)(do-)(re7)(sol-) (re+)
(sib) (re7) (sol-)
Te buscarán mis brazos,
Si tú eres ya mi cielo, amada mía, (sol-)
(sib) (re7) (sol-)
Te buscará mi boca
Dame en tus besos las melodias (sol7) (do-)
(fa+) (sib)
Y aspirare en el aire
Para entregarte en música del mundo

97
(fa+) (sib) (sol+) (do-)
Como un olor a rosas, Es el consuelo para todo hombre
(re+) (sol+)
Cuando tú te hayas ido Aún los muertos en sus tumbas
(sol-) (re#+)
Me envolverán las sombras. Exhalarían un gemido
Introducción: (re+)(sol-)(re+)(sib)(re+)(sol-) (sol+) (do-)
(sol-) (re+) (sol-) Viendo a mis lindas tres Marías.
Cuando tú te hayas ido Introducción:
(re+) (sol+)
Me envolverán las sombras, Pero no importa ser cobarde
Cuando tú te hayas ido (re#+)
(sol-) La risa es llanto en la vida
En pos de otra quimera, (sol+) (do-)
(sol7) Es el consuelo para todo hombre
Te llamará en las noches (sol+)
(do-) Aún los muertos en sus tumbas
Mi corazón que espera, (re#+)
(sib) Exhalarían un gemido
Cuando tú te hayas ido (sol+) (do-)
(re+) (sol-) Viendo a mis lindas tres Marías.
Me moriré en las sombras. 10.- ENDECHAS
9.- LAS TRES MARÍAS. Letra: Enrique Ibáñez Mora
Letra: Alejandro Plaza Música: Enrique Ibáñez Mora
Música: Alejandro Plaza Guayaquileño 24/06/1903
Tono: do menor Tono: mi menor
Entonación: C, D#, F, G. Entonación: B, B, B, B, B, B
Introducción: Introducción: (si7)(mi-)(si7)(mi-)
(do-) (si7)
Llorar de amor cobardía es Para cantarte vida,
(re#+) (mi-)
Quererte más locura es, El ensueño de mi mente
Nunca el amor paga como es (sol+)
(sol+) Traigo aquí estas endechas
Por eso lloro como un niño (re7) (sol+)
(re#+) Embriagadas de pasión,
Junto al recuerdo de un cariño (mi-) (si7)
(sol+) (do-) Para que sepas amada,
Y es mí bebida lagrimones, (mi-)
(sol+) Lo que mi alma siente
Yo se que siento ilusiones (sol+)
(re#+) Vengo a ti
Ya el mal respira por la herida (si7) (mi-)
(sol+) (do-) Con este enfermo corazón….
Introducción: (si7)(mi-)(si7) (si7)(mi-)(si7)(mi-)
Viendo a mis lindas tres Marías
Introducción:
(si7)
(sol#+) Para cantarte vida,
Cuando se busca y no se halla (mi-)
El amante huye de su amada El ensueño de mi mente
(re#+) (sol+)
Llorar cobarde para que otro ría Traigo aquí estas endechas
(re7) (sol+)
Es el capricho de este mundo
(sol+) Embriagadas de pasión,
(mi-) (si7)
Pero no importa ser cobarde
(re#+) Para que sepas amada,
(mi-)
La risa es llanto en la vida
Lo que mi alma siente

98
(sol+) (mi+)
Vengo a ti Yo ablandaré
(si7) (mi-) (la+)
Con este enfermo corazón…. El rigor del cruel destino;
Introducción: (si7)(mi-)(si7) (si7)(mi-)(si7)(mi-) (do+)
(mi+) (la-) Lamparilla
Yo no sé si este cariño (mi+) (la-)
(re7) (sol+) Ardiente de mis ojos,
Que se oculta aquí en mi pecho (fa+) (do+)
(mi-) (si7) No desmayes
Dejará que ya deshecho (mi+) (la-)
(mi-) Jamás en mi camino.
Ponga fin a mi vivir, (fa+) (do+)
(fa#+) (si7) No desmayes
Pero creo que tus nobles (mi+) (la-)
(fa#+) (si7) Jamás en mi camino.
Sentimientos quitarán Introducción:
(la-) (mi-) (la+)
Esta duda que hoy me mata Con el profuso
(si7) (mi-) (do#-) (do-) (si-)
Y arrebata mi existir. Aceite de mis lágrimas,
(la-) (mi-) (mi+)
Esta duda que hoy me mata Yo ablandaré
(si7) (mi-) (la+)
Y arrebata mi existir. El rigor del cruel destino;
11.- LAMPARILLA (do+)
Letra: Migel Ángel Cazares Lamparilla
Música: Migel Ángel Cazares (mi+) (la-)
Quito Provincia del Pichincha 03/06/1903 Ardiente de mis ojos,
Tono: la menor (fa+) (do+)
Entonación: C,B,A,C.
Introducción:
No desmayes
(la-) (mi+) (la-) (mi+) (la-)
Grato es llorar Jamás en mi camino.
(re-) (fa+) (do+)
Cuando afligida el alma, No desmayes
(do+) (mi+) (la-)
No encuentra alivio Jamás en mi camino.
(mi+) (la-)
A su dolor profundo;
(mi+)
Son las lágrimas
(la-)
Jugo misterioso
(fa+) (do+)
Para calmar
(mi+) (la-)
Las penas de este mundo.
(fa+) (do+)
Para calmar
(mi+) (la-)
Las penas de este mundo.
Introducción:
(la+)
Con el profuso
(do#-) (do-) (si-)
Aceite de mis lágrimas,

99
 INDICE
Introducción----------------------------------------------------------------------------------1
Concepto de música, pentagrama y claves o llaves----------------------------------2-3
Taller #1---------------------------------------------------------------------------------------4
Taller #2---------------------------------------------------------------------------------------5
Figuras musicales-------------------------------------------------------------------------6-7
Silencio de las figuras musicales-------------------------------------------------------8-9
Y cortes o líneas adicionales
Los compases y forma de marcar los compases-----------------------------------10-11
Particularidades relativas al compás-----------------------------------------------12-13
De las barras de repetición
Taller #3--------------------------------------------------------------------------------------14
Accidentes o alteraciones-----------------------------------------------------------------15
Orden de los accidentes -------------------------------------------------------------------16
Puntos de aumentos, tonos y división del tono----------------------------------------17
Intervalos--------------------------------------------------------------------------------18-19
Ligado o ligadura---------------------------------------------------------------------------20
Términos y matices-------------------------------------------------------------------------21
Contra tiempo-------------------------------------------------------------------------------22
Taller #4----------------------------------------------------------------------------------23-24
La zampoña, origen--------------------------------------------------------------------25-26
Variedad de zampoña----------------------------------------------------------------------27
Taller #5--------------------------------------------------------------------------------------28
Practica Instrumental----------------------------------------------------------------------29

100
MEDIDAS DEL SIKUS

ARCA MEDIDA NOTA

1 9 ½ cm SI
2 11 ½ SOL
3 13 ½ MI
4 16 ½ DO
5 20 LA
6 23 ½ FA#
7 29 ½ RE

IRA MEDIDA NOTA

1 10 ½ LA
2 12 FA#
3 15 RE
4 18 SI
5 22 ½ SOL
6 26 ½ MI

101
ARCA MEDIDA NOTA
1 9 ½ SI
2 11 ½ SOL
3 13 ½ MI
4 16 ½ DO
5 20 LA
6 23 ½ FA#
7 29 ½ RE

102