PLAN DE ESTUDIO

GRADO: 6

AREA MATEMATICAS : ASIGNATURA GEOMETRIA

DIMENSION:

ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO 6

DESARROLLAR EN EL APRENDIZAJE
COMPONENTE
CICLO DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO

1. Identifica y dibuja rectas 1. Reconoce las unidades 1. Interpreta diferentes
1. Clasifica y construye paralelas y perpendiculares, para medir longitudes, movimientos en el plano,
triángulos, cuadriláteros, cubos, construye y mide ángulos observando las figuras como transformaciones y
prismas, cilindro y pirámide con con el transportador usando bidimensionales se aprecia giros, aplica las unidades
dimensiones dadas. medidas referidas. el perímetro. de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS

1. Planos y sólidos 3. Figuras planas y 4.Areas de figuras planas

1. Represento objetos A. Representa cubos, geométricos (1,2,9,13) 2. Perpendicularidad y perímetro.(3, 5, (4,6,7,10, 12,14) (C,F)
tridimensionales desde cajas. Conos, cilindros, (A,B,D,E) paralelismo. Ángulos (11, 8,14) (F)
diferentes posiciones y prismas y pirámides en 12). ( D, E) 4.1. Concepto de área.
vistas forma bidimensional. 1.1 .Concepto de 4.2.Area de figuras
geometría. 2.1. Rectas 3.1.Unidades de planas.
1.2 Triángulos y perpendiculares y longitud
2. Identifico y describo B. Construye moldes para cuadriláteros. rectas paralelas. 3.2.Perímetro de
figuras y cuerpos generados cubos, cajas, prismas o 1.3 Sólidos figuras planas.
por cortes rectos y pirámides dadas sus 2.2.Ángulos.
transversales de objetos dimensiones y justifica
tridimensionales cuando cierto molde no
 resulta en ningún objeto.

3. Clasifico polígonos en
relación con sus
propiedades.
C. Soluciona problemas
que involucran el área de
superficie y el volumen de
4. Predigo y comparo los una caja.
resultados de aplicar
transformaciones rígidas
PENSAMIENTO (traslaciones, rotaciones, D. Identifica ángulos
ESPACIAL Y SISTEMAS reflexiones) y homotecias faltantes tanto en
GEOMETRICOS (ampliaciones y triángulos, equiláteros,
reducciones) sobre figuras isósceles y rectos, como
bidimensionales en en paralelogramos,
situaciones matemáticas y rombos y rectángulos.
en el arte

5. Resuelvo y formulo
problemas que involucren
relaciones y propiedades de
semejanza y congruencia
usando representaciones
visuales.

E. Usando regla y
transportador construye
triángulos con
dimensiones dadas.

6 Resuelvo y formulo F Usa las formulas del

problemas usando modelos perímetro, longitud de la
geométricos. circunferencia y el área de
un círculo para calcular la
longitud del borde y el
 7. Identifico características área de figuras
de localización de objetos compuestas por
en sistemas de triángulos, rectángulos y
representación cartesiana y porciones de círculo.
geográfica.

LOGRO LOGRO LOGRO

1. Clasifica y construye 1. Identifica y dibuja rectas 1. Interpreta diferentes
triángulos, cuadriláteros, cubos, paralelas y perpendiculares, movimientos en el plano,
prismas, cilindro y pirámide con construye y mide ángulos como transformaciones y
dimensiones dadas. con el transportador usando giros, aplica las unidades
medidas referidas. de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO

.
1. Planos y sólidos 2. Perpendicularidad y 4 .Áreas de figuras
8 Utilizo técnicas y geométricos (1,2,9,13) paralelismo. Ángulos planas (4,6,7,10, 12,14)
herramientas para la (A,B,D,E) (11, 12). ( D, E) (C,F)
construcción de figuras
planas y cuerpos con 1.1. Triángulos y
medidas dadas. cuadriláteros. 2.1.Rectas 4.2. Área de figuras
1.2. Sólidos. perpendiculares y planas.
rectas paralelas. 4.3. Simetría y
2.2.Ángulos. Transformaciones.

9. Resuelvo y formulo
problemas que involucren
factores escalares (diseño
de maquetas, mapas).

PENSAMIENTO
METRICO Y 10. Calculo áreas y
SISTEMAS DE volúmenes a través de
composición y
MEDIDAS
 descomposición de figuras y
cuerpos.

11.. Identifico relaciones

entre distintas unidades
utilizadas para medir
cantidades de la misma
magnitud.

12. Resuelvo y formulo

problemas que requieren
técnicas de estimación.

LOGRO LOGRO LOGRO

1. Clasifica y construye 1. Reconoce las unidades 1. Interpreta diferentes
triángulos, cuadriláteros, cubos, para medir longitudes, movimientos en el plano,
prismas, cilindro y pirámide con observando las figuras como transformaciones y
dimensiones dadas. bidimensionales para giros, aplica las unidades
apreciar el perímetro. de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO

13. Resuelvo y formulo

problemas en contextos de 1. Planos y sólidos 4. Áreas de figuras
PENSAMIENTO medidas relativas y de geométricos (1,2,9,13) 3.Figuras planas y planas (4,6,7,10, 12,14)
NUMERICO Y SISTEMAS variaciones en las medidas (A,B,D,E) perímetro.(3, 5, (C,F)
DE NUMEROS 8,14) (F)
14. Utilizo números
racionales, en sus distintas 4.3. Simetría y
expresiones(fracciones, 3.1. Triángulos y Transformaciones
razones, decimales o cuadriláteros. 3.1.Círculo y
porcentajes) para resolver 3.2. Sólidos Circunferencia
problemas en contextos de
 medidas

PLAN DE ESTUDIO
GRADO: 6

AREA MATEMATICAS : ASIGNATURA GEOMETRIA

DIMENSION:
 ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO 6
DESARROLLAR EN EL APRENDIZAJE
COMPONENTE
CICLO DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO

1. Identifica y dibuja rectas 1. Reconoce las unidades 1. Interpreta diferentes
1. Clasifica y construye paralelas y perpendiculares, para medir longitudes, movimientos en el plano,
triángulos, cuadriláteros, cubos, construye y mide ángulos observando las figuras como transformaciones y
prismas, cilindro y pirámide con con el transportador usando bidimensionales se aprecia giros, aplica las unidades
dimensiones dadas. medidas referidas. el perímetro. de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS EJES TEMATICOS

2. Planos y sólidos 4. Figuras planas y 4.Areas de figuras planas

1. Represento objetos A. Representa cubos, geométricos (1,2,9,13) 2. Perpendicularidad y perímetro.(3, 5, (4,6,7,10, 12,14) (C,F)
tridimensionales desde cajas. Conos, cilindros, (A,B,D,E) paralelismo. Ángulos (11, 8,14) (F)
diferentes posiciones y prismas y pirámides en 12). ( D, E) 4.1. Concepto de área.
vistas forma bidimensional. 2.1 .Concepto de 4.2.Area de figuras
geometría. 3.3. Rectas 3.1.Unidades de planas.
2.2 Triángulos y perpendiculares y longitud
2. Identifico y describo B. Construye moldes para cuadriláteros. rectas paralelas. 3.2.Perímetro de
figuras y cuerpos generados cubos, cajas, prismas o 2.3 Sólidos figuras planas.
por cortes rectos y pirámides dadas sus 2.2.Ángulos.
transversales de objetos dimensiones y justifica
tridimensionales cuando cierto molde no
resulta en ningún objeto.

3. Clasifico polígonos en
relación con sus
propiedades.
C. Soluciona problemas
que involucran el área de
superficie y el volumen de
4. Predigo y comparo los una caja.
 resultados de aplicar
transformaciones rígidas
PENSAMIENTO (traslaciones, rotaciones, D. Identifica ángulos
ESPACIAL Y SISTEMAS reflexiones) y homotecias faltantes tanto en
GEOMETRICOS (ampliaciones y triángulos, equiláteros,
reducciones) sobre figuras isósceles y rectos, como
bidimensionales en en paralelogramos,
situaciones matemáticas y rombos y rectángulos.
en el arte

5. Resuelvo y formulo
problemas que involucren
relaciones y propiedades de
semejanza y congruencia
usando representaciones
visuales.

E. Usando regla y
transportador construye
triángulos con
dimensiones dadas.

6 Resuelvo y formulo F Usa las formulas del

problemas usando modelos perímetro, longitud de la
geométricos. circunferencia y el área de
un círculo para calcular la
longitud del borde y el
7. Identifico características área de figuras
de localización de objetos compuestas por
en sistemas de triángulos, rectángulos y
representación cartesiana y porciones de círculo.
geográfica.

LOGRO LOGRO LOGRO

1. Clasifica y construye 1. Identifica y dibuja rectas 1. Interpreta diferentes
triángulos, cuadriláteros, cubos, paralelas y perpendiculares, movimientos en el plano,
 prismas, cilindro y pirámide con
dimensiones dadas.
construye y mide ángulos
con el transportador usando
medidas referidas.
como transformaciones y
giros, aplica las unidades
de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO

.
2. Planos y sólidos 2. Perpendicularidad y 4 .Áreas de figuras
8 Utilizo técnicas y geométricos (1,2,9,13) paralelismo. Ángulos planas (4,6,7,10, 12,14)
herramientas para la (A,B,D,E) (11, 12). ( D, E) (C,F)
construcción de figuras
planas y cuerpos con 2.1. Triángulos y
medidas dadas. cuadriláteros. 2.1.Rectas 4.2. Área de figuras
2.2. Sólidos. perpendiculares y planas.
rectas paralelas. 4.3. Simetría y
2.2.Ángulos. Transformaciones.

9. Resuelvo y formulo
problemas que involucren
factores escalares (diseño
PENSAMIENTO de maquetas, mapas).
METRICO Y SISTEMAS
DE MEDIDAS
10. Calculo áreas y
volúmenes a través de
composición y
descomposición de figuras y
cuerpos.

11.. Identifico relaciones

entre distintas unidades
utilizadas para medir
cantidades de la misma
magnitud.
 12. Resuelvo y formulo
problemas que requieren
técnicas de estimación.

LOGRO LOGRO LOGRO

1. Clasifica y construye 1. Reconoce las unidades 1. Interpreta diferentes
triángulos, cuadriláteros, cubos, para medir longitudes, movimientos en el plano,
prismas, cilindro y pirámide con observando las figuras como transformaciones y
dimensiones dadas. bidimensionales para giros, aplica las unidades
apreciar el perímetro. de medición adecuadas
para hallar áreas valorando
sus resultados.

EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO

13. Resuelvo y formulo

problemas en contextos de 2. Planos y sólidos 4. Áreas de figuras
PENSAMIENTO medidas relativas y de geométricos (1,2,9,13) 3.Figuras planas y planas (4,6,7,10, 12,14)
NUMERICO Y SISTEMAS variaciones en las medidas (A,B,D,E) perímetro.(3, 5, (C,F)
DE NUMEROS 8,14) (F)
14. Utilizo números
racionales, en sus distintas 4.3. Simetría y
expresiones(fracciones, 4.1. Triángulos y Transformaciones
razones, decimales o cuadriláteros. 3.1.Círculo y
porcentajes) para resolver 4.2. Sólidos Circunferencia
problemas en contextos de
medidas