I.E.D.

UNIDAD DE APRENDIZAJE SERREZUELA

ASIGNATURAS INTEGRADAS:
PROCESO ACADÉMICO
ARTISTICA INT. H: 1
Nº:1 MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD – AUT ONOMÍA -
EXCELENCIA

SEDE: TIBAITATA JORNADA: MAÑANA GRADO: 403 SEMESTRE: SEGUNDO

A. CRITERIOS DE DESARROLLO
Fecha de desarrollo DE 21/07/2020 HASTA 31/07/2020
1. Se debe realizar las actividades en hojas blancas, cuadriculas, rayadas, recicladas, cuaderno (si lo tiene) o con el
Indicaciones para la material que cuente.
recepción de los 2. Asegúrate de tomar las fotos de manera vertical, sin ninguna sombra que pueda ocultar el contenido
trabajos 3. Al enviar tus evidencias, hazlo en el orden que tomaste las fotos (espera a que se cargue una para enviar la otra)
MEDIO ALTERNO DE RECEPCIÓN /
CURSO DOCENTES CORREO PARA ENVIO DE TRABAJOS
EXPLICACIÓN
403 Ingrid Yaneth Fonseca Pineda 3226362280 ingridyaneth.13@gmail.com

B. B. ALCANCES DE APRENDIZAJE
ESTANDAR
BÁSICO
Desarrollo de habilidades musicales, corporales expresivas y auditivas mediante
diferentes actividades sonoras de baile y teatro.
CONTENIDO
TEMÁTICO La danza
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Construcción y reconocimiento de elementos propios de nociones, conceptos y
formas expresivas propias de la expresión corporal, de la danza

C. EXPLICACIÓN O MODELACIÓN

DANZA

La danza es la acción o manera de bailar. Se

trata de la ejecución de movimientos al ritmo de
la música que permite expresar sentimientos y
emociones. Se estima que la danza fue una de
las primeras manifestaciones artísticas de la
historia de la humanidad. Es importante resaltar
el hecho de que la danza tiene su origen ya en
la Prehistoria pues desde siempre el hombre ha
tenido la necesidad de expresar sus
sentimientos y no sólo a través de la comunicación verbal sino también mediante lo que sería la
comunicación corporal. No obstante, en esos orígenes el ser humano recurría a la danza como
parte fundamental de rituales relacionados con la fecundidad o la guerra.

La danza implica la interacción de diversos elementos. El movimiento del cuerpo requiere de un

adecuado manejo del espacio y de nociones rítmicas. La intención del bailarín es que sus
movimientos acompañen a la música. Por ejemplo: una música de ritmo lento y tranquilo requiere
de pasos de danza pausados y poco estridentes. La expresión corporal también se apoya en la
vestimenta utilizada durante la danza. Es importante tener en cuenta que el predominio del ritmo
o del uso del espacio puede variar de acuerdo a la danza en cuestión. Otros factores que
exceden a la danza en sí, como la mímica y el canto, también forman parte del baile.

Muchos son los tipos y géneros de danza que existen. No obstante, fundamentalmente podemos
dividirlos en tres grandes grupos:

Danzas tradicionales y folklóricas. En este caso, bajo dicha denominación se encuentran

aquellas que son fruto de la cultura popular de una población y que se entienden como parte
fundamental de su riqueza etnográfica. Entre los mismos se hallan el flamenco, el tango, la danza
árabe o los llamados bailes de salón.

Danzas clásicas. Desde tiempos inmemoriales hasta nuestros días se practican este tipo de
danzas que se identifican por el hecho de que quienes las llevan a cabo a cabo realizan
movimientos ligeros, armoniosos y perfectamente coordinados. Dentro de esta categoría se
incluyen la danza medieval o el ballet, entre otros.

Danzas modernas. Los jóvenes son los que practican y desarrollan este tipo de danzas que, en
muchos casos, llevan asociadas una manera de entender la vida e incluso de vestir. Entre las
mismas se encuentran el breakdance, el popping, el funky, el jumpstyle, el moonwalk o incluso el
rock and roll.

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 D. ACTIVIDAD PEDAGOGICA.
SEMANA UNO (1) FECHA DE ENTREGA A LA DOCENTE: 24/07/2020

ACTIVIDAD
1. Define danza y los tres grandes grupos en los que se puede dividir
2. Una de las danzas tradicionales de Colombia es el Sanjuanero, por lo que vamos a aprender
los pasos básicos, para ello veremos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=frTcxM31cOg, practicaremos los pasos básicos que allí nos
explican, la evidencia será un video en el que muestres los pasos aprendidos
SEMANA DOS (2) FECHA DE ENTREGA A LA DOCENTE: 31/07/2020

ACTIVIDAD
1. Investiga de qué región o departamento de Colombia es originario el sanjuanero
2. Busca el traje típico correspondiente a esta danza y dibújalos en tu cuaderno (el del hombre y
el de la mujer)
3. Pídele a uno de tus familiares que sea tu pareja de baile, ensayen la siguiente coreografía
https://www.youtube.com/watch?v=SrXCo2wZu0s y cuando la tengan lista, envíen un video
como evidencia.

E. APOYO VIRTUAL.
https://www.youtube.com/watch?v=frTcxM31cOg
https://www.youtube.com/watch?v=xuhJs4Nr3CM
https://www.youtube.com/watch?v=SrXCo2wZu0s

F. EVALUACION
Aspectos Desempeño Bajo Desempeño Básico Desempeño Alto Desmpeño Superior
Desarrola las
No se evidencia Realiza menos de la Desarrolla
Desarrollo de actividades
desarrollo de las mitad de las completamente las
las actividades propuestas aunque
actividades actividades actividades
propuestas algunas de ellas
propuestas propuestas propuestas
inconclusas
Cuando se realiza
seguimiento a los
Cuando se realiza Demuestra dominio de Demuestra dominio de
aprendizajes en
Comprensión seguimiento a los los aprendizajes, las tematicas y
ocasiones demuestra
de los aprendizajes no da aunque en ocasiones justifica con
comprensión de las
contenidos evidencia de su no justifica sus aporpiacion sus
temáticas, pero no
dominio respuestas respuestas
justifica sus
respuestas
Realiza las actividades En pocas ocasiones
Son escazas las
Seguimiento sin atender a las no sigue instrucciones Siempre se evidencia
ocaciones en que no
de instrucciones dada por para el desarrollo de seguimiento a las
sigue las instrucciones
instrucciones los diferentes medios las actividades instrucciones dadas
dadas
de comunicacion propuestas
Envia completas las
Envia las evidencias Sus evidencias de
evidencias de
de aprendizaje aunque aprendizaje son
Entrega de aprendizaje dentro de
No envia evidencias fuera de los tiempos entregadas de forma
evidencias de los tiempos
de aprendizaje establecidos y de organizada, completa
trabajo establecidos aunque
forma incompleta o y dentro de los
en ocasiones de forma
desorganizada tiempos establecidos
desorganizada