SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N. 64
SAN MIGUEL CANOA, PUEBLA

EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA 1 PERIODO 1 2018-2019

ALUMNO.__________________________________________________________________Grupo._____ N.L._____

EL HOMBRE FLOJO QUE QUERIA CAMBIAR

Se cuenta que había un hombre flojo, de esos que no les gusta trabajar, de esos que se
levantan cuando el sol está ya alto. Y este hombre flojo de nombre Lorenzo tenía una
mujer y vivía en las tierritas que ella había heredado de sus difuntos padres.
Pero las tierritas ya no daban maíz, ya no daban naranjo, nomás ahí estaban.
Y la mujer le decía a su marido:
-¡Oye, Lorenzo!, no hay nada que comer. Nuestros hijos tienen hambre. Tú eres flojo, y
necesitamos comer. ¿Por qué no trabajas y traes algo de dinero? Estoy enojándome
contigo, porque eres flojo y no nos alimentas.
Lorenzo le dijo:
-No te enojes, mujer. Yo trabajaré. Mañana trabajaré.
Pero la mujer no le creyó, así que le replicó.
-No creo en tus palabras. No habla tu corazón. Tú sólo quieres estar ahí, nomás. En
verdad, tú no quieres trabajar.
Pero Lorenzo trataba de convencerla. Entonces le dijo:
-No seas necia, mujer. Mañana yo trabajo. Mañana, yo traigo dinero. Mañana, tú y los
niños comen.
La mujer no se dejó convencer, y le dijo:
-Pues no te creo. Además, quiero que te vayas. Las tierras eran de mis padres. Hoy son
mías y de mis hijos. Ve a flojear a otra parte.
Lorenzo vio que ella estaba muy enojada, de veras muy enojada. Asique le rogó:
-No te enojes más. Yo cambio mañana. Yo mañana soy otro hombre. Yo mañana no soy el
mismo.
La mujer tuvo caridad. Tuvo lástima de su marido, que la miraba con los ojos tristes y
apenados. Así que le respondió:
-¿Hablas con la verdad? ¿No dices mentiras porque quiero que te vaya?
Entonces, él le contestó:
-Tú verás que mañana soy otro hombre.
Y así llegó el otro día. Y el sol salió por la sierra, y Lorenzo seguía dormido. Y el sol se
levantó por encima de los árboles, y Lorenzo seguía dormido. Y el sol llegó hasta en medio
del cielo, y Lorenzo no se levantó.
Entonces, la mujer se enojó todavía más. Movió mucho a su marido para que despertara.
Le pegó en las mejillas. Lorenzo abrió los ojos y le dijo:
-¿Qué pasa, por qué me pegas?
Ella muy enojada, le gritó:
-¿Esté es el otro hombre que me prometiste ser?
-De que soy otro hombre, soy otro hombre. Pero a este otro, también le gusta levantarse
tarde.

Relato indígena, municipio de Río Verde, San Luis Potosí.

INSTRUCCIONES: Lee y subraya la respuesta correcta:

1. Encierra un sinónimo para la palabra “difuntos”:

a. Vivos
b. Olvidados
c. Muertos
d. Cansados

2. Ahora, encierra un antónimo de la palabra “caridad”:

a. Egoísmo
b. Generosidad
c. Limosna
d. Sinceridad

3. Marca con una X el inciso que contenga la idea principal del relato.
a. La pereza es un hábito que difícilmente desaparece.
b. Los hombres flojos son sinceros.
c. Los hombres del campo son flojos.
d. Las mujeres se enojan con los hombres flojos.
4. Encierra el inciso que complete adecuadamente la siguiente idea, de acuerdo con
la lectura.
La mujer le pidió a Lorenzo que se fuera
porque_____________________________
a. Compartiría sus tierras sólo con sus hijos.
b. Lorenzo no la quería.
c. Perdió la paciencia al ver que Lorenzo no quería trabajar nunca.
d. Las tierras ya no daban maíz ni naranjas.

5. Escribe V (verdadero) o F (falso) de acuerdo con la lectura. Después, encierra el

inciso que contenga todas las respuestas correctas.
( ) Los padres de la mujer vivían cerca de ella y de Lorenzo.
( ) Antes, Lorenzo y la mujer cosechaban maíz y naranjas.
( ) Lorenzo prometió cambiar cuando vio a la mujer muy enojada.
( ) Al día siguiente, Lorenzo se levantó muy temprano.

6. Encierra el inciso que indique a qué se refiere la expresión “…de esos que se
levantan cuando el sol está ya alto”.
a. Se refiere a los hombres que se levantan muy temprano.
b. Se refiere a los hombres que trabajan todo el día.
c. Se refiere a los hombres que se levantan muy tarde.
d. Se refiere a los hombres a los hombres que duermen todo el día.

7. Escribe los números del 1 al 3 de acuerdo con el orden de sucesos en la lectura. Al

terminar, encierra el inciso que contenga la secuencia correcta.
( ) Lorenzo, le dijo:-No te enojes, mujer. Yo trabajaré. Mañana trabajaré
( ) …la mujer se enojó todavía más. Movió mucho a su marido para que
despertara.
( ) Nuestros hijos tienen hambre. Tú eres flojo y necesitamos comer.

8. Relaciona las columnas. Coloca la letra de acuerdo con el momento del día al que
correspondan las expresiones. Cuando termines, encierran el inciso que contenga
las respuestas correctas.
( ) Y el sol llegó hasta medio cielo. A) amanecer
( ) Y el sol se levantó por encima de los árboles. B) Mediodía
( ) Y el sol salió por la sierra. C) Mañana.
9. El objetivo de la introducción de este relato es:
a. Presentar al personaje principal y ubicarlo dentro de la historia.
b. Narrar los hechos que le ocurrían cada día.
c. Explicar el ambiente de la narración.
d. Relatar el desenlace de la historia.
10. Encierra el inciso que contenga la forma en que el autor presenta este relato.
a. Narra todo el tiempo los hechos y acciones del relato.
b. Intercala la narración con el diálogo.
c. Presenta el relato completo en forma de diálogo.
d. Lo hace en forma lírica.
e.
11. Encierra el inciso que indique en qué lugar se realiza la historia.
a. En una ciudad.
b. En un restaurante.
c. En un lugar indeterminado.
d. En el campo.

12. De acuerdo con el relato, encierra la opción que muestre la actitud de Lorenzo a lo
largo de la historia.
a. Cínico y despreocupado.
b. Flojo e inteligente.
c. Mentiroso y audaz.
d. Aprovechado pero bondadoso.

13. Subraya el conjunto de palabras que describan las sensaciones a las que se
enfrentan la mujer de Lorenzo:
a. Desesperación, molestia y amor.
b. Angustia, enojo y frustración
c. Temor, enojo y coraje
d. Compasión, lástima y tristeza.

14. Al ver que Lorenzo no despertaba, la mujer sintió un profundo coraje. Encierra el
inciso que caracterice su reacción.
a. Impotencia
b. Indiferencia
c. Tristeza
d. Caridad
e.
15. Encierra el inciso que se apegue más a la definición de “tierras heredadas”
a. Tierras que son regaladas por el gobierno a las familias.
b. Tierras que se reciben a cambio de un pago.
c. Tierras que se reciben por decisión del antiguo dueño.
d. Tierras que regalan los patrones a sus empleados.