Es el conjunto organizado de

servicios y acciones
educativas reguladas por el
Estado, para posibilitar el
derecho a la educación.
Servicios educativos de:

 Gestión Estatal y Privada

 Gestión Cooperativa
 Gestión Social

De todas las jurisdicciones del país, abarcando

distintos niveles, ciclos y modalidades educativos.
Niveles Modalidades

Educación
Inicial Educación
Educación
Técnico Profesional
Artística

Educación Educación
Primaria Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Especial

Educación Educación
Secundaria Educación Rural Intercultural Bilingüe

Educación Educación en
Educación
Contextos de la Privación de la Libertad
Superior Domiciliaria y Hospitalaria
Ministerio
de
Educación
Es el órgano del
gobierno nacional,
que se encarga de
los asuntos del
Sistema Educativo.
Actualmente, quien
lleva adelante las
acciones del
ministerio, es Alberto
Sileoni.
 Fue la base del sistema educativo nacional. Se aprobó en
1884.

 La ley aprobada estableció la instrucción primaria

obligatoria, laica, gratuita y gradual.

 La formación de maestros, el financiamiento de las escuelas

públicas y el control de la educación –privada o pública-
quedó en manos del Estado.
Establece la apertura de escuelas rurales
, infantiles, mixtas y elementales en
las
provincias que lo solicitasen.
 Reforma del Estado y de descentralización
 Privatización y desregulación de servicios sociales.
 Autodenominada “Transformación Educativa”

Legislación
Ley de Transferencia de servicios Sancionada en 1991 y promulgada en
educativos de nivel medio y superior 1992
no universitario (Ley 24.049) Se transfieren instituciones de
dependencia nacional a las
provincias.
Ley Federal de Educación (Ley 24.195 1993
• Abarco todo el sistema educativo
• Nueva estructura academica y
10 años de obligatoriedad.
• Contenidos Basicos Comunes (CBC)
• Sistema Nacional de Evaluación de la
calidad
• Plan Social Educativo
(para compensar
desigualdades)
Ley de Educación Superior (Ley 24521) 1995
Estado evaluador asociado a la lógica
del mercado.
 Recuperación del mercado interno y del empleo
 Pago de deuda con el FMI en 2005 permitiendo
mayor autonomía en las políticas internas
 Recuperación de las convenciones colectivas de
trabajo
 Recomposición de los ingresos de los jubilados
y la incorporación de beneficiarios al sistema.
 Cambios significativos en el área de
DDHH. Derogación de las Leyes de Punto
Final y de Obediencia Debida y los
indultos.
 Recambio de la Corte Suprema de Justicia
Ley de Garantía del salario Docente
y 180 días de clase (Ley 25864)
Ley de Fondo Nacional de Incentivo
Docente (Ley 25919)
Ley de Educación Técnico
Profesional (Ley 26058)
Ley de Financiamiento Educativo (Ley
26075)
2003
• Fija un ciclo lectivo anual de 180
días de clase.
• Contempla asistencia
financiera del PEN para saldar
deudas salariales de los
docentes
2004
• Aumentos salariales a través de
una suma fija
2005
• Regula y ordena la Educación
Técnico Profesional. Relegada en
la LFE
2005
• Incremento en la inversión de
educación, ciencia y tecnología
en forma progresiva hasta
alcanzar el 6% PBI
Ley Nacional de Educación Sexual 2006
Integral (Ley 26150) • Todos los estudiantes
tienen derecho a recibir ESI
en los establecimientos
educativos públicos de
gestión estatal y privada.
Ley de Educación Nacional (Ley 26206) 2006
• Derogación de la LFE
 Regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender.
 Promueve a la educación y el conocimiento como
un bien público y un derecho personal y social.
 Reconoce a la educación como un bien social y
como política de Estado.
 Hace garante al Estado de los
derechos de enseñar y aprender.
 Responsabiliza de las acciones educativas al Estado,
los municipios, las confesiones religiosas y la familia.
Tienen como fin:
Reafirmar la Soberanía y la Identidad Nacional.
Profundizar el Ejercicio de la Soberanía.
Fomentar el Respeto a los Derechos Humanos.
Fortalecer el Desarrollo Económico y Social de la
Nación.
Garantizar el Acceso a la Información y al
Conocimiento.
Formar sujetos de pensamiento crítico y libre.
 Modifica la estructura Educación primaria y
de niveles y ciclos secundaria

Creó el Consejo Federal Creó

de Cultura
el Instituto
Y Educación
Nacional de Formación Docente (INFD)

Programa
Educación
Nacional
secundaria
de Inclusión Educativa “Volver a la escuela” y “Todos
Obligatoria
 Creó el Ministerio de Ciencia, Tecnología e
Innovación Productiva
 Programa de repatriación y vinculación con
científicos argentinos que residen en el exterior
(Raices)
 Nacionalizó la aerolíneas de bandera
 Re-estatización del sistema jubilatorio
 Aprobación de la Ley de Servicios Audiovisuales
 Ley de Matrimonio Igualitario
 Asignación Universal por hijo
 El ministerio de educación va a enfatizar la
inclusión de los sectores excluidos del sistema para
cumplir con la obligatoriedad escolar establecida en

Plan Nacional
de Educación Obligatoria

Programa
Plan de Mejora
Nacional de Educación Sexual
Institucional

Conectar
Igualdad
el LEN
 Mejora de la Educación Técnico Profesional
 Fortalecimiento de la Formación Docente
 Mejora Académica Universitaria
o
Voluntariado
 Construcción de Escuelas
 Becas Escolares, Universitarias y para
Formación Docente
 Plan FinEs
 Cooperación Internacional
 Mejora de la Enseñanza de la Ciencias
 Promoción de la Lectura
 Educación Sexual Integral
 Primera Infancia (PNDI) Construcción de Ciudadanía
en las Escuelas
 Convivencia y Mediación Escolar
 Derechos del Niño
 Escuelas Solidarias
 Educación y Memoria
 Educación y Salud
 Medios y TIC
 Nota: Power Point realizado en la base de la
presentación de un autor denominado Pelopin en
el siguiente link:
 http://www.slideshare.net/Pelopin/bases-legales-
del- sistema-educativo-argentino?qid=f6a4c08e-7358-
4737- bd01-
184881fe5640&v=default&b=&from_search=1

 Modificado y adecuado para

explicar una clase del documento de Feldfeber,
Myriam y Gluz Nora, “Las
políticas educativas en Argentina: Herencias de los ’90,
contradicciones y tendencias de ‘nuevo signo’
Prof. Carolina Gramajo