DESARROLLO CURRICULAR DEL GRADO OCTAVO

LENGUA CASTELLANA

Competencias cuarto período

(virtualidad por covid-19)

Lectora: Comprender elementos ideológicos y culturales mediante la lectura de textos literarios

contemporáneos en Colombia para mejorar procesos de interpretación.
Escritora: Producir textos de opinión mediante el uso de técnicas argumentativas para defender puntos
de vista
 ➢ Literatura Contemporánea.

➢ Normas ortográficas y signos de puntuación.

▪ Unidad
temática ➢ Producción de texto argumentativo haciendo uso de la cita
(Contenidos) textual.

➢ Las redes sociales como Medios de comunicación masiva

➢ Organizadores gráficos: línea de tiempo y mentefacto

 ¿QUÉ SE EVALUARÁ?
CONOCER HACER
Desempeño Desempeño
• Identifica elementos • Usa las técnicas • Asume posturas críticas
ideológicos en los textos argumentativas
que lee • Elabora esquemas gráficos
• Diferencia las distintas para organizar información
técnicas argumentativas • Usa adecuadamente
elementos formales de la
escritura
Criterios de evaluación Criterios de evaluación
o Evidencia la comprensión o Presenta esquemas o Expresa libremente su
lectora de textos de la gráficos creativos en
época Contemporánea. donde pone en juego su
propio aprendizaje.
o Redacta textos
argumentativos
SER CONVIVIR - CUIDAR
Desempeño Desempeño
• Argumenta sobre dilemas
frente a su realidad relacionados con el uso de
las TICs y reconoce los
mejores argumentos, así no
coincidan con los suyos.
Criterios de evaluación Criterios de evaluación
o Demuestra respeto y
posición sobre aspectos tolerancia a las diferentes
relevantes de la época opiniones de sus
contemporánea y su compañeros en el
contexto social. desarrollo de la asignatura
en el aula (virtual).
 ¿CÓMO SEGUIRÁN LAS CLASES?
▪ Encuentros virtuales cada semana, en bloque (2 horas seguidas) por meet.google. Se
exige el respeto a los compañeros y docente; uso apropiado del chat y no conectarse
tarde.
▪ Obligatorio ingresar al aula virtual con su correo institucional. Situación que ya todos
conocen muy bien.
▪ El estudiante debe leer, antes de la clase, las guías, enlaces, mensajes, archivos y textos
que la docente envíe; para llegar preparado a la clase y así el tiempo virtual será para
despejar dudas, reforzar el tema, realizar retos, juegos en línea, etc.
▪ La información del tema a trabajar, se seguirá subiendo al blog de la clase:
aventuradellenguaje.blogspot.com
▪ Subir las actividades, tareas, trabajos, entre otros, al pizarrón antes del momento del
cierre, esto con el fin de evitar inconvenientes de última hora. Por correo no se recibirán.
▪ Para las evaluaciones y/o ejercicios en línea es obligatorio tener su correo institucional.
▪ Cuando sus padres/acudientes requieran o necesiten a la docente, deben expresarlo en
el correo de la Plataforma.
▪ El estudiante o mamá, que me ayuda de cada grupo, a enviar algunas informaciones de
mi clase por whatsapp, lo seguirá realizando.
▪ Las lecturas extras de cada semana se cierran los lunes a las 6:30pm, cada solución de
la lectura quivale a 0,5 para subir en notas.¡ NO es copiar y pegar!, son respuestas desde
su propia redacción de acuerdo a la lectura semanal.