ANATOMY 4D Y RIESGOS EN LAS REDES

Con el paso del tiempo las redes sociales se han convertido en un avance tecnológico
importante, facilitando la conexión de cualquier persona en el mundo a la Web y la
posibilidad de navegar libremente por Internet, sin límite en el tiempo. En la actualidad nos
enfrentamos a la revolución tecnológica y una de sus características principales es la
oportunidad de usar las redes sociales para relacionarse con cualquier persona en el mundo
que se encuentre conectada a una red social. El doctor Leandro González Frea, Abogado
especialista en Derecho informático y Nuevas tecnologías, indica que las redes sociales son
“como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de
complejidad. Consisten en un sistema abierto y en construcción permanente que
involucran a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que
se organizan para potenciar sus recursos”.

La Generación Milenial, que comprende a las personas nacidas entre los años 1981 y
2000, ya constituye a la generación que ha crecido paralelamente al surgimiento de las
Redes Sociales (Parment, 2011), en una era de comunicación instantánea y saturación de
información (Barbagallo, 2003).

Según Altuna, Amenabar, Lareki y Martínez de Morentín (2010), (citados por Urdín,
Perurena, Arcos y Morentin, 2013: 310) “Las redes sociales llevan un tiempo irrumpiendo
con fuerza en las sociedades del siglo XXI, lo cual está generando la existencia de cambios
en los agentes de socialización significativos para los adolescentes, como la familia o el
profesorado de los centros educativos”. Este cambio en la manera de relacionarnos
socialmente, ha generado nuevas situaciones tanto positivas como negativas, que en gran
medida por el desconocimiento de los usuarios, sobre la Web, no conocen los riesgos
inherentes de las redes sociales, riesgos que solo llegan a tener importancia en el momento
que los afectan negativamente.

Uno de los riesgos internos o inherentes al Milenium, es la exposición de la

intimidad, generada por la delgada línea entre lo público y lo privado, de tal manera que la
gente da a conocer información personal, que en el momento que cae en manos de
delincuentes, acosadores sexuales, extorsionistas, entre otros; sin darse cuenta que la
información suministrada puede ser alterada o utilizada para su perjuicio. Hay que tener
claro que no hay ninguna red social totalmente privada y el principal error o engaño de los
usuarios de páginas y espacios de interacción interpersonal es creer que la información que
allí sitúen se mantiene en el dominio de lo privado.

La Organización de Estados Americanos (OEA) presentó un informe que visibiliza

las amenazas que el acceso al internet sin supervisión puede ocasionar en los niños, niñas y
adolescentes (NNA). En el mismo se puede identificar como principal problema la falta de
atención, acompañamiento u orientación por parte de los padres que no se involucran en el
acercamiento que sus hijos tienen a las nuevas tecnologías, otro caso preocupante es la
utilización de este como un recurso para entretener a los niños cuando los padres no quieren
pasar tiempo con ellos. De allí la importancia de reflexionar sobre la importancia que tiene
la supervisión de los niños en su contacto con internet..

El uso inadecuado de la tecnología y en especial el internet, crea un peligro latente

para los NNA, algunas investigaciones han podido demostrar que las redes sociales
exponen a los niños y adolescentes a peligros de internet como el Sexting (Comunicación
por texto con contenido sexual), Grooming Estrategias que lleva a cabo un (adulto para
ganarse la confianza de un niño) y Cyberbulling (Acoso a través de internet). Por ello la
importancia de crear hábitos adecuados y el acompañamiento continúo de los adultos para
evitar situaciones que pueden terminar en tragedias tan alarmantes como un secuestro o una
violación.
 
Por último, es importante resaltar que el problema no se genera únicamente por la
existencia y conectividad de las redes sociales, sino por la falta de responsabilidad a la hora
de buscar información sobre los riesgos y garantías del uso inadecuado del internet y las
redes sociales, de igual forma algunos inescrupulosos la utilizan para ejecutar actos con la
plena intención de generar daños a terceros. Por ende se debe generar conciencia de los
riesgos inherentes de las mismas, que en gran medida se infringen por la divulgación de la
información personal en las redes. Quedando expuesta y propiciando una posible
vulneración del derecho de la intimidad y el buen nombre.

De acuerdo con los retos que plantea la era digital en el terreno educativo, hemos podido
constatar cómo la Realidad Aumentada constituye una tecnología visual e interactiva de
última generación, ofrece a los alumnos una herramienta de carácter didáctico muy potente
para el aprendizaje de contenidos de diversas asignaturas.

Cabe resaltar Anatomy 4D, aplicación que nos permite la visualización de los diferentes
aparatos, órganos y sistemas a través de una lámina del cuerpo humano y otra lámina del
corazón, las cuales actúan como marcadores para generar el escenario de aprendizaje
aumentado. Dichas láminas las podemos descargar de su web oficial.

Consideramos que la creación de espacios aumentados a través de la combinación de

elementos de la realidad y objetos virtuales (modelos 3D, texto adicional, vídeos, imágenes,
botones de acceso directo) se hace posible la visualización, interacción, manipulación,
estudio y análisis de aquellos aparatos, órganos, sistemas y estructuras de la anatomía
humana.
A continuación visualizaran imágenes de evidencia al utilizar la aplicación.