Precentacion

Nombre
Danairy murray martinez
Matricula
13-6770
Materia
Etica profecional
Profesora
Ilucion garcias
Lectura de los Cap. 1 al 10 del libro: Harrisch, Catalina. (2005).
Identidad del Psicólogo. México. Editora: Pearson Prentice-Hall

1. Elaboración un resumen de la unidad a modo de síntesis

Ser psicologo tiene como concecuencia sociales trascendencia tal

que ello no se puede visualizar tan solo como la actividad de un
individuo que se especializa en el conocimiento del comportamiento
humano. Debe considerarse con plena conciencia de que su ejercicio
profeccional se comtempla en el contecto de la realidad social que le
circunda, para el psicologo , tomar conciencia de si mismo y de su
responsabilidad social significa la pocibilidad de lograr una identida
profecional.

El psicologo nunca debe olvidar que el mismo no esta exento del

escrutinio psicologico, aun en sus mejores momentos cientificos y
profecionales.

Ser psicologo implica ser un individuo en proceso de adquirir una

serie de conocimientos teoricos sobre el comportamiento humano y
experiencias extrictamente academicas, que se integran paso a paso ,
etapa por etapa.

Grinberg señala que en la actualidad, en funcion de los

vertigonosos cambios que se presentan en los ambitos
socioeconomicos, politicos, y cultural, la identidad se ha comvertido
en un asunto de primera magnitud para todos sin excepcion.

La resposabilidad social del psicologo no es controlar ni manipular

alos otros.,dicho rol actuaria encontra de la dignidad del ser humano.

En la medida que en psicologo tome conciencia de su capacidad de

destruir, se ayudara mas asi mismo y a su sociedad ,cambiando la
necesidad de poder hacia metas positivas.

La formacion de la identidad emplea un proceso de reflexion y

obserbacion simultaneas, que tiene lugar en todos los niveles del
funcionamiento mental. Segun este proceso, el individuo se juzga a
si mismo ala luz de lo que persibe la manera en que los otros lo
juzgan a el comparandolo con ellos, y en los terminos de una
tipologia significativa para estos ultimos., por otra parte, juzga la
manera en que es juzgado, ala luz del modo en que se persibe en
comparacion con otros y en relacion con tipos que han llegado hacer
importantes para el.

Grinberg siguiendo a erikson señalan que la formacion de la

identidad es un proceso que surge de la acimilacion mutua y exitosa
de todad las identificasiones fagmentarias de la niñez que , ala vez ,
presuponen contener de manera exitosa introyecciones tempranas.

1- El yo es un principio organizativo , deacurdo con el cual el

individuo se mantiene con una personalidad coherente, porque
posee mismidad y continuidad, tanto en su auto experiencia como
en su realidad para los otros.

2- En este marco teorico, el analisis del yo incluye la identidad de yo

de un individuo en relacion con los cambios historico que
dominaron su infancia, su crisis de la adolecencia y su adaptacion
madura es decir, en el poder de sintesis del yo.

3- El sujeto se siente libre cuando puede elegir identificarse con su

propia identidad del yo y cuando aprende aplicar aquello que le
he dado a lo que debe ser hecho solo de este modo logra deriver
fuerza del yo.

4- La formacion de la identidad depende del desarrollo del yo ., a

ese trabajo del yo lo llama identidad del yo.

El analisis de la identidad del psicologo como individuo se

tendra que formular en termino de su propia historia;asi como en
funcion de la historia de la profesio , de la institucion donde
realiza su formacion y del contexto social que le rodea.

Habria entonces que conciderar tres factores en la formacion

de la identidad profecional :

1-El indviduo , el psicologo, con su historia( identidad del yo

como psicologo).

2- La psicologia , con su historia como profecion, dentro de un

contexto institucional especifico(identidad del grupo de
psicologo)

3.- Ambos con el contexto social actual (el mundo profeccional)

a.- una reseña crítica a partir de la lectura del libro arriba señalado,
conteniendo reflexiones acerca de lo que plantea la autora de las
siguientes cuestionantes:

1.¿Qué tipo de persona es el psicólogo? 

Es una persona ante que un profecional. Por lo tanto resulta de primordial

interes conocer el preceso de desarrollo encaminado a ala adquisicion de
una identidad profeccional, que se da en la persona a lo largo de su
formacion como psicologos.

2. ¿Qué proceso de crecimiento se da en él o ella a lo largo de su

formación profesional?

Dada la naturaleza de los problemas que enfrentan los psicologos , se

consibe una realizacion profecional integra, respaldado en un alto
nivel de compromiso, conciencia y responsabilidad social. Conjugar
una ciencia humana y , al mismo tiempo, preservar los valores y las
caracteristicas que hacen del hombre una persona es el reto actual.

3. ¿Qué cambios ocurren en la estructura de la personalidad como

resultado de su actividad profesional?  

4. ¿Existe una reacción formativa o deformativa en la persona que

estudia psicología?

5. ¿Se logra estructurar una identidad del Yo como profesional de la

psicología?

El rol del psicólogo es interpretadocomo un agente de cambio social que se

realiza dentro de su disciplina.
Actualmente las instituciones tienen la finalidad de formar psicólogos que
funcionen eficazmente como líderes útiles yenergéticos.

El modelo de desarrollo está relacionado con el proceso de formación del

yo como psicólogo, como una aproximación a la interdependencia entre la
organización interna y social.
Este modelo considera al psicólogo como objeto de una investigación de su
propio desenvolvimiento, y en la integración sintética del contenido
dinámico implicada en la estructuración de la identidad del psicólogo.

Siguiendo las tres dimensiones que señalan Berman y Lief, 1975).

Conteste:

a) Poder: ¿puedo compartir con el otro? ¿Prefiero tener el control

de la relación?
Puedo sin duda compartir y la relación llevarla equitativamente.
b) Intimidad: ¿Qué tan cerca de la persona puedo trabajar? ¿Cuál
es la distancia afectiva en donde me siento más a gusto?
Tener una línea estrecha entre lo personal y lo profesional. Respetar
cada rol.
c) Inclusión y Exclusión: ¿Quién o quiénes más pueden o quieren
participar en esta relación.
Solo dos.

Y en otras dimensiones que señala Lartigue (1980).

¿Qué tan capaz soy de soltar, de no retener, de permitir que el otro

siga su propio camino? ¿Qué tanto dolor, angustia, alegría y gozo
puedo tolerar y acompañar?

Tengo la capacidad suficiente para entender cuando el otro toma su propio

camino. Puedo tolerar mucho dolor, angustia, etc, el suficiente.

• ¿Qué tanto conozco y acepto mi patología?

Creo que la conozco en un término medio.

¿Cuáles son mis limitaciones y áreas de conflicto?

Mis limitaciones y áreas de conflicto están ligados a con que grado de

tolerancia pueda aceptar una situación que sea incomoda para mí.

• ¿Cómo influye mi estilo de intervención y de liderazgo en las

respuesta de otros?
Influye de manera directa en cualquier que sea el caso que tenga que
intervenir.