CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

TEMA: (Según las guías de la Fase compensatoria)

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “CONOZCO LOS SONIDOS DE MI CUERPO Y DE MI CASA “

Sesión: 1 (3er. Año) Propósito: • Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para
expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música).
Producto para la Carpeta de Experiencias . Fotografía o video corto de las actividades realizadas.
Aprendizajes esperados: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten
Fecha de actividad: 14 al 18 septiembre de 2020 Fecha de entrega:

Punto de ¿Qué Tiempo de Auto-

partida necesitamos? ¡Vamos a ¡Manos a la Obra! Compartir Evaluació
reflexionar! n

Mamá o papá USB, Mamá o papá Mamá o papá reproduce el audio con los sonidos ¿El
platica al niño mientras pide al pequeño (a) que ponga atención para Mamá mostrará
computadora, apoyará al niño pequeño
(a) que van a celular o después nombrarlos y reproducirlos. a la maestra
(a) a poner realizó la
jugar a A) Desarrollo de la actividad una fotografía o
reproductor de atención a actividad
descubrir los música. El niño se desplaza caminando o bailando por la un video de no
de
sonidos que se https://www.yout casa mas de 15
para reconocer acuerdo
escuchan en la ube.com/watch? mamá o papá va contando,1,2,3,4. Deja de contar segundos de las
calle, lo motiva los sonidos que a las
v=2PjxKicJTeo y
escucha en el preguntas
para que ponga dice al niño: detente y escucha el siguiente indicacióne
audio y contestadas
atención. sonido; s de mamá
Apoyado por después le pregunta ¿Qué sonido es? o papá?
papá o mamá el tratar de ¿Cómo se llama “eso” que produce el sonido? ¿lo
niño escuchará reconocerlos puedes
diferentes
por su nombre. hacer con tu cuerpo el sonido? ¿Cómo lo harías Felicitar
sonidos de la
El pequeño dirá el nombre del sonido, el objeto al niño (a)
calle (sirena de
ambulancia, que por su
claxon de auto, produce el sonido, lo reproducirá con su
esfuerzo
campanas y cuerpo y actuara como el objeto que produce el
choque de sonido utilizando todo su cuerpo.
autos). Repetir la actividad hasta escuchar, nombrar,
reproducir y
actuar los 4 sonidos