INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SEDE:

RESOLUCIÓ N 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5 ANTONIA SANTOS
Direcció n: Carrera 15 # 2 – 27 B/ La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 3117037063
E-mail: nucleotecnicocorinto@hotmail.com
CORINTO-CAUCA
DOCENTE: Regina Cerón.
GRADO: Cuarto FECHA: Agosto 25-28/2020
AREA: MATEMATICAS
TEMA: FRACCIONARIOS
DBA: Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con
operaciones básicas en la solución de problemas.
OBJETIVO: Los estudiantes identificarán los fraccionarios al finalizar la unidad.

EXPLORACIÓN

Observa y realiza la actividad.

ESTRUCTURACIÓN

La fracción representa el número de partes que cogemos de una unidad

que está dividida en partes iguales. Se representa por dos números
separados por una línea de fracción.
Términos de una fracción
Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. El
numerador es el número de partes que tenemos y el denominador es el
número de partes en que hemos dividido la unidad.

 
Vamos a ver un ejemplo: Tenemos diferentes figuras y cada una de ellas
la dividimos en diferentes partes iguales, que es el denominador. La
parte coloreada es el numerador.

¿Cómo se leen las fracciones? Se leen en función de cuál es su

denominador:
1 /2: un medio
1 /3: un tercio
1 /4: un cuarto
1 /5: un quinto
1 /6: un sexto
1 /7: un séptimo
1 /8: un octavo
1 /9: un noveno
1 /10: un décimo

EJECUCIÓN
1. Escribo al frente como se lee la fracción:

2. Escribe y grafica las fracciones:

3. Colorea en cada dibujo la fracción que se indica:

 RUBRICA AUTOEVALUACION Y COEVALUACION

Apreciados estudiantes y padres de familia: A través de ésta herramienta ustedes valorarán

el comportamiento y aprendizaje, durante el desarrollo de las guías y actividades de aprendizaje.

En lo actitudinal el estudiante debe marcar con una X el desempeño que crea haber alcanzado
(Bajo, Básico, superior o avanzado), igualmente el padre de familia debe asignar una nota al
estudiante.

CRITERIOS Y DESEMPEÑOS BAJO BASICO SUPERIOR AVANZADO

(1.0 – 2.9) (3.0 – 3.9) (4.0 – 4.5) (4.6 – 5.0)
ACTITUDINAL: (personal y Social)
Apreciado estudiante marca con una X el
desempeño que crees haber alcanzado
de acuerdo a tu comportamiento en el
grupo de WhatsApp.
COGNITIVO: Desarrollo de los puntos
de la actividad de aprendizaje.
AUTOEVALUACION: Apreciado
estudiante. De acuerdo a lo que lograste
aprender sobre los Fraccionarios ¿Cuál
crees que es tu desempeño, siendo el
básico el menor?
COEVALUACION: Apreciado padre de
familia. De acuerdo a lo que su hijo (a)
logró aprender durante el desarrollo de
la guía los Fraccionarios, escriba el
desempeño que cree que obtuvo, siendo
el básico el menor.