MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL

MICHELLE ADRIANA MANA HERNANDEZ

DIANA MARCELA PEREZ RODRIGUEZ ID 492306

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

NEIVA-HUILA

2020
 INTRODUCION

Son medidas estadísticas que se usan para describir cómo se puede resumir la localización de los datos. Ubican
e identifican el punto alrededor del cual se centran los datos. Las medidas de tendencia central nos indican hacia
donde se inclinan o se agrupan más los datos. Las más utilizadas son: la media, la mediana y la moda. El
propósito de las medidas de tendencia central es: 1. Mostrar en qué lugar se ubica el elemento promedio o típica
del grupo. 2. Sirve como un método para comparar o interpretar cualquier valor en relación con el puntaje
central o típico. 3. Sirve como un método para comparar el valor adquirido por una misma variable en dos
diferentes ocasiones. 4. Sirve como un método para comparar los resultados medios obtenidos por dos o más
grupos.
 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3

Temas para investigar

I. ¿Qué es una medida de tendencia no central?

Las medidas de tendencias de posición no centrales permiten conocer otros puntos característicos de la

distribución, que no son valores centrales. Entre otros indicadores se suele utilizar una serie de valores que
dividen la muestra en tramos iguales:
 Cuartiles: Son tres valores que distribuyen la serie de datos, ordenada de forma creciente o decreciente,
en cuatro tramos iguales, en los que cada uno de ellos; concentra el 25% de los resultados.
 Deciles: Don nueva valores que distribuyen la serie de datos de forma creciente o decreciente, en diez
tramos iguales en los que cada uno de ellos concentra el 10% de los resultados.
 Percentiles: Son noventa y nueve valores que distribuyen los datos de forma ordenada de forma creciente
y decreciente, en cien tramos iguale, en los que cada uno de ellos concentra el1% de los resultados. Estas
medidas son utilizadas con mucha frecuencia en aquellas poblaciones que pueden ser dividida en grupos
o estratos, cada una de ellas con una condición especial; Por ejemplo, una población de personas
clasificadas ya sea por edades estaturas, pesos, etc.

II. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos ordenados en cuatro partes
iguales. Q1, Q2 Y Q3 determinan lo valores correspondientes al 25b %, al 50% y al 75% de datos. Q2 Coincide
con la Mediana. Los cuartiles se calculan de la siguiente manera:
1.Ordenamos los datos de menor a mayor.
K ( n+ 1 )
2.Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la expresión
4
Ejemplo:

Número impar de datos Numero par de datos:

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9 2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9
2345679 1 2 3 4 5 6 7 9
2.5 4.5 6.5
Q1 Q2 Q3
Q1 Q2 Q3

III. ¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

La fórmula base para calcular percentiles es la siguiente: L*N /100 = P. 

La L representa los números menores al total de datos que tenemos, N; Es el total de datos que tenemos y
100 es el numero en el que debemos dividirlo para alcázar el percentil.
A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la unidad “Medidas de
tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4

a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos completos).
b. Determine Q1, Q2 y Q3.
C. Construya el diagrama de caja y bigotes.

SOLUCION:
a) Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos completos).
Xi fi Xi.fi Fi
0 7 0 7
1 8 8 15
2 9 18 24
3 8 24 32
4 3 12 35
5 5 25 40
n 40 87

Primero debemos ordenar los números dados de las 40 familias.

0-0-0-0-0-0-0-1-1-1-1-1-1-1-1-2- 2-2-2-2-2-2-2-2-3-3-3-3-3-3-3-3-4-4-4-5-5-5-5-5

Hallamos la media (que es la suma de todos esos datos dividido por el número de familias), entonces
sumamos:

0 +0 +0 +0 +0 +0 + 0 +1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 2+ 2 +2+ 2 +2 + 2 + 2 +2 + 2 +3+3+ 3 +3 +3 +3 +3 +3 +4 +
4 + 4 + 5 +5 + 5 + 5 +5 = 87

 Media = 87 / 40 = 2,175 = 2,18

Hallamos la mediana (que son los datos que ocupan los lugares centrales en este grupo como pertenecen a 40
familias es un dato par, tomaremos los datos que ocupan los lugares 20 y 21:

0-0-0-0-0-0-0-1-1-1-1-1-1-1-1-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-3-3-3-3-3-3-3-4-4-4-5-5-5-5-5
  La Mediana es el número 2 (sería el resultado de sumar los datos que ocupan esos puestos 20 y 21
y dividirlos por 2
(2+2) /2 = 2, ya que al ser el mismo número no varía)

 Rango tomamos el valor máximo y lo restamos con el valor mínimo

5-0=5
R= 5

 Y moda es el dato que más veces se repite. En este caso observamos que el que más veces se repite es
el número 2 que se repite 9 veces.

Moda=2

Entonces los datos son:

Media 2.18
Mediana 2
Rango 5
Moda 2

b) Determine Q1, Q2 y Q3

k ( n+1 )
Q 1=
4
1 ( 40+1 ) 1∗41
Q 1= = = 10.25
4 4
Q1 = 1
2 ( 40+1 ) 2∗41
Q 2= = = 20.5
4 4

Q2= 2

3 ( 40+1 ) 3∗41
Q 3= = = 30.75
4 4

Q3= 3

C. Construya el diagrama de caja y bigotes.

X VALORES
0 MIN 0
1 Q1 10.25
2 Q2 20.5
RANGO INTERCUARTILICO
3 Q3 30.75
Q3-Q1= 2.5
4 MAX 5
5
 Q1 Q2 Q3 Q4

0 1 2 3 4

2- Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el último
año:
SOLUCION:
a. Complete la tabla de frecuencias.
Xi fi Xi.fi Fi % %
0 10 0 10 22 22
1 6 6 16 13 35
2 12 24 28 27 62
3 9 27 37 20 82
4 4 16 41 9 91
5 3 15 44 7 98
6 1 6 45 2 100
n 45 94 100

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).

 Media: (Formula)
∑ Xi . fi
n

n 45 94
=2,09
Xi.fi 94 45
El promedio de días de vacaciones que tomaron los empleados es de 2.09 días.

Xi fi Xi.fi Fi
 Mediana: (Formula) 0 10 0 10
n 1 6 6 16

2 2 12 24 28
45 3 9 27 37
=22.5 4 4 16 41
2
5 3 15 44
6 1 6 45
n 45 94

Procedemos a buscar el resultado en la columna de la frecuencia absoluta acumulada, si no aparece se

selecciona el rango en donde se encuentre ubicado.
Ordenamos los datos de mayor a menor.
000000000011111122222222222233333333344445556
Xi fi
0 10
1 6 Mediana: 2
2 12 La mediana de días tomados de las vacaciones por los trabajadores es de 2.
3 9
4 4
5 3
6 1
n 45
  Moda: =2: Es el valor de la variable que más se repite

c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

Xi Diagrama de caja & Bigotes

0   Valores
MIN 0
1
Q1 1,25
2
Q2 2.5
3 Q3 3,75
4 MAX 5
5

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Rango Intercuartílico
Q3-Q1 = 2,5

D. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
P P P
2 6 9
5 0 0

Formula:
K (n+ 1)
Posicion
100
25(45+1) 25∗46 1,150
P 25= = = =11,5
100 100 100

60(45+1) 60∗46 2,760

P 60= = = =27,6
100 100 100

90(45+1) 90∗46 4,140

P 90= = = =41,4
100 100 100
Conclusiones:

 En el percentil 25; Encontramos que un 25% de los trabajadores pidió de 1 día vacaciones o no pidió (0) y un
75% pidió de 1 a 6 días.
 En el percentil 60; Un 60% las personas que pidieron vacaciones entre 1 y 2 días y un 40% solicito de 3 a 6
días de vacaciones.
 En el percentil 90; un 90% De las personas pidieron vacaciones entre 0 y 4 días y un 10% pidió de 5 a 6 días
de vacaciones.

3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el
último año:
a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.
b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

XI fi Fi
NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE
[0 – 2) 10 10
EMPLEADOS
[2 –4) 6 16
[0 – 2) 10 [4 – 6) 12 28
[2 –4) 6 [6 – 8) 9 37
[4 – 6) 12 [8 – 10) 4 41
[6 – 8) 9 [10 – 3 44
12)
[8 – 10) 4 [12 –14] 1 45
[10 – 12) 3 n 45
[12 –14) 1

a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

  Valores
Diagrama de caja & Bigotes
Fi MIN 0
10 Q1 2
16 Q2 5
28 Q3 7
37 MAX 45
41
44
45 Rango Intercuartílico
1
Q3-Q1 = 5

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

Formula:
 kn
P=K.n/100 Pk=lⅈ+ A (
100 i
−f −1

f 1 −f ⅈ−1 )
15∗45
¿ P 15=
100

( 2837 −28)
P 15=6+ 2 6,75−

−21,75
P 15=6+ 2 (
9 )
P 15=6+ (−4,72 )
P 15=1,28

30∗45
P 30=
100
10
(
P 30=2+2 13,5−
16
−10 )
3,5
P 30=2+2 (
6 )
P 30=2+ ( 1,16 )
P 30=3,16

60∗45
P 60=
100

( 1628 −16)
P 60=4+2 27−

11
P 60=4+2 ( )
12
P 60=6 +1,83
P 60=5,83

75∗45
P 75=
100
28
(
P 75=6+ 2 33,75−
37
−28 )
−5,75
P 75=6+ 2 (
9 )
P 75=6+ 1,27
P 75=7,27
 90∗45
P 90=
100
37
(
P 90=8+2 40,5−
41
−37 )
3,5
P 90=8+2 (
4 )
P 90=8+1,75
P 90=9,75

4- En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, los cuales
tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.

a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

Jugador Jugador 2
1 Xi fi Fi Xi.fi %
Xi fi Fi Xi.fi % 1 0 0 0 0
1 6 6 6 40  Formula
2 7 7 14 47
2 3 9 6 20 Media:
3 7 14 21 47
3 0 9 0 0 n 4 1 15 4 7
4 3 12 12 20
2 5 0 15 0 0
5 3 15 15 20
n 15 39 n 15 39
-Jugador 1:
-Jugador 2:

n 15 n 15
= =7,5 Posicion en Fi = =7,5 Posicion en Fi
2 2 2 2

Media: 2 Media: 3

 Organizamos los datos de menos a mayor.

-Jugador 1: 111111222444555 -Jugador 2: 222222233333334

Mediana: 2. Mediana: 3.

Moda: 1.
Moda: 2

Conclusiones:

 El promedio de puntos por cada jugador es de 3 puntos.

 La medina de puntos que hizo el jugador 1; es 2 y el valor que más repitió fue el
1.

 La mediana de puntos que hizo el jugador 2; es de 3 y el valor que más repitió fue el 2.
 b. Determine Q1, Q2 y Q3 .

Jugador 1 Jugador 2
  Valores   Valores
MIN 1 MIN 2
Q1 1 Q1 2
Q2 2 Q2 3
c. Q3 4 Realice el Q3 3 diagrama de caja y bigotes y
MAX 5 analice los MAX 4 resultados de los dos conjuntos
de datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

Diagrama de caja & bigotes

Jugador 1:

Xi
  Valores 1
MIN 1 2
Q1 1 3
1
Q2 2 4
Q3 4 5
0 0.5 1 1.5
MAX 2 2.5 5 3 3.5 4 4.5

Rango Intercuartílico
Q3-Q1 = 3

Jugador 2
Diagrama de caja & Bigotes
  Valores Xi
MIN 2 0
Q1 2 7
Q2 3 7
Q3 3 1
MAX 4 0
1

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5

Rango Intercuartílico
Q3-Q1 = 1
Analisis:
 Según los resultados de las cajas de bigotes de los jugadores podemos observar que; el jugador 1;
acertó más veces entre 2 y 4 puntos. Mientras el jugador 2 realizo mayor número de aciertos en 2 y 3
puntos.
 Los dos jugadores realizaron 15 puntos,
 El jugador 1 alcanzo 3 veces el puntaje más alto.
 En los Q1, Q2 Y Q3 El jugador 1 tuvo más relevancia que el jugador 2. Mientras que en el Q2 Y Q3 el
jugador 2 tuvo más relevancia que el jugador 1.

Bibliografía

 Martínez, C., y Levin, R. (2012). Estadística aplicada. Bogotá D.C., Colombia: Pearson

Educación.
 Lind, D. A., Marchal, W. G., Wathen, S. A. (2015). Estadística aplicada a los negocios y a
la economía. México D.F., México: McGraw Hill/Interamericana editores S.A. 
 Oberonne. (2015). Tablas de frecuencia y gráficos estadísticos [Video].
 https://www.youtube.com/watch?v=dZWq6PAwM1Q
 https://www.youtube.com/watch?v=Kj9g-BC2YSg
 https://www.hiru.eus/es/matematicas/medidas-de-tendencia-central