ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ELOY ALFARO”
DIRECCIÓN: Km 2 ½ vía La Maná margen derecho Telf.: 0997906204
CORREO ELECTRÓNICO: eloyalfarounion@gmail.com
LA UNION – VALENCIA- LOS RIOS
PROYECTO 2: P2: 1

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “ELOY ALFARO”

SUBNIVEL MEDIO- PROYECTO 2- COSTA 2020-2021
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
AGENDA N° 1 DE 5° GRADO
SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

Nombre del Aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso.

proyecto:
Proyecto mensual: En las próximas semanas, desarrollarás un proyecto en torno a la importancia de aprender a
vivir en un mundo diverso, al que debes cuidar. Lee la ficha pedagógica y desarrolla las
actividades. Si tienes dudas, comunícate con tu familia, tu docente, tutor o un directivo la
institución educativa.

Objetivo de Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes de la diversidad de la vida, a partir
aprendizaje del estudio de su origen y su importancia. Desarrollarán retos y el compromiso de mantener
ambientes sostenibles que aseguren la salud integral y la continuidad de la vida en sus
diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.
ACTIVIDADES SEMANA 2
TEMA: VALORAR LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD DE LA VIDA Y EL ENTORNO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Realiza la Actividad 1 Realiza la Actividad 2 Realiza la Actividad 3 de Realiza la Actividad 4 Realiza la Actividad 5
de la segunda semana, de la segunda semana, la segunda semana, ficha de la segunda semana, de la segunda
ficha pedagógica ficha pedagógica pedagógica mensual ficha pedagógica semana, ficha
mensual proyecto 2. mensual proyecto 2. proyecto 2. mensual proyecto 2. pedagógica mensual
ASIGNATURA: Lengua ASIGNATURA: ASIGNATURA: ECA proyecto 2.
y literatura Estudios Sociales ACTIVIDAD 3: “Teatro ASIGNATURA: ASIGNATURA:
ACTIVIDAD 1: “Los ACTIVIDAD 2: “Los de sombras.” Matemática. Ingles.
idiomas están vivos. primeros ACTIVIDAD 4: ACTIVIDAD 5:
pobladores. “Resolver los “kitchen
siguientes ejercicios implements”
de razonamiento.

Recomendaciones para los estudiantes:

1. Utilice los materiales que existan en sus casas para realizar las actividades sugeridas.
2. Los trabajos académicos independientes (DEBERES) deben realizarlo en (Hojas o cuaderno reciclado).
3. Las actividades que se realizaran para los proyectos mensuales deben ser en el siguiente orden:
 Pueden utilizar un cuaderno de años anteriores, u hojas que irán en una carpeta que está destinada solo
para las actividades de los proyectos mensuales.
 En el material que eligieron ya sea hojas o un cuaderno realizar una caratula.
 Por mes se enviara un proyecto, en el que desarrollaran las actividades, de las cuales tienen que escribir
en su cuaderno u hojas, de forma clara y ordenada.
4. No es necesario imprimir las actividades; pero si usted tiene los recursos lo puede hacerlo.
“Todos aprendemos de diferente manera y en diferentes tiempos.”
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PROYECTO 2: P2: 2
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Programación de aprendizaje para la 2da semana del Proyecto #2

LUNES, 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

PERIODO LECTIVO 2020 – 2021

PROYECTO 2:
TEMA: “VALORAR LA RIQUEZA DE LA BIODIVERSIDAD DE LA VIDA Y DEL ENTORNO”

SEMANA 2
Actividad 1:
“Los idiomas están vivos ”
Materia o Asignatura
ACTIVIDADES

Lengua y Literatura Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno o en una hoja con el respectivo encabezado:
¿Sabías qué?
Los idiomas están en 1.- Consulta a un adulto que el usaba cuando era niño y que ahora ya no se usan, y llena esta
continuo cambio, las tabla.
palabras que lo componen
PALABRA ANTIGUA SIGNIFICADO PORQUE YA NO SE USA
aumentan o se pierden según
cambian las situaciones de
PORQUE CON LE
los pueblos que las hablan. ES EL LUGAR DONDE PASAR DE LOS AÑOS ESA
Por ejemplo, cuando DESCANSAR LUEGO DE UN Palabra se reemplazó por
personas de diferentes DÍA AGOTADO. CAMA
culturas se relacionan
pueden aumentar las LECHO
palabras de otros idiomas.
Las palabras champiñón,
ballet son préstamos del REEMPLAZADO AHORA POR
francés. ES DONDE SE VENDÍA DE LAS PALABRAS SUPERMAXI …
TODO PARA EL USO HIPERMARKE ETC …
También se suman palabras
PERSONAL DE LAS
nuevas con los adelantos
PERSONAS.
tecnológicos, la palabra clic ABARROTES
se utiliza a partir de los años
80 y significa la pulsación de
los botones del computador
o del ratón.
Las palabras se pierden
cuando se dejan de utilizar,
así por ejemplo la palabra
enagua que era una prenda 2.- ESCRIBE 5 FRASES QUE SE USAN FRECUENTEMENTE ENTRE LOS ECUATORIANOS.
Por ejemplo: DE UNA MARILUNA
que utilizaban las mujeres ya
1.-_____________________
está desapareciendo.
2.-_____________________
La gente se acostumbra a 3._____________________
hablar las palabras más 4.-_____________________
frecuentes que escucha en su 5.-_____________________
entorno, en su región, con el
pasar de los años los jóvenes
van adquiriendo estas nuevas
maneras de hablar.
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PROYECTO 2: P2: 3
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Programación de aprendizaje para la 2da semana del Proyecto #2

MARTES, 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

PERIODO LECTIVO 2020 – 2021

PROYECTO 2:
“TEMA: “VALORAR LA RIQUEZA DE LA BIODIVERSIDAD DE LA VIDA Y DEL ENTORNO”.”

SEMANA 2
Actividad 2:
“LOS PRIMEROS POBLADORES”
Materia o Asignatura
ACTIVIDADES

ESTUDIOS SOCIALES 1.- Dibuja una línea de tiempo del trayecto de los primeros
pobladores hacia el Poblamiento originario del Ecuador.
Leer la página # 12 del texto
integrado. Ojo puedes hacer este gráfico, pero debes escribir que
sitios cruzaron hasta llegar a nuestro continente.

2.- Dibuja las herramientas que ayudaron a la supervivencia,

mínimo 3, ojo escríbele el nombre de cada una de ellas. Página
41.
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PROYECTO 2: P2: 4
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Programación de aprendizaje para la 2da semana del Proyecto #2

MIÉRCOLES, 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

PERIODO LECTIVO 2020 – 2021

PROYECTO 2:
“TEMA: “VALORAR LA RIQUEZA DE LA BIODIVERSIDAD DE LA VIDA Y DEL ENTORNO”.”

SEMANA 2
Actividad 3:
“TEATRO DE SOMBRAS”
Materia o Asignatura
ACTIVIDADES

ECA
¿Sabías que...?
La familia es lo más importante que se tiene en la vida por eso
te invitamos a que realices un teatro de sombras, para que te
distraigas junto a tus seres queridos.
Se conoce como teatro de sombras a un espectáculo
que consiste en la creación de ciertos efectos ópticos.
Para el desarrollo del teatro de sombras, ...
1.- Para realizar este teatro de sombras vas a necesitar los
siguientes materiales
1 cartón para que sea el escenario
Cartulina donde dibujaras las siluetas de los personajes
de tu cuento que más te guste.
Palitos de halado o de chuzo para que ahí pongas las
siluetas.
Y una linterna para que sea como le tono óptico y bonito
que se le da al escenario que será de fondo oscuro.
2.- Por ejemplo, mi cuento favorito es los tres cerditos, entonces
yo haría la silueta de cada uno de los personajes o al menos de los
más importantes.

¡Suerte!
Envíanos tu video del trabajo.
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PROYECTO 2: P2: 5
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Programación de aprendizaje para la 2da semana del Proyecto #2

JUEVES, 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

PERIODO LECTIVO 2020 – 2021

PROYECTO 2:
“TEMA: “VALORAR LA RIQUEZA DE LA BIODIVERSIDAD DE LA VIDA Y DEL ENTORNO”.”

SEMANA 2
Actividad 4:
“Resolver los siguientes ejercicios de razonamiento lógico”
Materia o Asignatura
ACTIVIDADES

Matemática 1.- Resolver

¿Sabías qué?

Razonar es la actividad
mental que permite
lograr la estructuración
y la organización de las
ideas para llegar a una
conclusión.
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PROYECTO 2: P2: 6
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Programación de aprendizaje para la 2da semana del Proyecto #2

VIERNES, 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

PERIODO LECTIVO 2020 – 2021

PROYECTO 2:
“DESCUBRIENDO NUEVAS HABILIDADES DE FORMA CREATIVA PARA RESOLVER MIS PROBLEMAS.”

SEMANA 2
Actividad 5:
“kitchen implements”
Materia o Asignatura
ACTIVIDADES

INGLÉS 1.- Draw 5 kitchen implements and write the names in english (Dibuje 5 implementos
de cocina y escriba los nombres en inglés) FOR EXAMPLE

FRIDGE