Epreuve D'education À La Citoyenneté BEPC

LE BORD HORIZON _ CES EDITIONS
SOUS LA DIRECTION de M. DZOKOU ELIE.

INSPECTEUR PÉDAGOGIQUE RÉGIONAL.
Avec la participation :
 Des professeurs du lycée classique de Bafoussam
 Des professeurs des collèges TAMA, MAAK PAULO,
COBIEBAF, Martin Luther King à Bafoussam.
 Des professeurs du lycée de Ndiengdam à Bafoussam.
 Des professeurs du lycée de Bandjoun.
 Des professeurs du collège Voltaire à Bafoussam.
 Des professeurs du lycée de Tsela à Bandjoun.
 Des professeurs du COLACO à Bafoussam.
 Des professeurs du lycée de Djunang
 Des professeurs du collège la noblesse
 Des professeurs du collège Socrate
Attention : Ce document est une œuvre sociale qui vise essentiellement

la réussite des élèves. La reproduction est strictement interdite.
Distribué au groupe de répétition l’excellence situé à l’entrée des
professeurs du LYCLABAF
-1-
I- PREMIÈRE PARTIE : SUJETS D’HISTOIRE
T.D. en HISTOIRE
A partir du cours que vous avez vu en classe, répondez aux questions suivantes
Les P.S.T.et Leurs Conséquences

Définir : scientisme, taylorisation, standardisation, concentration horizontale, concentration
verticale, concentration financière, concentration géographique, prolétariat
2) Donnez quatre causes (ou facteurs) des progrès scientifiques et technique.
3) Donnez deux découvertes :a) Dans le domaine de la biologie ;b) Dans le domaine de la physique
et de la chimie ;c) Dans le domaine des mathématiques
4) Donnez trois inventions techniques
5) Donnez trois conséquences économiques et trois conséquences sociales des progrès scientifiques
et techniques.
Le capitalisme : 1) Définir : Capitalisme, capital, socialisme, trust, cartel, banque, monopole,
bourse de valeur, consortium.2) Quels sont les moyens d’actions du capitalisme.3) Citez les types
de banque. 4) Citez :a) Les types de capitalisme ;b) Les types de socialisme ;c) Les types de
monnaie. 5) Quelle est la différence entre le protectionnisme et le libre échange. 6) Quelle est la
différence entre la bourgeoisie et le prolétariat
7) Donnez :a) Les conséquences économiques du capitalisme. b) Les conséquences sociales du
capitalisme
LA POLITIQUE COLONIALE
1) Définir : Colonie, impérialisme, colonie de peuplement, colonie d’exploitation, protectorat, pacte
colonial, colonisation, empire colonial, métropole.
2) Donnez :a) Les causes (ou raisons) politiques de l’impérialisme. b) Les causes économiques de
l’impérialisme. c) Les raisons humanitaires de l’impérialisme. d) Les raisons démographiques de
l’impérialisme
3) Citez les moyens (ou formes de pénétration) des impérialistes en Afrique
4) a) Quand s’est ténu le 2ème congrès de Berlin ? ;b) Qui a convoqué ce congrès ?;c) Quel était
sonbut ?;d) Donnez les clauses ou résolutions de ce congrès ;e) Donnez les conséquences de ce
congrès sur l’Afrique.5) Expliquez le principe de l’Hinterland.6) citez trois pro-colonialistes et trois
anticolonialistes ou adversaires à la colonisation.7) Pourquoi les Européens ont-ils créé des colonies
du peuplement ?8) Citez en Afrique :a) Un protectorat ; b) Une colonie de peuplement ;c) Un
condominium.
CONQUÊTES, RESISTANCES ET RIVALITÉS À LA CONQUÊTE EUROPÉENNE EN
AFRIQUE
1) Définir : bey, dey, pacha, régence, résistance, rivalité, grand trek, mahdisme, coup de Tanger,
coup d’Agadir. 2) Donnez les faiblesses de l’Empire Turc Ottoman au XIXèsiècle
3) L’Afrique du Nord connait au XIXè siècle deux dominations étrangères successives : Les
quelles ?
4) Citez deux résistances en Afrique du nord et dites la puissance contre laquelle ils ont résisté
5) en quoi consiste la tactique de la terre brûlée ?6) Donnez trois (03) rivalités européennes en
Afrique
7) Qui est Rabah ? En quelle année est-il mort ?.8) Donnez en précisant la puissance contre laquelle
ils s’opposent : a) Trois résistances en Afrique Occidentale. b) Trois résistances en Afrique Centrale
c) Trois résistances en Afrique Orientale .d) Trois résistances en Afrique Australe
9) Donnez deux colonies : a) Britannique ;b) Française ;c) Portugaise ;d) Italienne
Le Cameroun précolonial.
1-Définir : / Nwola : Chofo : MAFO,Animisme , période précoloniale, Ancien Cameroun :
-2-
Animiste .2-Comment appelle -t-on les villages du Cameroun septentrional ? Comment appelle t-on
les chefs de ces villages. 3-Le lamido du Nord est généralement entouré d’un conseil de 12
membres. Comment appelle-t-on ce conseil ?Comment appelle-t-on le premier Ministre dans cette
région ?4-Concernant le Nord : Qu’est ce qu’on élève dans cette partie du Cameroun ?; Citez les
cultures de cette région. Citez les produits les plus commercialisés. Quelle est la principale religion
pratiquée au Nord.Citez les peuples rencontrés dans cette partie du pays. 5-Sur quoi repose
l’économie des grassfields ?6-Citez les différentes religions pratiquées chez les grassfields.7-
Quelles sont les activités menées par les peuples de la forêt au Cameroun sur le plan économique ?
8-a) Donnez la principale religion des peuples de la forêt. b-Comment communiquent ces peuples ?
L’exploration du Cameroun :
1- Définir : Exploration.
2- Donnez les causes de l’exploration du Cameroun
3- Citez les explorateurs Français, allemands, Anglais
4- Donnez les régions du Nord parcourues par les explorateurs suivants :Barth : Nachtigal : Flegel :
Mizon : Maistre : Fourreau et Lamy.
5- Citez les deux puissances qui se discutent les côtes Camerounaises
6- Il y’avait deux compagnies allemandes sur la côte. Citez- les
7- La compagnie John Holth appartenait à quelle puissance ?
8- En quelle année les allemands arrivent-il à Yaoundé ?
9- Citer les trois groupes de missionnaires qui se rencontrent au Cameroun ?
10-Qui est le premier missionnaire arrivé au Cameroun ?
11-Qui est Alfred Saker ? donnez ses œuvres
12-Saker a formé les premiers pasteurs du Cameroun. Citez deux de ces pasteurs
13-En quelle année Saker part du Cameroun ? Donnez la date de sa mort.
14-Concernant les presbytériens, où se trouvent-ils pendant les dates suivantes :1885 :1893 :1895.
15-Ils ont éduqué un peuple précis. Nommer ce peuple
16-En quelle année les catholiques arrivent t-ils au Cameroun ? où s’installent t-ils ? Par qui sont-ils
conduits ?
17-Donnez les œuvres des catholiques
L’œuvre allemande au Cameroun
1) Von Soden , Von Zimmerer , Von Put Kamer ,Theodore Seiz: Otto Gleim: Karl Ebermeir : Qui
sont ces personnages?
2) Donnez avec les dates les capitales successives du Cameroun allemand.
3) Pourquoi les allemands partent t-ils de Douala, puis de Buea ?
4) Donnez l’œuvre allemande au Cameroun sur les plans administratif, économique Socioculturel.
5) Le tracé des frontières du Cameroun.
Texte : En 1985 fut signé un traité entre l’Angleterre et l’Allemagne fixant la frontière allant de Rio
Del Rey aux chutes du fleuve Kwekwe. le deuxième traité de 1886 prolonge cette frontière vers le
lac Yola. Le 3ème traité de 1893 prolonge la frontière jusqu’au lac Tchad. En1911, l’Allemagne
bénéficie d’une partie du territoire de L’A. E. F. 1-Quelle était la superficie du Cameroun
Allemand ?
2-par qui et en quelle année a- ton dressé la carte du Cameroun ?3-En quelle année l’Allemagne
part du Cameroun ?4-Pourquoi l’Allemagne part du Cameroun ?
L’évolution du monde de la fin du XIXes à la fin de la deuxième guerre mondiale
1-Definir: Boxer, Break up of China, Taiping; Traitésinégaux; concession
2- a) Donnez les faiblesses de la Chine en 1840 . b) Pourquoi dit-on que la Chine était un géant
ou un colosse au pied d’argile ?3- Donnez les conséquences des faiblesses de la Chine.4-Citez 4
exemples de traités inégaux. 5-la France, la Russie, L’Angleterre et le Japon se partagent la
-3-
Chine. Donnez les territoires occupés par chacun d’eux.6-a) En quelle année meurt Tseu-Hi ?b)
Qui renverse Pou Hi ?
c) Comment appelle t-on le parti politique de Sun Yat Sen ?d) En 1920 est crée le parti
communiste .Qui est l’initiateur de ce parti ?e) En 1925, Sun Yat Sen décède. Qui est son
successeur ?
f) En quelle année est proclamée la République populaire de Chine ? qui proclame cette
République
Le Japon de l’ère meiji à 1939.
1-Définir : Féodalité, Ère meiji ; Révolution meiji ; Japon féodal. 2-Citez les classes féodales du
Japon à l’ère meiji.3-Donnez 3 conséquences de la féodalité.4-A partir de quelle année le Japon est-
il ouvert aux occidentaux ? Quelle est la cause de la crise économique Japonaise à cette époque ?
Pourquoi Mikado démissionne ? Par qui est-il remplacé. 5-Donnez les reformes de l’ère meiji dans
les domaines politique et social. 6-Explique ces Sigles : JETRO. MITRY. 7-Qui est le père du
Japon moderne?
La première guerre mondiale et ses conséquences.
1-Donnez la date du déclenchement de la première guerre mondiale
2-Donnez les causes politiques, militaires et économiques de la première guerre mondiale. b)
définir : ultimatum. 3-Donnez la cause immédiate de la guerre. 4-La première guerre mondiale se
déroule deux phases :Donnez les caractéristiques de chacune des phases ; Définir armistice et dire
pourquoi l’Allemagne signe l’armistice ; Donnez les conséquences de la guerre sur le plan
économique, politique et humain ; Dire en justifiant les bénéficiaires de la guerre ; Donnez les
conséquences de la guerre au Cameroun et en Afrique ; Donnez les conséquences pour l’Europe ;
Donnez les clauses du traité de Versailles ; quels sont les territoires perdus par l’Allemagne après ce
traité ?
La révolution russe et ses conséquences.

1- Définir : Tsar ; Douma
2- Présentez la société russe avant 1917
3- Donnez les causes politiques, économiques et sociales de la révolution russe
4- Quelles sont les deux révolutions russes de 1917.
5- Donnez les décrets adoptés par la 2ème révolution russe.
6- Les deux figures de la révolution russe sont Staline et Lénine. Donnez leurs vrais noms et
leurs œuvres
7- Donnez les conséquences de la révolution russe.
8- Définir : sovkhoze ; soviet, koulak, moujik ; bolchevik, menchevik, URSS, tcheka
9- En quelle année Lénine crée l’URSS ?
La crise économique de 1929 et ses conséquences.
1- Ou et quand éclate cette crise ?
2- Définir : crise économique, spéculation
3- Donnez deux manifestations de la crise de 1929
4- Donnez les causes de la crise
5- Quel était l’état de l’économie mondiale avant la crise ?
6- Donnez l’attitude des USA au début de la crise.
7- Pourquoi l’URSS échappe à la crise ?
8- Donnez les conséquences de cette crise sur les plans politique, économique et social.
9- a)définir New deal.
b) quelles sont les mesures du New deal sur les plans financier, sociale, agricole et industriel.
c)définir A.A.A ; NIRA, TVA
10-donnez les résultats du New deal.
Les relations internationales entre les deux guerres.
-4-
1-Définir : fascisme ; nazisme, et donnez leurs caractéristiques
2-Qui est l’initiateur du fascisme et du nazisme
3-Donnez les raisons de la naissance du fascisme
4-Citez les fascismes des pays suivants : Portugal : Espagne ; Italie ; Allemagne
5- Mussolini. Donnez la date de sa naissance et celle de sa montée au pouvoir. Donnez son
régime politique. Comment se fait-il appeler ?
6- Hitler : Donnez la date de sa naissance et celle de sa montée au pouvoir. Donnez son régime
politique. Comment se fait-il appeler ?
7- Donnez l’œuvre politique, économique et sociale du fascisme et du nazisme.
8- Donnez les conséquences du fascisme
La deuxième guerre mondiale
1- Donnez deux causes lointaines de la guerre et donnez la cause immédiate
2- Donnez les 3 phases de la guerre avec les manifestations de chaque phase.
3- Donnez les deux blocs en présence
4- Pourquoi dit-on que la deuxième guerre est une guerre technologique ?
5- Donnez les conséquences de cette guerre pour l’Afrique, pour l’Europe et pour le reste du
monde
6- Donnez les grandes figures alliées
Le Cameroun sous mandat et sous tutelle.
1- Définir : territoire sous tutelle, autonomie interne, autodétermination, loi cadre, territoire
sous mandat
2- Quand commence le mandat au Cameroun et quelles sont les puissances mandataires ?
3- Donnez l’œuvre politique, économique et sociale de la France au Cameroun
4- Citez cinq gouverneurs français au Cameroun.
5- Comment appelait-on les administrateurs français au Cameroun ? citez-en cinq
6- Citez cinq partis politiques créés pendant la période de tutelle
7- Quel était le nom du tout premier ministre au Cameroun. Qui était son adjoint ?
8- En quelle année Ahidjo dévient-il premier ministre ?
9- En quelle année le Cameroun devient indépendant ?
10-Citez 4 partis politiques du Cameroun britannique
11-Donnez deux grands leaders de cette partie du Cameroun
12-Quand a-t-on organisé le référendum sur la réunification ?
13-Donnez la conséquence de ce referendum sur le territoire Camerounais.
Les empires coloniaux et les mouvements d’émancipations.
1- Définir : système colonial, administration directe, colonie de peuplement, colonie
d’exploitation, protectorat, administration indirecte ou indirect rule, dominion, colonie à
charte
2- Donnez les aspects positifs et les aspects négatifs de la colonisation
3- Donnez les facteurs externes et les facteurs internes de la décolonisation
4- Donnez quelques leaders de l’émancipation de l’Afrique et de l’Asie
5- Citez les pays africains indépendants avant 1960
6- Quel est le premier pays de l’Afrique noire à accéder à l’indépendance.
SUJET I
a) Partie obligatoire : 12pts
I) Définir : Standardisation, colonie de peuplement ;
II) Questions de cours :
1. a-Citez deux résistants à la conquête coloniale française dont l’un en Algérie et l’autre autour
du lac Tchad ; 0,5x2=1pt
b-Donnez les noms des deux colonialistes européens qui se sont rencontrés à Fachoda :
0,5x2=1pt
-5-
2. qui est Rudolph Douala Manga Bell ? Quand et comment est-il mort ? 0,5 x 3=1.5pts
3. nommez trois résistants à la pénétration allemande au Cameroun. 0,5x3=1.5pts
4. quand fut promulguée la loi cadre ? Quel nouveau statut accorde –elle aux colonies
françaises d’Afrique noire ? 0,5x2=1pt
5. Quel est le nom du premier territoire d’Afrique noire à accéder à l’indépendance et en quelle
année ?0,5x2=1pt
III) Étude de document
« La chine entra en conflit avec le japon au sujet du royaume de Corée dont elle revendiquait la
souveraineté. Les japonais y ayant débarqué en 1894, elle déclara la guerre le 1 er Août. Mais sa
flotte en bois et ses guerriers armés de fusils à pierre et de lances, cherchant à terroriser l’adversaire
par ses dragons en papier, ne purent rien contre l’armée et la flotte moderne du Japon. Rapidement
vaincue, la Chine dut, par le traité de Shimonoseki, (17avril 1895) renoncer à toute influence en
Corée et céder l’île de Formose.
Duroselle. (J B) et al. Histoire 1 ère, collection Monier, Fernand Nathan, paris, 1961, P. 149
A l’aide du texte et de vos propos connaissances, vous répondrez aux questions suivantes :
1. De quoi s’agit-il dans le texte ? 1pt
2. a) relevez dans le texte 02 éléments qui montrent le retard de la Chine.0.5x2=1pt
b) pourquoi le Japon attaque t-il la Chine ?1pt
3. Par quel traité s’est conclue cette guerre ?1pt
B/ Partie au choix :8pts
Le candidat traitera quatre des huit questions suivantes :
1- citez 02 inventions au 19e siècle dans le domaine des transports. 1x2=2pts
2- définissez le mot socialisme et citez-en deux types. 1x2=2pts
3- quelle est la différence entre protectionnisme et libre échange ?2pts
4- A quelles puissances impérialistes se rattachent les politiques coloniales suivantes ? Indirect
rule, assimila- dos, paternalisme, assimilation ? 0,5x4=2pts
5- Citez les principales étapes de l’émancipation des colonies d’Afrique noire française. 0,5x
4=2ps
6- Que vous rappellent les dates suivantes dans l’histoire de la Chine ? 1911,1949 ? 1x2=2pts
7- Après avoir défini le mot fascisme, donnez- en une conséquence positive en Italie ou en
Allemagne ; 1x2=2pts
8- L’ONU : donnez la date, le lieu de sa création ainsi que deux de ses objectifs. 0,5x4=2pts
CORRIGE
A- Partie obligatoire : 12 pts
I- Définition :
Standardisation : production en masse et en série d’objets semblables
Colonie de peuplement : colonie où était installé le surplus de la population des puissances
coloniales : Algérie, Afrique du Sud, Inde
II- Questions de cours
1- a) citez deux résistants à la conquête française dont : l’un en Algérie : Abdel Kader, le dey
Hussein. l’autre autour du Lac Tchad : Rabah
b) les noms des deux colonialistes Européens qui se sont rencontrés à Fachoda : Marchand
(Français) Kitchener (Anglais)
2- Rudolph Douala Manga Bell était le chef supérieur. un résistant décisif de la pénétration
Allemande au Cameroun. Il est mort par pendaison en Août 1914
3- nommez trois résistants à la pénétration allemande au Cameroun
- Martin Paul Samba, Charles Atangana, SoppoPriso, chef LockPriso, chef
-6-
BakweriLikenye, Mohaman (Tibati) BoubaNdjida (Rey Bouba) Hamidou (Maroua)
4- La loi cadre fut promulguée en 1956
Elle accorde aux colonies françaises d’Afrique une autonomie en instituant un gouvernement
et un parlement élu au suffrage universel et au collège unique. (Les africains sont désormais
associés à la gestion de leurs propres affaires)
5- Le nom du 1er territoire d’Afrique noire à accéder à l’indépendance est la Gold Coast
(Ghana) le 06 Mars 1957.
III- Étude de document
1- Dans le texte, il s’agit de la guerre sino-japonaise au sujet du royaume de Corée en 1895.
2- 02 éléments dans le texte qui montrent le retard de la Chine :sa flotte en bois ; ses guerriers
sont armés de fusils à pierre et de lances
Sujet 2
I- PARTIE OBLIGATOIRE :12Pts
A – Définir les expressions suivantes : Anschluss, Ère Meiji
B- Questions de cours
1) Citez deux raisons qui amènent les européens en Afrique au 19e siècle(0,5 x 2) = 1 pt
2) Donnez deux causes de l’échec des résistances africaines à la conquête européenne. 1 pt
3) Nommez le missionnaire qui a le plus œuvré au Cameroun et citez deux de ses réalisations
pendant la colonisation (0,5 x 3 = 1,5 pts)
e
4) Plusieurs européens ont exploré le Cameroun au 19 siècle : Citez trois d’entre eux (0,5 x 3
= 1,5 pts)
5) Quelles différences faites-vous entre le système d’administration colonial français et le
système d’administration colonial anglais ? (0,5 x 2) = 1 pt
6) Comment a-t-on appelé la tactique de guerre utilisée par Samory Touré contre les
français ? 1 pt
C- Étude de document
Pertes humaines par État : (1914 – 1919)
Pays Nombre de morts
Russie 5.000.000
Allemagne 1.700.000
France 1.400.000
Italie 640. 000
Royaume Uni 740.000
USA 115.000
V. PRÉVOST. Histoire du monde. 1848 – 1939Collection Belin P. 143
A l’aide du document ci-dessus et de ses propres connaissances le candidat répondra aux questions
suivantes :
1) Quelle est la durée du conflit dont-il est question dans le document ? combien de morts
compte t-on dans les pays du tableau ? (0,5 x 2) = 1 pt
2) Relevez dans le document :
a) Deux pays membres de la Triple Entente (0,5 x 2) = 1 pt
b) Deux pays membres de la Triple Alliance ((0,5 x 2) = 1 pt
c) Pourquoi qualifie t-on le conflit de 1914 – 1918 de première guerre mondiale. 1 pt
PARTIE DE QUESTIONS AU CHOIX

Le candidat traitera au choix 4 questions des 8 questions proposées
1) Donnez un avantage et un inconvénient de l’introduction de la machine dans l’industrie en
-7-
è
Europe au 19 siècle
2-Citez les deux types de banques issues de l’essor du capitalisme au 19 e siècle (0,5 x 2) = 1
3-Nommez deux défenseurs de l’impérialisme au 19e siècle (0,5 x 2) = 1 pt
4-Énumérez quatre actions économiques développées par les européens dans les territoires
colonisés (0,5 x 4) = 2 pts
5-Donnez deux aspects positifs et deux aspects négatifs de la colonisation européenne en
Afrique (0,5 x 4) = 2
6-Quel statut international avait le Cameroun :
a) Après la première guerre mondiale
b) Après la deuxième guerre mondiale (0,5 x 4) = 2
7-Citez quatre pays européens qui ont connu la crise économique de 1929 (0,5 x 4) = 4 pts
8- Donnez deux faiblesses de la Chine au 19è siècle (0,5 x 4) = 2
CORRIGE
A – Définitions :
Anschluss : Rattachement de l’Autriche au IIIè Reich (Régime nazi) allemand en mars 1938
Ier Reich : 1er empire romain germanique saint .
IIème Reich : l’empire fondé par Bismarck (1871 – 1918)
Ère Meiji : période de reformes modernisantes au Japon avec l’empereur MutsuHito(1868 – 1912)
I- QUESTIONS DE COURS.
1- 02 raisons qui amènent les européens en Afrique au 19e siècle :
- La recherche des matières premières et des sources d’énergie pour leurs industries.
- La recherche de nouveaux débouchés pour leurs produits manufacturés
- La recherche de nouveaux territoires pour caser le surplus de population, pour placer ou
investir l’excédent des capitaux
- la recherche des points stratégiques (bases navales) pour le ravitaillement des navires,
contrôler les routes maritimes ou vendre les armes en cas de guerre
- Affirmer leur prestige par la conquête des empires coloniaux
- Évangéliser les peuples païens, lutter contre les maladies épidémiques et endémiques,
ainsi que les coutumes barbares etc...
2- Deux causes de l’échec des résistances africaines à la conquête européenne :
- Trahison entre les chefs africains
- Faiblesse militaire et technique des africains
- Affaiblissement de l’Afrique par la traite négrière et les guerres tribales
- Supériorité militaire et technique des européens
- Désorganisation de l’économie et des sociétés africaines.
3- Alfred Saker est le missionnaire qui a le plus œuvré pour le Cameroun.
Deux de ses œuvres : il traduit la Bible en langue Douala, forme les premiers pasteurs camerounais,
fonde la ville de Victoria (Limbe), construit des églises, des écoles, ouvre des ateliers pour la
formation des maçons, charpentiers et menuisiers, convainc les douala d’abandonner leurs
coutumes barbares.
4-Trois explorateurs européens au Cameroun au 19e siècle : Nachtigal, Barth, Flegel, Maistre,
Mizon, Clapperton, Overwey, Rohl, Zintgraff, Kund, Tappenbeck
5-La différence est que le système d’administration coloniale français était direct (direct rule) alors
que le système d’administration coloniale anglais était indirect (indirect rule).
6-La tactique de guerre utilisée par Samory Touré contre les français est appelée tactique de la terre
brulée
C – Étude de document
1-La durée du conflit dont il est question dans le document est de 4 ans car il commence en 1914 et
-8-
s’achève en 1918. Dans les pays du tableau, on compte 9.595.000 morts.
a) Deux pays membres de la Triple Entente : la France, le Royaume Uni, Russie.
b) Deux pays membres de la Triple Alliance : Allemagne, Italie, Autriche -Hongrie
2-On qualifie le conflit de 1914 – 1918 de première guerre mondiale car :
- C’est le premier qui a touché tous les continents
- Plusieurs pays y ont pris part
- Il y a eu une deuxième guerre mondiale.
II – PARTIE AU CHOIX
1-Un avantage et un inconvénient de l’introduction de la machine dans l’industrie au 19e siècle.
Un avantage : travail rapide et facile, production en masse
Un inconvénient : baisse des prix des produits, rendement élevé ou surproduction etc.
2-Deux types de banques d’affaires issues de l’essor du capitalisme : les banques de dépôt, les
banques d’affaires, les banques d’émission.
3-Deux défenseurs de l’impérialisme colonial au 19 e siècle : Jules Ferry ; Gambetta, Cecil Rhodes,
Kipling ; Francesco Crispi, Joseph Chamberlain, Léopold II ; Marchand, Guillaume II, Kitchener
Lord, Le roi Beaulieu, Jean Jaurès ; etc...
4-Les quatre activités économiques développées par les européens dans les territoires colonisés : la
création des plantations, l’exploitation minière, le commerce, la création des industries
agroalimentaires (brasseries, huileries, élevage), le transport (les routes, chemins de fer, ports)
l’hydroélectricité.
5-Deux aspects positifs de la colonisation :
- Développement de l’instruction et de l’éducation
- L’ouverture au monde extérieur
- Équipements des pays colonisés
- Lutte contre certaines maladies
- Fin des guerres tribales et des razzias d’esclaves etc.
Deux aspects négatifs de la colonisation :
- Balkanisation (division de l’Afrique en petits États)
- Pratique de l’indigénat (travaux forcés, châtiments corporels, emprisonnement abusif)
- Pillage des ressources naturelles
- Pertes des valeurs (acculturation)
- Introduction des cultures de rente en défaveur des cultures vivrières
- Retard économique
- Séparation des familles et des peuples.
6-Après la première guerre mondiale, le Cameroun a le statut de pays sous mandat de la SDN
(Société Des Nations)
7-04 pays européens qui ont connu la crise économique de 1929 : France, Allemagne, Angleterre,
Italie, Espagne, Portugal…)
8-02 faiblesses de la Chine au 19e siècle :
- L’origine étrangère de la dynastie Mandchoue contestée par les chinois
- L’immensité du pays difficile à gouverner
- Les fonctionnaires chinois (mandarins) sont mal payés et sont corrompus
- L’armée est mal équipée, mal payée et méprise les populations
- Rivalité entre les deux capitales chinoises : Pékin et Nankin
- Absence de capitaux pour l’industrialisation d’où le retard technique.
SUJET 3
I- Partie obligatoire (12 pts)
A/Définir : Mandarin ; Territoire sous mandat
-9-
B/Questions de cours :
1- Citez en Afrique ; une colonie de peuplement et un protectorat
2- L’Afrique du Nord au 19è siècle a connue deux dominations étrangères successives :
lesquelles ?
3- Nommez 02 explorateurs du Nord Cameroun dont l’un de nationalité française et l’autre de
nationalité allemande
4- Donnez deux raisons pour lesquelles la conquête du Nord Cameroun a été plus difficile que
celle du reste du pays 2 pts
5- Quel est le statut du Cameroun aux périodes suivantes ? 1920 – 1954 ? 1945, 1960 ?
6- Quel est le premier territoire d’Afrique à accéder à l’indépendance ? donnez la date de son
indépendance ; 0,5 x 2 = 1 pt
C/Étude de document
Après une série de négociations entre Ahidjo et Foncha à la suite des résultats du plébiscite, le
Cameroun méridional devint indépendant le 1er octobre 1961, date de son rattachement à la
République du Cameroun. La Nation ainsi formée allait être appelée République Fédérale du
Cameroun. Ahidjo en était le président et John NGU Foncha le vice-président et premier Ministre
du Cameroun Occidental.
Aaron S .Neba, Géographie moderne de la république du Cameroun, EL. CAMDEN, p.11
A l’aide du document et de ses propres connaissances, le candidat répondra aux questions
suivantes :
1. Qui est l’auteur du texte ?
2. De quel évènement de l’histoire du Cameroun s’agit-il dans le texte ? 1pt
3. Le Cameroun a-t-il conservé le statut de République Fédérale ? justifiez votre réponse 2pts
II/Partie au choix :
Le candidat traitera au choix (04) quatre des (08) huit questions suivantes :
1- Citez 02 inventions au 19e siècle dans le domaine des transports ; 1x2=2pts
2- Définissez le mot socialisme et citez-en deux types ; 1x2=2pts
3- Quelle est la différence entre protectionnisme et libre échange ? 2pts
4- A quelle puissance impérialiste se rattachent les politiques coloniales suivantes ? indirect
rule, assimila dos, paternalisme, assimilation ?
5- Citez les principales étapes de l’émancipation des colonies d’Afrique noire
française.0,5x4=2pts
6- Que vous rappellent les dates suivantes dans l’histoire de la Chine ? 1911,1949 ? 1x2=2pts
7- Après avoir défini le mot fascisme, donnez-en une conséquence positive en Italie ou en
Allemagne ; 1x2=2pts
L’ONU : donnez la date, le lieu de sa création ainsi que deux de ses objectifs ; 0,5x4=2pts
CORRIGE
Partie obligatoire (12pts)
A) Définitions des termes et expressions suivantes
Mandarin : haut fonctionnaire recruté par concours dans l’ancienne Chine
Territoire sous-mandat : territoire administré par des puissances étrangères auxquelles la SDN a
confié son mandat.
B) Questions de cours.
1- Une colonie de peuplement en Afrique : Algérie, Afrique du Sud.
Un protectorat en Afrique : Cameroun, Tunisie, Maroc
2- Les deux dominations étrangères successives que connait l’Afrique du Nord au 19 è Siècle
sont : La domination de l’empire turc ottoman et la domination des puissances européennes
(grande Bretagne, France, Italie)
3- Un explorateur français du Nord-Cameroun : Mizon, Maistre. Un explorateur Allemand du
- 10 -
Nord-Cameroun : Gustave Nachtigal, Barth, Flegel, Overweg ;Rohl
4- La conquête du Nord-Cameroun a été plus difficile que celle du reste du pays car :
- Les armées des lamidats avaient une expérience de la guerre à travers le Djihad
- Les armées étaient bien équipées et mieux organisées
5- 1920 -1945 : le Cameroun a le statut de pays sous-mandat de la SDN.
1945-1960 : le Cameroun a le statut du pays sous-tutelle de l’ONU
6- Le premier territoire d’Afrique noire française à accéder à l’indépendance est la Guinée
Conakry le 02 Octobre 1958
C) Étude de document
1- L’auteur du texte est Aaron S. Neba
2- Le texte parle de la Réunification du Cameroun méridional (britannique) et de la république
du Cameroun le 1er Octobre 1961.
3- Non, le Cameroun n’a pas conservé ce statut de République fédérale car le 20 Mai 1972,
notre pays devient République unie du Cameroun et depuis le 04 Février 1984, il porte le
nom de République du Cameroun.
I- Partie au choix (8pts)
1- Deux inventions au 19e siècle dans le domaine des transports : La première automobile
(Ford) le 1er train (MC Adams) le moteur diésel, le moteur à explosion (Stephenson)
2- Le socialisme est une doctrine qui vise à supprimer les inégalités sociales par la
collectivisation des moyens de production et d’échange appartenant à l’Etat
Deux types : le socialisme marxiste, le socialisme anarchiste
3- Le protectionnisme est un ensemble de mesures économiques visant à interdire ou à limiter
l’entrée des produits étrangers dans un pays, alors que le libre-échange est un ensemble de
mesures économiques visant à encourager l’entrée de produits étrangers dans un pays
4- Les politiques coloniales suivantes se rattachent aux puissances impérialistes ci-après
Indirect rule : Grande Bretagne, Allemagne
Assimila dos : Espagne, Portugal
Assimilation : France, Belgique, Portugal
Paternalisme : France, Belgique
5- Les principales étapes de l’émancipation des colonies d’Afrique noire française sont : la
conférence de Brazzaville (1944), l’union française (1956), la loi cadre (1956), la
communauté française (1958)
6- 1911 en Chine marque ou rappelle la proclamation de la République nationaliste de Chine
avec Sun Yat Sen. La dynastie Mandchoue est renversée
1949 en Chine marque ou rappelle la proclamation de la République populaire de Chine avec
Mao Tsé Toung.
7- Le fascisme : doctrine des régimes politiques dictatoriaux, autoritaires
Une conséquence positive en Italie : maintien du capitalisme qui redresse l’économie ;
développement de la culture du blé, de l’énergie électrique. Réduction du chômage par la
construction des voies de communication ; reconstruction de l’industrie.
Une conséquence positive en Allemagne : Réduction du chômage par les grands travaux
d’industrialisation et de défrichement
8- L’ONU est créée en 1945 aux États-Unis. Elle a pour objectifs :
- De maintenir la paix
- De promouvoir le développement entre les Nations
- De défendre les droits de la personne humaine
SUJET 4
e
SUJET DE LA 5 SÉQUENCE
I- Partie obligatoire.
- 11 -
1- Définir : traités inégaux, Douma, Brain Trust, question d’orient, Grand Trek, armistice (2,5
pts)
2- Questions de cours
a) Donnez 03 œuvres allemandes au Cameroun dont chacune sur les plans politiques, économique
et social (1,5 pts)
b) Quel est le statut du Cameroun aux périodes suivantes : 1884 – 1916 ; 1916 – 1919 ;
c) Donnez les avantages accordés par les traités inégaux en Chine au 19 e siècle (1pt)
d) Donnez 02 reformes de l’ère Meiji sur le plan économique (1pt)
e) Donnez 02 pays de la Triplice et 02 pays de triple entente (1 pt)
3- Étude de cas
Vous savez tous que la France fait la guerre à ses ennemis les allemands. Nous les avons battus
dans de nombreux combats. Notre bras est invincible. Mais pour obtenir une victoire rapide, la
France fait appel à tous ses fils, à quelque race qu’ils appartiennent…
D’après le témoignage de AndréDemaison,1922.
a) Donnez deux causes lointaines de la guerre dont il est question dans le texte (1 pt)
b) Commentez la phrase soulignée du texte. Quel rôle les fils de la France ont-ils joué dans cette
guerre ?
c) Quels atouts l’entente avait-elle pour gagner la guerre ? (1 pt)
d) Donnez 02 conséquences de cette guerre. (1 pt)
II- Partie au choix
1- Donnez le nom de deux nationalistes ayant lutté pour l’indépendance du Cameroun
2- Énumérez 04 conséquences de la révolution russe de 1917.
3- Qu’est- ce-que le New Deal ? citez 02 mesures prises aux USA dans le cadre de cette politique.
4- Citez une colonie pour chacun des pays suivants : Espagne, Italie, Portugal, Belgique.
5- Donnez 04 caractéristiques du fascisme.
6- Donnez 02 conséquences politiques et 02 conséquences démographiques de la 1 ère guerre
mondiale.
7- Donnez 04 œuvres réalisées par les régimes fascistes dont 02 en Italie et 02 en Allemagne.
8- Définir droit d’exterritorialité et dire en quoi la Chine est un géant au pied d’argile au 19 e
siècle.
CORRIGE
Partie obligatoire (12pts)
1- Définitions (2,5pts)
Traité inégaux : ensemble d’accords signés entre des puissances étrangères et la Chine contre les
intérêts de celle-ci.
Douma : conseil municipal en Russie Tsariste au 19e siècle, devenu assemblée élue en 1905
Brain Trust : Équipe de spécialistes dont s’entoure Roosevelt en 1933 pour lutter contre la crise
économique de 1929
Question d’orient : ensemble des problèmes internationaux qui entraînent l’affaiblissement de
l’empire turc ottoman au 19è S
Grand Trek : migration des Boers du cap pour l’orange et le Transvaal car mécontents des mesures
anglaises. (1834 – 1839)
Armistice : accord entre les belligérants pour suspendre les opérations militaires (la guerre)
2- Questions de cours
a) 03 œuvres allemandes au Cameroun
-Sur le plan politique : la création des unités administratives (les résidences et les circonscriptions) ;
le changement de capitale du Cameroun qui passe de Douala (1885 – 1901) à Buea (1901-1909) ;
pour Yaoundé de 1909 à nos jours ; la d’élimination des frontières du Cameroun
- 12 -
-Sur le plan économique : la création de grandes plantations, la création des voies de
communication (routes, chemins de fer, poste), l’exploitation forestière et minière.
-Sur le plan social : création des centres médicaux et hôpitaux modernes (Douala, Victoria) pour
lutter contre les maladies, création des écoles officielles (à Deido…) d’enseignement et de
formation.
b) 1884 – 1916, le Cameroun a le statut de protectorat Allemand.
1916 -1919, le Cameroun a le statut de condominium franco britannique
c) Deux avantages accordés par les traités inégaux en Chine au19 è S : L’ouverture des ports
aux Anglais, l’ouverture des ambassades occidentales à pékin, la perte des colonies chinoises au
profit des puissances étrangères, le non paiement des impôts et taxes par les blancs qui sont
immunisés contre la justice, la libre circulation des missionnaires
d) Deux reformes de l’ère Meiji sur le plan économique : révolution industrielle calquée sur le
model occidental, construction des ports, chemins de fer pour s’ouvrir au commerce extérieur,
attirance des capitaux étrangers, création d’un organisme chargé du commerce extérieur
(JETRO)
e) 02 pays de la triplice : Allemagne, Italie, Autriche-Hongre
02 pays de la triple entente : France, Grande Bretagne
3- Étude de cas
a) Deux causes lointaines de la guerre dont-il est question dans le texte : les rivalités entre la
France et l’Allemagne au sujet de l’Alsace et la Lorraine, les rivalités entre la Russie et
l’Autriche-Hongre dans les Balkans
b) La France fait appel à tous ses fils signifie qu’elle sollicite le soutien, l’aide de toutes ses
colonies à travers le monde pour vaincre l’ennemi Allemand. Les fils de la France dans cette
guerre ont formé des soldats, apporté des vivres et du matériel de guerre
c) Les atouts que l’entente avait pour gagner la guerre sont : la supériorité numérique,
l’abondance des munitions et des soldats, la position centrale des pays de la triplice favorable à
leur encerclement
d) Deux conséquences économiques de cette guerre (1 ère) : l’Europe perd sa première place
économique au profit des USA, diminution de la production agricole et industrielle, hausse des
prix des produits
Partie au choix
1- Le nom de deux ultranationalistes ayant lutté pour l’indépendance du Cameroun : Ruben
Um Nyobe, Roland Félix Moumié.
2- 04, conséquences de la révolution Russe de 1917 : - le retrait de la Russie de la 1 ère GM qui
entraine la perte de ses colonies, le remplacement du régime Tsariste par un régime prolétarien,
la naissance du 1er pays socialiste au monde : l’URSS., les reformes agraires, la nationalisation
des industries lourdes, création de la NEP (Nouvelle Politique Économique) qui favorise les
investissements et fait appel aux étrangers
3- Le New deal : Ensemble des mesures prises par Roosevelt pour résoudre la crise économique de
1929.
Deux mesures prises :réduction de la production et des surfaces cultivables, réouverture des
banques qui accordent des crédits à faible taux d’intérêt, augmentation des salaires, réduction
de la durée de travail.
4- Une colonie pour chacun des pays suivants :Espagne : Guinée Équatoriale, Rio de Oro,
Sahara Occidental. Italie : Lybie, Erythrée, Somalie.Portugal : Angola, Mozambique, Cap
Vert, Guinée Bissau.Belgique : Congo Zaïre.
5- 04 caractéristiques du fascisme : antilibéralisme, anticommunisme, ultra nationalisme,
propagande inlassable, racisme, antisémitisme
6- 02 conséquences politiques de la1ère guerre mondiale : la création de la SDN, l’Allemagne
perd ses provinces et ses colonies.
- 13 -
02 conséquences démographiques de la 1 ère guerre mondiale : environ 20 millions de
morts et 10 millions de blessés, déséquilibre de la population européenne ; les jeunes sont
plus nombreux que les vieux.
7- 02 œuvres de l’Italie fasciste : maintien du capitalisme qui redresse l’économie, reconstruction
de l’industrie.
02 œuvres de l’Allemagne nazie : industrialisation, réduction du chômage.
8- Droit d’exterritorialité : privilèges ou avantages dont bénéficiaient les européens en Chine au
19è siècle et par lesquels ils ne pouvaient être jugées par les tribunaux chinois en cas de délit.
La Chine est un géant par sa superficie, sa population ; au pied d’argile car ses habitants sont
pauvres, son armée est mal équipée et mal payée, les mandarins sont corrompus, les capitaux
manquent.
SUJET 5
I° Partie obligatoire (12pts)
1- Définir les termes et expressions ci-dessous : Concentration horizontale ; Animisme
2- Questions de cours :
Donnez une des régions Camerounaises visitées par chacun des explorateurs suivants : Nachtigal,
Foureau, Lamy, Maistre. (0,25pts x 4) =1pt.
a) Comment appelle-t-on le chef religieux et politique chez les peuples islamisés du Nord-
Cameroun ? Quel est le rôle de l’école dans la décolonisation des pays africains ?1pt
b) Qu’est-ce que « coup d’Agadir » ? 2pts
c) Quels sont les deux grands systèmes coloniaux qui ont été appliqués en Afrique ? 1pt (1pt.
d) Quels sont les deux (02) principaux obstacles à la pénétration européenne en Afrique
équatoriale ?
Texte : « Tout ce que nous avons aujourd’hui devant nous de civilisation humaine, de
produit de l’art, de la science et de la technique est presque exclusivement le fruit de l’activité
créative des aryens. (…) Le Juif n’a jamais été en possession d’une civilisation qui lui fût
propre.Son intellect s’est toujours développé à l’école du monde civil qui l’entourait. (…) L’effet
produit par sa présence est celui d’une plante parasite : là où il se fixe, le peuple qui l’accueille
s’éteint au bout de plus ou moins de temps. »
Adolf Hitler, Mein Kampf, 1925.
A l’aide du texte et de vos propres connaissances, répondez aux questions suivantes :

1. Qui est l’auteur de ce texte ? Quelle doctrine exprime-t-il ? (0,5ptx2)=1pt
2. Qu’est-ce que l’auteur reproche aux juifs dans le texte ? 1pt
3. Quelles sont les conséquences de l’application de la doctrine définie dans le texte (1pt )
II° Partie aux choix (8pts)
Le candidat traitera quatre (4) questions sur huit (8) proposées
1- Après avoir défini « administration indirecte », dites quelle puissance européenne l’a pratiquée
dans ses colonies. (1pt x 2) =2pts
2- Que signifient les sigles AEF et AOF ? Citez un pays par sigle. (0n5pt x 4) = 2pts
3- Donnez deux conséquences sociales du capitalisme. 2pts
4- Citez deux facteurs internes et deux facteurs externes de la décolonisation. (05pt x 4) = 2pts
5- Citez quatre conséquences politiques de la deuxième Guerre Mondiale. (0,5 x 4)=2pts
6- Citez deux décrets adoptés par Lénine en 1917. (1pt x 2) = 2pts
7- Donnez deux résolutions du traité de Versailles. (1pt x 2) =2pts
8- Qui est le fondateur du Kuo Ming Tang ? Citez deux fondements de ce parti. 2pts
CORRIGE
I – Partie obligatoire (12 pts)
A- Définitions : Concentration horizontale : regroupement des industries fabriquant des
produits semblables.
- 14 -
Animisme : religion traditionnelle africaine croyant à l’existence d’une âme dans les choses
et dans les êtres.
1- Donner une des régions camerounaises visitées par chacun des explorateurs suivants :
Nachtigal : pays Bornou, Douala. Foureau : la Bénoué. Lamy : Kousséri. Maistre : Garoua.
2- Le chef politique et religieux chez les peuples islamisés du Nord-Cameroun est appelé Lamido.
3- Dans la décolonisation des pays africains, l’école a formé les élites intellectuelles qui ont créé
les partis politiques, la presse pour revendiquer leur indépendance.
4- Le coup d’Agadir est la deuxième rivalité franco-allemande au Maroc en 1911.
5- Les deux grands systèmes coloniaux qui ont été appliqués en Afrique sont : le système colonial
d’administration directe (direct rule) et le système d’administration indirecte (indirect rule)
6- Les deux principaux obstacles à la pénétration européenne en Afrique équatoriale sont : la forêt
dense, les montagnes (Mont Cameroun) les cours d’eaux (Sanaga, Nyong, Ntem …) l’hostilité
ou les résistances de Douala Manga Bell, Martin Paul Samba, …
Texte :
1-L’auteur de ce texte est Adolf Hitler, la doctrine qu’il exprime est le nazisme
2-L’auteur reproche aux juifs dans le texte d’être une plante parasite, de ne posséder aucune
civilisation qui lui soit propre, d’éteindre le peuple qui l’accueille au bout de quelques temps ;
3-Les conséquences de l’application de la doctrine dans le texte (le nazisme) sont : la persécution
des juifs, l’affaiblissement de la SDN, la montée des dictatures, le déclenchement de la 2 e guerre
mondiale.
II Partie au choix (8 pts)
1-« Administration indirecte » est le système colonial d’administration dans lequel les européens
utilisaient les chefs traditionnels comme intermédiaires dans la gestion de leurs territoires.
La puissance européenne qui l’a pratiquée dans ses colonies est la Grande Bretagne.
2-AEF : Afrique Équatoriale Française. Un pays qui en faisait partie : Tchad, Oubangui Chari
(RCA) Moyen Congo, Gabon.
AOF : Afrique Occidentale Française : un pays qui en faisait partie : Sénégal, Cote d’Ivoire,
Benin, Haute Volta, (Burkina Faso) Guinée, Mali, Niger, Mauritanie.
3-Deux conséquences sociales du capitalisme : la naissance de deux classes sociales et des
syndicats, la misère, la pauvreté, le chômage, les licenciements abusifs.
4-Deux facteurs internes de la décolonisation : les deux guerres mondiales, l’ONU, les deux super
puissances (USA et URSS), la conférence de Bandung, l’africanisme, l’asiatisme.
5-Quatre conséquences politiques de la 2e guerre mondiale : la création de l’ONU, la division du
monde en deux blocs : le bloc de l’Ouest (capitaliste) et le bloc de l’Est (communiste), l’émergence
de deux supers puissances : les USA et l’URSS, la division et le partage de l’Allemagne par les
puissances alliées, perte des colonies des puissances vaincues (Allemagne, Japon, Turquie), la
naissance des régimes de tutelle.
6-Deux décrets adoptés par Lénine en 1917 : le décret sur la terre, le décret sur la paix, le décret sur
les nationalités, le décret sur les usines
7-Deux résolutions du Traité de Versailles :L’Allemagne restitue à la France l’Alsace et la Lorraine
L’Allemagne perd ses provinces (Pologne, Posnanie, et une partie de la Prusse) et ses colonies au
profit des alliés.L’Allemagne s’engage à payer des réparations de guerre s’élevant à 269 milliards
de marks Or.
L’Allemagne est désarmée, ses effectifs militaires sont limités, le service militaire obligatoire est
supprimé. Elle abandonne ou livre une partie de ses équipements militaires aux alliés.
8-Le fondateur du Kuo Ming Tang est SUN YAT SEN. Deux fondements de ce parti : nationalisme,
démocratie, subsistance du peuple et activisme des seigneurs de la guerre
SUJET 6
I. PARTIE OBLIGATOIRE
- 15 -
A. Définir : Boom démographique ; capitalisme
B. Questions de cours 7pts
1. Citez deux conditions favorables aux progrès scientifiques et techniques 2PTS
2. Énumérez et expliquez les types de capitalisme que vous connaissez au XIXe siècle2pts
3. Citez trois causes de l’expansion coloniale.
4. Donnez un adversaire et un artisan du fait colonial.
C. Étude de document 4pts.
Le XIXe siècle se caractérise par une poussée inventive sans précédent dont les répercussions
métamorphosent la société et tendent à la moderniser.
A partir du texte, faites ressortir 04 inventions du 19e siècle et leur auteur.
II. PARTIE AU CHOIX
L’élève répondra à quatre des huit questions proposées.
1) citez deux conséquences économiques des progrès scientifiques et techniques.2pts
2) Quels sont les précurseurs du socialisme ?
3) Quels sont les moyens du capitalisme ?
4) Citez quatre bourses de valeurs dans le monde. 2pts
5) Donnez une conséquence politique et une autreéconomique du capitalisme
6) Définir la standardisation. la taylorisation. 2pts
7) Qu’est –ce qu’une banque d’émission ? donnez-un exemple. 2pts
8) Qu’est –ce le capitalisme dépendant ?
CORRIGE
PARTIE OBLIGATOIRE
A. Définitions :
Le boom démographique est l’augmentation anarchique de la population.
Capitalisme : système socio-économique et politique caractérisé par la propriété privée
des moyens et instruments de production
B.Questions de cours
1) Les facteurs ayant favorisé l’essor de la science : scientisme (croyance en la toute
puissance de la science). L’aide financière accordée aux chercheurs par des mécènes (mécénat).
L’accroissement de la curiosité scientifique.La collaboration entre les chercheurs.etc…
2) Les deux types de capitalisme :
-le capitalisme triomphant qui se développe dans les pays de l’Europe de l’Ouest et l’Amérique du
Nord.
-Le capitalisme dépendant qui se développe dans les régions pauvres comme l’Amérique latine,
l’Asie, l’Afrique,…
3) Les causes de l’expansion coloniale sont : la recherche des matières premières ; la recherche
des débouchés ; la recherche du prestige des nations ;
4) Un adversaire du colonialisme : Clemenceau ; AnatoleFrance…
- Un artisan du colonialisme : Jules Ferry ; Gambetta…
c-étude de document.
04 inventions du 19e siècle et leur auteur
invention auteurs
dynamo Gramme
le phonographe Thomas Edison
moteur à huile lourde Diésel
moteur à explosion Lenoir
II.Partie au choix
1. conséquences économiques des progrès scientifiques et techniques :Développement rapide
- 16 -
de l’industrie et de l’agriculture. Naissance du capitalisme. Surproduction industrielle
2. les précurseurs du socialisme : Karl Marx ; Bakounine ; Proudhon ; Engels
3. les moyens du capitalisme : Les banques ; les bourses de valeurs ; les sociétés par action ;la
monnaie
4-quatre bourses de valeurs dans le monde : Wall Street ; Tokyo ; Paris ; New York
5. conséquence politique et économique du capitalisme : Sur le plan politique, il a permis
l’émergence des pays du sud et sur le plan économique, il a permis la création des cartels, les trusts,
les concentrations.
6. Définitions : Taylorisation : Système de production à la chaine mis sur pied par l’ingénieur
Américain Taylor qui consiste à éviter les gestes inutiles dans l’entreprise, à organiser le travail de
façon scientifique.
Standardisation : Système de production des objets en masse et en série identique
7. Une banque d’émission : est une banque qui bât la monnaie. Ex : la BEAC
8. Le capitalisme dépendant : est celui qui se développait dans les pays pauvres.
SUJET 7
1. PARTIE OBLIGATOIRE
A. Définissez les termes ou expressions suivants : empire ottoman –impérialisme
B. Questions de cours
1) Que savez-vous de la deuxième crise marocaine ? Quelle fut son influence sur le Cameroun ?
2) Rabah. Qui est-il ? Et contre qui oppose-t-il une farouche résistance ?
3) citez deux provinces de l’empire Ottoman en Afrique du Nord
4) où et quand s’est tenue la dernière conférence de Berlin ?
5) Que veut dire A.E.F. – A.O.F ? Donnez leurs capitales respectives
6) Dans quel territoire la conquête anglaise a-t-elle été plus favorable ? Donnez le nom du chef de
cette résistance
C. étude de document
« Chef mandingue, il fonde vers 1970 un État islamique fortement centralisé qui s’étend sur la
partie orientale de l’actuelle Guinée. Il est l’un des chefs africains qui résistent plus farouchement à
la colonisation française. Battu, il établit en 1891 un nouveau royaume en côte d’Ivoire. Fait
prisonnier en 1898, il est déporté au Gabon ».
Extrait du musée des arts africains et océaniques. (Giraudon – Spadem 1937)
1. Faites une brève présentation de Samory en insistant sur sa vie et sa stratégie

2. Pour chacune des régions d’Afrique ci-après, donnez deux figures marquantes de la résistance à
la colonisation européenne : Afrique du Nord – Afrique orientale – Afrique occidentale –
Afrique centrale.
II. PARTIE AU CHOIX

Le candidat traitera au choix quatre des huit questions
1. Citez quatre territoires conquis par la grande Bretagne en Afrique de l’Ouest
2. Citez deux causes des résistances africaines
3. Citez deux méthodes de conquête des territoires coloniaux utilisés par les puissances
européennes à la fin du XIXe siècle
4. Citez deux causes de l’impérialisme
5. Citez quatre pays colonisateurs de l’Afrique au XIXe siècle et un territoire pour chacun
6. Citez les forces de pénétration européenne en Afrique
7. Définir : Colonie ; Principe de l’hinterland
8. Donnez deux causes et deux conséquences du déclin de l’empire Ottoman
- 17 -
CORRIGE
A. Définitions
Empire Ottoman : ensemble des possessions (territoire) turques en Afrique, en Asie et en Europe
Impérialisme : Doctrine qui préconise la domination des États forts sur les États faibles
B. Question de cours
1. Les panzers allemands écrasent les français à Agadir : c’est le « coup d’Agadir ». pour le Maroc,
la France cède à l’Allemagne une partie de l’A.E.F. ; ce qui modifie la superficie du Cameroun
allemand (75.000km²).
2. Rabah est un général au service du Gouverneur égyptien du Bahr El Ghazal. Révolté, il s’enfuit
vers la région du lac Tchad où il constitue un vaste royaume. Il oppose une farouche résistance
aux français.
3. La régence d’Alger, la régence de Tunis, la régence de Tripoli
4. AEF : Afrique équatoriale Française, capitale, Brazzaville.
AOF : Afrique occidentale française, capitale : Dakar
5. Gold coast – l’ashantithenePrempeh
C. Étudede cas
1. – Sa vie : Né en 1835, mort en exil en 1900 au Gabon. Farouche résistant à l’impérialisme
français en Afrique de l’Ouest
- Stratégie : tactique de la terre brûlée : Technique de guerre qui permet de détruire tout ce qui
peut aider l’ennemi.
- Afrique du Nord : Abd-El Kader, Arabi Pacha
- Afrique Orientale : Ménélik II, Mohamed Ahmed (Mahdi)
- Afrique centrale : Rabah, Oba Béti
II. Partie au choix
1. Quatre territoires conquis par la grande Bretagne en Afrique de l’Ouest :
Gambie ; Nigéria ;Sierra Léone ; Gold Coast (Ghana Actuel)
2. Deux causes des résistances africaines : Les chefs ne voulaient pas perdre leur prestige.
Les chefs ne voulaient pas perdre leur territoire
3. Deux méthodes de conquête de territoires coloniaux
- La méthodePacifique : Négociation – signature des traités
- La méthode Violente : conflit armé – conquête
4. Deux causes de l’impérialisme :Création et recherche des débouchés ; Recherche des matières
premières et sources d’énergie ; Prestige des métropoles ; Civilisation des races inférieures
5. Quatre pays colonisateurs de l’Afrique au XIXe siècle et un territoire pour chacun
Espagne : Rio Muni ; Portugal : Angola ; Italie : Lybie : France : Sénégal ; Allemagne :
Cameroun ; Angleterre : GoaldCoast
6. les forces de pénétration européenne en Afrique
Les explorateurs, les missionnaires, les marchands , les militaires
7. Définitions :
- Colonie : territoire dominé par une métropole
- Principe de l’hinterland : Toute puissance sur la côte peut avancer vers l’arrière pays jusqu’à
la rencontre d’un obstacle naturel ou la limite d’une autre puissance.
8. Deux causes et deux conséquences du déclin de l’empire Ottoman
Deux causes :Le royaume est vaste et difficile à Gouverner ; Les soldats janissaires
deviennent indisciplinés
Deux conséquences :la convocation du premier congrès de Berlin au sujet de la situation des
Etats du Balkan ; annexion des territoires en méditerranée par les européens
- 18 -
SUJET 8
I. PARTIE OBLIGATOIRE. 12PTS
A. Définir. Cameroun précolonial – Rivalité

B. Questions de cours. 7pts
1. Quels sont les différents peuples qui composent le Nord-Cameroun précolonial ?
2. Citez deux explorateurs allemands et deux français du Cameroun 2pts
3. Que vous rappelle les dates suivantes : 12 Juillet 1884 ; 19 Juillet 1884 ? 2pts
4. Pourquoi l’Allemagne, arrivée en retard sur les berges du Wouri, signe le traité avec les chefs
Douala ? 1pt
II. PARTIE AU CHOIX
L’élève répondra à quatre questions sur les huit qui lui sont proposées
1. Citer quatre descendants de peuples animistes du Nord Cameroun
2. Donnez quatre raisons de l’exploration du Cameroun
3. Comment se présente la côte du Cameroun en 1884 ?
4. Qui est Hewett ?
5. Citez deux gouverneurs allemands au Cameroun et leurs œuvres
6. Quelle est la deuxième capitale du Cameroun Allemand ? pourquoi les autorités changent-
elles de localité ?
7. Donnez les réalisations allemandes au Cameroun sur le plan économique
8. L’Allemagne part du Cameroun en quelle année ? pourquoi ?
CORRIGE
A. DÉFINITIONS
Cameroun précolonial : l’espace territorial aujourd’hui appelé Cameroun avant l’arrivée des
colons allemands
Rivalités : ce sont des risques d’affrontements entre puissances européennes en terre africaine
B. QUESTIONS DE COURS
1. Les peuls animistes (soudanais) et les peuples islamisés (peuls), arabeschoa

2. Heinrich Barth, Rohl, Nachtigal, Tappenbeck, Kund, Zintgraffsont des explorateursallemands au
Cameroun.Mizon, Maistre sont des explorateurs français au Cameroun
3.
 12 Juillet 1884 : signature du traité germano-Douala
 19 Juillet 1884 : Arrivée tardive à Douala de Hewett , consul britannique en provenance
de Calabar au Nigéria
4. L’Allemagne signe le traité avec les douala parce que l’Angleterre n’a pas voulu
répondre à temps aux nombreuses sollicitations des peuples douala qui voulaient chez eux
une administration britannique à l’image de Calabar au Nigeria.
II.PARTIE AU CHOIX
1. Mofou ,Kotoko, Dourou, Moudang, Laka, Mousgoun, Tchamba, …
2. répandre le christianisme, civiliser les peuples indigènes, connaître les hommes et l’hinterland,
rechercher les débouchés, rechercher les matières premières.
3. en 1884, plusieurs pays européens possèdent des comptoirs sur les côtes camerounaises maisce
sont les commerçants britanniques qui entretiennent les meilleurs rapports avec les peuples
indigènes de la côte, car ceux-ci s’expriment dans un anglais plus ou moins facile appelé « pidgin ».
- 19 -
4. Edward Hewett est le consul britannique à Calabar au Nigéria ; il arrive tardivement au
Cameroun le 19 Juillet 1884 pour prendre possession du pays ; à cause du retard, il a été surnommé
« a toolate consul ».
5. Julius Von Soden(1885-1891) : son objectif est d’éradiquer l’influence britannique sur les
berges du Wouri et organiser le territoire administrativement.
- KARL Ebermeier(1912-1916) : sous son règne, survient l’expropriation des Douala qui aboutit
à la pendaison de Rudolf Douala Manga Bell et fusillade de Martin Paul Samba
6. Buea(1901-1909) : les autorités changent de localité parce que Buéa est sur un versant de volcan
actif (le mont Cameroun) ; chaque éruption s’accompagne des destructions énormes.
7.les réalisations allemandes au Cameroun sur le plan économique :Ils ont introduit de

nouvelles plantes .Ils ont crée de vastes plantations industrielles .Ils ont construit des routes, des
chemins de fer
Ils ont construit des ponts, des ports…
8-L’Allemagne part du Cameroun pendant la première guerre mondiale précisément en 1916 parce
qu’elle est acculée par les troupes britanniques venues du Nigéria et les troupes françaises venues
du Congo Brazzaville.
SUJET 9
A. Définir les termes ou expressions suivants : traités inégaux. Douma
1. Quels sont les facteurs qui traduisent la faiblesse de la chine au 19 esiècle.
2. Le japon à partir de 1868 connaît de profondes transformations. Présentez les sur le plan
politique
3. Citez deux causes lointaines de la première guerre mondiale
4. Citez deux conséquences politiques de la révolution russe
5. Donnez deux causes politiques de l’affaiblissement de l’Angleterre entre les deux guerres
6. Donnez deux caractéristiques de la deuxième guerre mondiale
C. ÉTUDE DE CAS
1. Le faisceau ci-contre est l’emblème
de quel parti en Italie pendant le fascisme ?
2. Donnez le nom du fondateur
3. Citez deux de ses réalisations
II. PARTIE AU CHOIX

Le candidat traitera au choix quatre des huit questions suivantes :
1. Donnez deux causes et deux conséquences de la crise économique de 1929
2. Définir fascisme et citez deux fascismes principaux en Europe
3. Pourquoi le Japon attaque-t-il la Chine en 1895 ?
4. Relevez et expliquez la cause immédiate de la première guerre mondiale
5. Quelles sont les manifestations de la crise économique de 1929 aux USA ?
6. Quelles sont les deux révolutions qui surviennent en Russie en 1917
7. Présenter brièvement les caractéristiques du fascisme
8. Définir ère Meiji, Wall Street, traités inégaux, Mein Kampf
CORRIGE
A. Définitions :
Traité inégaux : ensemble des traités que les chinois ont été contraints de signer à partir de 1840
- 20 -
avec les étrangers contre leur volonté
Douma : assemblée nationale établie par le Tsar Nicolas II en 1905 en Russie
1. les facteurs qui traduisent la faiblesse de la chine au 19e siècle
o La dynastie mandchoue au pouvoir est détestée par les populations
o L’armée chinoise mal rémunérée est inefficace et faible
o La chine accuse un grand retard technique et économique
o Les gouverneurs des provinces lointaines sont corrompus et n’obéissent plus à
l’empereur
2. Ces transformations sont :
MutsuHito abolit le Shogunat
o Le Japon devient une monarchie constitutionnelle
o Le parlement devient bicaméral (deux chambres)
3. Deux causes lointaines de la première guerre mondiale
o Formation des blocs d’alliance antagonistes (la triplice et la triple entente)
o La course aux armements
o Les crises territoriales entre les puissances
4. Deux conséquences politiques de la révolution russe
o Formation des forces anti-bolchevik
o Opposition armée rouge contre armée blanche
o Création de la troisième internationale dont l’organe directeur est le Kominterm
5. Deux causes politiques de l’affaiblissement de l’Angleterre entre les deux guerres
o Elle souffre d’instabilité ministérielle
o Le problème de l’Irlande qui demande son indépendance
6. deux caractéristiques de la deuxième guerre mondiale
o Utilisation de techniques nouvelles (avions, bombes atomiques, radars, etc.)
o Plus longue et plus meurtrière que la première
C. Étude de cas.
1. Emblème du parti : faisceau milanais de combat
2. Benito Mussolini monte au pouvoir en 1922. Son régime est basé sur la dictature. Il est
proclamé « Duce ».
3. Lutte contre le chômage
o Modernisation de l’économie
o Grands travaux
II. PARTIE AU CHOIX
1. deux causes et deux conséquences de la crise économique de 1929
Causes : Surproduction agricole et industrielle ; restriction des débouchés américains avec la
reprise de l’économie européenne.
Conséquences : naissance des régimes dictatoriaux, fermeture des entreprises ; progression
du chômage.
2. -Fascisme : doctrine des régimes totalitaires instituée en Italie en 1922 par Benito Mussolini
-deux fascismes principaux en Europe :Italie et Allemagne
3. Le Japon attaque la Chine en 1837 parce qu’il se sent à l’étroit dans son archipel et cherche à
s’étendre vers le continent Asiatique et les îles qui l’entourent.
4. cause immédiate de la première guerre mondiale : L’assassinat de François Ferdinand,
Prince héritier le 28 Juin 1914 à SARAJEVO (Bosnie) par un étudient Serbe : c’est l’attentat
de Sarajevo
5. Manifestations de la crise économique de 1929 aux USA
- 21 -
Le crash ; la surproduction, la mévente, la fermeture des entreprises.
6. les deux révolutions qui surviennent en Russie en 1917 : La révolution de Février, Mars
1917
La révolution d’Octobre 1917
7. les caractéristiques du fascisme
L’ultranationalisme ; l’antilibéralisme ; l’anticommuniste ; le propagandisme
8. Ère Meiji : ère de la lumière, période inaugurée par MutsuHito au Japon, caractérisé par des
reformes nouvelles.
Wall street : Rue de New York où se trouve la bourse dans laquelle éclata la crise de 1929
Mein Kampf : signifie « mon combat » en Allemagne, ouvrage écrit par Hitler en 1925 au cours de
son séjour en prison. Il expose les grandes lignes de la politique Nazie
Sujet 10
A. Définir les termes ou expressions suivants : condominium ; administration directe
1. Citer quatre territoires que la France a conquis en Afrique de l’Ouest au XIXe siècle
2. Comment désigne-t-on le système d’administration appliquée dans les colonies françaises et
anglaises ?
3. Quels sont les deux grands nationalistes du parti du congrès qui ont conduit l’Inde à
l’indépendance ?
4. Comment appelle-t-on la politique qu’il a prôné ?
Que signifie ONU ? Quel est son but principal ?
5. Qu’est-ce qu’un système colonial ; quel est le système d’administration appliqué par la France ?
C. Étude des cas.
« Dieu donne l’Afrique à l’Europe. Prenez là où les rois apportent la guerre, apportez la concorde,
prenez là, non pour le canon mais pour la charrue, non pour le sabre mais pour le commerce, non
pour la bataille mais pour l’industrie, non pour la conquête mais pour la fraternité ».
Victor Hugo, Discours de 1879 sur l’Afrique
A l’aide du texte et de vos connaissances, répondez aux questions
1. Donnez un titre à ce texte

2. Donnez la nationalité de l’auteur de ce texte
3. Victor Hugo semble justifier l’expansion coloniale par un acte de philanthropie. Partagez-
vous cette opinion ? pourquoi
II. PARTIE AU CHOIX
1. Comparez l’œuvre allemande et l’œuvre française au Cameroun sur le plan économique
2. Citez les territoires conquis par la grande Bretagne en Afrique de l’Ouest au XIX e siècle
3. Pourquoi les USA sont-ils entrés en guerre contre l’Allemagne en Mars 1918 ?
4. Quand a eu lieu la conférence de Brazzaville ? quel était son objectif ?
5. Quelle est l’attitude de la Guinée lors du référendum du 28 Septembre 1958 et pourquoi ?
6. Citez deux facteurs ayant contribué à la décolonisation de l’Afrique Noire
7. Quel est le statut du Cameroun après la première guerre mondiale et après la deuxième
guerre mondiale
8. Définir protectorat, compagnie à charte, État tampon.
CORRIGE
A. DÉFINITIONS
- 22 -
Condominium : administration conjointe d’un territoire par plusieurs puissances
Administration directe : système colonial consistant à gouverner les colonies par les
fonctionnaires nommés et envoyés sur place par la métropole
1. Mali, Niger, côte d’ivoire, Guinée, Sénégal …
2. Le système d’administration directe dans les colonies françaises
Le système d’administration indirecte dans les colonies anglaise (indirect rule)
3. Gandhi et Nehru ont prôné la politique de la non violence
4. ONU : Organisation des Nations-Unies.
Rôle : Le maintien de la paix dans le monde
5. Ensemble des méthodes et règles utilisées par la métropole pour gérer une colonie
Système d’administration directe
C .ÉTUDE DE CAS
1. Les impérialistes européens . 2. Nationalité française. 3 .Non, il parle des méthodes
d’exploitation de l’Afrique. 4 .recherche des débouchés, recherche des matières premières
II. PARTIE AU CHOIX

1. Œuvre allemande
- Création des plantations de café, cacao, palmier à huile
- construction des ports, des ponts, des routes et des chemins de fer
Œuvre des français
- Création de nouvelles plantations : ils ont agrandi celles laissées par les allemands ; compléter la
construction des routes, chemins de fer, ponts abandonnés par les allemands.
2. Gambie, Nigéria, Sierra Léone, Gold Coast
3. Raisons de l’entrée en guerre des USA.
o Leur hostilité à la guerre sous-marine totale lancée par l’Allemagne
o Leur désir de sauvegarder la liberté de navigation maritime
o Leur solidarité avec les démocraties occidentales (France)
4. Elle a eu lieu en 1944
Son objectif était de renforcer l’autorité de la France sur ses colonies d’Afrique et féliciter
les africains pour leur participation à la guerre aux côtés des alliés
5. La Guinée dit non à la communauté française parce qu’elle voulait son indépendance
6. -La deuxième guerre mondiale ; -L’école ; -Les supers grands (USA et URSS)
7. Après la première guerre mondiale, le Cameroun est un territoire sous-mandat de la SDN
Après la deuxième guerre mondiale, le Cameroun est un territoire sous tutelle de l’ONU
8. Protectorat : territoire colonial dirigé par un indigène (autorité locale) sous le contrôle d’un
représentant de la métropole
État Tampon : État situé entre deux autres puissances afin d’éviter la guerre entre eux.
SUJET 11
1) Définition : Condominium, Société acéphale
2) Questions de cours.
a) Qu’est ce qu’un Lamido ? Comment appelle-t-on son territoire ? (2 pts)
b) Citez en Afrique une colonie de peuplement et un protectorat. (2 pts)
c) Que signifie les sigles : AOF, AEF ? (1 pt)
d) Citez deux grands résistants en Afrique occidentale (2 pts)
e) Expliquez ces propos de Jules Ferry : « la politique coloniale est fille de la politique
industrielle ».
- 23 -
Texte :
La colonisation atteint son apogée dans l’entre deux Guerres. Les empires sont plus étendus que
jamais. Les plus vastes sont les empires britanniques et français qui se développement sur tous les
continents. De petits Etats européens, le Portugal, l’Espagne, les pays bas… Maintiennent une
présence coloniale souvent ancienne.
J.M. Lambin, Histoire-Géographie 3e Hachette, p. 38
Questions.
1) Donnez deux pays de chacun des empires coloniaux évoqués dans le texte (1 pt)
2) Expliquez la phrase soulignée dans le texte (1 pt)
II) Partie aux choix.
NB L’élève répondra à quatre des huit questions proposées.
1) Donnez deux raisons de l’exploration du Cameroun par les Européens au 19e siècle (2 pts)
2) Citez deux territoires que la France a conquis en Afrique de l’Ouest au 19e siècle (2 pts)
3) Citez quatre (04) facteurs qui traduisent la faiblesse de la chine au 19e siècle (2 pts)
4) Definer: Break up of China, traités inégaux. (2 pts)
5) Donnez deux raisons qui expliquent l’échec des résistances Africaines face à l’impérialisme
Européen. (2 pts)
6) Quelle a été l’attitude des Chinois face aux traités inégaux ? (2 pts)
7) Pourquoi le Japon Attaque t-il la Chine en 1895 (04 raisons) (2 pts)
8) Quel est l’origine du Nom Cameroun ? (2 pts)
Corrigé
i- Définitions :
Condominium : Territoire administré conjointement par deux puissances étrangères.
Société acéphale : Société n’ayant pas de tête, pas de véritable pouvoir centralisé
2- Question de cours :
A-Un Lamido est celui qui est à la tête d’un lamidat. Son territoire s’appellelamidat
B- Une colonie de peuplement ; Algérie. Un protectorat : le Cameroun.
C- Voir le sujet 7
D- Samory Touré ; Lat Dior Diop ; Mamadou lamine
E- Explication : par ces propos, jules ferry veut dire que c’est parce que l’industrie
européenne prospère et a besoin des matières premières, des débouchés et des espaces pour investir
que la colonisation est née.
Texte :
1- Empire Britannique : le Dahomey, le Nigeria. Empire Français : le Tchad, le Gabon, le
Congo.
2- Explication : cette phrase veut dire qu’entre les deux guerres (1918-1939), la colonisation a
connu son pic, car après cette période, un assiste à la naissance des mouvements nationalistes qui
vont aboutir à la décolonisation.
Partie aux choix
1) Les raisons de l’exploration du Cameroun par les européens :
-Ils voulaient exploiter les matières premières.
-Ils voulaient acheter les esclaves.
2) Deux territoires conquis par la France en Afrique de l’Ouest au 19e siècle : Le Gabon, le Congo ;
Oubangui Chari (RCA).
3) Les facteurs qui traduisent la faiblesse de la Chine au 19e siècle. Voir le sujet 9
4) « Break Up of china » ou déplacement de la Chine : C’est le partage de la Chine par les
Occidentaux au 19e siècle.
Traité inégaux : Ensemble d’accords signés par les Chinois aux occidentaux contre leur propre
volonté.
- 24 -
5) raison de l’échec des résistances. TAF.
6) Attitude des chinois : Ils se sont organisés en société sécrète (Taiping ; Boxers) décidé à chasser
hors de la Chine les « barbares au long nez »
7) Raisons de l’attaque de la Chine par le Japon : Exiguïté du territoire Japonais
Le désir d’exploiter les richesses de la Chine.
8) Origine du nom Cameroun : Au 15è siècle, les portugais dans leur long périple arrivent dans les
berges du Wouri et découvrent une espèce de crevette fluorescente dans cette rivière. Ilsdonnèrent à
cette rivière le nom de « rio dos camaroes », ce qui signifie rivière des crevettes. C’est de là que
viendra plus tard le nom Cameroun.
SUJET 12
A) Définir les mots ou les expressions suivantes : Colonie, résistance. (1x2=2 pts)
B) Questions de Cours :
1) Quand et par qui fut convoquée la deuxième conférence de Berlin ? (0,5x5=1 pt)
2) Citez une résolution humaine et l’autre commerciale adoptée lors de ce congrès (0,5x2=1 pt)
3) Présentez deux causes du déclin de l’empire Ottoman en Afrique du Nord (0,5x2=1 pt)
4) Comment étaient appelés les dirigeants des territoires suivants : Algérie, Égypte (0,5x2=1 pt)
5) Citez deux territoires conquis par la France en Afrique de l’Ouest et deux par l’Angleterre au
XIXe siècle (0,5x4=2 pts)
6) Qu’entendez-vous par « coup de Tanger » ? Et quand a-t-il eu lieu ? (0,5x2=1 pt)
C) Exploitation de document. Les impérialistes Européens et les résistances.

L’intervention française en Algérie prit comme prétexte le comportement envers le consul de
France DUVAL. Le gouvernement Français avait jadis commandé du blé algérien, mais les
intermédiaires avaient fait faillite et le Dey n’avait pas été payé. Il s’était emporté contre le consul
DUVAL et l’avait frappé avec son chasse-mouche. Le Dey refusa la négociation. La France envoya
30 000 hommes et 400 navires. Mais la soumission de l’Algérie dressée contre l’occupation
française par ABD-EL-KADER demande 17 ans.
A l’aide du texte et de vos connaissances, répondez aux questions suivantes.

1) Qui sont les personnes en conflit dans le texte ? Préciser leur fonction respective (0,5x2=1 pt)
2) D’après le texte, qu’est-ce qui a permis à la France d’occuper l’Algérie et comment ? (0,5x2=1
pt)
3) Qui était le principal artisan de la résistance en Algérie ? (1 pt)
II) Partie au choix :

NB : Répondre à quatre questions sur huit proposées
1) Citez quatre moyens du capitalisme (2 pts)
2) Qu’entendez-vous par « Tactique de la terre brulée » Qui était son initiateur ? (2 pts)
3- a) Citez deux sources d’énergie après les progrès scientifiques et technique (0,5x4=1pt)
b) Citez deux conséquences économiques des progrès scientifiques et techniques. (0,5x2=1
pt)
4) en Afrique Orientale, un pays Européen rencontre une résistance insurmontée :
a)De quel pays s’agit-il ?
b) De quel territoire est-il question ?
c) Qui était l’artisan de la résistance et en quelle année s’achève-t-elle ? (0,5x4=2 pts)
5) Donnez quatre raisons de l’échec des résistances à la pénétration Européenne en Afrique.
(0,5x4=2 pts)
6) Pour chacune des parties suivantes du continent, présentez deux artisans de la résistance face aux
Européens : Afrique Occidentale ; Afrique du Nord. (0,5x4=2 pts)
7) Énumérez deux raisons économiques de la colonisation Européenne au XIXe siècle. (2 pts)
- 25 -
8) citez deux méthodes scientifiques de travail mis sur pied après les progrès scientifiques et
techniques (2 pts)
Sujet 13
I- partie obligatoire
A- Définir les expressions suivantes : Colonie, résistance
B- Question de cours
1) Quand et par qui fut convoquée la deuxième conférence de Berlin ?
2) Citez une résolution humanitaire et l’autre commerciale adopté lors de ce congrès.
3) Présenter deux causes du déclin de l’empire Ottoman en Afrique du Nord
4) Comment étaient appelés les dirigeants des territoires suivants : Algérie ; Égypte
5) Citez deux territoires conquis par la France en Afrique de l’Ouest et deux par l’Angleterre au
XIXe siècle.
6) Qu’entendez-vous par « coup de Tanger » ? et quand a-t-il eu lieu ?
C- Exploitation de document.Les impérialistes européens et les résistances.
L’intervention française en Algérie prit comme prétexte le comportement envers le consul de
France DUVAL. Le gouvernement français avait jadis commandé du blé algérien, mais les
intermédiaires avaient….
Sujet 14
A- Définir les expressions suivantes : Crise économique ; Traités inégaux
1) Donnez deux faiblesses de la Chine qui l’exposent à l’impérialisme Européen.
2) Donnez deux reformes de la révolution meiji ; une sur le plan culturel et l’autre sur le plan
politique
3) a) Définir Cameroun précolonial
b) citez deux réalisations Allemandes au Cameroun dont une sur le plan économique et
l’autre sur le plan social
C- Etude de texte : les Etats-Unis entrent en guerre
Des navires Américains ont été coulés et des vies humaines ont été perdues dans des circonstances
qui nous ont profondément remués.
… nous ne souffrirons pas que les droits les plus sacrés de notre peuple soient ignorés et violés. (…)
je recommande au congrès (parlement) de déclarer que la conduite récente du gouvernement
Allemand n’est en fait rien que la guerre contre le gouvernement et le peuple des États-Unis,
d’accepter officiellement la position de belligérant qui lui est ainsi imposée. (..) la neutralité n’est
plus ni possible, ni désirable quand il y va de la paix du monde et de la liberté des peuples. (..) La
démocratie doit être en sureté dans le monde. La paix du monde doit être établie sur les fondements
éprouvés de la liberté politique.
Message de Woodrow Wilson, Président des USA au congrès du 02/04/1917
A l’aide du texte et de vos propres connaissances, répondez aux questions :
1) au sujet de quoi se plaint le président Américain ?
2) Pourquoi les États-Unis entrent-ils en guerre contre l’Allemagne ?
3) Quelle a été la principale conséquence de cette intervention ?
4) Qui est l’auteur de ce texte et de quelle guerre s’agit-il ?
II- Partie au choix
1) Citez 04 gouverneurs Allemands au Cameroun et leurs œuvres
- 26 -
2) a)définir exploration, colonie de peuplement
b) citez deux explorateurs Allemands et deux Français au Cameroun.
3) la société du nord Cameroun précolonial est une société hiérarchisée : montrez-le
4) quelles sont les deux grandes révolutions survenues en Russie en 1917 ?
5) citez deux décrets adoptés par Lénine en 1917
6) que signifient les sigles :SDN, ONU, AOF, AEF
7) pourquoi le traité de Versailles a-t-il été qualifié de diktat par l’Allemagne ?
8) proposez deux clauses du traité de Versailles et deux conséquences politiques de la deuxième
guerre mondiale
Sujet 15
A- Définir les mots suivants : Protectionnisme, Xénophobie
1) Indiquez 4 moyens ayant permis l’essor du capitalisme
2) Énumérez 2 mesures révolutionnaires prises par Lénine dès son arrivée au pouvoir en 1917
3) Citez 2 partis politiques du Cameroun sous-tutelle, dont l’un du côté francophone et l’autre
du côté anglophone en précisant le leader de chacun de ces partis.
4) a)Que vous rappelle « le jeudi Noir » ?
b) Donnez la date complète et le pays où s’est produit cet évènement.
C- Étude de document
Texte
« …Dieu donne l’Afrique aux Européens ; prenez-la. Là où les rois apportent la guerre, apportez la
concorde. Prenez-là, non pour le canon, mais pour la charrue ; non pour le sabre, mais pour le
commerce ; non pour la bataille, mais pour l’industrie ; non pour la conquête, mais pour la
fraternité… »
Victor Hugo in histoire / Geographies 3ème ED Casteilla
A l’aide du texte et de vos connaissances, répondez aux questions suivantes :
1) pensez-vous comme Victor Hugo : que la colonisation de l’Afrique par l’Europe est un acte
d’amour et d’ordre humanitaire ? justifiez votre réponse
2) donnez 2 causes économiques, une cause politique et une cause sociale de l’expansion
coloniale
3) précisez 2 raisons qui expliquent l’échec des résistances africaines face à l’impérialisme
colonial européen
II- partie au choix
1) qu’est-ce que le fascisme. Montrez par 2 arguments que les fascismes sont à l’origine du
déclenchement de la 2nde guerre mondiale.
2) Citez 4 résistances camerounaises à la pénétration Allemande en indiquant un nom pour
chacune des régions suivantes : (Est, Sud, Centre, Nord)
3) Qu’appelle t-on traités inégaux ? citez-en deux
4) « …la politique coloniale est fille de la politique industrielle… » qui est l’auteur de cette
déclaration ? donnez sa nationalité et 2 arguments qui soutiennent sa déclaration
5) Quels sont les deux artisans de l’indépendance et de la réunification du Cameroun ?
6) Qu’est-ce que l’ère Meiji ? dites sous le règne de quel empereur elle a eu lieu et indiquez
deux transformations qu’elle a apportées au Japon
7) Qui est le père du Nationalisme indien ? donnez le nom de son parti
8) Définir : standardisation, taylorisation, cartels, trust
Corrigé
Protectionnisme : Politique économique qui préconise des mesures destinées à favoriser les
activités nationales en pénalisant la concurrence étrangère
Xénophobie : c’est la haine des étrangers
- 27 -
1. moyens ayant permis l’essor du capitalisme : Les banques ;Les bourses de valeurs ;Les
sociétés par action ;La monnaie
2. mesures révolutionnaires prises par Lénine
-Le décret sur la paix qui annonce l’armistice russe
-Le décret sur la terre car Lénine décide de distribuer les terres aux paysans en expropriant les
nobles
3. les partis politiques
- Cameroun francophone : l’UPC avec Ruben un Nyobé
- Coté anglophone : le KNDP avec John NguFoncha
4. « Jeudi noir » : c’est le jour du crash boursier à New york, point de départ de la crise économique
de 1929
b. le jeudi 24 Octobre 1929 aux États-Unis
c. étude de document :
1. Non, car les européens avaient pour mission d’exploiter les matières premières
2. Causes économiques : Recherche des matières premières ; Recherche des débouchés
 Causes politiques : Recherche du prestige des nations
 Cause sociale : abolition des guerres tribales et des coutumes barbares.
3. Raisons de l’échec des résistances africaines : Trahison des résistants ; armements archaïques.
IV. Partie au choix
1. Fascisme : régime politique instauré en Italie de 1922 à 1945 par Mussolini fondé sur la
dictature d’un parti unique.
Les fascismes sont à l’origine du déclenchement de la deuxième guerre mondiale via :
- La formation des alliances à l’instar de l’axe Rome –Berlin en 1936
- Le pacte d’acier signé entre l’Allemagne et l’Italie
2. 4 résistants : A l’Est : Ménélik II ; Au Sud : Roi Matabélé ; Au Centre : Rabah ; AuNord :
Dey Hussein
3. Traités inégaux : Ensemble d’accords signés par les chinois aux occidentaux contre leur
volonté.
Deux traités inégaux : Le traité de Shimonoseki ; Le traité de Tien-Tsin, le traité de Nankin
4. C’est Jules Ferry. Il est de nationalité Française
Arguments qui soutiennent ses propos
- Recherche des matières premières
- Recherche des débouchés
5. Ahmadou Ahidjo et John Ngufoncha
6. Ère Meiji : période inaugurée par MutsiHito caractérisée par des reformes nouvelles
- Elle a eu lieu sous le règne de mutsuHito
- Deux transformations :Transfert de la capitale de Kyoto à Tokyo
Construction des voies de communication et des industries
7. Gandhi .son parti : le parti du congrès.
8. TAF
SUJET 16
I- PARTIE OBLIGATOIRE
A- Définir les termes et expressions suivants : La taylorisation ; La politique coloniale
1) Donnez quatre causes de l’impérialisme
2) Nommez deux adversaires de l’impérialisme
3) Citez deux clauses du deuxième congrès de Berlin de novembre 1884 à Février 1885
4) Citez quatre caractéristiques du capitalisme
- 28 -
C-Étude du document
TEXTE : l’Essor du capitalisme
Pour résister à la concurrence, les entrepreneurs opèrent des concentrations. Celles qui travaillent
dans le même secteur d’activité ou dans les domaines complémentaires fusionnèrent, donnant ainsi
naissance à des gigantesques sociétés. Les trusts, possédaient un quasi monopole dans le secteur et
pouvaient imposer leurs conditions et leurs prix.
De grandes banques furent crées. Elles facilitèrent les échanges entre les entreprises en développant
la monnaie scripturale…elles proposèrent des crédits aux entreprises pour leur permettre d’effectuer
des investissements, de moderniser leurs machines et d’accroitre leur capacité de production. De
nouvelles entreprises se constituèrent ; les sociétés anonymes ou par actions.
SOPHIE LE CALLENCE, histoire 3eme, collection l’Afrique et le monde, hâtier, paris, juillet
1995, P18
1) Définir : concentration horizontale
2) A quoi les banques servaient-elles au 19è siècle ? Deux réponses justes
3) Citez une forme de monnaie utilisée au 18è siècle
4) Qu’est ce que la société par action ?
II- Partie au choix
1) Citez deux classes sociales antagonistes au 19 ème siècle.
2) Donnez deux conséquences économiques des progrès scientifiques et techniques
3) Citez deux éléments favorisant la surpopulation au 19è siècle
4) Indiquez deux types de capitalisme que vous connaissez
5) Quelle différence établissez-vous entre l’exploration et la colonisation ?
6) Citez deux découvertes scientifiques et les noms de leurs auteurs
7) Donnez deux conséquences des progrès scientifiques et techniques
8) Citez deux moyens qui ont favorisé le développement du capitalisme
CORRIGE
A- Définitions :
- Taylorisation : technique de travail à la chaine initié par l’ingénieur américain Taylor qui
vise à éviter les gestes inutiles dans l’entreprise.
- Politique coloniale : c’est la politique de domination de l’Afrique et de l’Asie par les
occidentaux.
1- Causes de l’impérialisme : Recherches des matières premières ; recherche des débouchés ;
recherches des espaces pour bâtir les industries ; recherches cartographiques…
2- Deux adversaires de l’impérialisme : Clémenceau, Anatole France
3- Deux clauses du congrès de Berlin : Le Congo est reconnu comme propriété privée du Roi
Léopold II ; Chaque puissance doit occuper l’arrière pays jusqu’à la rencontre avec un
obstacle naturel ou avec une autre puissance
4- Caractéristiques du capitalisme : Recherche du profit ; Libre entreprise ; Libre
concurrence
C- Étude de cas
1- Concentration horizontale : regroupement des entreprises fabriquant les mêmes produits.
2- Rôle des banques : Fournissent les capitaux ; accordent des crédits pour recevoir enfin
l’intérêt
3- Forme de monnaie : La monnaie fiduciaire ; La monnaie scripturale
4- Société par action : société dont le capital est divisé en part entre les actionnaires.
III- Partie au choix
1) Les deux classes sociales : Protectorat, bourgeoisie
2) deux conséquences économiques des progrès scientifiques et techniques :TAF
- 29 -
3) éléments fournissant la surpopulation au 19è siècle : le développement de la médecine ; le
développement de l’agriculture
4) deux types de capitalisme : le capitalisme triomphant ; le capitalisme dépendant
5- l’exploration est l’action d’explorer, c’est-à dire parcourir dans le but de découvrir alors que
la colonisation est la domination d’un peuple fort par un autre faible
6- deux découvertes scientifiques et les noms de leurs auteurs
- Découverte de la radioactivité par pierre et marie curie
- Découverte des microbes par Pasteur
7- deux conséquences des progrès scientifiques et techniques
- progrès de la médecine, réduction du taux de mortalité au profit de la natalité ; impérialisme
8- deux moyens qui ont favorisé le développement du capitalisme :les société par action ;
les banques.
Sujet 17. Sujet 3e Séquence
I- Partie obligatoire
A-Définir : Impérialisme : Pacha :
B-Questions de cours.1-Donnez le nom du père de l’Egypte moderne. 2-Définir avec exemples :
Colonie du peuplement : Colonie d’exploitation.3-Qu’est ce qu’une régence ? 4-Que signifie A E
F?
5-Citez lesmoyens du capitalismeau 19è siècle.6-a) Quand a eu lieu la conférence de Berlin ?b)
Donnez son initiateur
C) Étude de document
L’impérialisme colonial français
« La première forme de colonisation, c’est celle qui offre un asile et du travail au surcroît de
population des pays pauvres, ou ceux qui renferment une population exubérante.
Mais il y a une autre forme de colonisation, c’est celle qui s’adapte aux peuples qui ont, ou
bien un excédent de capitaux, ou encore un excédent de produits. Et c’est la forme moderne… Les
colonies sont pour les pays riches un placement de capitaux des plus avantageux…
(…) Mais, Messieurs, il y a un autre côté plus important de cette question, qui domine de
beaucoup celui auquel je viens de toucher. La question, c’est pour les pays voués par la nature
même de leur industrie à grande exportation, la question des débouchés. Dans la crise que traversent
toutes les industries européennes, la fondation d’une colonie, c’est la création d’un débouché.
Messieurs, il y a un second point… que je dois aborder : c’est le côté humanitaire et
civilisateur de la question… il faut dire ouvertement qu’en effet, les races supérieures ont un droit
vis-à-vis des races inférieures. Il y a pour elles un droit parce qu’il y a un devoir pour elles. Elles
ont le devoir de civiliser les races inférieures… »
Jules Ferry, discours du 28 juillet 1885 à la chambre
Des députés français.
En vous inspirant du texte et de vos propres connaissances, faites une explication du
document ci-dessus.
1- Quelle est la nationalité de Jules Ferry ?
2-Donnez deux arguments qu’il avance pour soutenir l’impérialisme.
3- Donnez quatre personnalités qui sont adversaires de l’impérialisme.
4-Quelle est la nature du texte
II- Partie au choix
1- Donnez deux raisons de l’échec des résistances
2- Quel prétexte utilise la France pour justifier le protectorat en Algerie.Comment l’Algérie
considère t-elle l’attitude de la France ?
3- Définir Lamido. par quel nom désigne t-on son territoire ?
4- Deux pays Africains n’ont pas été colonisés au 19e siècle ? citez-les
5- Un homme a traduit la Bible en langue Douala. Nommez- le et Donnez sa profession
- 30 -
6- Donnez deux œuvres allemandes sur le plan social et économique
7- Citez deux résistants en Afrique occidentale
8- Citez deux explorateurs français en 1885.
Correction
A-Définition :
Impérialisme : Doctrine qui préconise la domination politique et militaire des États forts sur les
États faibles.
Pacha : Titre que portait le gouverneur en Egypte ancienne.
B- QUESTIONS DE COURS
1- Le nom du père de l’Egypte moderne est : Mehemet Ali
2- Il existait 02 types de colonies
-Colonie de peuplement : Canada, Argentine, Afrique du sud
-Colonie d’exploitation : Congo, Nigeria,Cameroun,Nouvelle Zélande
3-Régence : province turque qui se trouvait en Afrique du Nord.
4-AEF : Afrique Equatoriale Française
5-TAF
6-La conférence de Berlin a eu lieu du 13 Novembre 1884 au 26 Février 1885.
L’initiateur était le Chancelier Allemand Otto Von Bismarck
C-Étude de Cas : 1-Jules Ferry est de nationalité Française. 2-02 arguments qu’il avance :-la
recherche des débouchés -La civilisation des races inférieures .3-Ces personnalités étaient :-Karl
Marx, Proudhon, PAPE PIE, ST SIMON, Georges Clémenceau, Wilberforce, Paul Déroulède. 4-
LE Texte est un discours.
Partie au Choix
1-02 raisons de l’échec des résistances en Afrique : TAF
2-Ce prétexte utilisé par la France pour son protectorat est l’endettement
-Pour l’Algérie : outrage diplomatique
3-Un lamido est le nom donné au chef du village musulman dans la région Septentrionale du
Cameroun et son territoire est le lamidat.
4-Ces territoires sont le Liberia et l’Éthiopie.
5-Nom : Alfred Saker.Profession : Missionnaire, Pasteur de l’église Baptiste
6-02 œuvres économiques :Ouverture de grandes exploitations agricoles ; Introduction de nouvelles
plantes
02 Œuvres sociales :Création des écoles missionnaires et publiques. Lutte contre les maladies
endémiques
7- 02 résistants en Afrique Occidentale :Samory , Alpha Yaya, Prempeh
En Afrique Centrale :Rabbat ; Lamido de Tibati KuvaLikenye
8- 02 explorateurs Français en 1850 : Lamy, Foureau, Marchand, Maistre, Mizon
- Explorateurs allemands : Barth, Nachtigal, Flegel
Sujet 18. 5è séquence

I - Partie obligatoire
A- Définir: break up of china: brain trust: black Thursday
1- Pendant la période de 1919 à 1940, comment appelait-on les Français qui dirigeaient le
Cameroun ?2-Donnez deux reformes de l’ère Meiji.
3 –a) Quelle est la puissance en rivalité avec la France au Maroc en 1905
b-Donnez la résolution territoriale de la crise Franco-allemande ou Maroc
4-Définir : Douma, dominion et donnez un exemple dans chaque cas
Étude de cas : AU 19e siècle, les Européens sont confrontés à des problèmes de plusieurs natures la
seule solution reste de conquérir de nouvelles terres. Après cette période, la SDN prend ces
- 31 -
territoires, puis l’ONU aussi....
Inédit
Questions :
1- Citer deux colonies d’exploitation en Afrique et deux protectorats
2- Comment appelle-t-on la période après le mandat de la S D N au Cameroun ?
3- Comment appelle-t-on le représentant de la mission diplomatique de la Grande Bretagne
au Cameroun ?
II – partie au choix
1-quel nom portait le représentant de la France au Cameroun pendant la colonisation ?
2-Définir New deal, puis donnez son auteur et sa nationalité.
3-Donnez une raison de la participation de l’Afrique à la première guerre mondiale et donnez
la conséquence politique de cette participation.
4-Donnez 2 Leaders Francophones de l’indépendance au Cameroun.
5-Donner deux réalisations de la France au Cameroun
6-La colonisation n’a elle été que négative ? : justifiez
7-définir : SDN ; ONU.
8-Donnez les deux blocs en conflits pendant la 2e guerre mondiale
Correction
A- PARTIE OBLIGATOIRE
I-Définitions :
* Break up of China : Dépècement de la Chine par les puissances étrangères dans la 2 e moitié
du 19e S
*Brain Trust : ensemble des cadres et spécialistes entourés du président Roosevelt pour
combattre la crise de 1929
* Black Thursday : Jeudi noir où a commencé la crise économique de 1929.
2-Cette période de 1919 à 1940, on les appelait les gouverneurs au Cameroun
3 -02 reformes de l’ère Meiji : distribution des terres, le renvoi du Shogun,La mise à pied d’une
constitution
4-La puissance en rivalité avec la France au Maroc en 1905 est l’Allemagne
*Résolution : La France a cédé une partie de l’AEF à L’Allemagne.
5- Douma : en Russie signifie l’Assemblé Nationale.
6-Une colonie de peuplement en Afrique et un dominion : Afrique du Sud
Dominion : Colonie Anglaise peuplée pour la plupart des Européens et qui bénéficiaient de
l’autonomie interne. Ex : Egypte-Soudan
7-Colonie d’exploitation en Afrique :Nigeria,Côte d’ivoire,Congo. Un protectorat : Tunisie, le
Cameroun- Maroc ;Togo.
8- Période après le mandat de la SDN : période de la tutelle de L’ONU.
Partie au choix
*Titre : Haut-commissaire
1- Le New Deal est l’ensemble de mesures appliquées par le président Roosevelt pour résorber
lacrise de 1929.
-Auteur : Franklin Delano Roosevelt
-Nationalité : Américain (USA)
2- Cause immédiate de la première guerre mondiale : Attentat de Sarajevo qui est le meurtre du
prince héritier d’Autriche et sa femme.
3-L’Afrique a participé à la première guerremondiale pour porter secours à ses maîtres en guerre.
Conséquence de cette participation : promesse d’indépendance lointaine, découverte des
faiblesses de l’homme blanc
- 32 -
4- 02 Leaders francophones pour l’indépendance du Cameroun : Ahmadou Ahidjo, FélixMoumié,
André Marie Mbida, Um Nyobe, ABEL Kingue
*leaders anglophones :JohnNguFoncha, Dr Endelley, NDEH Tumasa
5- 02 réalisations de la France au Cameroun : barrage hydroélectrique, échanges commerciaux,
aménagements des ports
02 réalisations dans le domaine social au Cameroun : construction des centres de santé,
Scolarisation des enfants, lutte contre les endémies, formation des cadres Camerounais, culture de
la pratique à l’hygiène.
6-Elle n’a pas été que négative :Le début du développement du Cameroun. Formation des
camerounais
Urbanisme du Cameroun sous la colonisation .
1- SDN : Société Des Nations
2- 02 blocs qui se sont affrontés pendant la 2e guerre
- Les alliés : France, Angleterre et les États-Unis
-les fascistes : Allemagne, Italie et le Japon
Sujet 19. Séquence 6-
A- Définir : break up of china: brain trust: black Thursday
1- Donnez les moyens de revendications des ouvriers au 19è siècle
2- Donnez une colonie pour chacun des pays suivants : Portugal ; Espagne, Italie ;
Belgique
3- Donnez 4 conséquences de la révolution Russe
C- Etude de document
Le nationalisme a connu les mêmes enjeux dans les territoires d’Asie et ceux d’Afrique. Mais nous
pouvons dire qu’en Asie, le nationalisme était plus radical.
Inédit
I-Donnez deux leaders du nationalisme en Asie et deux autres en Afrique.
2-En Afrique, un seul empereur a pu résister et vaincre un pays de l’occident. De qui s’agit-il ? En
quelle année a-t-il battu cette puissance ?
II- Partie au choix
1- Définir : grand trek, plus value
2- Qui est l’initiateur de la conférence de Brazzaville ? cette conférence a eu lieu en quelle
année ?
3- Quels sont les pays non colonisés à la période de l’indépendance ?
4- Quel est l’organisme crée à la fin de la première guerre mondiale ? Ou était son siège ?
5- Citez les différents types de bourgeoisie
6- Définir : capitalisme, mécénat
7- Que vous rappellent les dates suivantes : 1472 ; 1885
8- Donnez trois découvertes et leurs auteurs.
Correction :
I- partie obligatoire.
A-définitions :TAF
B-questions de cours :
1-Moyen des ouvriers au 19e s : Les grèves, Le boycott, Les conférences
2-Une colonie des pays
Portugal : Angola .Espagne : Guinée Équatoriale. Italie : Érythrée .Belgique : le
Congo
3- conséquences de la révolution russe : Chute du régime tsariste, naissance de l’URSS,
- 33 -
développement économique et social.
C-étude des documents.
1- 2 leaders nationalistes : Asie : Gandhi, Ho Chi Minh. Afrique : Kwame Nkrumah, Senghor
2- TAF
III-Partie au choix.
1-
Grand trek : Migration des boers de la côte de l’Afrique du Nord vers l’intérieur à la recherche des
pâturages et des terres cultivables.
La plus value : c’est la différence entre le salaire très bas de l’ouvrier et le travail qu’il a fourni
2- L’initiateur de la conférence de Brazzaville est Charles de Gaulle en 1944( du 30 Janvier au 8
Février 1944)
3- Les pays non colonisés à la période de l’indépendance sont le Libéria et l’Ethiopie
4-Cette organisation internationale crée est la SDN et son siège est en Suisse à Genève.
Moyens du capitalisme : Les bourses de valeurs, Les banques, La monnaie, les sociétés par action.
- La période de naissance des classes sociales en Europe est au 19 e siècle
5-Les types de bourgeoisie : haute bourgeoise, Moyenne bourgeoisie, La petite bourgeoisie
6- Le capitalisme : est un système économique et social caractérisée par la propriété privée des
moyens de production et la recherche du profit.
Mécénat : Ensemble des moyens financiers et matériels accordés aux chercheurs par l’État ou par
les bourgeois dans le but de faciliter leur travail de recherche
7-En 1472 : Arrivée et découverte de la côte Camerounaise par les portugais. En 1885 : découverte
des Rayons X et l’invention du moteur à explosion et à essence
8-Mendel découvre la génétique. Koch découvre la tuberculose en 1882.Fleming découvre la
pénicilline
EPREUVE D’HISTGOIRE (BEPC 2015)
I. PARTIE OBLIGATOIRE:
A/ DEFINISSEZ : obligation, dominion.
B/ QUESTIONS DE COURS :
1. Donnez deux clauses de la conférence de BERLIN.
2. Qui est Samory Touré ?de quel Pays actuel était –il originaire ?
3. Donnez deux méfaits de la colonisation allemande au Cameroun.
4. Nommez deux résistants Camerounais à la pénétration allemande.
5. Citez deux possessions Italiennes en Afrique au début du 20 e s.
6. Quelle est la particularité de l’Ethiopie dans l’histoire de la conquête coloniale de l’AFRIQUE ?
A/ ETUDE DE DOCUMENT
L es résistances des chefs africains vaincus avaient été motivées par la crainte de perdre les
avantages politique, sociaux, économiques menacées par la nouvelle échelle de valeur imposée
par les européens : le respect de la vie individuelle, l’ interdiction du commerce des hommes .
Auprès des masses populaires, des réquisitions de terres entrainèrent quelques soulèvements
comme celui des Hereros dans le SUD –OUEST AFRICAIN ALLEMAND(1903), celui des Hottentot
(1905-1906) ou celui des MAYI MAYI (AFRIQUE ORIENTALE ALLEMANDE).
IPAM, le monde contemporain, De 1815 à nos jours, 1988, p.178
A l’aide du texte et de vos propres connaissances, vous répondrez aux questions suivantes :
1-Quelle est l’idée générale du texte ? 2-Selon l’auteur, qu’est ce qui a motivé la résistance des
chefs africains. 3-Relevez dans le texte, deux peuples africains qui se sont soulevés et dites contre
quels PAYS ils se sont révoltés.
II. PARTIE AU CHOIX
Le candidat traitera 04 des 08 questions suivantes :
1. Donnez deux facteurs de la décolonisation.
- 34 -
2. Citez deux causes et deux conséquences de la deuxième guerre mondiale.
3. Donnez deux conséquences sociales des progrès scientifiques et techniques au 19 e
siècle
4. Citez deux pays de la triplice et deux pays de la triple entente.
5. Citez 04 caractéristiques des fascismes.
6. Comment s’appelle le président américain qui a combattu la crise économique de1929 ?
Citez deux mesures prises par lui pour lutter contre cette crise.
7. Citez 04 avantages tirés par la métropole de ses colonies.
8. Nommez les deux assemblées instituées au Cameroun entre 1945 et 1952.
CORREGE HARMONISE REGIONAL D’HISTOIRE AU BEPC 2015
I PARTIE OBLIGATOIRE 12Pts
A. DEFINIR LES EXPRESSIONS SUIVANTES
1. Obligation : titre de créance (valeur mobilière) qui rapporte des intérêts.
Somme d’argent prêtée à une entreprise et qui produit des intérêts.
Argent emprunté dans le but de remboursé avec intérêt.
2. Dominion : Ancienne colonie britannique dotée de l’autonomie puis de l’indépendance,
gardant des liens économiques privilégiés et un lien politique avec intérêts
1. Deux clauses de la conférence de Berlin
- La clause sur la conquête d’un territoire pour lequel il faut réunir 03 conditions : y être
présent, signer des traités avec les chefs locaux, et avertir les autres puissances.
-La clauses sur l’ hinterland : ne pas se limiter à être présent sur la côte mais progresser vers l’
intérieur jusqu’à rencontrer une frontière naturelle où le territoire d’une autre puissance
-La clause sur la liberté de navigation et de commence sur les grands fleuves africaines en
particulier sur le bassin du CONGO et NIGER
La clause sur l’Etat du Congo reconnu au roi Léopold II de Belgique ayant accès à la mer le
Portugal conservant l’enclave Cabinda
2. Samory Touré : est un empereur musulman, le plus grand résistant aux conquêtes
françaises en Afrique de l’Ouest, grand stratège militaire avec sa tactique de la terre brûlée.
Samory Touré était originaire du pays actuellement appelé GUINEE-CONAKRY.
3 Deux méfaits de la colonisation allemande au Cameroun
-le pillage des matières premières pour approvisionner les entreprises de la métropole
-la déportation des travailleurs pour les grandes plantations dans le Sud-ouest du Cameroun
(travaux forcés)
-commerce inégal ou détérioration des termes de l’échange au détriment du Cameroun
4. Deux résistants Camerounais à la pénétration Allemande :
-les chefs Lockpriso, kuvaLikenyé, TOKO de BonaNgan, Ngango de pongo solo, Oba’ a Mbeti d’
Ebemvok, Mbidamengue, Mbar toua, SomoMambock, les lamibéMohaman de Tibati
Hamadou de Maroua, NangaEboko ; BoubaNdjiddah ; Asonganyi de Fontem ; Elamé ;
Nguelemendouga ; ManimbenTombi ; …
5. Deux possessions italiennes en Afrique au début du XX e siècle :La Libye ; Une partie de la
somalie (partie Sud) ; Erythrée
6. L’Ethiopie dans l’histoire coloniale de l’Afrique a la particularité d’être le seull territoire à
n’avoir à pas été vaincue par une puissances européennes (L’Italie à Adoua en 1896)
C. ETUDE DE DOCUMENT
1. Idée générale du texte : Les résistances africaines aux conquêtes européennes.
Les causes ou motivations des résistances africaines à l’impérialisme
- 35 -
2. Ce qui a motivé la résistance des chefs africains selon l’auteur
-La crainte de perdre les avantages politiques, sociaux et économiques menacés par la nouvelle
échelle de valeurs imposée par les européens. Le respect de la vie individuelle. L’interdiction du
commerce des hommes. Les réquisitions des terres des peuples africains qui se sont soulevés
dans le texte :
3. Des Hottentot contre l’Allemagne ; Des Hereros contre l’Allemagne ; Des MAYI MAYI qui
s’est révoltés
II PARTIE DE QUESTIONS AU CHOIX
1-Deux facteurs de la décolonisation : L’ impact deux guerres mondiales ; Le rôle joué par l’ONU ;
Le rôle de l’Ecole européenne ; Le rôle joué par les USA et l’URSS ; Le rôle des Eglises ; Le rôle des
syndicats ; des mouvements nationalistes, des étudiants ; Les actions des partis politiques ; Le
panafricanisme ; La colonisation elle-même.
2- Deux causes et deux conséquences de la deuxième guerre Mondiale :
Deux causes : la crise économique qui a provoqué le déclin des démocraties ;la montée des
fascismes qui mènent une politique d’agression tant à l’intérieur que vis-à vis d’autres pays ;
mutisme et le déclin de la SDN ; la course aux armements
les agressions fascistes (Italie en Ethiopie ; Japon en Indonésie ; Indochine ; Mandchourie ;
Allemagne en Autriche ; Tchécoslovaquie ; Pologne) ; la formation des blocs d’alliance (pacte anti
Kominterm, pacte d’acier ; pacte germano-soviétique)
Deux conséquences : pertes en vies humaines (plus de 60millions de morts) ;Baisse du niveau de
vie ; destructions des infrastructures ; Modification de la carte géopolitique de l’Europe ; création
de l’ONU ; accélération du processus de décolonisation ; Apparition de nouveaux engins ; des
armes ; appareils et techniques nouvelles ; Augmentation de la production industrielle aux UAS ;
La division du monde en deux blocs qui débouchera sur la guerre froide ; La fin de la suprématie
européenne au profit des Etats Unis
2 .Deux conséquences sociales des progrès scientifiques et techniques au XIXe siècle
exode rural ; explosion urbaine ; explosion démographique ; Naissance de la classe ouvrière :
division de la société en deux classes antagonistes ; Essor de la classe ouvrière ; Naissance du
socialisme ; Montée du chômage
4. Deux pays de la triplice et deux pays de la triple Entente : TAF
5--.Quatre caractéristiques des fascismes :l’anticommunisme ; l’antilibéralisme ;la propagande
inlassable ;Dictature ; Militarisme ;politique de grands travaux pour lutter contre la crise ;
politique d’agressions et de conquêtes territoriales ; primauté du chef qui concentre tous les
pouvoirs
6 .Président américain ayant combattu la crise de 1929 : F.D. (Franklin Délano) Roosevelt
Les mesures prises pour lutter contre cette crise :Le chômage est combattu grâce à l’intervention
de l’Etat qui ouvre de grands chantiers : Ex : la TVA : Tennessee ValleyAuthiority ; Le
protectionnisme, interventionnisme de l’Etat dans l’économie ;Des mesure sont prises pour aider
les agriculteurs (AAA : agriculteurs AdjustmentAct)
L’industrie américaine est réorganisée par le NIRA (National IndustrialRecoveryAct)
La dévaluation du dollar
7- Quatre avantages tirés par la métropole de ses colonies :Des marchés sans droits de douane à
payer pour écouler leurs produits. Des espaces économiques pour investir dans des activités
très rémunératrices (mine, grande plantations, commerce import-export). Des espaces pour lotir
le trop plein de population. Main-d’ œuvre quasi-gratuite pour ses entreprises. Recrutement de
tirailleurs pour les conflits…
L’exploitation des ressources humaines, matérielles.La domination pérenne sur leurs colonies
- 36 -
8-Deux assemblées instituées au Cameroun entre 1945 et1952 :Assemblée Représentative du
Cameroun (ARCAM). Assemblée Territoriale du Cameroun(ATCAM)
IV- DEUXIÈME PARTIE : ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET À LA MORALE
DÉFINITION DES TERMES ET EXPRESSIONS

Etat : communauté d’hommes établie sur un territoire défini, administré et représenté par un
gouvernement.
Loi : texte voté par l’assemblée et promulgué par le Président de la république, publié par le
journal officiel et applicable à tous.
Nation : communauté d’hommes ayant une certaine unité (linguistique, culturelle, historique…),
possédant une conscience de cette unité et désirant de leur propre consentement de vivre ensemble.
Patrie :pays où l’on est né et auquel on appartient comme citoyen.
Patriotisme : amour de la Patrie et volonté de la défendre.
Peuple :ensemble des habitants d’un pays.
Peuple souverain : peuple qui se gouverne lui-même sans dépendre d’un peuple étranger.
Suffrage Universel : droit de vote pour tous les citoyens en âge de voter et jouissant de leurs droits
civiques.
Armoiries : ensemble des signes, devise et ornement de l’écu d’un Etat, d’une ville ou d’une
famille.
Devise :brève formule qui explique une pensée, un sentiment, une règle de conduite que se fixe une
communauté donnée.
Drapeau :pièce d’étoffe attachée à une hampe et portant les couleurs d’une nation ou d’une
organisation.
Drapeau national :c’est la pièce d’étoffe qui porte les couleurs d’une nation.
Ecu : champ en forme de bouclier ou sont représentées les pièces des armoiries.
Emblème national :symbole particulier d’un Etat.
Étendard :symbole d’une cause pour laquelle on combat.
Hymne : chant ou poème qui exprime la joie, l’enthousiasme et l’engagement.
Hymne national : 1) chant solennel en l’honneur de la Patrie. 2) chant retenu pour représenter un
pays dans les cérémonies officielles.
Sceau : cachet officiel détenu par un représentant de l’Etat pour authentifier les actes ou sceller
les objets.
Symboles nationaux :ensemble constitué par le drapeau, l’hymne national, la devise, le sceau, les
armoiries et l’écu.
Administration :Ensemble des personnes employées par l’Etat pour assurer l’exécution des lois et
décret, et pour remplir les tâches que l’Etat reconnait comme siennes
Constitution : loi fondamentale qui détermine la nature du régime, définit ses organes, délimite
leurs compétences et organise leurs rapports.
Région :collectivité territoriale décentralisée, intermédiaire entre la commune et l’Etat.
Différend :conflit d’opinion ou d’intérêt.
Huis clos : toutes portes fermées, le public n’étant pas admis à l’audience.
Inculpé :personnesoupçonnée d’une infraction pendant la procédure d’instruction.
Infraction :action ou omission définie et punie par la loi pénale.
Justiciable :personne qui doit répondre devant certains juges.
Plébiscite : vote au cours duquel le peuple est appelé à choisir par un oui ou un non.
Litige : contestation.
- 37 -
Magistrature :ensemble des juges et de leurs pouvoirs.
Magistrat assis ou magistrat de siège : C’est l’ensemble des magistrats qui rendent les jugements.
Magistrat debout : c’est l’ensemble des magistrats qui demandent l’application des lois devant
certaines juridictions. Il s’agit du Procureur de la République, du Procureur général, de l’avocat
général.
Mandat de dépôt :ordre par lequel un magistrat décide de la conduite en prison d’un individu sur
lequel pèsent des soupçons.
Parquet : ensemble des magistrats que comprend le ministère public.
Pouvoir de grâce :droit appartenant au Président de la république de dispenser une personne en
tout ou partie de l’exécution d’une peine régulièrement prononcée par une juridiction compétence.
Se faire justice : se venger, se punir soi-même.
Serment :engagement solennel donnée selon les formes et devant l’autorité qualifiée, de remplir au
mieux sa mission, ou de dire la vérité.
Tribunal : lieu où siègent les magistrats pour rendre la justice.
Bâtonnier :chef élu d’un barreau pour une durée terminée.
Ambassadeur :1- représentant diplomatique d’un Etat auprès d’un Etat étranger. 2- Chef de
mission qui dirige une Ambassade .
Ambassadeur itinérant :1- personnalité placée sous l’autorité directe du Président de la république
pour l’accomplissement des missions qui lui sont confiées. 2) ambassadeur sans poste.
Accréditer un ambassadeur : confier à une personnalité la mission de représenter officiellement un
Etat à l’étranger.
Commonwealth : communauté créée en 1932 entre la Grande-Bretagne et les Etats issus de
l’empire colonial britannique.
Consulat : représentation officielle d’un Etat installé dans une ville d’un autre Etat.
Département ministériel : ensemble hiérarchisé des services regroupés sous l’autorité d’un
ministre.
Etat souverain : Etat qui se gouverne lui-même sans dépendre d’aucun autre étranger.
Etat accréditant : Etat qui envoie des représentants diplomatiques accrédités auprès de lui par un
gouvernement étranger.
Etat d’envoi : Etat qui installe un consulat dans un pays étranger avec l’accord de celui-ci.
Etat d’accueil :Etat qui autorise l’installation sur son territoire d’un consulat étranger.
Francophonie : ensemble formé par les Etats utilisant totalement ou partiellement la langue
française comme langue officielle.
Instabilité ministérielle: succession de gouvernements rapidement renversés par la chambre des
députés.
Lettre de créance ou d’accréditation :document officiel qui accrédite un agent diplomatique et que
celui-ci, arrivé dans son poste, remet au chef de l’Etat.
Lettre d’agrément : lettre par laquelle l’Etat accréditaire accepte de recevoir un diplomate.
Lettre de provision :acte par le quel l’Etat d’envoi autorise un consul à le représenter dans l’Etat
de résidence.
Passeport diplomatique : document délivré aux diplomates en vue de les identifier et de leur
permettre de circuler librement selon les privilèges qui leur sont dus.
Persona grata : agent diplomatique qui jouit de la confiance du gouvernement auprès duquel il est
ou doit être accrédité.
Persona non grata : agent diplomatique à qui le gouvernement près duquel il est agréé lui a refusé
ou retiré sa confiance.
Senat : c’est la deuxième chambre du Parlement.
Sénateur : c’est le membre de la deuxième chambre du Parlement.
Doyen d’âge : Membre le plus âgé du Parlement .
Éligible :qui peut être élu.
- 38 -
Groupe parlementaire : Ensemble des membres d’une assemblée parlementaire partageant les
mêmes opinions politiques.
Hémicycle :Terme utilisé pour désigner le Parlement du fait de sa forme semi-circulaire à gradin.
Immunité :privilège qui dispense certaines personnes (parlementaires, diplomates, …) des
obligations légales ou qui les soumet à des juridictions spéciales.
Immunités parlementaires :garanties qui mettent les parlementaires à l’abri des poursuites
judiciaires en vue d’assurer le libre exercice de leur mandat. Ces garanties sont au nombre de
deux : l’irresponsabilité et l’inviolabilité.
Indemnités parlementaires :Traitement salarial accordé aux députés et aux sénateurs.
Inviolabilité : privilège légal qui met à l’abri d’une arrestation et garantit la sécurité et la liberté
d’action à des personnes qui assurent certaines fonctions.
Motion de censure :1) texte voté par une Assemblée parlementaire pour obliger le gouvernement à
démissionner. 2) texte déposé à l’Assemblée nationale par les députés insatisfaits du travail
gouvernemental et qui, en cas d’adoption contraint le Gouvernement à démissionner.
Ordonnance :1) texte ayant valeur de loi établi par le Gouvernement avec autorisation du
Parlement dans lesmatières qui sont du domaine de la loi. 2) décision du Gouvernement prise avec
l’autorisation du Parlement.
Parlement : assemblée unique ou ensemble des deux assemblées qui détient le pouvoir législatif
dans les matières qui sont du domaine de la loi.
Parlement monocaméral : assemblée législative (Parlement) composée d’une seule chambre.
Parlement bicaméral :Parlement composée de deux chambres.
Parlementaire : titre que porte toute personne qui siège au Parlement (député ou sénateur).
Projet de loi : texte de loi en préparation dont l’initiative émane du gouvernement.
Proposition de loi : texte préparatoire à la loi proposé par un député ou un sénateur.
Promulgation :acte par lequel le chef de l’Etat rend applicable les lois votées par le Parlement.
Séance :réunion d’une assemblée pendant une session.
Assesseur : personne (magistrat ou non) qui assiste le juge dans ses fonctions lors des audiences et
des délibérations.
Auxiliaire de justice : homme de loi dont la mission consiste à faciliter le travail des juges et des
justiciables.
Arrêt : décision de justice rendue par la cour (Cour d’appel, Cour Suprême, Cour de comptes)
Avocat :auxiliaire de justice défendant au tribunal les plaideurs qui sollicitent son assistance.
Casier judiciaire : relevé des condamnations encourues par un individu.
Chancellerie : services du ministère de la justice.
Citation directe :acte de procédure par lequel le ministère public (parquet) ou la victime peuvent
saisir directement le tribunal en informant le prévenu des coordonnées de l’audience.
Conseil supérieur de la magistrature : organe constitutionnel destiné à garantir l’Indépendance de
l’autorité judiciaire.
Crime :la plus grave des infractions à la loi. Exemple : crime contre la sûreté de l’État.
Délit :infraction dont l’auteur est punissable de peines correctionnelles.
Demandeur :personne qui prend l’initiative d’un procès.
Etat d’exception : situation de péril grave menaçant la vie, l’indépendance et l’intégrité territoriale
du pays.
SUJET I
I- Définissez les mots et expressions suivants : Suffrage universel ; patriotisme.1pt x 2 = 2pts

II-Notions de base et symboles nationaux
1. Donnez deux (2) éléments caractéristiques d’une Nation. 0,5pt x 2 = 1pt
2. Que symbolise l’étoile d’or frappée sur la bande rouge du drapeau camerounais ? 1pt
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III- Les principaux organes constitutionnels de l’État camerounais :
1. Citez quatre (4) services de la Présidence de la République. 0,5 x 4 = 2pts
2. Citez deux (2) symboles de la justice dans les armoiries du Cameroun. 1pt x 2 = 2pts
3. Citez deux (2) ministères qui s’occupent des jeunes au Cameroun. 1pt x 2 = 2pts
IV- Étude de cas :
Les représentations extérieures.
Le Cameroun pratique une politique de large ouverture au monde extérieur depuis 1960. A
ce titre, le Président de la République nomme les ambassadeurs. Ceux-ci reçoivent des lettres de
créances qu’ils présentent aux chefs d’États des pays d’accueil.
L’ambassade est chargée de la protection des intérêts de l’État accréditant et l’État
accréditaire de la promotion de l’image de marque de l’État accréditant. L’ambassadeur jouit de
l’immunité et de l’inviolabilité de ses services.
Ambroise Mélingui, Éducation Civique et Morale 4ème,
3ème, Edition Hatier international, Paris, février 2003.
QUESTIONS
1. Définissez : lettre de créance 2pts
2. Relevez dans le texte, deux (2) rôles d’une Ambassade. 1pt x 2 = 2pts
3. Citez 2 avantages liés à la fonction d’ambassadeur. 1pt x 2 = 2pts
Donnez deux avantages que le Cameroun tire de sa large ouverture sur le monde extérieur.
Corrigé
Définitions des mots et expressions
Suffrage universel : vote accordé à tous les citoyens remplissant les conditions prévues par la loi.
Patriotisme : Amour pour son pays conduisant à le défendre, à se sacrifier pour lui.
I. Notions de vase et symboles nationaux
1. Deux éléments caractéristiques d’une nation : Communauté de souvenirs historiques,
sentiment d’avoir une même parenté et la volonté de vivre ensemble, soumission aux mêmes
lois et symboles nationaux, un territoire commun.
2. L’étoile d’or frappé sur la bande rouge du drapeau camerounais symbolise l’unification du
Cameroun, l’Etat unitaire ou l’unité nationale.
II. Principaux organes constitutionnels
1. Quatre services de la présidence de la République : - le secrétariat général, le cabinet civil,
l’Etat major particulier du président, le secrétariat particulier du président, la cellule de la
communication, la sécurité présidentielle, la garde présidentielle, la grande chancellerie des
ordres nationaux…
2. Deux symboles de la justice dans les armoiries du Cameroun : la balance de justice de sabre,
l’épée ou la glaive, l’écu ou bouclier.
3. Deux Ministères qui s’occupent des jeunes : le Ministère de la jeunesse et de l’éducation
civique, le Ministère des enseignements secondaires, le Ministère de l’éducation de base, le
Ministère de l’emploi et de la formation professionnelle, le Ministère de l’enseignement
supérieur, le Ministère des sports et de l’éducation physique.
Étude de cas
1. Lettre de créance : document qui accrédite un ambassadeur dans un pays d’accueil.
2. Deux rôles d’une ambassade dans le texte : protéger les intérêts de son pays, promouvoir
l’image de marque de son pays.
3. Deux avantages liés à la fonction d’ambassadeur : l’immunité diplomatique, l’inviolabilité
de ses services, de sa résidence, du personnel d’ambassade et de la valise diplomatique, le
non paiement des impôts dans le pays d’accueil, liberté de communication…
- 40 -
4. Deux avantages que le Cameroun tire de sa large ouverture sur le monde extérieur :
l’assistance technique et le transfert de technologie, les échanges fructueux par voie
maritime, l’aide publique au développement, offre des bourses et des stages de formation à
l’étranger, les dons en espèces et en nature, les prêts à intérêt faible.
SUJET 2
I : Définissez : Consul, hampe. (1pt x 2 = 2pts)
II : Notions de base et symboles nationaux
1) Le Cameroun est-il une nation ? Justifiez votre réponse. (0,5pt x 2 = 1pt)
2) Donnez deux emblèmes de l’État camerounais. (0,5pt x 2 = 1pt)
III : Les principaux organes constitutionnels de l’État camerounais :
1) Citez deux services du Cabinet Civil de la Présidence de la République. (1x2 = 2pts)
2) Donnez deux commissions de l’Assemblée Nationale (0,5pt x 4 = 2pts)
3) Quelles sont les principales phases d’une procédure pénale ? (0,5pt x 4 = 2pts)
Étude de cas
Texte :
Le peuple camerounais est souverain. Il exerce sa souveraineté par les députés qu’il élit. La
proclamation des résultats des élections législatives confère aux députés leur qualité de
représentants du peuple.
Les élections législatives qui permettent de désigner les représentations du pouvoir législatif
constituent l’un des évènements politiques majeurs. En élisant leurs députés, les électeurs doivent
choisir les candidats capables de s’élever au dessus des intérêts égoïstes ou tribaux pour faire
triompher l’intérêt général.
Les députés ont un mandat de cinq ans. Toutefois, leur mandat peut être prolongé par le
Président de la République. Les députés de l’Assemblée Nationale sont rééligibles. Leur mandat
commence le jour de l’ouverture de la session ordinaire qui suit le scrutin.
G. Mathieu et al, Instruction Civique, Les éditions africaines, Douala, 1986, P.35.
QUESTIONS :
1) Définissez : député (2pts)
2) Quels sont les différents types de session parlementaire ? (2pts)
3) a. Quelle est la durée du mandat d’un député ? (1pt)
b. Quel risque court un député lorsqu’il viole la loi ? (4pts)
CORRIGE
I : Définitions
Consul : Diplomate chargé de défendre les intérêts de ses compatriotes dans une grande ville ou
une région administrative d’un pays étranger.
Hampe : Poteau sur lequel est fixé le drapeau.
II : Notions de base et symboles nationaux
1) Oui le Cameroun est une nation car c’est un groupement d’individus unis par des souvenirs
historiques, ayant la volonté de vivre ensemble et de partager le même destin, qui utilise les
mêmes langues officielles.
2) Deux emblèmes de l’État Camerounais : le drapeau, la devise : (Paix – Travail – Patrie),
l’hymne national, les armoiries, le sceau.
III : Principaux organes constitutionnels
1) Deux services du cabinet civil de la présidence de la République : le protocole d’État, la
cellule de communication, la direction, la sous-direction, la division des affaires réservées.
2) Deux commissions de l’assemblée nationale : la commission des finances et du budget, la
- 41 -
commission des lois constitutionnelles, la commission des affaires étrangères, la commission
de l’éducation, de la formation professionnelle et de la jeunesse, la commission de la défense
nationale et de la sécurité…
3) Les 03 principales phases d’une procédure pénale sont : la phase d’enquête préliminaire, la
phase d’instruction, l’enrôlement devant le juge pénal, le verdict et l’exécution.
Étude de cas
1) Député : représentant ou élu du peuple à l’assemblée nationale.
2) Les différentes sessions parlementaires sont : les sessions ordinaires et les sessions
extraordinaires.
3) a. La durée du mandat d’un député est de 05 ans
b. Cette durée s’appelle législature.
4) Lorsqu’un député viole la loi, il ne court aucun risque
- Car il bénéficie d’une immunité parlementaire
- Si son immunité est levée, il risque la poursuite judiciaire, la condamnation et
l’emprisonnement.
- Le député court par ailleurs un risque de poursuite judiciaire sans la levée de l’immunité
parlementaire s’il commet un crime ou un délit fragrant contre la sécurité de l’Etat.
SUJET 3
I. Définissez : Référendum ; Immunité diplomatique (1pt x 2 = 2pts)
II. Notions de base et symboles nationaux
1. Que symbolise l’étoile d’or sur la bande rouge du drapeau du Cameroun ? (1pt)
2. Donnez deux moments précis au cours desquels l’hymne national peut être chanté.
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat camerounais
1. Donnez deux actes que le Président de la République par intérim ne peut pas poser.2pts
2. Citez deux rapports qui existent entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif.
3. Vous êtes un enfant né avant le mariage et vous voulez vous faire reconnaitre. A quelle
juridiction devez-vous vous adresser ? (2pts)
ETUDE DE CAS
Texte :
La vie harmonieuse dans une collectivité nécessite l’adoption et le respect des lois. La justice
protège les intérêts de l’individu et de la collectivité par la représentation des délits et des crimes.
Pour obtenir réparation, l’individu ou la collectivité, victime de l’infraction à la loi, déclenche une
procédure judiciaire. Celle-ci met en présence justiciable, avocats et société d’une part, magistrat
d’autre part…
Le juge est arbitre. Il exerce son arbitrage entre deux particuliers : c’est la justice civile ;
entre un particulier et la société : c’est la justice administrative.
D.H Makanda et al, Éducation Civique et Morale, Paris, Hatier, 2003 P133-134.
QUESTIONS :
1) Qu’est ce qu’une procédure judiciaire ? (2pts)
2) Relevez dans le texte les principaux intervenants dans une procédure judiciaire. ( 2pts)
3) Quels sont les types de justice évoqués dans le texte ? (0,5pt x 4 = 2pts)
4) Un Camerounais qui n’est pas satisfait de la décision rendue par le tribunal peut-il se rendre
lui-même justice ? Justifiez votre réponse. (4pts)
CORRIGE
I. Définitions
Référendum : votre au cours duquel le peuple est appelé à répondre par oui ou par non à une
question précise.
- 42 -
Immunité diplomatique : inviolabilité judiciaire accordée aux diplomates pendant l’exercice de
leurs fonctions
II. Notions de base et symboles nationaux.
1) L’étoile d’or sur la bande rouge du drapeau du Cameroun symbolise l’unification du Cameroun,
l’État unitaire ou l’unité nationale.
2) Deux moments précis au cours desquels l’hymne national peut être chanté : pendant la levée des
couleurs le matin à l’établissement, avant le début d’un match football du Cameroun contre un
pays étranger, pendant les honneurs militaires, lors de la visite officielle d’une autorité
administrative dans une localité.
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais ;

1) Deux actes que le président de la République par intérim ne peut pas poser : - il ne peut pas
modifier la composition du gouvernement – il ne peut pas modifier la constitution – il ne peut
pas organiser les élections présidentielles avant 20 jours après la vacance – il ne peut pas se
présenter aux élections présidentielles qu’il organise.
2) Deux rapports qui existent entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif : le président de la
république et le gouvernement initient les projets de lois soumis au parlement pour examen et
adoption, le président de la république promulgue les lois votées et adoptées par le parlement ;
en cas de vacance présidentielle, le président du Sénat assure l’intérim, le parlement contrôle
l’action du gouvernement à travers les commissions d’enquêtes, les questions orales ou écrites…
3) Vous êtes un enfant né avant le mariage et vous voulez vous faire reconnaitre. Vous devez vous
adresser au tribunal de 1er degré si vous êtes dans un arrondissement ou au tribunal de grande
instance si vous êtes dans une Chef-lieu de département.
ÉTUDE DE CAS
1) Une procédure judiciaire est un ensemble de règles auxquelles il faut se soumettre pour se
faire rendre justice.
2) Relevez dans le texte deux intervenants dans une procédure judiciaire : avocats, juge.
3) Les types de justice évoqués dans le texte sont : la justice civile, la justice administrative.
4) Un camerounais insatisfait d’une décision rendue par un tribunal ne peut pas se rendre lui-
même justice car :
- C’est contraire à la loi et punissable par la loi.
- Il peut faire appel à une juridiction supérieure pour qu’elle rende une nouvelle décision. Mais les
décisions rendues par la plus haute juridiction (la cour suprême) sont sans appel.
- Il est miséricordieux de laisser agir la justice divine.
SUJET 4
ÉPREUVE D’ÉDUCATION A LA CITOYENNETÉ
Le candidat répondra obligatoirement à toutes les questions qui lui sont posées
I. Définir les mots et expressions suivants : Suffrage universel ; Constitution .1x2 =
II. Notion de base et symboles nationaux

1) Donnez deux devoirs du citoyen envers sa patrie 0,5x2 = 1pt
2) Quand a été adoptée la devise du Cameroun ? 1pt
III. III- Les principaux organes constitutifs de l’État

1) Citez quatre tribunaux de droit commun 0,5 x 4 = 2pts
2) Quelle différence existe-t-il entre un conseil de cabinet et un conseil de ministres ?2pts
3) Citez un exemple qui montre qu’il existe une relation entre le pouvoir exécutif et le pouvoir
judiciaire 2pts
- 43 -
ÉTUDE DE CAS
Monsieur Joseph habite le quartier Ngousso à Yaoundé. Cette nuit, il a été victime d’un coup
de vol dans son domicile. Des appareils électroménagers ont été emportés ainsi qu’une somme de
60.000 F CFA. Sur les lieux il a été trouvé une carte d’identité appartenant à Monsieur Emile, un
voisin de la victime. Interrogé par les autres voisins de la victime, ce dernier déclare avoir perdu sa
carte d’identité il y a un mois. Monsieur Joseph lui demande alors de montrer son certificat de perte.
Emile s’énerve et menace Monsieur Joseph. Il est battu par les voisins jusqu’à l’arrivée des agents
de police. Monsieur Joseph décide de porter plainte et de traîner Monsieur Emile devant les
tribunaux.
QUESTIONS
1) Définir : tribunal 2pts
2) Où Monsieur Joseph peut-il porter plainte ? 2pts
3) Citez deux infractions commises par Emile. 1x2 = 2pts
4) a. Citez deux circonstances qui exigent la présentation de la carte d’identité.
b. Pensez-vous qu’il est juste de donner des coups ou de tuer une personne même si elle est
coupable d’un délit ? Justifiez votre réponse à l’aide de deux arguments.
CORRIGE
I. Définir les mots et expressions suivants
Suffrage universel : vote accordé à tous les citoyens remplissant les conditions prévues par la loi.
Constitution : loi fondamentale d’un pays. C’est aussi l’ensemble des règles et principes suprêmes
qui définissent l’organisation d’un Etat.
II. Notions de base et symboles nationaux.
1) Deux devoirs du citoyen envers sa patrie : respecter les lois, les institutions ; payer les impôts
et taxes ; travailler pour le développement de son pays ; étudier ses leçons et réussir à ses
examens.
2) La devise du Cameroun a été adoptée le 29 octobre 1957 (par l’AlCAM)
III. Les principaux organes constitutifs de l’Etat

1) Quatre tribunaux de droit commun : le tribunal coutumier, le tribunal de 1er degré, le tribunal
de première instance, le tribunal de grande instance.
2) Un conseil de cabinet est une réunion d’évaluation et de directives regroupant autour du
Premier Ministre tous les Ministres, alors qu’un conseil de Ministres est une réunion
d’évaluation et de directives regroupant autour du Président de la République le Premier
Ministre et tous les Ministres (le gouvernement).
3) Un exemple qui montre qu’il existe une relation entre le pouvoir exécutif et le pouvoir
judiciaire : le président est le magistrat suprême qui garantit l’indépendance du pouvoir
judiciaire, il préside le conseil supérieur de la magistrature (C.S.M.), nomme les magistrats
après avis du C.S.M, exerce le droit de grâce.
ETUDE DE CAS
1) Tribunal : juridiction chargée de rendre justice
2) Monsieur Joseph peut porter plainte au tribunal de grande instance de Yaoundé ou dans un
tribunal de 1ère instance.
3) Deux infractions commises par Emile : Certificat de perte de la carte nationale d’identité non
établi, le fait d’avoir menacé Joseph battu par les voisins.
4) a. Deux circonstances qui exigent la présentation de la carte d’identité : lors d’une enquête
judiciaire, lors de l’inscription sur une liste électorale, lors d’un vote, lors d’un contrôle routier
ou au cours d’un voyage.
- 44 -
b. Non il n’est pas juste de donner des coups ou de tuer une personne même si elle est
coupable d’un délit car :
- On ne se rend pas soi-même justice, mais on se fait rendre justice par les tribunaux
- C’est contraire à la loi et punissable par la loi.
- Ce coupable a droit à la vie bien qu’il ait enlevé celle d’autrui
- Il est miséricordieux de laisser agir la justice divine.
SUJET 5
Le candidat traitera toutes les questions de cette épreuve
I. Définir les termes suivants :Plébiscite ; Amendement
Notions de base et symboles nationaux
1) Présentez deux comportements patriotiques
2) Que vous rappellent les dates suivantes : a-1er octobre 1961 ; b-18 janvier 1996
II. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais

1) Citez deux actions par lesquels l’Assemblée Nationale contrôle l’action du gouvernement
2) a. Présentez le mode de désignation du Premier Ministre. 1pt
b. Donnez deux attributions du Premier Ministre. 1x2 = 2pts
III. Etude de cas
Le Gouvernement est […] chargé de conduire les affaires de l’Etat. Sa composition et sa
structure relèvent de la seule discrétion du chef de l’Etat. Ses membres portent le titre de Ministre.
L’acte de nomination à la fonction Ministérielle relève du pouvoir discrétionnaire et des
prérogatives du Chef de l’Etat. Ainsi il nomme les Ministres et met fin à leurs fonctions.
Le gouvernement a pour rôle d’appliquer la politique de la nation telle que définie par le
Président de la République. Le Gouvernement recherche le bien être des populations./-
Extrait de la constitution du Cameroun du 18 Janvier 1996
QUESTIONS
1. Définir : Gouvernement ; prérogatives (2pts)
2. Relevez dans le texte deux rôles joués par le Gouvernement du Cameroun. (2pts)
3. Sur quoi le président de la République s’appuie t-il pour déterminer l’effectif des membres
du gouvernement ? 2pts
4. Citez quatre dangers que court un pays dont la population ne respecte pas les décisions du
gouvernement. (1x4pts)
CORRIGE
I. Définir les termes suivants
Plébiscite :vote direct où le peuple est appelé à choisir ou à approuver. Il inclut le référendum.
Amendement : modification d’une constitution ou d’une loi.
1) Deux comportements patriotiques : exécuter l’hymne national, payer les impôts et les taxes,
travailler pour la bonne marche du pays, respecter les institutions de l’Etat et la loi.
2) a. Le 1er octobre 1961 nous rappelle la réunification des deux Cameroun : Cameroun
méridional et République du Cameroun.
b. Le 18 janvier 1996 nous rappelle la promulgation de la constitution actuelle du Cameroun
par le Président de la République.
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais
1) Deux actions par lesquelles l’assemblée nationale contrôle l’action du gouvernement : les
commissions d’enquêtes, les questions orales ou écrites, les motions de censure, les motions
de confiance.
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2) a. Le Premier Ministre désigné sort du parti majoritaire au parlement et est originaire de la
région du Sud-ouest ou de la région du Nord-ouest du Cameroun (régions anglophones).
b. Deux attributions du Premier Ministre : présider le conseil de cabinet, les réunions
interministérielles, les conseils des comités spéciaux ; proposer la formation du
gouvernement ; veiller à la réalisation des programmes d’action des Ministres ; prendre des
décrets d’application des lois.
IV. Étude de cas
1) Le gouvernement est l’ensemble des Ministres chargés de conduire les affaires de l’Etat.
2) Deux rôles joués par le gouvernement camerounais dans le texte : appliquer la politique de la
nation telle que définie par le président de la République, rechercher le bien être des
populations, conduire les affaires de l’État.
3) Pour déterminer l’effectif des membres du gouvernement, le président de la République
s’appuie sur le nombre de ministères, sur l’organisation type d’un ministre, sur un
recensement, sur un conseil de Ministres.
4) Quatre dangers que court un pays dont la population ne respecte pas les décisions du
gouvernement :
- Les troubles sociaux ; la guerre civile ; des coups d’États ; la répression du peuple ; la
démission du président de la République ; l’émigration de la population
SUJET 6
I. Définir les termes suivants : La corruption ; La législature
1) Donnez deux manifestations du patriotisme 2pts
2) Dans quelles circonstances le Président de la République peut-il décréter l’état d’exception.
III. Les Principaux Organes Constitutionnels de l’Etat Camerounais
1) Citez deux fonctions du parlement
2) Qui assure certaines fonctions du Président de la République en cas d’empêchement
temporaire ? 2pts
3) Donnez deux attributions du conseil constitutionnel. 1pt
IV. Étude de cas
Hymne national
En 1927, les élèves de la première promotion de l’École Normale de Foulassi sont invités à
concevoir une chanson à l’occasion de la visite du Haut Commissaire Marchand. L’œuvre retenue
« Ô Cameroun berceau de nos ancêtres est celle de René Jam Afan et Samuel Minkyo Bamba. Le
premier a composé les paroles et le deuxième, la musique. Au moment de la revendication des
indépendances, les nationalistes s’approprient cette œuvre qui devient un chant de ralliement des
patriotes camerounais et l’expression de l’attachement à un Cameroun fier, prospère et libre. C’est
elle qui deviendra l’hymne national camerounais.
Texte inédit.
QUESTIONS
1) Définir Hymne National 2pts
2) Quel est le titre de l’Hymne National du Cameroun ? 1pt
3) Quand et par qui fut-il composé ? 2pts
4) Quelles sont les attitudes, les comportements et les valeurs encouragées par l’Hymne
National ? 2pts
5) Quel comportement doit-on adopter pendant l’exécution de l’Hymne National ?
CORRECTION
Définitions
- 46 -
Corruption : Ensemble de pratiques et moyens illégaux utilisés pour obtenir un avantage ou un
service.
Législature : Durée du mandat d’un parlementaire (député ou sénateur)
I. Notions de base et symboles nationaux
1) Deux manifestations du patriotisme : exécution de l’hymne national, paiement des impôts et
taxes pour contribuer au développement du pays, respect de la loi, des institutions et des
symboles nationaux, protéger le patrimoine national (le territoire) et le défendre.
2) Le président de la République peut déclarer l’état d’exception lorsqu’un péril grave menace
l’intégrité du territoire, la vie, l’indépendance ou les institutions de la République.
II. Principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais
1) Deux fonctions du parlement : voter les lois, voter le budget de l’Etat, contrôler l’action du
gouvernement, réaliser les micro-projets.
2) En cas d’empêchement temporaire du président de la République, c’est le président du Sénat
qui assure certaines de ses fonctions.
3) Deux attributions du conseil constitutionnel : vérifier que les lois adoptées ou promulguées
sont conformes à la constitution, veiller à la régularité des élections, proclamer les résultats
des élections, constater la vacance présidentielle, résoudre les contentieux (problèmes,
contestations) électoraux.
III. Etude de cas
1) Hymne national : chant patriotique exécuté en l’honneur de la nation lors des cérémonies
officielles ou publiques.
2) Il fut composé par René JamAfan et Samuel Minyo Bamba en 1927.
3) Les attitudes, les comportements et les valeurs encouragées par l’hymne national sont : la
liberté, la dignité, la patrie, la fierté, l’amour, la fraternité, le patriotisme.
4) Pendant l’exécution de l’hymne national, nous devons avoir une position droite et fixe, la
tête haute et la poitrine bombée, chanter l’hymne national…
5) -voter les lois
SUJET 7
I. Définition des termes et expressions : Référendum ; Ordonnance (1pt x 2 = 2pts)
1) Donnez deux attitudes que vous devez adopter pendant l’exécution de l’hymne national
2) Donnez l’année de création des institutions suivantes :a-ATCAM. B-ALCAM
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat du Cameroun

1) Citez deux privilèges liés à la fonction de Président de la République. (2pts)
2) a. Quel est l’organe chargé des élections au Cameroun ?
b. En quelle année ont eu lieu les dernières élections présidentielles au Cameroun ?
3) dans une procédure judiciaire, quel est le rôle joué par : a-l’avocat ? b-l’huissier de justice ?
IV. Étude de cas

L’État unitaire concentre le pouvoir politique dans une autorité centrale. On y trouve un seul
gouvernement et un seul parlement et les décisions prises par ces institutions sont exécutées dans
tout le pays. Ce type d’État peut-être plus ou moins centralisé…
Dans un processus de décentralisation, l’Etat délègue certaines de ses compétences à des
collectivités pourvues de leurs propres organes de décision et de leurs propres ressources. Ces
collectivités territoriales sont la commune, le département et la Région…
- 47 -
Les élus et les fonctionnaires sont les représentants de l’Etat au niveau national et local…
Dans un régime démocratique, seuls les élus ont le pouvoir de décider de la façon dont on va gérer
le territoire et la population.
Source Microsoft Encarta 2008
QUESTIONS
1) Qu’est ce qu’un État centralisé ? (2pts)
2) Relevez dans le texte deux collectivités territoriales décentralisées. (1pt x 2 = 2pts)
3) a. Qui sont les représentants de l’Etat dans ces collectivités. b. Quel est le rôle des élus ?
4) La décentralisation vous semble-t-elle avantageuse pour notre pays ? Justifiez votre réponse
par deux éléments. (2pts x 2 = 4pts)
CORRECTION
I. Définitions
Référendum : Vote au cours duquel le peuple est appelé à répondre par oui ou par non à une
question précise.
Ordonnance : Acte prescrit par une autorité compétente qui a force de loi. 1pt
1) Rester debout, avoir une position droite et fixe, la tête haute, la poitrine bombée, observer un
silence assourdissant. 0,5x2 = 1pt
2) Année de création des institutions suivantes :
a) ATCAM : 1952 b) ALCAM : 1957 0,5x2=1pt
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat du Cameroun
1) Citer 02 privilèges liés à la fonction de Président de la République (2x1=2pts)
Le droit de grâce, déclaration de l’état d’urgence, de l’état d’exception.
2) a. ELECAM : Elections Cameroon
b. Octobre 2011
3) Dans une procédure judiciaire, quel est le rôle joué par :
L’avocat a pour rôle de défendre la cause ou de conseiller l’une ou l’autre.
L’huissier de justice a pour rôle d’exécuter la décision judiciaire.
IV. Étude de cas
1) État centralisé : État qui concentre le pouvoir politique dans une autorité.
2) La Commune, la Région.
3) a. Les représentants de l’État dans les collectivités sont : le Maire, le Gouverneur, le Préfet.
b. Le rôle des élus est de pouvoir décider de la façon dont on va gérer le territoire et la
population ; d’assurer le suivi de l’exécution des projets de développement local ; de
répondre aux besoins des populations.
4) La décentralisation est avantageuse pour notre pays car :
- Elle délègue les pouvoirs du centre vers les périphéries
- Elle Facilite la prise de décisions et l’exécution des projets de développement.
- Elle Implique les populations dans la gestion des affaires de leur cité.
- Elle Tient compte des besoins des populations en matière de développement (eau,
électricité, écoles…)
SUJET 8
Le candidat répondra à toutes les questions qui lui sont posées.
PARTIE A
I/ Définir les mots ou expressions suivants : Arrêté ; Décret
II/les notions de base et symboles nationaux
1 - 1er Octobre 1961 et 20 Mai 1972. Que vous rappellent ces dates ?
- 48 -
2 – Quel est le deuxième mot de la devise du Cameroun ? Quel devoir vous impose t-il ?
III/Les principaux organes constitutionnels de l’État du Cameroun

1- Donnez deux attributions du cabinet civil de la Présidence de la République a)
Comment appelle t-on les membres du Gouvernement ?b) Citez les par ordre d’importance
3- a) Citez deux rôles du Ministère des Enseignements Secondaires. b) Qu’est-ce qu’un

ambassadeur itinérant ? 1 pt
PARTIE B
ETUDE DE CAS
Le droit international reconnaît aux États souverains, le droit d’envoyer et de recevoir des
représentants diplomatiques est désigné par l’expression « Etat accréditant ». L’Etat qui reçoit les
représentants accrédités auprès de lui est dénommé « État accréditaire ». AU Cameroun, c’est le
Président de la République qui accrédite les Ambassadeurs à l’étranger et reçoit les accréditations
des diplomates étrangers.
L’Ambassade est la plus haute représentation diplomatique d’un État auprès d’un autre. On la
désigne aussi par l’expression « mission diplomatique ». Alors qu’entre pays membres du
Commonwealth, on parle plutôt de « haut commissariat ». Le poste diplomatique au Vatican porte
le nom de « Nonciature apostolique ».
QUESTIONS
1- Qu’est-ce qu’un État souverain ? Le Cameroun l’est-il ?
2- Définir : État accréditant (1pt)
3- Qu’est-ce que le Commonwealth ? Et la francophonie ? Pourquoi le Cameroun est-il
membre de ces deux organisations à la fois ?
4- Quel titre officiel portent au Cameroun les chefs de mission diplomatiques des pays suivants
- Belgique, Grande Bretagne ; Vatican ; Gabon ; Nigeria ; France
CORRIGE
I- Définitions :
 Arrêté : décision prise par le premier Ministre, le préfet…
 Décret : Décision prise par le PR
 les notions de base et symboles nationaux
 1er Octobre 1961 : Réunification. 20 Mai : Unification. Deuxième mot : travail
 Cette expression signifie qu’il faut être assidu du travail, qu’il faut travailler pour sortir le
pays du sous développement.
III-Les principaux organes constitutionnels de l’État du Cameroun
1- Attributions du cabinet civil du PR
-organiser les voyages officiels du président de la république
-organiser la réception des hautes personnalités en visite au Cameroun
-gérer les résidences présidentielles
-gérer les affaires privées du président
2- a- les membres du gouvernement sont lesministres.
b- les membres par ordre d’importance :le premier ministre ; le vice premier
ministre,ministre d’État ; ministre ; ministres délégués ou ministres chargés de missions
3- -rôle du MINESEC
 affecter les enseignants dans les régions
 nommer les responsables des établissements secondaires
 Former les enseignants pour enseigner et éduquer les jeunes
- 49 -
b-Ambassadeur itinérant : Ambassadeur qui se déplace dans l’exercice de ses fonctions
PARTIE B
 État souverain : c’est un État qui définit lui-même les règles de sa politique intérieure et
extérieure
 Oui
2- État accréditant : État qui reconnait un ambassadeur étranger
3- Commonwealth : organisation à caractère culturel qui regroupe les États ayant l’anglais
comme langue officielle
 Francophonie : organisation à caractère culturel des pays ayant le français comme langue
officielle
 Parce que le Cameroun est bilingue
4- Belgique : (Ambassadeur, consul).Nigéria : (Haut commissaire).Grande Bretagne : (Haut
commissaire). Vatican : (Nonce apostolique).France : (Ambassadeur,)
Gabon : (Ambassadeur)
SUJET 9
2èmeSéquence
I-Définir : État ; Centralisation
I- Notions de base et symboles nationaux (7pts)

1 a- Qu’est-ce qu’une devise ? (1pt) b-Donnez celle du Cameroun en français et en anglais. (2pts).
c-Quand et par quelle institution la devise a-t-elle été adoptée ? (2pts)
2- Donnez la description détaillée du sceau. (2pts)
II- Les principaux organes constitutionnels de l’État du Cameroun (5pts)
1- Citez 2 caractéristiques de l’administration Camerounaise. (2pts)
2- Quellessont les caractéristiques de la vie politique au Cameroun ?(1pt)
3- Citez 2 représentants du pouvoir central dans les collectivités locales. (2pts)
III- Étude de cas (5pts)
Texte :« … les sociétés démocratiques font reposer l’autorité de l’État sur la volonté des citoyens
conscients de l’intérêt général. Ces derniers choisissent librement entre plusieurs candidats et
plusieurs programmes ; si la majorité l’emporte, elle fait la loi et la fait appliquer. Mais elle ne peut
porter atteinte aux droits fondamentaux des minorités. Même si les minorités sont battues, elles sont
entendues ; En cas d’irrégularités, les résultats sont contestés. L’alternance des Hommes au pouvoir
est un signe de bonne santé de la société. En retour, les citoyens se conforment aux règles de la vie
démocratique : non violence, respect des décisions majoritaires. C’est l’esprit civique ».
Valéry Zanguellini et Alter, Education Civique. 3e Belin, P100
1- Qu’est ce que la démocratie ? (1pt)
2- Citez 4 principes fondamentaux de la démocratie. (2pts)
3- L’existence de plusieurs partis politiques dans un État traduit-elle la pratique de la
démocratie ? justifiez. (2pts)
CORRIGE
I- Définitions
 État : C’est un territoire bien délimité avec les frontières internationalement reconnus, un
peuple soumis à l’autorité établi
 Centralisation : organisation administrative qui consiste à concentrer tous les pouvoirs au
centre
II- Notions de base et symboles nationaux.
 Devise : figure emblématique avec une sentence qui l’explique.
b-Devise du Cameroun
En français : Paix – Travail – Patrie ; anglais :Peace- Work – Fatherland
- 50 -
2- Description du sceau : C’est une médaille de 45mm de diamètre représentant une tête de jeune
fille bourrée avec cinq cabosses de cacao avec en exergue sur l’arc supérieur en français, république
du Cameroun et l’arc inférieur de la devise (paix- travail- patrie)
II-Les principaux organes constitutionnels de l’État du Cameroun
1) Caractéristiques de l’administration Camerounaise : La décentralisation ; la
déconcentration ; la centralisation et la concentration.
2- La paix, la liberté, la démocratie…
3-Le gouverneur, lePréfet, le délégué du gouvernement
III- Étude de cas
1) Démocratie : gouvernement du peuple par le peuple et pour le peuple
2) Principes de la démocratie : Suffrage universel ; Multipartisme ; Séparation des pouvoirs,
égalité, respect des droits et libertés de l’homme.
3) D’une part oui, car le multipartisme permet le débat contradictoire et l’alternance au
pouvoir, d’autre part non, car la majorité dicte sa loi
SUJET 10.4ème séquence

I- Définir les mots et expressions suivants : L’État d’Urgence ; les Armoiries ; la
constitution ; l’Immunité Diplomatique (0,5x4=2pts)
II- Notions de base et symboles nationaux
1. Citez et expliquez les différentes modifications apportées à notre drapeau depuis
l’indépendance jusqu’à nos jours (1pt x 2=2pts)
2. Énumérez les emblèmes Nationaux de l’État du Cameroun (0,25x4=1pt)
3. Donnez 2 avantages du travail dans une patrie (0,5x2=1pt)
III- Les principaux organes constitutionnels du Cameroun
1. Quelle différence existe-t-il entre un conseil de cabinet et un conseil de ministres 2pts
2. Citez 4 attributions du premier ministre (0,5x4=2pts)
3. Citez 2 pouvoirs spéciaux du Président de la République (1x2=2pts)
IV- Étude de cas

Nous sommes en début d’année 2004, les élections présidentielles sont annoncées pour le 28
Novembre. Parmi les 5 candidats en liste. Nous avons Mr Akono né le 12 Octobre 1960 à
Mbalmayo, Madame Fanta, femme d’affaire résidente à Douala et Monsieur Takui, ambassadeur du
Cameroun au Nigéria dont le séjour prendra fin le 05 Décembre 2004. le délai des dépôts de
candidature au Ministère de l’Administration Territoriale est fixé au 30 Mars 2004 et la campagne
électorale s’ouvrira un mois avant la date des élections.
Inédit.
Questions
1) Expliquer : Ambassadeur, Élection (1x2=2pts)
2) Parmi les personnes citées dans le texte, laquelle verra sa candidature rejetée. Justifiez votre
réponse (2ps)
3) Citez 4 conditions à remplir par tout candidat à la présidence de la République au Cameroun
4) Qu’est ce qu’un cumul de fonction ? Quels sont ses inconvénients ? citez-en 2
CORRIGE
I- Définition des mots
 état d’urgence : TAF
 Armoiries : c’est l’ensemble constitué d’ornements, de signes distinctifs de la devise et de
l’écu
 Constitution : loi fondamentale d’un État
- 51 -
 L’immunité diplomatique : privilège des diplomates qui ne sont pas soumis à la juridiction
de l’État où ils sont affectés.
II- Notions de base et symboles nationaux
1) Modification apportées au drapeau Camerounais
 1957 – 1961 : morceau d’étoffe de trois bandes de couleurs vert – Rouge – Jaune avec deux
étoiles sur la bande verte, symboles des deux États fédérés
 1972 : morceau d’étoffe de trois bandes d’égales dimensions de couleur vert rouge jaune
avec une étoile d’or sur la bande rouge symbolisant l’unité nationale.
2) Emblèmes nationaux : L’hymne national ; Le drapeau ; Les armoiries ; La devise ;Le sceau
3) Avantages du travail dans un pays : Le développement du pays .La stabilité politique.
L’éloignement de l’ennui, du vice et du besoin
III- Les principaux organes constitutionnels du Cameroun
1) Le conseil de cabinet est présidé par le Premier Ministrealors que le conseil des ministres est
présidé par le Président de la République.
2) Attributions du Premier Ministre : Exécution des lois ; nommer à l’emploi civil ;
coordonner la politique gouvernementale ; appliquer la politique définie par le chef de l’État
3) pouvoirs spéciaux du Président de la République :l’état d’exception ; l’état d’urgence ; le
droit de grâce
IV- Étude de cas

I- Explication des mots
 Ambassadeur : Représentant d’un État auprès d’un autre État souverain
 Élection : moyen pour lequel le peuple choisit ses représentants
1- La candidature de M. Takui sera rejetée, car il n’a pas vécu au Cameroun durant les deux
dernières années.
2- Conditions à remplir pour être candidat :Être de nationalité Camerounaise. Avoir au
moins 35 ans à la date des élections. Avoir résidé au Cameroun pendant les deux années
précédant les élections. Jouir de toutes ses facultés mentales
3- Cumul de fonction : C’est le fait d’exercer plusieurs fonctions à la fois
Ses inconvénients sont : Mauvais rendement ; chômage
SUJET 11
Le candidat répondra obligatoirement à toutes les questions qui lui sont posées
I- Définissez les mots et expressions suivants : Suffrage universel ; patriotisme.
1ptsx2=2pts
II- Notions de base et symboles nationaux :
1- Donnez deux (2) éléments caractéristiques d’une Nation. 0,5ptx2=1pt
2- Que symbolise l’étoile d’or frappée sur la bande rouge du drapeau Camerounais. 1PT
III- Les principaux organes constitutionnels de l’État Camerounais :
1- Citez quatre (4) services de la Présidence de la République. 0,5x4=2pts
2- Citez deux (2) symboles de la justice dans les armoiries 1pt x2=2pts
3- Citez deux (2) ministères qui s’occupent des jeunes au Cameroun. 1pt x2=2pts
IV- Etude de cas
Les représentants extérieurs
Le Cameroun pratique une politique de large ouverture au monde extérieur depuis 1960. A
ce titre, le Président de la République nomme les ambassadeurs. Ceux-ci reçoivent des lettres de
créance qu’ils représentent aux chefs d’Etats des pays d’accueil.
L’ambassade est chargée de la protection des intérêts de l’Etat accréditant et l’Etat
accréditaire, de la promotion de l’image de marque de l’Etat accréditant. L’ambassadeur jouit de
- 52 -
l’immunité et de l’inviolabilité de ses services…
Ambroise Mélingui, Education Civique et Morale 4ème 3ème Edition Hatier international, Paris,
Février 2003
Questions
1) Définissez : lettre de créance
2) Relevez dans le texte, deux (2) rôles d’une Ambassade. 1pt x2=2pts
3) Citez 2 avantages liés à la fonction d’ambassadeur. 1pt x2=2pts
4) Donnez deux avantages que le Cameroun tire de sa large ouverture sur le monde extérieur.
Corrigé
I- Définition des mots
 Suffrage universel : Droit de vote accordé à tous les citoyens ayant l’âge de voter.
 Patriotisme : c’est l’amour pour la patrie
II- Notions de base et symboles nationaux.
1) Deux éléments caractéristiques d’une nation :Le peuple ; Le drapeau ; Le gouvernement ; Un
territoire commun ; Une communauté de souvenirs historiques et la volonté de vivre
ensemble ; L’utilisation d’une même langue officielle.
2) L’étoile d’or symbolise l’unité nationale
III- Principaux organes constitutionnels de l’État Camerounais
1- Les services de la présidence de la République :.Le secrétariat général. Le cabinet
civil. L’État major particulier. La cellule de communication.
3) Deux symboles de la Justice :La balance de justice de sable. La glaive (l’épée)
4) Deux ministères qui s’occupent des jeunes : TAF
IV- Étude de cas
1) Lettre de créance : lettre remise par un ambassadeur au chef d’État auprès duquel il est
accrédité.
2) Rôles d’une ambassade :Protection des intérêts de l’État accréditant.Promotion de l’image
de marque de l’État accréditant.
3) Avantages liés à la fonction d’ambassadeur :Immunité diplomatique (Inviolabilité de ses
services ; ne peut être poursuivi en justice…). Non payement des impôts
4) Avantages que le Cameroun tire de son ouverture au monde extérieur :Aide des pays
étrangers. Formation de ses ressortissants à l’étranger
Sujet I2
I- DÉFINIR : Gouvernement ; Élection
II- A) LES NOTIONS DE BASE. 2PTS
1) Représentez l’évolution du drapeau camerounais de sa création à nos jours 1pt
2) Quand et par qui a été conçu l’hymne du Cameroun 1pt
Les principaux organes constitutionnels 6pts
1) Donnez les quatre principales constitutions dans l’histoire du Cameroun 2pts
2) a-Donnez les principales attributions du Président de la république
b- Donnez les principales attributions du Premier Ministre 2pts
3) Donnez les principales fonctions du parlement camerounais 2pts
III- ÉTUDE DE CAS : LA BONNE GOUVERNANCE
Texte : la lutte contre la corruption
Le volet « lutte contre la corruption » est un secteur transversal dans le programme national de
gouvernance qui prévoit :
- La promotion du civisme et de l’intégrité morale.
- 53 -
- La nomination à des postes de responsabilité sur la base des critères objectifs tenant à la
compétence, à l’expérience professionnelle à la probité ; au sens élevé de l’intérêt général.
- L’application rigoureuse des textes législatifs et règlementaires ainsi que le code pénal en
matière de lutte contre la corruption et la concussion.
- Le relèvement des traitements et des salaires.
- La déclaration par les hauts responsables de leurs biens avant leur entrée en service ou leur prise
de fonction et à la fin de leur mandat.
- Extrait de « Cameroun : les chantiers de la gouvernance », PNG, juillet 2004 P. 45
QUESTIONS : 10pts
1- Qu’est-ce que la corruption 1pt
2- A votre avis, dans quels secteurs la corruption est-elle plus courante ? 3pts
3- Que faut-il faire pour la réduire ? 3pts
4- Le plan de lutte gouvernementale contre la corruption est-il efficace d’après vous ?
Justifiez votre réponse. 3pts
Corrigé
I- DÉFINITION DES TERMES
Gouvernement : ensemble des personnes qui dirigent un pays.
Élection : moyen par lequel le peuple choisit ses représentants
II- A) LES NOTIONS DE BASE 2PTS
1) Voir le sujet 10
2) l’hymne national a été creé en 1927 par Samuel Minkio Bamba pour la musique et René
Jam Afan pour les paroles.
b) les principaux organes constitutionnels
1- voir le sujet 6
2- a- TAF. b- TAF
3- fonctions du parlement : voter les lois ; voter le budget ; contrôler l’action
gouvernementale
III- ÉTUDE DE CAS
1- la corruption : est l’achat des consciences
2- les secteurs dans lesquels la corruption est accentuée sont : le secteur judicaire ; le secteur
éducatif ; Le secteur douanier ; Le secteur de la police
3- pour réduire la corruption, il faut encourager l’action de la CONAC (commission
nationale anti-corruption)
-Voter des lois au parlement visant à sanctionner les corrompus et les corrupteurs
-Dénoncer tous les cas de corruption
4- Non car malgré la prolifération des organes de lutte, la corruption s’accentue au Cameroun
Sujet 13
1. Définir : Constitution, droit de grâce
2. QUESTIONS DE COURS
a) Quelles sont les différentes constitutions qu’a connues le Cameroun ?
b) Citer les symboles nationaux du Cameroun
c) Présenter le drapeau camerounais en 1961 et 1972
d) Qu’est ce qu’un peuple souverain ?
e) Établir la différence entre état d’urgence et état d’exception
3. ÉTUDE DE CAS :
Le président de la république est la personnalité placé à la tête de l’État. Il incarne le pouvoir
- 54 -
exécutif. Ce pouvoir est bicéphale. Le président de la république a des attributions politiques et
administratives.
QUESTIONS
1. Définir : le pouvoir exécutif est bicéphale
2. Qui incarne le pouvoir exécutif au Cameroun ?
3. Citer 4 conditions à remplir pour être président de la république au Cameroun
4. citer les services de la présidence de la république
5. Le président de la république peut-il être demi de ses fonctions ? si oui dite comment ?
CORRIGE SUJET 2
I- DÉFINITION DES TERMES
Droit de grâce : remise entière ou partielle d’une peine par le Président de la République.
Constitution : Loi fondamentale d’un pays.
II- QUESTIONS DE COURS
a) Les différentes constitutions : Constitution du 4 mars 1960. Constitution du 1 er Septembre
1961. Constitutions du 02 Juin 1972. Constitution du 18 Janvier 1996
b) Symboles Nationaux .TAF
c) Présentation du drapeau (voir le sujet 12)
d) TAF
e) L’état d’urgence : TAF
III- ÉTUDE DE CAS
1) Le pouvoir exécutif est bicéphale signifie qu’il est détenu par le premier Ministre et le
Président de la République. 2-Le Président de la République. 3-Conditions à remplir : TAF4-
4-TAF. 5-Non
Sujet14
I- DÉFINITIONS
Session parlementaire, Ambassadeur itinérant
II- NOTIONS DE BASE ET SYMBOLES NATIONAUX
1) Le Cameroun est-il un État ? justifier votre réponse à l’aide de deux éléments constitutifs
2) Donnez deux symboles nationaux de la république du Cameroun
III- LES PRINCIPAUX ORGANES CONSTITUTIONNELS DE L’ÉTAT DU
CAMEROUN
1) a)Donner deux attributions d’un Ambassadeur
b) quelle est la différence entre un Ambassadeur et un Consul ?
2) En cas d’empêchement temporaire ou définitif à la présidence de la République, quelle
personnalité est habilitée à assumer l’intérim ?
3) a)Donner deux attributions du Premier Ministre
b) Qu’appelle t-on conseil de cabinet, conseil de Ministres ?
4) le parlement camerounais possède deux chambres lesquelles ?
IV- ÉTUDES DE CAS
Au début de chaque législature, l’Assemblée Nationale se réunit de plein droit en session
ordinaire, dans les conditions fixées par la loi. Chaque année, l’assemblée nationale tient trois
sessions ordinaires d’une durée maximum de 30 jours chacune (mars, juin et Novembre). A
l’ouverture de sa première session ordinaire, l’Assemblée nationale élit son Président et son bureau
(…)
QUESTIONS
- 55 -
1) définir : législature
2) a)quelle est la durée d’une session ordinaire parlementaire ?
b) Donnez les périodes (mois) durant lesquelles le parlement se réunit
3) Quelles sont les missions de l’assemblée nationale. Énumérez-en deux
4) Nos députés remplissent-ils convenablement leurs devoirs ? Justifier votre réponse à l’aide
de deux arguments.
Corrigé
DÉFINITIONS
Session parlementaire : période pendant laquelle les débutés se réunissent.
Ambassadeur itinérant : TAF
II-NOTIONS DE BASE ET SYMBOLES NATIONAUX
1- Oui, car c’est un territoire ayant des frontières bien délimitées et admises, une constitution,
un peuple, un gouvernement.
Symbolesnationaux : Hymne national, armoirie sceau…
III- LES PRINCIPAUX ORGANES CONSTITUTIONNELS DE L’ÉTAT DU
CAMEROUN
1- a- Attributions d’un ambassadeur :-Protéger les intérêts de son pays dans lequel il est
accrédité
-Signer le visa aux personnes qui partent dans son pays. b- le consul a pour rôle de protéger la vie et
les intérêts de ses compatriotes dans un pays étranger alors que l’ambassadeur est un personnage
diplomatique. 2-Le président du Senat. 3-a) TAF. b) TAF. 4- l’assemblée nationale et le sénat
IV- ÉTUDE DE CAS
a) Définition
Législature : -période pendant laquelle les législateurs exercent leurs fonctions
-Temps qui s’écoule depuis l’installation d’une assemblée législative jusqu'à
l’expiration de ses pouvoirs.
2-a) elle dure 15 jours .b) juin- novembre
3- missions de l’Assemblée Nationale :Voter les lois ; Contrôler les activités du gouvernement ;
Voter le budget
2-Oui car ils revendiquent les droits des peuples et ils contribuent au développement en construisant
des écoles, en donnant des médicaments à des hôpitaux.
SUJET 15
Évaluation harmonisée de la 2ème séquence
I- DÉFINITION DES TERMES ET EXPRESSIONS :
Peuple ; suffrage universel ; État ; armoirie
II- NOTION DE BASE ET SYMBOLES NATIONAUX
1- Quelle est la devise du Cameroun ; que symbolisent ses paroles ?
2- Quelle est la différence entre le drapeau du Cameroun de 1960 et de1961 ?
3- Qu’est ce que la constitution ; de quand date la dernière constitution Cameroun ?
4- Citez deux manifestations de la démocratie au Cameroun .
III- ÉTUDE DE CAS
Tous les lundis avant le début des cours, les élèves du lycée d’Ekounou assistent à la cérémonie
de levée des couleurs. Devant le vert- rouge- jaune national, ils prouvent leur patriotisme en
chantant le « O Cameroun, berceau de nos ancêtres »
1- Qu’est ce que la cérémonie de levée des couleurs ?
2- Quels sont les symboles nationaux qui interviennent dans cette cérémonie ?
3- Quel est le sens de la levée des couleurs
4- L’élève doit-il obligatoirement participer à la cérémonie de la levée des couleurs ?
- 56 -
justifiez votre réponse
Corrigé
I- DÉFINITION
Peuple : multitude d’hommes d’un même pays et vivant sous les mêmes lois. Ensemble des
citoyens constituant une Nation.
Suffrage universel : Droit de vote accordé à tous citoyens ayant l’âge de voteret remplissant les
conditions :
État : Territoire bien délimité ayant des frontières internationalement reconnues et admises
Armoirie : TAF
II- NOTION DE BASE
1- Devise : Paix – travail – Patrie
- Paix : tranquillité, sécurité
- Travail : source de richesse, moyen d’épanouissement
- Patrie : terre natale, lieu de repos de nos ancêtres.
2- Différence : TAF
3- Constitution : Loi fondamentale d’un pays
La dernière date du 18 janvier 1996
4- Deux manifestations de la démocratie : L’existence des libertés ; le multipartisme
III- ÉTUDE DE CAS
1- Cérémonie de la levée des couleurs : moment au cours duquel on respecte les valeurs
patriotiques d’un État. 2- Le drapeau. 3-TAF
4-Oui car c’est un moment important qui inculque à l’élève les grandes valeurs de la Nation
Sujet 16
I- DÉFINIR : Décentralisation ; constitution
1- Décrivez le drapeau de la République du Cameroun
2- A quelle date le Cameroun est-il passé de l’État fédéral à l’État unitaire ?
III- ORGANES CONSTITUTIONNELS
1- Combien de députés compte l’Assemblée Nationale du Cameroun ?
Qu’appelle-t-on immunité parlementaire ?
2- Comment appelle t-on la plus haute juridiction du Cameroun ?
3- Comment appelle t-on la lettre qui accrédite un ambassadeur auprès d’un Gouvernement
étranger ?
IV- ÉTUDE DE CAS
La nouvelle du remaniement ministériel tombée en milieu d’après-midi samedi dernier a pris au
dépourvu plus d’un Camerounais. Les plus estomaqués auront été sans doute, les nombreux
membres du Gouvernement et autres personnalités de haut rang…
A l’heure exacte où la CRTV-Radio donnait la toute première lecture, des importants décrets du
Chef de l Etat réaménageant le Gouvernement ; la plupart des Ministres…se sont retrouvés sur les
pistes du Ndé pour regagner la Capitale. Préoccupation immédiate, bien négocier la route.
Cameroun Tribune n°7668 du mardi 27 Aou2002
Questions
1- Définir : décret
2- Le texte parle d’un événement important. a-De quoi s’agit-il ? b-Qui est l’auteur de cet
évènement ?
3- Citez 04 Ministères du Cameroun
4- Donnez 02 raisons qui peuvent provoquer un remaniement du Gouvernement
Corrigé sujet 16
I- DÉFINITION
- 57 -
Décentralisation : Action de donner une certaine autonomie aux collectivités territoriales
décentralisées qui dépendaient du centre.
Constitution : voir le sujet 15
1- TAF . 2-1972
III- ORGANES CONSTITUTIONNELS
1- 180 députés :
2- c’est le privilège qu’ont les députés de ne pas être poursuivi en justice pendant leur mandat
3- Cour suprême
4- Lettre de créance
IV- ÉTUDE DE CAS
1- Décret : décision du chef de l’État qui a force de loi
2- a) le remaniement ministériel. b) le président de la république
3- 04 ministères : ministères des enseignements secondaires. ministères du sport et de
l’éducation physique. Ministères de la forêt et de la faune. ministères de l’éducation de base
4-02 raisons :mauvais fonctionnement d’un ministère .Nouvelle configuration politique.
Améliorer l’efficacité du fonctionnement de l’État.
Sujet 17
I- Définissez les mots suivants : Projet de loi ; Questeur
II- NOTIONS DE BASE
1) Que symbolise la balance qui figure sur les armoiries de la république du Cameroun ?
2) a) Quelle est l’institution qui a adopté le drapeau sur les armoiries de la république du
Cameroun ?
b) En quelle année ce drapeau a-t-il été adopté ?
III- LES ORGANES CONSTITUTIONNELS
1) donnez le rôle de chacun des services de la présidence de la république
a)le cabinet civil. b) l’État-major particulier
2) a)- Quelle est la date des premières élections sénatoriales au Cameroun ?
b) Quel est le mode de choix des sénateurs prévu par la constitution du Cameroun ?
3) Citez deux auxiliaires de la justice Camerounaise
IV- ÉTUDE DE CAS
A l’oral du concours d’entrée à l’École Nationale d’Administration et de Magistrature (ENAM), le
jury demande à un candidat d’exécuter l’hymne national. Celui-ci se lève, chante la première
strophe puis le refrain et se rassied. Le jury s’étonne et lui dit qu’il ne mérite pas d’être reçu au
concours car tout camerounais et plus encore tout camerounais aspirant à devenir administrateur
civil, devrait pouvoir chanter l’hymne national dans son intégralité. Déçu et vexé, le candidat
rétorque au jury : « je me croyais devant un jury constitué d’étrangers, car tout camerounais devrait
se mettre debout pendant l’exécution de l’hymne national et vous, vous êtes assis pendant que je
chantais ô Cameroun berceau de nos ancêtres. »
BIOCK M. et AL. Éducation à la citoyenneté, 4ème,3èmeAfredit, p.101
QUESTIONS :
1- définissez : hymne national
2- a) Quel est le titre de l’hymne national du Cameroun. b) en quelle année et par quelle
institution a-t-il été adopté
3- Donnez deux (02) valeurs patriotiques que développe l’hymne national.
4-Que pensez-vous de la réaction du candidat et de celle du jury ? Justifiez vos réponses
Corrigée sujet 17
- 58 -
I- DÉFINITION
- projet de loi : texte de loi initié par le gouvernement et soumis au parlement.
- Questeur : membre du bureau d’une assemblée chargé de l’administration des fonds.
II- NOTIONS DE BASE
1- la balance symbolise l’égalité de tous devant la loi, la justice
2- a)l’Alcam. b) le 5 Novembre 1957
III- LES ORGANES CONSTITUTIONNELS
1- a)accueillir les invités du président de la république
b) s’occupe des affaires militaires et du palais présidentiel.
2- a- 14 Avril 2013. b- indirect. 3-la police, la gendarmerie
IV-ÉTUDE DE CAS
1- hymne national : chant patriotique en l’honneur de l’État.
2- a-« ô Cameroun berceau de nos ancêtres. ». b-10MAI 1957 par l’Alcam
3- la paix, la liberté, la dignité, la fraternité…
4- la réaction du candidat
5- car lorsqu’on chante l’hymne, tout le monde doit se tenir debout, celle du jury est anti
patriotique, car il n’a pas respecté l’hymne.
Sujet : 18
I- Définitions : Gouvernement ; Ambassadeur
II- Notion de base et symboles nationaux
1) A quelle date le Cameroun est-il passé de l’État fédéral à l’État unitaire ?
2) Quel est le deuxième mot de la devise du Cameroun ? quel devoir vous impose-t-il ?
III- Les principaux organes constitutionnels au Cameroun
1) Donner deux conditions qui peuvent amener le président de la république à décréter l’état
d’urgence
2) Donner deux attributions du président de la république
3) Qui est le chef du gouvernement au Cameroun ? donner deux de ses attributions
4) Existe-t-il une différence entre un conseil ministériel et un conseil de cabinet ? justifiez votre
réponse
IV- Étude de cas
« En cas de vacance du président de la république pour cause de décès, de démission,
d’empêchement définitif constaté… ; le scrutin pour l’élection du nouveau président de la
république doit impérativement avoir lieu quarante (40) jours au moins et cent-vingt jours (120) au
plus après l’ouverture de la vacance… »
Extrait article 6 (Alinéa 4) de la constitution du 18 janvier 1996
Questions :
1) Définir : scrutin
2) Qui constate la vacance du président de la république d’après la constitution de 1996 ?
3) Le président par intérim peut-il être président ? justifiez votre réponse
4) Donner deux rôles du conseil constitutionnel.
5) Quelle est la source du document qui vous est proposé ?
ÉPREUVE D’ÉDUCATION A LA CITOYENNETÉ. BEPC 2015
LE CANDIDAT TRAITERA TOUTES LES QUESTIONS.
I. Définissez : Patriotisme ; Ambassadeur (1ptx2=2pts)
II. Notions de base et symbole nationaux.
1- Enumérez deux éléments constitutifs des armories du Cameroun.
2- Indiquez deux évènements qui renforcent l’unité du Cameroun.
III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais
- 59 -
1-Le pouvoir exécutif camerounais est détenu par deux personnalités. Nommez-les.
2-Le ministre des Enseignements secondaires rend visite à votre établissement scolaire. Donnez
deux doléances que vous, élève de la classe de 3ème pouvez lui présenter pour garantir votre succès
au BEPC. (1ptx2=2pts)
3-Dans votre village, Monsieur Issa a construit par force sur un terrain appartenant à monsieur
Abbo. Citez deux juridictions que Monsieur Abbo peut saisir.(1ptx2=2pts)
ETUDE DE CAS
Texte : L’hymne national du Cameroun
O Cameroun berceau de nos ancêtres, Va Debout et jaloux de ta liberté, Comme un soleil ton
drapeau fier doit être, Un symbole ardent de foi et d’unité. Que tous tes enfants du Nord au Sud,
De l’Est à l’Ouest soient tout amour, Te servir que ce soit leur seul but, Pour remplir leur devoir
toujours. Chère patrie, terre chérie, Tu es notre seul et vrai bonheur, Notre joie et notre vie, A toi
l’amour et le grand honneur
Questions :
1) Définissez : Hymne national (2pts)
2) a- Quand fut adopté l’hymne national du Cameroun ? (1pt)b-Quels en sont les auteurs ?
3) Donnez quatre idéaux contenus dans l’Hymne national du Cameroun.
4) Vous vous trouvez dans un stade de football, Tout à coup, retentit l’Hymne national du
Cameroun.a-Quel sentiment ce chant doit-il susciter en vous ? (2pts) b-Quel est le
Comportement que vous devez afficher ? (2pts)
CORRIGE
Patriotisme : Amour de la patrie. Attachement au pays où on est né et auquel on appartient
comme Citoyen.
Ambassadeur :Représentant diplomatique d’un Etat auprès d’un autre. Chef de mission
diplomatique qui dirige une ambassade.Représentant personnel du chef de l’Etat auprès d’un
autre.
1) Deux éléments constitutifs des armoiries du Cameroun : Ecu ; Double faisceaux de
licteur ;Balance de justice ;Triangle de gueules ;Drapeau ;Fond de carte du Cameroun.
2) Deux évènement qui renforcent l’unité du Cameroun :Célébration de la fête du 20
Mai ;Célébration de la fête de la jeunesse : 11 Février ;Célébration du cinquantenaire de la
réunification ;Organisation du comice agro-pastoral ;Célébration des victoires sportives du
Cameroun sur la scène internationale ;Marches patriotiques contre la secte BokoHaram ;Victoires
culturelles des Camerounais sur la scène internationale
1) Deux personnalités qui détiennent le pouvoir exécutif Camerounais : Président de la
République ; Premier ministre.
2) Deux doléances de l’élève de 3ème au Ministre des enseignements Secondaire :
Affectation des enseignants qualifiés en nombres suffisant ; Construction des salles de classes ;
Équipement en table-bancs ; Construction d’un centre multimédia ; Construction des
infrastructures sportives ; Dotation de l’établissement en infirmerie.
3) Deux juridictions que Monsieur Abbo peut saisir au niveau du village : Tribunal coutumier ;
Tribunal de 1er degré.
1-Définition Hymne national : Chant patriotique particulier à un pays et célébrant celui-ci lors des
cérémonies officielles. Chant patriotique composé en honneur d’une nation. Chant patriotique
exprimant la joie, l’engagement et l’Histoire d’un peuple.
2a) L’Hymne national du Cameroun fut adopté le 05 novembre 1957
b) Les auteurs de l’Hymne national du Cameroun sont : Réné JAM AFAN; Samuel MINKYO BAMBA.
- 60 -
3) Quatre idéaux contenus dans L’Hymne national du Cameroun: Liberté ;Unité
nationale ;Travail ;Amour ;Honneur ;Patrie ;Paix.
4) a) Sentiment suscité lorsque retentit l’Hymne national : Fierté ; Amour et attachement à la
patrie ; Engagement et patriotisme ; Dévouement ; Triomphe ; Emotion et joie.
b) Comportement à afficher : Se lever ; Rester fixe ; Exécuter l’Hymne national
II- TROISIÈME PARTIE : LES SUJETS DE GÉOGRAPHIE
Questions dans l’ordre du programme

Leçon 1
1- Définir : planète, système solaire, satellite, soleil, galaxie, orbite terrestre
2- Citer les planètes du système solaire
3- Donner le diamètre du soleil
4- Donner le diamètre, le rayon, la surface, la masse et la circonférence de la terre.
5- Définir : équateur, méridien, longitude, parallèles, latitude.
6- Donnez les deux mouvements qui animent la terre
7- Définir la rotation de la terre et donner ses conséquences.
8- Définir : fuseau horaire, force de Coriolis, année lumière.
9- De quel coté les vents sont-ils déviés dans l’hémisphère Nord et dans l’hémisphère Sud ?
10-Définir ; la révolution de la terre et donner ses conséquences.
11-Définir : équinoxe, solstice
12-a) combien d’équinoxes existe –t-il ?b) combien de solstices existe-t-il ?
Leçon 2
1- quel est l’âge approximatif de la terre ?
2- citez les 4 ères géologiques de la terre et caractérisez-les.
3- définir l’atmosphère et donnez ses autres couches.
4- Faire le schéma annoté de la structure de la terre.
5- Donnez les caractéristiques chimiques de la croute, du manteau et du noyau
6- Qu’est-ce qu’une discontinuité ? Combien en possède la terre ?
Leçon 3
1- Définir : magma
2- Où se forment les roches magmatiques ? dans quelles conditions de température et de pression
se forment-elles ? pourquoi les appellent-on roche endogènes ? citez deux roches magmatiques.
3- Comment se forment les roches plutoniques ou cristallines ? donnez un exemple de ces roches.
4- Pourquoi la solidification des roches volcaniques est-elle rapide ? donnez un exemple de ces
roches.
5- Certaines roches sont dites sédimentaires : justifiez cette appellation. D’où proviennent ces
roches en général ?
6- Il existe des roches sédimentaires d’origine détritique et des roches sédimentaires d’origine
chimique. Donnez la provenance de chacune des groupes de roches et donnez deux exemples
pour chaque groupe.
7- D’où proviennent les roches sédimentaires d’origine organique ? citez un exemple.
8- Donnez une roche sédimentaire d’origine marine.
9- Qu’est ce qu’une roche métamorphique ? citez 4 exemples.
10-Définir : métamorphisme : métamorphisme de contact : dynamo métamorphisme.
Leçon 4
1- Définir : bassin sédimentaire, sédiment
2- Donnez les deux types de bassins sédimentaires et définir chaque type en donnant 4 exemples
3- Il existe 3 types de sédiments : citez-les et donnez leurs provenances avec 2 exemples dans
- 61 -
chaque cas
4- Les bassins sédimentaires se distinguent par leur structure
a- Définir la structure d’un bassin sédimentaire
b- Quand dit-on qu’une structure est discordante ; concordante ?
Leçon 5
1- Définir : orogénèse, isostasie, plaques, Pangée, Gondwana.
2- En 1912, Alfred Wegener met sur pied la théorie de la dérive des continents.
a- donnez la nationalité de Wegener
b- Donnez deux arguments en faveur de sa théorie
3-il existe une autre théorie qui explique mieux la dérive des continents :a-De quelle théorie
s’agit-il ?b-Que dit cette théorie ?
c- Définir plaque lithosphérique. Il existe environ combien de plaques lithosphériques ? citez-
les
d- Complétez les phrases par : subduction ; collision, l’eau
1- Si deux plaques de différentes densités se rapprochent l’une plongeant sous l’autre, on parle
de ….
2- Si deux plaques de mêmes nature se rencontrent, on parle de ………………..
3- Donnez les conséquences de la subduction et de la collision.
4- Donnez deux conséquences de l’écartement des plaques (expansion océanique)
5- Définir : subduction, collision, coulissage, tectonique des plaques
Les failles et les plis
1- Définir ; faille ; pli, horst ; graben
2- Citez les types de failles et les types de plis qu’on peut observer dans la nature.
3- Où rencontre- t-on les zones de failles au Cameroun ?
4- définir : séisme ; foyer au hypocentre, épicentre, sismographe
5- Quel est le sismographe le plus utilisé ?
6- a) combien de phasesdistingue-t-on lors du séisme ?b) Citez les et donnez leurs
caractéristiques ?
7- Donnez deux causes des séismes
8- Où trouve-t-on les séismes ?
9- Donnez les conséquences des séismes.
10-Définir : tsunamis ; raz de marrée, volcan, volcanisme
11-Donnez les causes du volcanisme
12-Il existe 3 phases chez un volcan : citez-les en donnant leurs caractéristiques
13-Citez 4 types de volcan et leurs caractéristiques
14-Le mont Cameroun a craché en 1909, 1922, 1954, 1957, 1986, 1999, 2000. pour cela, on
peut dire qu’il est un volcan actif ou un volcan mort ?
15-Où trouve-on les volcans dans le monde et en Afrique ?
16-Donnez les conséquences positives et les conséquences négatives des volcans.
17-Définir caldeïra et donnez 3 exemples
18-Définir : Dyke neck ; mesa ; maar ; traps
19-Définir : hydrosphère, mer. océan mondial
20-Pourquoi dit-on que la terre est une planète bleue ?
21-Définir mer bordière et donnez deux exemples
22-Définir : mer continentale et donnez deux exemples
23-Définir mer fermée et donner deux exemples
24-Définir océan
25-Pourquoi parle-t-on d’océan mondial ?
26-Donnez l’Océan le plus vaste du monde avec sa superficie.
27-Le Cameroun est ouvert sur quel océan ? quelle est la superficie de cet Océan ? sur quel
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océan est ouvert le Cameroun ?.
28-Définir ; talus, Bassin sédimentaire, dorsale océanique, rift, plate forme continentale, marée
29-Il existe deux types de courants marins : les courants marins chauds et les courants marins
froids. citez deux courants chauds et deux courants froids.
30-Citez 4 mouvements de la mer
31-Définir : faune marine et donnez quelques exemples.
32-Définir flore marine et donnez 3 exemples
33-Définir minerai marine et donnez quelques exemples
34-Où trouve-t-on les principales voies marines et océaniques ?
35-Définir droit de mer et donnez les différentes zones maritimes
36-Que signifie haute mer ou resNullius ?
37-Comment appelle-t-on l’unité de mesure de la distance marine ?donnez sa valeur en m
38-En quelle année le Cameroun a-t-il ratifié la convention du droit de la mer ?
39-Définir : océanographie ; bathymétrie, isobare
Le Cameroun en Afrique.
1- Donnez les coordonnées géographiques du Cameroun
2- Donnez la superficie et la population du Cameroun
3- Donnez les pays limitrophes du Cameroun et leurs capitales
4- La Cameroun est membre de plusieurs organisations régionales. Définir : CEA : UA , APAP.
5- Le Cameroun est membre de plusieurs organisations internationales comme l’UNESCO,
l’ONU, CAO, UNICEF. Définir ces sigles
6- Donnez les problèmes économiques du Cameroun
Étude Physique du Cameroun
1- Définir : climat, CVT ; anticyclone ; FIT
2- Citez les facteurs géographiques et cosmiques du climat.
3- Donnez les différentes formes de précipitations
4- Quelles sont les deux masses d’air qui circulent au Cameroun ?
5- Il existe le climat équatorial et le climat tropical au Cameroun. Donnez les caractéristiques
de chaque type de climat
6- Définir : amplitude thermique
7- Quels sont les cours d’eau du bassin de l’atlantique ? d’où viennent les cours d’eau de ce
bassin ?
8- La Sanaga est coupée par de nombreuses chutes et de rapides. définir, chute, bief, rapide,
bail
9- Citez 4 cours d’eau qui prennent leur source dansles hauts plateaux de l’Ouest
10-Citez les cours d’eaux qui prennent leur source dans le plateau sud Camerounais.
11-Citez les cours d’eaux qui se jettent dans le bassin du Congo
12-Quel est le cours d’eau le plus important du bassin du Niger ? Quel barrage retrouve-t-on
dans ce bassin ?
13-Définir Mayo-Régime hydrographique
14-Donnez le cours d’eau le plus important du bassin du Tchad
15-Définir Régime d’un cours d’eau
Donnez le régime des cours d’eaux suivants : Amazone, Congo, Sanaga
16-Citez les deux types de régimes hydrographiques au Cameroun
17-Pourquoi dit-on que la Sanaga a un régime mixte ?
18-Donnez avec exemples à l’appui 3 types de lacs.
19-Donnez 4 activités des lacs artificiels ?
20-A quoi servent les cours d’eau au Cameroun ?
ETUDE HUMAINE DU CAMEROUN
1- pourquoi dit- on du point de vue humain que le Cameroun est une Afrique en miniature ?
- 63 -
2- Citez les grandes migrations qu’à connu le Cameroun.
3- où trouve ton les peuples suivants au Cameroun : a) les Arabes choa, les soudanais, les
Haoussas, les Foulbés.
b) les bantoides ou Grassfields
c) les pygmées
4- Donnez le flux de la migration des peuples suivants :Les Bassa ; Les Bamilékés et les Bamouns.
Les kirdi et les toupouris.
6- Définir : Migration intérieure : peuplement : migration ,émigration, immigration, population,
densité d’une population, taux de mortalité, taux de natalité, taux d’accroissement naturel.
6- citez : a)4 grands foyers de peuplement au Cameroun ; b) les zones moyennement peuplées ;
c) citez les zones faiblement peuplés ; d) Pourquoi les hauts plateaux de l’ouest sont-ils
densément peuplés ?
7- Quelles est la densité du Cameroun si la population est estimée à 20 millions d’habitants ?
Évolution de la population du Cameroun.
1- En 1950, la population du Cameroun était constituée de 5 millions d’habitants.de nos jours, elle
est estimée à environ 20 000000 d’habitants. Donnez les raisons de cette croissance.
2- Définir : taux de natalité ; taux de mortalité
3- Quant dit-on qu’il ya croissance de la population ?
4- Quand dit-on que la population est évolutive ; régressive : constante ?
5- Si le taux de natalité est de 40% et le taux de mortalité est de 18%, calculez le taux
d’accroissement naturel
Population Urbaine, population rurale.
1- Définir : population rurale : population Urbaine, ville, campagne, Urbanisme, Urbanisation :
2- Donnez les problèmes de la population Rurale et de la population Urbaine au Cameroun.
3- Définir les termes suivants et donnez deux exemples dans chaque cas
Ville précoloniale : ville coloniale, ville récente
4- Donnez les fonctions des villes coloniales suivantes : Yaoundé : Yoko : Doumé : AYOS.
5- Donnez quatre fonctions des villes. Donnez les relations que la ville entretient avec la campagne
et vice versa
6- Définir : métropole, mégalopole : MAÉTUR ; exode rural
7- Donnez les causes et les conséquences de l‘exode rural. Donnez les solutions aux problèmes de
l’exode rural.
L’économie rurale traditionnelle et moderne du Cameroun.
1- Sur quoi est basée l’économie rurale du Cameroun ?
2- Donnez les caractéristiques de l’économie rurale du Cameroun.
3- Donnez les cultures pratiquées dans chacune des régions suivantes : dans le sud forestier ; dans
les savanes et les hauts plateaux de l’ouest ; dans les savanes du Nord.
4- Donnez les activités pastorales traditionnelles dans les régions suivantes :Dans le sud forestier.
Quel est le problème de l’élevage dans cette région ?Dans les hauts plateaux de l’ouest .C) Dans
les savanes du Nord
5- Où pratique t-on les activités piscicoles au Cameroun ?
6- Donnez l’importance de la cueillette, le ramassage et la chasse
7- Donnez les caractéristiques de l’agriculture moderne
8- Qu’est-ce qu’un complexe agro industriel ? citez- en deux
9- Expliquez les sigles : SOSUCAM , CDC , HEVECAM, SODECOTON.
10-Citez les cultures de rente du Nord Cameroun ainsi que les complexes Agro-industriels de la
région.
11-Citez les cultures de rentes dans le Sud Cameroun. Citez les sociétés qui s’occupent de la
transformation du Café et du Cacao.
12-Définir le sigle : UCCAO ; SODECAO
- 64 -
13-Donnez les problèmes de l’agriculture au Cameroun
L’Industrie, les transports et les échanges.
1-Citez les industries alimentaires, du bois, métallurgiques et chimiques que vous connaissez et
localisez-les
2-Définir : Industrie, Industrialisation, SONARA.
3-citez les types de transport rencontrés au Cameroun.
4-Citez deux ports, deux aéroports, deux axes routiers goudronnés ; un tronçon de chemin de fer au
Cameroun
5-Donnez le nom de la société qui gère le transport ferroviaire, celle qui gère les aéroports et celle
qui gère les bateaux.
6-Citez trois sociétés qui exploitent le réseau téléphonique au Cameroun.
7-Définir : exportation etdonnez quatrepartenaires commerciaux du Cameroun.
8-Définir importation et dire ce que le Cameroun achète à l’étranger.
9-Pourquoi dit-on que la balance commerciale du Cameroun est équilibrée ?
Les grands ensembles régionaux :
1-Citez les grands ensembles régionaux du Cameroun
2-Définir : développement : sous développement
3- Donnez le type de climat qui règne dans chacune des régions suivantes : a) les hauts plateaux de
l’ouest : b) la plaine côtière : c) les plateaux de l’Adamaoua, d) les monts mandaras, d) le plateau
sud camerounais.
4- Quelles sont les causes du sous-développement ?
5-Définir tiers-monde et donnez ses caractéristiques.
6- Définir: P N B, P I B, P V D, N P I, P M A:
TRAVAUX DIRIGES SUR LES PROBLÈMES D’HEURE.

Pour calculer l’heure d’une localité, il faut tenir compte des paramètres suivants :
1h = 15° = 1f. 1° = 111,111km
Il faut toujours se référer à l’heure du GMT pour calculer l’heure d’une localité.
Il faut toujours retrancher les heures lorsqu’on évolue vers l’Ouest et on ajoute des
heures lorsqu’on évalue vers l’Est lorsqu’on traverse deux fuseaux.
Exemple :
1- S’il est 15h25 à Séoul. Fuseau + 9 quelle heure sera-t-il au Cameroun F +1, à Madagascar F
+3, à New F – 5 ?
2- Un match se déroule au États-Unis et suivi par les Camerounais à 11h 25 trouvez l’heure
du début du match aux USA
3- Vous êtes aux USA et la radio annonce qu’il est 13h30 T.U, alors que votre montre affiche
8h30. Trouvez la longitude des USA et la distance qui sépare les USA du Cameroun en km.
4- Deux villes sont respectivement situées à 135° EST et 175° Ouest. trouvez l’heure de chaque
ville quand il est 18h25 GMT, puis la distance en km qui les sépare.
5- Trouvez l’heure des villes A B C D E respectivement s’il est 23h15 au GMT un lundi 22
décembre
F-9 F-7 F-4 GMT F+ 6 F+ 10

Equateur
A B C 10h 15 D e
6- S’il est 23h25 à Pékin F + 9, quelle heure sera-t-il à Madagascar F + 3 ; à New York F – 5 ;
en Cote d’Ivoire F -1
CORRECTION
- 65 -
Exercice I
Il faut dresser un repère des cartes des fuseaux comme suit
F-5 F + 1 F+3 F+9
New York GMT
Cameroun Madagascar Seoul 15h25
Pour trouver l’heure de chaque localité, referons-nous à l’heure du GMT
S’il est 15h25 au Séoul F +9 cela signifie queCal’heure du GMT = 15h25 – 9 fuseaux puisqu’on
évolue vers l’Ouest. HGMT = 15h25 – 9 = 6h25. A partir du GMT, nous pouvons retrouver
l’heure de n’importe quelle localité. Exemple :
Cameroun F +1 HGMT + 1 = 6h25 + 1 = 7h25
Madagascar F +3 HGMT + 3 = 6h25 + 3 = 9h25
New- York F -5 HGMT -5 = 6h25 - 5 = 1h25
Autre méthode : il suffit de faire la différence des fuseaux puis on soustrait cette somme à
l’heure de Seoul si on va vers l’Ouest ou on additionne si on va vers l’Est.
Exemple :
Heure du Cameroun : 9–1 = 8 F donc 15h25 – 8F = 7h25
Heure de Madagascar : 9 -3 = 6F donc 15h25 – 6F = 9h25
Heure de New York: 9 –(-5) = 14F 15h25 – 14F = 1h25.
Correction exercice 2
GMT ?
HeureEtats-Unis ?
Ca Equateur
Ca
-5 F Mo
F + 1 Ca
Cameroun 11h25
Ca
Pour trouver l’heure des USA, trouvons d’abord
Ca l’heure GMT
HGMT = Heure du Cameroun – 1F = 11h25 – 1 = 10h25. Car on évolue vers l’Ouest, heure de
New-York = HGMT -5F = 10h25 – 5 = 5h25. On peut également faire la différence des fuseaux
1 – (-5) = 6F on a 11h25 – 6F = 5h25.
GMT
USA 8h30
Ca Equateur
Ca -5 F 13h30 T.U
Ca
13h30 – 8h30 = 5h ou 5 fuseaux. 5Ca fuseaux horaires séparent New York du GMT. Pour trouver
la longitude de New-York, il suffit de multiplier 5F x 15° = 75° Ouest.Car 1h = 1F = 15°
GMT
Ville A Ville B
Ca Equateur
Ca -175° Mo Ca 135°
Ca
Ca
Ca
Trouvons d’abord le nombre de fuseaux qui séparent la ville A du GMT et la ville B du GMT
- 66 -
175° 135°
A= = 11,66 fuseaux qui correspond à 11h01mn .B = = 9 fuseaux qui correspond à 9h
15 15
S’il est 18h 25 GMT, alors on aura pour la ville A 18h25 – 11h01 = 7h24
A la ville B, il sera 18h25 + 9 = 27h25 – 24 = 3h25 du jour suivant car 01 jour = 24h.
La distance qui sépare les deux villes
11, 66fuseaux + 9fuseaux = 20,66F x 15° = 309, 9° x 111,111km = 34433, 2989km car 1F = 15° et
1°=101,111km
GMT
+6 +10
Equateur
D E
A B C 10h 15
-9 -7 -4 Ca
A= 10h 15 – 9 = 1h 15
B = 10h 15 – 7 = 3h 15
C = 10h15 – 4 = 6h 15
D = 10h15 + 6 = 16h 15
E = 10h15 + 10 = 20h15
GMT 23h 25
Côte d’Ivoire F+9
Equateur
Madagascar
New York F – 5 F -1 MO 0
F+3 Pékin Ca
Trouvons d’abord l’heure GMT

23h25 – 9 = 14h 25. H GMT = 14h25
Heure de Madagascar = H GMT + 3 = 14h 25 + 3 = 17h25
Heure de la Côte d’Ivoire = HGMT -1 = 14H25 – 1 = 13h25
Heure de New York = HGMT -5 = 14H25 – 5 = 9h25
Sujet 1
A- DÉFINIR :Volcan ; Régime d’un cours d’eau
1- A quel type d’accident est soumise une roche dure ? et une roche tendre ?
2- Quel est le mouvement tectonique responsable de la formation de la cordillère des Andes ?
3- a) Définissez étiage, crue
b) Pourquoi dit-on que le fleuve Sanaga a un régime mixte ?
4- Citez deux villes industrielles du Cameroun et deux villes terminus du chemin de fer
camerounais
4- Donnez deux conséquences de la faim dans le monde
5- Citez deux pays de l’Afrique centrale producteurs de pétrole.
C- TRAVAUX PRATIQUES
TEXTE : Les causes de la désertification.
En raison de leurs besoins croissant de devises, les pays en développement consacrent davantage de
terre aux cultures commerciales, raccourcissant les temps de jachère et multipliant les réseaux
d’irrigation. Le développement des cultures commerciales s’est étendu à des terres marginales d’où
les utilisateurs traditionnels, les pasteurs et leur bétail ont été écartés. Or, si ces zones ont été vouées
- 67 -
au pastoralisme, c’est justement en raison de leur faible productivité.
In La Désertification. Ed. Berger-Levraut, 1986.
1- Relevez dans le texte une cause de la désertification
2- Citez deux déserts d’Afrique
3- Que peut faire le Cameroun pour lutter contre la désertification ? (donnez deux arguments)
II- QUESTIONS AU CHOIX

Le candidat traitera au choix quatre questions sur les huit suivantes :
1- Donnez quatre produits de l’artisanat camerounais
2- Citez quatre ports du Cameroun
3- a) Qu’est ce que le métamorphisme ?
b) Parmi les cinq roches suivantes, identifiez deux roches d’origine métamorphique : sable, gneiss,
basalte, schiste, marbre.
4- a) Pourquoi la terre est-elle appelée « planète bleue » ?
b) Citez deux océans
5- Citez quatre grands pays de pêche dans le monde
6- Définissez les sigles suivants : OIT - CEDEAO - UNESCO – PAM
7- a) Qu’appelle-t-on densité de peuplement ?
b) Citez deux zones de forte densité de peuplement au Cameroun.
7- Qu’est ce qu’une balance commerciale déficitaire ?
CORRIGE
Volcan : Relief mis en place par le volcanisme
Régime d’un cours d’eau : Variation saisonnière du débit de ce cours d’eau
1- Type de tectonique : Une roche dure est soumise à une tectonique cassante.
Une roche tendre est soumise à une tectonique souple
2- Le type du mouvement tectonique responsable de la formation de la cordillère des Andes est
la Subduction
3- Étiage : Période des basses eaux. Crue : période des hautes eaux
On dit que la Sanaga a un régime mixte par ce qu’elle traverse dans son parcours, deux
régions climatiques bien distinctes : la région tropicale et celle équatoriale
4- Deux villes industrielles au Cameroun : Edéa ; Douala ; Yaoundé
Deux villes terminus du chemin de fer : Kumba -Ngaoundéré
5- Deux conséquences de la faim dans le monde : Taux de mortalité élevé- Les migrations des
peuples - les guerres - l’impérialisme
6- pays de L’Afrique centrale producteur du pétrole : La Guinée équatoriale - Le Cameroun ;
Le Gabon .- Le Tchad
T.P
1. Cause de la désertification : L’Agriculture capitaliste
2. Deux déserts en Afrique : le désert du Sahara(Nord), le désert du Kalahari (sud)
3. Le Cameroun peut irriguer les zones sèches
PARTIE AU CHOIX
1-Quatre produits de l’artisanat camerounais : Les masques – Les statuettes, les meubles en
bambous - les chaises, les lits, les tables…) les Balafons, les tams-tams.
2. Quatre ports du Cameroun : Douala – Kribi – Garoua – Edéa – Limbe
3. a) le métamorphisme est la transformation d’une roche en une autre roche sous l’effet des fortes
températures et pression.b) Marbre - Gneiss - Schiste
4. La terre est encore appelée planète bleue parce qu’elle contient une atmosphère ; de l’eau et une
végétation qui entretiennent la vie, elle est à 71% recouverte d’eau.
Deux océans : océan atlantique, pacifique, indien, arctique, antarctique
5. Les grands pays de pèche dans le monde : Le Japon ; La chine ; Les USA ; La Russie
- 68 -
6. O.I.T. : Organisation internationale du travail
CEDEAO : Communauté économique etdouanière des États de l’Afrique de l’Ouest
UNESCO : Organisation des nations-unies pour l’éducation, la science et la culture
PAM : Programme alimentaire mondial
7. On appelle densité d’une population, le Nombre d’habitants au km²
Deux zones de forte densité au Cameroun : le Littoral, le Nord, l’Ouest et le Centre
8. Une balance commerciale déficitaire est une situation d’import /export où les importations
priment sur les exportations.
SUJET 2
A- PARTIE OBLIGATOIRE (12pts)
I- Définir : Volcanisme, Mayo. 0,5 x 1= 1pt
II- Question de cours
1- Donner 02 conséquences de la révolution terrestre 0,5 x 1 = 1pt
2- Définir roche magmatique et donner un exemple
3- Donner 02 preuves qui soutiennent la théorie de la dérive des continents
4- Donnez 02 conséquences positives du volcanisme
5- Comment appelle-t-on la manière par laquelle les hommes s’installent sur un territoire ?
6- La Jeunesse camerounaise peut-elle contribuer au développement du pays ? Justifier votre
réponse
III- ÉTUDE DE DOCUMENT ; Connaissance du Cameroun
Vous travaillerez sur le fond de carte
ci-joint, puis vous l’insérerez dans votre
feuille de composition
1- Identifier le FIT ; définir ce sigle

2- Identifier la mousson et l’harmattan
3- a) Identifier un fleuve de régime mixte
b) Identifier le fleuve sur lequel est
construit le port de Garoua
4- Selon la position FIT, en quelles saisons
sont les populations de Ngaoundéré ?
PARTIE AU CHOIX (8pts)

(Répondre à 04 questions des 08 questions posées)
1- Définir : Astre, orogenèse, exode rural, hydrographie
2- Donner 02 conséquences des mouvements des plaques avec un exemple pour chaque cas
3- Citer 02 zones de l’espace marin et dire à qui elles appartiennent
4- a) Qu’est ce que la ville ?b) Citer 02 fonctions urbaines
5- a)Quel type de climat règne dans la ville de Bafoussam ?
b) Donner 02 caractéristiques de ce climat
6- Qu’est ce qu’une mangrove ? Où trouve-t-on la mangrove au Cameroun ?
7- a) Pourquoi dit-on que l’Adamaoua est le « château d’eau du Cameroun » ?
b) Comment appelle-t-on le plus élevé des plateaux camerounais ?
8- Justifier par 02 arguments que le Cameroun est une « Afrique en miniature ».
CORRECTION
A- PARTIE OBLIGATOIRE 12pts
I- Définir :
Volcanisme : ensemble des phénomènes ou manifestations liés à un volcan en activité
- 69 -
Mayo : cours d’eau temporaire dans les régions sahélienne ou semi-désertique
II- QUESTIONS DE COURS
1- 02 conséquences de la révolution terrestre : l’inégalité des jours et des nuits (solstice et
équinoxe), la succession des saisons, la division du globe en zones climatiques (zones
intertropicales, zones tempérée et zone polaire)
2- Une roche magmatique est une roche formée à partir du refroidissement lent ou rapide du
magma
Exemple : La granite, le basalte, les gabbros, l’andésite, le trachyte, le porphyre…
3- 02 Preuves qui soutiennent la théorie de la dérive des continents : les preuves
morphologiques (la côte Est de l’Amérique du sud et la côte ouest de l’Afrique peuvent
fusionner aisément l’une contre l’autre)
- Les preuves paléontologiques (ressemblance ou similitude entre la faune et la flore d’Afrique
et d’Amérique du Sud)
- Les preuves pétrographiques (les mêmes types de roches et de montagnes anciennes sont
retrouvés sur les côtes du Brésil et les côtes ouest africaines)
- Les preuves géologiques (on a retrouvé les traces d’animaux fossiles comme les dinosaures
en Antarctique et en Australie)
4- 02 conséquences positives du volcanisme : fertilisation des sols par les cendres volcaniques,
formation des paysages pittoresques qui attirent les touristes.
5- La manière dont les hommes s’installent sur un territoire s’appellent le peuplement.
6- La jeunesse camerounaise peut contribuer au développement du pays en travaillant pour
l’intérêt général, en payant ses impôts, en étudiant ses leçons pour réussir à ses diplômes, en
évitant la délinquance (agression, drogue, vols, viols…)
III- ÉTUDE DE DOCUMENT : CONNAISSANCE DU CAMEROUN

1- FIT : Front intertropical
2-
3- a) La Sanaga. b) La Bénoué
4- Selon la position du FIT, les populations de Ngaoundéré sont en saison sèche
B- PARTIE AU CHOIX (8pts)
1- Définir :
Astre : corps céleste qui émet de la lumière et/ou de la chaleur. Ex. Soleil, Lune
Orogénèse : Mise en place ou formation des montagnes
Exode rural : déplacement des habitants des campagnes vers les villes pour de meilleures
conditions de vie ou d’études
Hydrographie : science qui étude l’ensemble des eaux à la surface du globe. Ensemble des
cours d’eau et des lacs d’une région
- 70 -
2- Deux conséquences des mouvements des plaques avec un exemple pour chaque cas
- La formation des chaines de montagnes. Ex. l’Himalaya, la cordillère des Andes, les Alpes
- Le séisme, les failles. Ex : ceux de San Andreas aux États-Unis
- Les éruptions volcaniques Ex. Celle du pourtour de le méditerranée ou de la zone
circumpacifique.
- La formation des océans et des îles. Ex. l’océan Atlantique ou pacifique, l’Australie…
3- Deux zones de l’espace marine et leur appartenance
- Les eaux intérieures appartiennent à l’eau côtière ou elles se trouvent
- La mer territoriale appartient aux pays côtiers où elle se trouve mais les bateaux étrangers
peuvent y circuler librement
- La zone contiguë appartient à l’État côtier qui y exerce certaines compétences : douanes,
immigration, santé.
- La ZÉE (Zone Économique d’exploitation Exclusive) appartient à l’État côtier mais certains
États peuvent y pêcher
- La haute mer appartient à tous les États
4-a)La ville est un centre important où les habitants exercent à majorité les activités non agricoles
(commerce, industrie, banque, administration)
- 02 fonctions urbaines : fonction politique, fonction économique, fonction industrielle,
fonction commerciale, fonction intellectuelle, fonction religieuse, fonction culturelle.
5-a) Le climat qui règne dans la ville de Bafoussam est de type équatorial camérounien de
montagne
b) Deux caractéristiques de ce climat : Abondance des pluies, une longue saison de pluies et une
courte saison sèche, une température moyenne de 20° C, amplitude thermique faible.
6- Une mangrove est une forêt marécageuse de côtes tropicales aux racines aériennes
Au Cameroun, on la trouve sur les côtes de Douala, de Limbe, de Kribi, de Tiko.
7-a) On dit que l’Adamaoua est le « Château d’eau du Cameroun » parce que la plupart des cours
d’eau du Cameroun y prennent leur source. Ex : La Sanaga, la Bénoué, le Logone, Le Chari, la
Vina, Le Mbéré, le Djerem,etc …
b) Le plus élevé des plateaux camerounais s’appelle les hauts plateaux de l’ouest avec le mont
OKU (3008m).
8- Le Cameroun est une Afrique en miniature car il regroupe plus de 200 ethnies, plusieurs types de
climats, de végétations, de sols, et presque tous les types dereliefs retrouvés en Afrique.
SUJET 3
A- DÉFINIR
- Hypocentre, Régime d’un cours d’eau
B- QUESTIONS DE COURS :
Répondez à toutes les questions suivantes :
1. Quel est l’océan le plus vaste du monde ?
2. Qu’appelle-t-on mouvement tectonique ?
3. Citez une zone fortement peuplée et une zone faiblement peuplée au Cameroun
4. Énumérez deux villes précoloniales au Cameroun
5. Donnez deux critères humains qui font du Cameroun un pays sous-développé
6. Donnez les deux facteurs historiques du sous-développement.
TEXTE : l’économie camerounaise
L’économie camerounaise repose essentiellement sur l’agriculture : elle fait vivre
plus ou moins directement les trois quarts de la population…
- 71 -
Dans les exploitations paysannes, le ménage pratique une polyculture destinée à
couvrir ses besoins essentiels. L’éventail des plantes s’enrichit du Nord au Sud…
Source : les Atlas,jeune Afrique, éd. J.A., 1979 p.44.
1. a) Qu’est ce que la polyculture ?b) De quel type d’agriculture s’agit-il dans le texte ?

2. Quelle est la place de l’agriculture dans l’économie camerounaise ?
3. Proposez deux solutions pour la modernisation de l’agriculture camerounaise
PARTIE AU CHOIX
Le candidat choisit quatre (4) sur les huit (8) qui lui sont proposées
1. Citez deux problèmes de l’agriculture au Cameroun
2. Donnez : a-Deux types de lacs rencontrés au Cameroun. b-Un exemple pour chaque type
3. Énumérez les types de volcan
4. Donnez les éléments constitutifs des couches suivantes de la terre : le manteau - le noyau.
5. Donnez deux nuances de chacun des climats suivants au Cameroun ; le climat tropical ; le
climat équatorial. 6- Énumérez quatre ères géologiques.7-Donnez deux atouts touristiques du
Cameroun. 8-Faites un schéma annoté d’une faille.
CORRECTION
A- Définir :
Hypocentre : Partie située à l’intérieur de la terre qui est le Foyer du séisme.Lieu ou sont
libérées les tensions
Régime d’un cours d’eau : Variation saisonnière du débit d’un fleuve.
1- L’océan le plus vaste du monde est l’océan pacifique
2- on appelle mouvement tectonique, une force générée à l’intérieur du globe et qui déforme
l’écorce terrestre. Ensemble des secousses qui ébranlent l’écorce terrestre entrainant sa
déformation.
3- Une zone fortement peuplée au Cameroun : Le Littoral. Une zone faiblement peuplée : l’Est, le
Sud.
4- Deux villes précoloniales au Cameroun – Douala, Limbe, Foumban.
5- CES CRITÈRES SONT :Le taux d’analphabétisme élevé. Le taux de mortalité élevé.
L’espérance de vie courte. Le taux de chômage élevé
6- Deux facteurs historiques du Sous développement :La traite négrière ; Les guerres tribales et les
maladies épidémiques ; La colonisation
TP
1-a La polyculture est la pratique de plusieurs types de culture Sur le même sol
b) Dans le texte, il est question d’une agriculture extensive
2- Dans l’économie du Cameroun, l’Agriculture occupe le premier rang
3- Pour moderniser l’Agriculture camerounaise :Il faut mécaniser ; Il faut utiliser des engrais ; Il
faut utiliser une main d’œuvre qualifiée.
PARTIE AU CHOIX
1- Deux problèmes de l’Agriculture Camerounaise :Le vieillissement des plantations et des
planteurs
La pauvreté. Le manque de la main d’œuvre et l’insuffisance des capitaux. Prolongement de la
saison sèche ou de la saison des pluies
2- a)Types de lac : -Lac artificiel : Dschang, Yaoundé
b) Lac de cratère : Baleng, Nyos, Manengouba. Lac de retenue : Bamendjin
Lac de Subsistance : Lagdo
3) Volcan de type Hawaïen. De type strombolien. De type vulcanien. De type péléen
- 72 -
4) Le manteau. SIMA. Le Noyau : NIFE
5) Climat tropical : nuance : Soudanien, sahélien. Climat équatorial De montagne : Yaoundéen,
guinéen
6) Les ères géologique : - Le quaternaire ; Le Tertiaire ; Le secondaire ; Le primaire ;
Leprécambrien
7- Les atouts du tourisme :Existence de nombreux sites touristiques. Existence de nombreuses
écoles de tourisme, d’hôtellerie, et restauration. Existence d’un ministère de tourisme
8-Schéma d’une faille
SUJET 4
A- Expliquez les mots ou expressions suivants :Systèmesolaire - développement
1-a) Qu’appelle-t-on équinoxe ? En quelles périodes de l’année se produit le phénomène ?
b) Citez deux types de mouvement convergents des plaques lithosphériques
2.a)Donnez deux régions densément peuplées au Cameroun. b) Citez deux barrages de retenue au
Cameroun. Donnez deux facteurs historiques du sous-développement. Citez deux pays sous-
développés hors d’Afrique.
C- TRAVAUX PRATIQUES :
Mexico, jeudi 19 septembre 1985
Il est 7h du matin, la journée s’annonce ensoleillée. Tout commence à 7h 19 : coupure de
courant … quelques dizaines de secondes après, un grondement étrange ...Le sol se met à trembler.
Tout va très vite, mais les minutes qui suivent sont interminables : les habitants, chez eux, sont
secoués, lancés d’un mur à l’autre sans pouvoir s’immobiliser. Comment éviter meubles, téléviseur,
échapper aux plafonds qui menacent de s’écrouler ? Des bruits très violents, des cris, des
hurlements résonnent… des immeubles du centre ville s’effondrent, les étages s’écrasent les uns sur
les autres dans des nuages de poussière grisâtre. Il règne une très forte odeur de gaz…A 7h 22 tout
est terminé. Un silence inquiétant s’est installé sur la ville. Cette première secousse a duré 3
minutes. Son intensité est de 8,2 sur l’échelle de Richter. Elle sera suivie d’autres […]. Le bilan est
d’environ 20 000 morts et de 350 000 sans abris. 2% de la ville sont totalement détruits.
Géologie – Biologie. Sciences et techniques biologiques et géologiques. 4e Paris, Belin, 1988, P.27.
1- Quel est le phénomène décrit dans le texte ?

2- Quelles sont les phases de ce phénomène qui sont décrites dans le texte ?
3- Citez deux conséquences de ce phénomène
4- Peut-on prévenir ce phénomène ?
II- PARTIE AU CHOIX
Le candidat traitera (4) question sur les (8) proposées.
1. Quelle différence peut-on établir entre l’heure vraie et l’heure légale,
2. Sur le schéma du globe terrestre, représentez : l’axe de la terre, l’équateur, le tropique du cancer,
le tropique du capricorne, le méridien d’origine.
3. Donnez deux éléments de la dorsale camerounaise
- 73 -
4. Qu’est ce que le Droit de la Mer ?
5. Pourquoi dit-on que l’agriculture est la principale activité économique du Cameroun ?Citez
deux cultures d’exportation
6. Quel est le bassin hydrographique le moins étendu du Cameroun ?Citez deux cours d’eau de ce
bassin
7. Comment se manifeste la faim dans le monde ?
8. Donnez deux caractéristiques économiques du sous-développement.
CORRECTION
A- Définir :
Système solaire : Ensemble constitué par le soleil et ses huit planètes
Développement : situation d’un pays capable de satisfaire les besoins élémentaires de sa
population.
B- QUESTION DE COURS
Équinoxe : Période de l’année ou les jours et les nuits ont la même durée. Ce phénomène se produit
en au printemps et en automne
Deux types de mouvements convergents des plaques
-La collision – la subduction – le cisaillement
Deux régions densément peuplées au Cameroun
-Le littoral – l’Ouest – Le Centre – Le Nord
Deux barrages de retenue : Bamendjin – Lagdo
Deux facteurs historiques du sous développement : la colonisation Européenne ; La traite
Négrière, les guerres tribales
Deux pays sous développés hors d’Afrique : Le Mexique ; Les Philippines ;Les Caraïbes ;
l’Inde ; le Pakistan, Le Laos, le Cambodge…
T-P
1- C’est le séisme
2- Ses phases sont : Phase annonciatrice ou prémonitoire, Phase paroxysmale ; Phase des
répliques.
3- Ses conséquences : Perte en vies humaines, Dégâts matériel importants ; Déséquilibre de
l’écosystème.
4- Oui ce phénomène peut être prévenu grâce aux appareils comme le séismographe, les satellites.
C- PARTIE AU CHOIX
Différence entre l’heure vraie et l’heure légale : l’heure vraie est celle donnée par la
position du soleil dans le ciel. L’heure légale est l’heure universellement acceptée comme étant
la même pour tout un même méridien.
2-
3-Les éléments de la dorsale camerounaise

Le mont Cameroun, le Mont Bamboutos, le mont Manengouba…
- 74 -
4-On appelle droit de mer une convention de l’ONU créée en 1958 pour réglementer l’exploitation
de la mer.
Deux types de pollution marine : - La marée Noire ; La pollution nucléaire, les déchets industriels
5- On dit que l’agriculture est la principale activité économique du pays parce qu’elle contribue à
80% dans l’occupation des populations
6-Deux cultures d’exportation ; Hévéa – canne à sucre – café – tabac – coton – banane – thé.
Le bassin du Tchad est le moins étendu du Cameroun
Le Logone, Le Chari
7- Dans le monde, la faim se manifeste par :
- Les maladies telles que le choléra, la typhoïde. Les migrations ; les guerres ; La corruption
8- Les caractéristiques économiques du sous-développement
- L’extraversion de l’économie
- La dépendance vis à vis del’extérieur
- L’insuffisance des capitaux.
SUJET 6
PARTIE OBLIGATOIRE (12pts)
A- DÉFINIR : Fuseau horaire ; Agriculture intensive
B- QUESTION DE COURS (7pts)
1- Donnez deux (02) avantages du volcanisme
2- Citez trois (02) conséquences du mouvement de rotation
3- Donnez trois (03) problèmes qui entravent le développement du tourisme au Cameroun
4- Citez trois (03) grandes zones d’élevage bovin au Cameroun
5- Donnez deux caractéristiques des pays sous-développés
6- Citez deux (02) pays parmi les PMA en Afrique
C- TRAVAUX PRATIQUE
Effectifs des groupes d’âge en % de la population totale du Cameroun en 1991
population population
Groupes d’âges
masculine féminine
0-5ANS 9,2 9,2
5-10ans 7,6 7,6
10-15ans 6,4 6,4
15-20ans 4,7 4,7
20-25ans 4,0 4,0
25ans – 30ans 3,5 3,4
30ans-35ans 3,0 2,9
35ans-40ans 2,5 2,5
40ans-45ans 2,1 2,1
45ans-50ans 1,7 1,7
50-55ans 1,4 1,4
55-60ans 1,2 1,2
60-65ans 0,9 0,9
65-70ans 0,7 0,8
70-75ans 0,5 0,6
75-80ans 0,3 0,4
80ans et plus 0,2 0,3
total en millions 6104813 6124187
Source : Nouvelle Géographie EDICEF, 1993, P.13
N.B. : Les jeunes représentent la tranche de 0 à 20 ans
- 75 -
Les adultes sont compris entre 20 et 60 ans ; les vieillards à partir de 60ans
QUESTIONS
1. Calculez :Le pourcentage de vieillards. Le pourcentage des adultes.Le pourcentage des
jeunes
2. D’après ces données, quel est le type pyramide qu’on peut obtenir ?
3. Donnez un avantage et un inconvénient d’une population jeune.
4. Tracez cette pyramide
PARTIE AUCHOIX (8pts)
Le candidat traitera au choix 4 questions sur les 8 suivants
1. Citez deux conséquences du tsunami sur les régions qu’il affecte
2. Citez deux roches volcaniques et deux roches sédimentaires
3. Quel non donne-t-on :
- A la rencontre de deux plaques lithosphériques d’inégale densité et dont l’une se glisse sous
l’autre ?
- A la rencontre de deux plaques lithosphériques d’inégale densité et dont l’une va vers l’autre
de fronts.
4. Citez deux cours d’eau camerounais du bassin de l’Atlantique
5. Définissez agriculture de subsistance, assolement
6. Dans quelles régions administratives se trouvent les barrages suivants ;
- Barrage de Lagdo
- Barrage de Bamendjin
7. Citez deux organismes internationaux qui apportent leur soutien à la lutte contre le Sous-
développement
8. Que signifie le sigle PPTE ? Donnez un exemple en Afrique.
CORRIGE
PARTIE OBLIGATOIRE
A- Définir :
Fuseau horaire : Espace compris entre deux méridiens distant de 15° à l’intérieur duquel
l’heure est partout la même.
Agriculture intensive : Agriculture pratiquée sur de petites surfaces de terre, utilisant des
machines sophistiquées et présentant des rendements très élevés.
Deux avantages du volcanisme : - La fertilisation du sol par les cendres volcaniques
- Exploitation des sources thermales pour produire de l’eau minérale naturelles
- Utilisation des roches volcaniques (basalte) du sable noir pour la construction des bâtiments,
des routes…
- Formation des reliefs pittoresques qui attirent les touristes
- Développement de l’énergie électrique par la vapeur d’eau captée.
1- Deux conséquences du mouvement de rotation : Succession des jours et nuits
.Mouvement apparent du soleil. Division du globe en 24 fuseaux
3) Trois problèmes qui entravent le développement du tourisme : L’insécurité ;lesTracasserie
policières ;Non aménagement des sites ;Pauvreté ;Manque de la main d’œuvre
4) Zones d’élevage au Cameroun : Le Nord ; Le Nord Ouest ; L’extrême Nord
Deux caractéristiques des pays sous-développés : Fréquence des coups d’États ; Malnutrition ;
Sous alimentation ; Analphabétisme ; Chômage
6) Les PMA en Afrique :- Somalie ; Kenya ; Éthiopie
T-P
Pourcentages des vieillards. Additionner les affectifs à partir de 60ans. = 5,6%
Pourcentages des adultes. Additionner les affectifs à partir de [20 à 60ans] = 31,4%
Pourcentages des Jeunes. Additionner les affectifs à partir de [0 à 20 ans]= 55,8%
- 76 -
Il s’agit d’une pyramide en parasol
-Avantage d’une population jeune : main d’œuvre abondante

- Inconvénient d’une population jeune : favorise l’absence d’emploi et la pauvreté.
-Construction de la pyramide
PARTIE AU CHOIX
Deux conséquences du tsunami : Pertes en vies humaines. Dégâts matériel important.
Modification de l’écosystème
Deux roches volcaniques : Basalte ; Granite
Deux roches sédimentaires : Sable, Argile
3 - La rencontre de deux plaques lithosphériques d’inégale densité : La subduction
-La collision : rencontre de deux plaques lithosphériques d’égale densité.
4- Deux cours d’eau du bassin de l’atlantique : Sanaga, Wouri, Noun, Mbam…
5- Agriculture de subsistance : agriculture destinée à la consommation domestique. Assolement :
Rotation des cultures sur un même sol.
6- Le barrage de Lagdo se trouve dans la région du Nord. Le barrage de Bamendjin se trouve dans
la région de l’Ouest.
7- organismes internationaux qui apportent leur soutien à la lutte contre le Sous-
développement : PNUD ; PAM ; FAO
8- PPTE : Pays pauvres très endettés. Un exemple en Afrique : Le Cameroun, la côte d’Ivoire, la
République démocratique du Congo, la RCA, le Mali, le Sierra Leone, la somalie, la Guinée
Conakry.
SUJET 7
A- Expliquez les mots ou expression suivants : Caldeira ; Foret- galerie
1-a)Quels sont les différents mouvements que la terre effectue. b) Citer pour chaque cas deux
conséquences.2-a) Qu’est ce qu’une roche endogène ? b) Citez quatre (4) types de roches
endogènes. c) Donnez deux (2) utilités des roches pour l’homme
3-a) Donnez deux (2) régions densément peuplées du Cameroun
b) Qu’est ce qui explique ce fort peuplement ? (une raison par région)
C-Travaux pratiques
Dans une station météorologique, on enregistre les données suivantes :
Mois J F M A M J J A S O N D
Température(°C 24 26 30 33 32,5 31 20 27 28 29 29 27
)
Précipitations 00 00 00 07 34 60 149 242 92 27 01 00
NB : on donne pour échelle p = 2I c'est-à-dire 10°C = 2(10) qui veut dire 10°C = 20mm de précipitation.
- 77 -
TRAVAIL A FAIRE
1. Construire un diagramme ombrothermique.
2. Calculer l’amplitude thermique annuelle (ATA)
3. Quel est le mois le plus chaud et le mois le plus pluvieux ?
4. Calculer le total annuel des pluviométries.
5. Calculer la moyenne annuelle des températures.
6. Déterminer le nombre de saisons et en déduire le climat.
7. En déduire la végétation découlant de ce climat.
PARTIE II (Au choix)
Le candidat traitera quatre (04) questions sur les huit (8) proposées
1- Quelle différence faites-vous entre l’heure légale et l’heure vraie ? (2pts)
2- Un match de football de la WORLD CUP 1994 se déroulant à New-York (75°ouest) est suivi
par les téléspectateurs Camerounais à 24heures. Sachant que le Cameroun est situé à un
fuseau de Greenwich (15° est), à quelle heure se déroule le match à NEW-YORK ?
3- Quelle différence y-a-t-il entre l’épicentre et l’hypocentre ?
4- Donnez deux (2) éléments de la dorsale Camerounaise
5- Quels sont les droits du Cameroun sur la Sanaga, la mer territoriale, la ZEE et la mer
internationale ?
6- Les roches ont-elles toutes la même origine ?
7- Pourquoi dit-on que l’agriculture est la principale activité économique du Cameroun ?
8- Quels sont les avantages et les inconvénients des chutes qui jonchent la plupart des fleuves
du Cameroun ?
Corrigé
A-Définitions :Caldeira : Cratère Volcanique
Forêt-galerie : Forêt dense constitué par des raphias. Le long des cours d’eaux en zone tropicale
B-1a) Les mouvements qui animent la terre sont : Le mouvement de translation ou de révolution
- Le mouvement de rotation
b) Conséquences de la révolution : division de la terre en zones climatiques ; succession des
années ; existence des solstices, des équinoxes…
Conséquences de la rotation : Division de la terre en 24 fuseaux horaires, décalage horaire,
mouvement apparent du soleil, succession des jours et des nuits.
2. a)Une roche endogène est une roche formée à l’intérieur du globe
b) Quatre types de roches endogènes : les roches cristallines, les roches éruptives, les roches
granitiques, les roches métamorphiques, les roches chimiques (pétrole, houille, charbon)
c) Utilité de la roche pour l’homme : Les roches favorisent les industries extractives. Le tourisme
La construction des édifices (immeubles, ponts et chaussées). L’alimentation .La fertilisation des
sols
3. a) Deux régions densément peuplées au Cameroun : Le Littoral ; Le centre ; L’ouest ; Le
Nord
Les raisons sont :Le littoral favorisé par le commerce, l’ouverture sur l’océan. Le Centre avec les
activités politiques. L’Ouest avec les activités agricoles. Le Nord, un vieux foyer de peuplement.
P(mm) TRAVAUX PRATIQUES.
T°C
1-construction du diagramme. 260
240
220
200
180
180
160
140
120
100 - 78 -
80 40
60 30
20 10
J F M A M J J A S O N D
1. Amplitude thermique annuelle (ATA) : 33°C – 24°C = 90°C (mois le plus chaud – mois le plus froid de l’année.
2. Mois le plus chaud : Avril ; Mois le plus pluvieux : Août
3. Total annuel des pluviométries : 7 + 34 + 60 + 149 + 242 + 92 + 27 + 01 = 612mm.
4. Moyenne annuelle des températures :
34° + 26° + 30° + 33° + 34,5° + 31°+29° + 27° + 28° + 29° + 29° + 27°
12
347 , 5
=28 ,95 ° C
12
5. Il existe dans cette station deux saisons : une saison sèche de 06 mois et une saison des pluies de 06 mois : il
s’agit du climat tropical.
6. La végétation qui découle de ce climat est la Savane.
PARTIE AU CHOIX
1) L’heure vraie est celle donnée par la position du soleil
L’heure légale est celle convenue d’être la même pour tout un méridien
75° GMT Cameroun

________________________________________
New York F + 15°
24h
75°
Trouvons l’heure GMT : 24h – 1h = 23h car 1h = 15° et on évolue vers l’Ouest. =¿ 5° ou
15
5h. Puisqu’on évolue vers l’ouest, on soustrait 5h de 23h. 23h – 5h = 18h00. Le match se déroule à
18h00 à New York.
3- L’épicentre est le lieu situé à l’extérieur du globe ou les dégâts sont énormes lors du séisme.
4- L’hypocentre est le lieu situé à l’intérieur du globe et c’est le point de naissanceduséisme
5- Le mont Cameroun, le Mont Manengouba, le Mont Bamboutos
6- Non,car il ya plusieurs origines possibles des roches
7- 80% des activités du pays sont basées sur l’agriculture
8- Avantage des chutes : Production de l’hydroélectricité ; Le tourisme ; L’irrigation
Inconvénients : Empêche la navigation.
SUJET 8
A- Expliquez les mots et expressions suivants : Complexe agro industriel ; Équinoxe
1. Donnez deux causes du volcanisme
2. Donnez deux zones marines reconnues par le droit de la mer
3. Le plateau sud camerounais est une vaste région géographique du Cameroun. Donnez :
Le climat qui y règne ; Un fleuve qui y circule ; Un complexe agro industriel qui y est implanté.
Une culture de rente qui y est pratiquée
4. Citez deux problèmes qui freinent l’industrialisation du Cameroun
5. Donnez deux caractéristiques du Sous-développement
Sur le fond de carte fourni :
1. Indiquez 2 pays limitrophes du Cameroun
- 79 -
2. Délimitez la plaine côtière et indiquez en le nommant, le plus haut sommet du Cameroun
3. Localisez le plateau de l’Adamaoua.
II- PARTIE AU CHOIX
N.B. : Le candidat choisit quatre(04) questions sur les huit qui lui sont proposées
1. Donnez quatre problèmes que connaît le tourisme au Cameroun
2. Pourquoi dit-on que le Cameroun a une population jeune ?3. Faites le schéma annoté de la
structure interne du globe terrestre. 4. Citez quatre (04) océans de votre choix. 5. Donnez
quatre(04) avantages que le Cameroun tire de sa côte. 6. Que signifient les sigles suivants : P.V.D. –
P.P.T.E ?.7. Citez quatre (04) plaques lithosphériques .8. Pourquoi dit-on que les économies des
pays sous-développés sont extraverties ?
CORRIGE
I- PARTIE OBLIGATOIRE (12pts)
A- Expliquez les mots et expressions suivants :
Complexe agro-industriel : ensemble d’entreprises qui transforment les matières agricoles en
produits finis ou semi-finis
Équinoxe : Période de l’année au cours de laquelle le jour et la nuit ont la même durée sur terre
(12h)
1- Deux causes du volcanisme : Le mouvement des plaques (subduction, collision…), un
séisme
2- Deux zones marines reconnues par le droit de mer : les eaux intérieures, la mer territoriale, la
zone contigüe, la zone économique d’exploitation exclusive (ZEE), la haute mer.
3- Le climat qui règne sur le plateau sud camerounais est de type équatorial guinéen
- Un fleuve qui y circule : Sanaga, Nyong, Ntem, Mbam, Lom
- Un complexe agro-industriel qui y est implanté : SOCAPALM, SOCUCAM, SITABAC.
- Une culture de rente qui y est pratiquée : blé, cacao, café, canne à sucre.
4- Citez deux problèmes qui freinent l’industrialisation du Cameroun : Absence ou insuffisance
des capitaux d’investissement, les lourdeurs administratives, impôts et droits de douanes
élevés, insuffisance de la main d’œuvre qualifiée, concurrence des produits étrangers, faible
pouvoir d’achat
5- 02 Caractéristiques du sous-développement : - Faible industrialisation, pauvreté et misère
généralisée, faible niveau de vie.
C- TRAVAUX PRATIQUES ((8pts)
N.B. : traiter 4 sur les 8 questions proposées

1- 04 problèmes que connaît le tourisme au Cameroun : insécurité des sites touristiques,
mauvais état des routes, tracasseries policières et douanières, insuffisance d’hôtels et de personnels
qualifiés.
- 80 -
2- Le Cameroun a une population jeune parce que la majeure partie de la population
estconstituée des jeunes.
3- Schéma annoté de la structure interne du globe terrestre. Voir le schéma à la page…
4- 04 Océans de votre choix : Océan pacifique, océan atlantique, océan indien, océan glacial
arctique, océan glacial antarctique
5- 04 Avantages que le Cameroun tire de sa côté : l’installation des ports qui favorisent les
explorations, l’importation et l’exportation des produits par voies maritimes, la pêche, les plages qui
attirent les touristes, les ressources pétrolières et gazières off schorre…
6- PVD : Pays en voie de développement : PPTE = Pays pauvres et très endettés
7-04 plaques lithosphériques : la plaque africaine, la plaque Eurasienne ou Eurasiatique, la plaque
Nord Américaine, la plaque indo australienne, la plaque du pacifique, la plaque antarctique…
8-On dit que les économies des pays sous-développés sont extraverties parce que :
- Ils produisent ce qu’ils ne consomment pas et consomment ce qu’ils ne produisent pas
- Leur balance commerciale est déficitaire. Ils ne produisent pas suffisamment
- Les termes de l’échange sont déséquilibrés (détériorés)
Sujet 9
A- Définir : méridien, Exode rural
1- Donnez deux rôles de l’atmosphère. 2-Citez 04 mers bordières. 3-Citez 02 barrages
hydroélectriques . 4-Donnez 02 caractéristiques de l’agriculture traditionnelle au Cameroun
5) citez deux pays pauvres.
C-Travaux pratiques
A l’aide du document et de ses connaissances,
le candidat répondra aux questions suivantes
1- Définir : Hydrographie
2- a-Donnez l’importance des basses terres
et des cours d’eaux pour les activités agricoles.
a) citez 02 pays d’Afrique au sous-sol
riche en minerais
c-Identifiez 2 cours d’eaux et les Hauts Plateaux
de l’Ouest.
C- partie au choix
1- citez 02 parcs nationaux
2- citez 02 zones de forte concentration humaine au Cameroun
3- a)définir : densité d’une population. b) une population de 20 000 000 d’habitants et une
superficie de 475 442 km²,calculer sa densité
4- a)définir la mer. b) donnez 02 ressources marines
5- donnez 02 avantages du volcanisme
6-donnez 02 pays du monde où les séismes sontfréquents
7-expliquez le cigle HCR donnez 02 pays ou l’on trouve le HCR
8-définir malnutrition et donnez un pays où elle sévit
CORRECTION
I- PARTIE OBLIGATOIRE (12pts)
A- DÉFINIR :
Méridien : demi-cercle parallèle au méridien d’origine joignant les deux pôles
Exode rural : déplacement massif des personnes des campagnes vers les villes
B- QUESTION DE COURS
1- Deux rôles de l’atmosphère : Elle protège contre les rayons ultra-violets dangereux pour la vie
- 81 -
sur terre à travers l’ozone. Elle permet la respiration car elle contient l’oxygène et le gaz
carbonique.
2- Les mers bordières : mer du nord, mer jaune, mer de chine, mer du japon, mer camrail, mer
Oman
Les mers intérieures ou fermées ou continentales : mer méditerranéenne, mer baltique, mer
rouge.
3- Barrage hydroélectrique : Barrage de Lagdo, barrage de Song loulou
4- 02 caractéristiques de l’agriculture traditionnelle ou Cameroun
- L’archaïsme du matériel utilisé (houes, machettes, pioches)
- Rendement faible destiné surtout à la consommation
- Technique agricoles rudimentaires (les brûlis, les cendres comme engrais etc. )
- Mains d’œuvre familiale
5- 02 formes d’aides des pays riches aux pays pauvres : aide financière, aide militaire, aide
politique, aide sociale, aide technique et aide matérielle
TP : Relief et hydrographie Cameroun
1- Hydrographie : Ensemble des cours d’eau d’une région
2- a-Importance des basses terres et des cours d’eau sur les activités agricoles
- Les basses terres sont fertiles car elles reçoivent des alluvions. Elles sont favorables
également à la mécanisation.
- Les cours d’eaux servent à l’irrigation des champs, ce qui favorise la croissance des plantes
et augmente les rendements.
- c-02 pays d’Afrique au sous-sol très riche en minerais : Cameroun, RDC, Afrique du Sud.
3-voir la carte
C- PARTIE AU CHOIX
1- 02 parcs nationaux au Cameroun, parc de Waza, de BoubaNdjida, de la Benoué…
2- 02 zones de forte densité de population au Cameroun : hauts plateaux de l’Ouest,
Yaoundé et ses environs, la zone des grandes plantations côtières, les Monts Mandaras.
3- a) Densité d’une population : Nombre d’habitants au km²
Densité de la population : 20 000 000 : 475 442km² = 42hbts/km²
4- a) Mer : océan de petite dimension
b) 02 ressources marines : poisson, sel, pétrole, gaz naturel, fer…
5- 02 Avantages du volcanisme : fertilisation des sols, exploitation des sources thermales,
utilisation des roches (gravier, sable, pierres…) pour la construction des habitats, formation
des paysages touristiques.
6- Deux pays au monde où le séisme est fréquent : Japon, philippines, Indonésie, Mexique,
- 82 -
chili, Haïti, Italie etc …
7- a) HCR : Haut Commissariat aux Réfugiés
b) Les pays ou on trouve le HCR. La RCA, le Soudan du Sud, le Cameroun, la RDC…
8- Malnutrition : déséquilibre entre les constituants d’une ration alimentaire (protéines,
glucides, lipides, eau, sels minéraux, vitamines)
b) Un pays d’Afrique où elle sévit : RCA, TCHAD, Éthiopie...
QUESTIONS INDÉPENDANTES
1-DÉFINITIONS : Sous développement ; Tiers-monde ;bigbang
2-Quelle différence faites-vous entre eaux marines intérieures, mer territoriale, Zone
économique exclusive (ZÉE) et eaux internationales ?
3-Le Cameroun a-t-il délimité ses eaux ? Justifiez votre réponse
4-Combien de types de transports y a-t-il au Cameroun ? Citez-les
5-Citez quatre principaux sites touristiques du Cameroun
6-Donnez les continents faisant partie du Tiers-monde ainsi que deux pays pour chacun d’eux
7-Quels sont les problèmes de l’industrialisation au Cameroun et leurs solutions ?
8-Quels sont le rôle et les difficultés du tourisme dans l’économie Camerounaise ?
CORRIGE
- 1-définitions :
- Sous développement : Situation d’un pays dans lequel les ressources sont inferieures à la
population.
- Tiers-monde : Ensemble des pays pauvres situés pour la plupart entre les tropiques
- Big-bang : Explosion qui serait à l’origine de l’expansion de l’univers
2-Les eaux marines intérieures se trouvent à l’intérieur du territoire d’un pays

- La mer territoriale se trouve en bordure du Pays.
- La zone économique d’exploitation est la limite au large où le pays peut encore exercer
quelques droits.
- Les eaux internationales désignent la haute mer qui n’appartient à personne et dont chaque
pays peut y faire valoir ses droits.
3-Le Cameroun a délimité ses eaux car il exerce ses droits sur les eaux intérieures et bordières.
4-Au Cameroun, on distingue cinq types de transport : Le transport routier ; Le transport
ferroviaire ; Le transport maritime ; Le transport aérien. Le transport par fibre optique
5- Les continents faisant partie du tiers-monde
- L’Afrique (Cameroun – Gabon)
- L’Amérique Latine (Argentine – Brésil)
- L’Asie du Sud Est (Inde –Chine)
6-L’on peut parler du tiers-Monde et non des tiers-monde parce que tous les pays du tiers-monde
soufrent des mêmesmaux.
7-Les problèmes de l’industrialisation au Cameroun :Insuffisance ou manque des capitaux
Insuffisance des structures de formation. Dépendance économique extérieure. L’extraversion de
l’économie. Main d’œuvre mal qualifiée et mal employé. Étroitesse des marchés de consommation
Climat défavorable à la production des matières premières.Mauvaise gouvernance
Solutions : Chercher l’indépendance économique. Transformer partiellement les matières
premières avant l’exportation. Produire et consommer camerounais. Utiliser rationnellement la
main d’œuvre
2 – Rôle du tourisme au Cameroun : Permet le brassage de la population.Permet l’entrée
des devises au pays. Permet la découverte du Cameroun par les étrangers
Difficultés du tourisme : Dépouillement des biens du pays par les touristes mal intentionnés.
- 83 -
L’insécurité sur les sites. Insuffisance des structures d’accueil. Mauvais état des routes. Les
tracasseries policières
SUJET 9
A. Définissez les termes suivants : bidonville, faille.
1) Votre grand-père au village qui n’a pas été à l’école vous pose le problème suivant : « mon
enfant, en 1996 le mois de février avait 29 jours alors qu’en 1997 et 1998, le même mois a eu
28 jours. Qu’est-ce qui s’est passé ? »
a) Expliquez-lui le phénomène.
b) Comment appelle-t-on l’année où le mois de février a 28 jours ? celle dont le mois de février
a 29 jours.
2) Sur la carte de Cameroun ci-jointe. Indiquez soit par les hachures et les pointillés, soit par les
couleurs, les grandes zones climatiques.
3) Citez 4 villes du Cameroun étapes du Transcamerounais.
4) Les pays riches accordent souvent une « aide » aux pays pauvres.
a) Quelle est la nature de cette aide (Donnez deux exemples) ?
b) A votre avis, est-ce une solution pour sortir du sous-développement ?
Justifiez votre réponse.
c) Travaux pratiques
Années 1984 1985 1986 1987 1988
Produits
Cacao 132516 105466 139240 126094 145290
Café 79175 112991 107094 107702 102505
Travail à faire
1) Sur un repère orthonormé, représentez en abscisse les années et en ordonnée les chiffres
de production.
a) Construire le diagramme en bâtons de la production de cacao et de café.
b) Comment évoluent les productions ?
2) Quels sont les problèmes actuels du cacao et du café ?
PARTIE AU CHOIX
1) Définissez les termes et expressions suivantes : heure légale, bief (parlant d’un fleuve),
explosion démographique, assolement.
2) Citez 4 mouvements de la mer.
3) a) Qu’est ce que la rosée ? b) Citez 4 autres exemples de précipitations.
4) définir : Hiver ; été ; étiage ; crue
5) Sur la carte d’Afrique ci-jointe
a) tracez l’équateur et les tropiques.
b) représentez la mousson par rapport
au Cameroun.
6) Le Cameroun
a) Citez deux villes précoloniales.
b) donnez quatre fonctions urbaines et illustrez votre réponse par un exemple.

- 84 -
7) Le match de football de World Cup 94 se déroulant à New York (75° Ouest) est suivi
par les Camerounais à 24 heures. Sachant que le Cameroun est 15° est, à quelle heure se
déroule le match à New York ?
8) Énumérez quatre faits qui vous prouvent qu’un pays est sous-développé
Corrigé
PARTIE OBLIGATOIRE
A- Définition : Bidonville : groupe de logement précaire sans équipements,construit
généralement avec des matériaux de récupération ou s’abritent les pauvres.
Faille : cassure de l’écorce terrestre avec une dénivellation des blocs
B- Question de cours :
1
a) Il s’agit de l’une des conséquences de la révolution de la terre. En effet, la terre décrit une
ellipse appelée orbite terrestre autour du soleil en 365 jours 6h qu’on ramène à 365Jours pour
usage civile, toutes les quatre années, les 6h sont rassemblées pour faire 24heures : soit 1
jour, lequel est affecté au mois de février qui passe de 28 jours à 29 jours pour une année de
366 jours.
b) L’année bissextile ; l’année ordinaire
2) Zones climatiques au Cameroun.
3)Quatre villes étapes du transcamerounais : Eséka, Yaoundé, Bélabo, Ngaoundéré.

4)a-Nature de l’aide
 L’aide culturelle ; exemple : institut français de Yaoundé et Douala ; palais des sports
de Yaoundé.
 L’aide militaire ; exemple : instructeurs de guerre ; soutien militaire français en RCA
b) Ce n’est pas une solution pour sortir du sous-développement ; car l’aide des pays riches reste
modique et nous permet juste de survivre.
1) a-Construction des diagrammes en bâtons
Production (milliers de tonnes Production (milliers de tonnes
150000 150000
125000 125000
100000 100000
50000 50000
0 0
1984 1985 1986 1987 1988 t(années) 1984 1985 1986 1987 1988 t(années)
b-Les productions évoluent en dents de scie (tantôt elles augmentent, tantôt elles diminuent)
2) Les problèmes actuels du cacao et du café au Cameroun
 Le désintéressement des jeunes, car ils préfèrent plus le secteur secondaire
- 85 -
 La baisse des prix sur les marchés ou fixation des prix par les acheteurs
 La concurrence des produits venant de l’Amérique du sud et de l’Asie
 L’abandon de certaines plantations et leur vieillissement
 Le manque d’unité de transformation au Cameroun.
 Une production stagnante depuis la découverte du pétrole à Limbe
 Une mauvaise politique agricole de notre État.
PARTIE AU CHOIX
1)
 Heure légale : heure conventionnelle d’un fuseau horaire
 Bief : partie navigable d’un fleuve
 Explosion démographique : augmentation anarchique et incontrôlée de la population
 Assolement : Succession et répartition des cultures sur une même terre
2) Quatre mouvements de la mer : Les vagues, les marées, les raz de marée, les courants marin.
3)
 la rosée : Vapeur d’eau qui sous forme de gouttelettes condense sur les plantes.
 Quatre exemples de précipitations : le brouillard, la pluie, la grêle, la neige.
4-Hiver : c’est la saison de l’année caractérisée par le refroidissement considérable de
l’atmosphère.
Été : période qui suit le printemps et précède l’automne
Étiage : c’est le niveau le plus bas d’un cours d’eau
Crue : élévation du niveau d’un cours d’eau
5-voir la carte
6-a- les villes précoloniales du Cameroun : Douala, Maroua, Garoua, Mora…

b- les fonctions urbaines sont : la fonction commerciale, la fonction administrative, la
fonction politique ; la fonction industrielle, la fonction militaire…
6 min
7) 1h = 15°=60min=15°❑ =4 min❑ 1h=15 ° . Ceci représente l’écart entre deux méridiens
⇒ 15 ⇒
voisins.
HLC= heure légale du Cameroun : GMT = HLC-1❑ GMT =24 h−1=23 h
⇒
75°
=5 Fuseaux horaires=distance New York-Greenwich : donc 5 fuseaux horaires=5h = 75° AN :
15
heure du match=23h-5h=18h.
8-Un pays sous-développé se caractérise par l’émergence de l’informel ; la sous-
industrialisation : le chômage : une population essentiellement jeune : les problèmes de
transport ; le logement, d’adduction d’eau potable, de courant électrique.
SUJET 10
- 86 -
A- Définitions des termes et expressions : fossiles. Stratigraphie ; strate, ère non géologique
1) Quel est l’ère non géologique de la terre ? Par quoi se caractérise t-il ? 1,5pt
2) Nommer la couche de la terre sur laquelle nous marchons. Donnez sa densité, son épaisseur et sa
composition 2pts
3) Qu’est-ce qu’une roche magmatique ? Citez les types de roches magmatiques que vous
connaissez 2pts
4) Quelles sont les différentes couches de la terre ? 1,5pts
C- travaux pratiques : Le volcan de L’Helgafell.
« … L’éruption avait éclaté sur une fracture soudaine ouverte le long de la côte orientale…
des secousses se succédaient sur une trentaine d’heures, la cassure avait accompagnée la genèse,
mais une fois ouverte, les séismes s’étaient interrompus .cependant, le magma avait la voie libre
vers la surface à travers le cratère. Très liquide parce que très chaude, la lave jaillit alors tout au
long de la faille jusqu‘à plus de 1000 m de hauteur en un immense rideau Incandescent… ».
Haroun Tazieff, 25 ans sur les volcans .Tle D, Fernand Nathan.
A partir du texte et de vos propres connaissances, répondez aux questions suivantes.
1) -Définir : volcan, volcanisme, éruption volcanique ; fumerolles.
2) -Présentez Haroun Tazieff
3) a- Donner les causes de l’éruption volcanique
b- Combien de phases existe-t-il lors d’une éruption volcanique ?
II. PARTIE AU CHOIX-8pts
L’élève répondra à quatre des huit questions proposées
1) Définir paléontologie, métamorphisme 2pts
2) Citez les ères géologiques que vous connaissez 2pts
3) Citez quatre caractéristiques de l’ère secondaire 2pts
4) Causes et conséquences de l’exode rural2pts
5) Définir les mots suivants : Mégalopole, ville ; MAETUR, exode rural. 2ptS
6) Donnez les caractéristiques du manteau 2pts
7) Citez quatre roches sédimentaires 2pts
8) Citez deux roches volcaniques. 2pts
CORRIGE
A. Définitions : Les fossiles sont des restes d’objets que l’on retrouve dans les couches de la terre.
La stratigraphie est une science qui étudie les différentes couches du globe terrestre.
Strates : Ce sont les couches de terrains
Ère non géologique : C’est l’ère qui se caractérise par l’absence des fossiles
B. Question de cours
1) l’ère non géologique de la terre est le précambrien. Il se caractérise par l’absence totale des
fossiles
2) Nous marchons sur la croute terrestre. Densité : 2,7 ; épaisseur : 30-65km ; composition : silice+
aluminium (SIAL).
3) Une roche magmatique est une roche dont la solidification s’est faite dans la croute terrestre.
C’est donc une roche endogène : Il existe des roches magmatiques internes et des roches
magmatiques externes.
4) La terre est constituée de trois couches : l’écorce ou la croûte ; le manteau (manteau interne et
manteau externe) et le noyau ou graine.
- 87 -
C-TRAVAUX PRATIQUES
1-Définitions :
 Volcan : Endroit de la surface du globe ou de la lave (magma en fusion) et des gaz arrivent au
centre de la terre et percent la croute terrestre.
 Volcanisme : différentes manières selon lesquelles le magma en profondeur parvient à la
surface de la terre.
 Éruption volcanique : manifestation de l’activité du magma
 Lave : forme que prend le magma pour parvenir en surface
 Fumerolles : ce sont des gaz issus de l’activité volcanique
2-Haroun Tazieff est un vulcanologue belge
3 a)- les causes du volcanisme : Le mouvement des plaques.Le séisme. La désintégration
des éléments radioactifs. b) Trois phases
II. PARTIE AU CHOIX
1) La Paléontologie : est la science qui étudie les fossiles.
Métamorphisme : transformation d’une roche préexistante en une autre par effet de la température
et de la pression.
2) Il existe quatre ères géologiques : le primaire ; le secondaire ; le tertiaire et le quartenaire.
3) L’ère secondaire se caractérise par : L’existence des plantes à fruits : une faune abondante : c’est
la période de la Pangée ; l’avènement du big-bang.
4) Causes et conséquences de l’exode rural : Comme causes, nous avons le désir d’améliorer les
conditions de vie des populations rurales ; le désir d’accéder aux activités lucratives. Comme
conséquences, nous avons le manque d’emploi ; le surpeuplement en ville, le développement des
bidonvilles.
5) Définitions : Mégalopole : Succession des villes qui s’étendent à des milliers de kilomètres.
MAETUR : Mission d’Aménagement et d’Équipement des Terrains Urbains et Ruraux.
Exode rural : déplacement des populations des campagnes vers les villes
Ville : Agglomération de personnes n’exerçant pas les activités agricoles
6- Le manteau à une épaisseur de 2900km environ ; une densité de 2,9 à 5 et est riche en
silice et en magnésium d’où l’appellation de SIMA
7-Quatre roches sédimentaires : le sable, le marne, l’argile, le grès.
8-Deux roches volcaniques : le basalte, l’andésite...
Sujet 11. 6ème Séquence
A- Définir : Développement : Sous-développement, PMA : NPI, OPEP, orbite terrestre
II- B- Questions de cours
1-Citez les cours d’eaux des bassins de l’atlantique et du Congo.
2-Comment appelle ton les chaines des montagnes sous l’eau ?
3-Expliquer la dérive des continents et donnez le nom de l’ancien super continent.
C) TP :Il existe sur le globe terrestre plusieurs catégories de pays ayant des caractéristiques
économiques différentes. Inédit.
A l’aide du texte et de ses propres connaissances, le candidat répondra aux questions
1-Définir : tiers-monde et citez quelques pays du tiers-monde (deux en Afrique, deux en Asie et
deux en Amérique)
2- Citez deux pays développés, deux pays de l’OPEP et deux NPI.
III- partie au choix.
1- donnez les caractéristiques d’un pays développé
2- donnez les types de mouvements qui affectent la terre
3- Citez deux organisations qui luttent contre le sous-développement
4- Définir l’artisanat et donnez deux de ses produits
5- Définir : Fuseau horaire : Méridien : Parallèle.
- 88 -
6- Citez les types de volcan que vous connaissez
7- Donnez quatre causes du sous- développement
8- Définir Industrie et dire si le Cameroun est un pays industrialisé.
SUJET 12. 2ème séquence :
I-partie obligatoire.
A-Définir : solstice : métamorphisme.
B-Questions de cours : 1-Qu’est-ce que la Pangée ?2-Citez 4 types de volcans. 3-Citez 4 plaques
lithosphériques. 4-Citez deux enveloppes externes de la terre. 5-Qu’est ce qu’un tsunami ?
C-Travaux pratiques
Il est bien connu que certaines zones du monde connaissent les éruptions volcaniques. A cet effet :
1) dessinez et annotez un volcan.2-que signifient les sigles suivants : S I A L, SIMA.
II - partie au choix : 1-Citez les mouvements qui affectent la mer.2-Définir : année lumière
3- Définir année bissextile et expliquer comment on l’obtient .4- Schéma de la Structure de la terre
5- Expliquer la subduction et donner deux de ses conséquences.6- Définir : G M T : TU. 7-Quelles
sont la superficie et la population du Cameroun. 8-Citez les pays limitrophes du Cameroun.
SUJET 13.
A- Définitions de cours. Taux de mortalité, Océan
B- Questions de cours.
1- Donnez deux origines des roches sédimentaires. 0,5x2=1pt
2- Donnez le nom et la nationalité du père de la théorie de la dérive des continents
3- Où sont situés les complexes industriels suivants : SODECOTON -
HEVECAM – SOSUCAM – SONARA ? 0,5x4=2pts
4- Citez les bassins hydrographiques du Cameroun. 0,5x4=2pts
5- Citez deux pays d'Afrique du Nord producteurs de pétrole. 0,5x2=1pt
6- Donnez une conséquence de la malnutrition. 1pt
C- Travaux pratiques.
Texte: La dette du Tiers-Monde.
La lourdeur de la dette, ou plus exactement de son service, se retourne contre le
développement. Pour faire face au paiement des intérêts et aux échéances des remboursements, les
pays surendettés sont obligés soit de se réendetter, mais cela devient de plus en plus difficile, soit de
dégager un excédent commercial…
….. La plupart des pays endettés ont dû mettre en œuvre des politiques d'ajustement internes
extrêmement sévères. Leur dureté a été telle que dans certains pays elles ont provoqué des émeutes
de la faim.
J.M Albertini: Capitalismes et socialismes, Editions ouvrières, 1992.
1- Quelles politiques les pays du Tiers-Monde mettent-ils en œuvre pour faire face à leur problème
d'endettement? 1 x 1 =1pt
2- a) Relevez dans le texte deux moyens de paiement de la dette par les pays du Tiers-Monde .
0,5x2=1pt
b) Quelles sont les conséquences de la dette dans les pays du Tiers-Monde? 1x2=2pts
3- Quelle solution proposez-vous au problème de l'endettement du Tiers-Monde? 1x1=1pt
II- QUESTIONS AU CHOIX.
Le candidat traitera au choix quatre questions sur les huit suivantes:
1- a) Qu'est-ce qu'un tsunami? 1 x 1 = 1pt
b) Donnez deux conséquences de ce phénomène. 0,5x2=1pt
2- Citez quatre plaques lithosphériques de votre choix. 0,5x4=2pts
3- Donnez deux indicateurs du développement. 1 x 2 = 2pts
4- Citez deux causes de la croissance démographique dans les pays du Tiers-Monde. 1 x 1=
- 89 -
2pts
5- Plusieurs sociétés de télécommunications opèrent au Cameroun. Citez-en deux. 2pts
6- a) Qu'est-ce que le tourisme ? 1x1=1pt
b) Donnez deux inconvénients du tourisme au Cameroun. 0,5x2=1pt
7- Définissez heure vraie, heure légale. 1x2=2pts
8- Que veulent dire les sigles suivants : GMT – UNICEF – BIRD – BEAC ? 0,5x4=2pts
CORRIGE
I- PARTIE OBLIGATOIRE.
A- DEFINITIONS.
- Taux de mortalité : Nombre de décès pour 1000 habitants en une année.
Ou nombre de décès annuel x 1000
Population totale
- Océan : vaste étendue d'eau marine qui sépare les continents.
Ou Vaste étendue d'eau salée qui sépare les continents.
B- QUESTIONS DE COURS.
1- Deux origines des roches sédimentaires.
- Origine détritique : décomposition des roches préexistantes
- Origines organique : décomposition des matières organiques
- Origine chimique : dissolution et réaction chimique.
2- Théorie de la dérive des continents.
- Auteur : Wegener (Alfred) ; - Nationalité : Allemande.
3- Réponse juste.
Complexes
Localisation
industriels
SODECOTON GAROUA ou MAROUA ou KAELE ou NORD ou
EXTREME-NORD
HEVECAM NYETE ou KRIBI ou DEPARTEMENT DE
L'OCEAN
SOSUCAM MBANDJOCK ou HAUTE SANAGA
SONARA LIMBE
4- Les bassins hydrographiques du Cameroun
- Bassin de l'Atlantique ; Bassin du Congo ; Bassin du Niger ; Bassin du Tchad.
5- Deux pays d'Afrique du Nord producteurs de pétrole : Algérie – Libye – Egypte – Tunisie
6- Une conséquence de la malnutrition : les maladies par carence (Kwashiorkor, goitre, béri-béri,
scorbut…) ; carence en vitamines ; augmentation des dépenses de santé ; mauvaise croissance,
etc…
C- TRAVAUX PRATIQUES.
1- Pour faire face à leurs problèmes d'endettement, les pays du Tiers-monde adoptent les politiques
suivantes : Politiques d'ajustement internes, L'initiative pays pauvres très endettés
(PPTE) ;Politique d'ajustement structurel
2- a) Les deux moyens de paiement de la dette par les pays du Tiers-monde :
Le réendettement ; Le dégagement d'un excédent commercial
b) Les conséquences de la dette dans les pays du Tiers monde
Les émeutes de la faim ; Autres crises sociales ; Privatisation des entreprises ; Gel des
recrutements à la fonction publique ; Réduction du train de vie de l'Etat ; Maintien dans le sous-
développement ; Désengagement de l'Etat du secteur social ; Dépendance vis-à-vis des bailleurs de
fond ; Perte de la souveraineté…
3- Solution au problème de l'endettement du Tiers Monde: Dégager les excédents commerciaux
Exporter plus qu'on n'importe ; Annuler les dettes des pays du Tiers Monde ; Coopération de type
contrat désendettement – Développement ; Coopération internationale plus juste ; Bonne
gouvernance
- 90 -
Travailler plus pour gagner plus ; Nouvel ordre international économique plus juste…
II- PARTIE AU CHOIX.
1- a) Un Tsunami : ras de marée créé par un séisme sous-marin ou masse gigantesque d'eau
marine qui déferle sur la côte provoquée par un séisme sous-marin.
b) Deux conséquences de ce phénomène : Pertes en vies humaines
Destruction matérielles (ports, habitats, sites touristiques, plantations, etc…) ; Les inondations et
destruction des côtes…
2- Quatre plaques lithosphériques.
Plaque africaine, eurasiatique, indo-australienne, nord-américaine, sud-américaine, pacifique,
antarctique, nazca, cocos, caraïbes, philippines, arabique.
3- Deux indicateurs du développement :
PNB élevé – Niveau de vie élevé – indice de développement humain élevé – puissance
économique et financière – longue espérance de vie – maîtrise de la natalité – forte
industrialisation….
4- Deux causes de la croissance démographique dans le Tiers Monde:
- Les traditions natalistes – mariages précoces – la pauvreté – recherche d'une main d'œuvre
nombreuse – l'ignorance des règles contraceptives – la polygamie…
5- Deux sociétés de télécommunications qui opèrent au Cameroun
- CAMTEL (Cameroon Télécommunications)
- MTN (Multinational Télécommunication Network)
- ORANGE.
6- a) Le tourisme : est un voyage de découverte, de divertissement, de plaisir.
7- b) Deux inconvénients du tourisme au Cameroun
La dépravation des mœurs – la prolifération des IST –SIDA – augmentation du coût de la vie –
espionnage – acculturation…
8- Définitions:
- Heure vraie : heure du soleil ou heure du cadran solaire commune à tous les points situés sur le
même méridien.
- Heure légale : heure adoptée par convention qui est la même à l'intérieur d'un même fuseau
horaire ou par rapport à l'heure GMT.
9- Signification des sigles.
GMT: Greenwich Mean Time ou Greenwich Meridian Time
UNICEF: Fonds des Nations-Unies pour l'Enfance
United Nations International Children's Emergency Fund
BIRD : Banque Internationale pour la Reconstruction et le Développement
BEAC: Banque des États de l'Afrique Centrale.
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LE BORD HORIZON _ CES EDITIONS

SOUS LA DIRECTION de M. DZOKOU ELIE.

Attention : Ce document est une œuvre sociale qui vise essentiellement

Les P.S.T.et Leurs Conséquences

L’œuvre allemande au Cameroun

La révolution russe et ses conséquences.

V. PRÉVOST. Histoire du monde. 1848 – 1939Collection Belin P. 143

PARTIE DE QUESTIONS AU CHOIX

A l’aide du texte et de vos propres connaissances, répondez aux questions suivantes :

1. Faites une brève présentation de Samory en insistant sur sa vie et sa stratégie

II. PARTIE AU CHOIX

I. PARTIE OBLIGATOIRE. 12PTS

A. Définir. Cameroun précolonial – Rivalité

1. Les peuls animistes (soudanais) et les peuples islamisés (peuls), arabeschoa

7.les réalisations allemandes au Cameroun sur le plan économique :Ils ont introduit de

II. PARTIE AU CHOIX

A l’aide du texte et de vos connaissances, répondez aux questions

1. Donnez un titre à ce texte

II. PARTIE AU CHOIX

C) Exploitation de document. Les impérialistes Européens et les résistances.

A l’aide du texte et de vos connaissances, répondez aux questions suivantes.

II) Partie au choix :

Sujet 18. 5è séquence

IV- DEUXIÈME PARTIE : ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET À LA MORALE

DÉFINITION DES TERMES ET EXPRESSIONS

I- Définissez les mots et expressions suivants : Suffrage universel ; patriotisme.1pt x 2 = 2pts

III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais ;

II. Notion de base et symboles nationaux

III. III- Les principaux organes constitutifs de l’État

III. Les principaux organes constitutifs de l’Etat

II. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat Camerounais

2) Donnez l’année de création des institutions suivantes :a-ATCAM. B-ALCAM

III. Les principaux organes constitutionnels de l’Etat du Cameroun

IV. Étude de cas

III/Les principaux organes constitutionnels de l’État du Cameroun

3- a) Citez deux rôles du Ministère des Enseignements Secondaires. b) Qu’est-ce qu’un

- Belgique, Grande Bretagne ; Vatican ; Gabon ; Nigeria ; France

I- Notions de base et symboles nationaux (7pts)

SUJET 10.4ème séquence

IV- Étude de cas

IV- Étude de cas

Questions dans l’ordre du programme

TRAVAUX DIRIGES SUR LES PROBLÈMES D’HEURE.

F-9 F-7 F-4 GMT F+ 6 F+ 10

Trouvons d’abord l’heure GMT

II- QUESTIONS AU CHOIX

1- Identifier le FIT ; définir ce sigle

PARTIE AU CHOIX (8pts)

III- ÉTUDE DE DOCUMENT : CONNAISSANCE DU CAMEROUN

1. a) Qu’est ce que la polyculture ?b) De quel type d’agriculture s’agit-il dans le texte ?

1- Quel est le phénomène décrit dans le texte ?

3-Les éléments de la dorsale camerounaise

-Avantage d’une population jeune : main d’œuvre abondante

75° GMT Cameroun

N.B. : traiter 4 sur les 8 questions proposées

2-Les eaux marines intérieures se trouvent à l’intérieur du territoire d’un pays

b) donnez quatre fonctions urbaines et illustrez votre réponse par un exemple.

3)Quatre villes étapes du transcamerounais : Eséka, Yaoundé, Bélabo, Ngaoundéré.

6-a- les villes précoloniales du Cameroun : Douala, Maroua, Garoua, Mora…

LE GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE

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