Universidad Autónoma de Sinaloa

Facultad de Derecho

Licenciatura en Derecho Virtual

Materia: Derecho del niño
Análisis comparativo “Antecedentes del
derecho del niño”
Alumno: Luis Manuel Cortés Calderón
Profesor: M.C. Carlos Andrés Villarreal
Guerrero
Fecha: 02 de septiembre del 2017
Análisis comparativo de los antecedentes del Derecho del Niño

La primera declaración de los derechos del niño del año de 1924, la cual fue
conocida como la Declaración de Ginebra, era un documento mucho mas
sintetizado que los de mas reciente creación y basaba sus preceptos en cinco
principios o leyes para la protección de los menores sin tomar en cuanta o
diferenciar basado en su raza, nacionalidad o creencia.

Los reglamentos o puntos de la declaración de Ginebra abordan de manera muy

general los puntos para la protección de los niños. En su primera ley expone que
los niños deben desarrollarse en condiciones normales desde el punto de vista
material y espiritual.

En su segundo punto habla de la salud de los infantes y las condiciones como

estos deben ser atendidos; en caso de padecer hambre, ser alimentados, en caso
de estar enfermos, ser atendidos, en caso de tener alguna deficiencia ser
ayudado, en caso de estar desadaptados ser radicados y cuando sean
abandonados que puedan ser recogidos y ayudados.

En su tercer punto refiere que los niños en caso de calamidad deben recibir
socorro. Sin especificar a qué se refiere con calamidad. El cuarto punto dice que el
niño debe ser puesto en condiciones de ganarse la vida y ser protegido de
cualquier explotación. El quinto punto dice que el niño debe ser educado
inculcándose en ellos el sentido del deber que tiene de poner sus mejores
cualidades al servicio el prójimo.

En la declaración de los derechos del niño de 1959 se observa un documento más

nutrido donde se amplía en los principios sobre los derechos y protección del niño.
A diferencia de la declaración de Ginebra de 1924 en esta declaración de 1959
existen 10 principios que rigen los derechos de los niños.

El primer principio enuncia que todo niño disfrutará de los principios de esa
declaración sin importar motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, posición
económica de él o su familia. Este principio le brinda la universalidad a la
declaración.

El segundo principio enuncia que el niño debe gozar de una protección especial y
dispondrá de oportunidades y servicios para que pueda desarrollarse física,
mental, moral y espiritualmente y se atienda el interés superior del niño. El tercer
principio dice que el niño tiene derecho a un nombre y una nacionalidad.

El cuarto principio enuncia que el niño debe gozar de los beneficios de la

seguridad social, tendrá derecho a crecer y desarollarse en buena salud. Tendrá
derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos
adecuados. El quinto principio se refiere a que los niños con algún impedimento
deben recibir tratamiento, educación y cuidados especiales que requiriera su caso
particular.

El sexto principio se refiere a que el niño para desarollar su personalidad necesita

de amor y comprensión. El séptimo principio se refiere a la educación, la cual debe
ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dara una
educación que favorezca la cultura general y permita el desarrollo de sus
aptitudes.

El octavo principio expone que en todas las circunstancias, figurar entre los
primeros que reciban protección y socorro. El noveno principio dice que el niño
debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación y no
será objeto de ningún tipo de trata. Este principio también se refiere a que el niño
no debe trabajar antes de una edad mínima adecuada.

El decimo principio dice que el niño debe ser protegido contra las prácticas que
puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe
ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos,
paz y fraternidad universal.

El tercer documento de la convención sobre los derechos del niño del 20 de

noviembre de 1989 y ratificado el 2 de septiembre de 1990. El documento dice que
es una continuación a los pasados documentos de la declaración de Ginebra del
año 1924 y la declaración de los derechos de los niños del año 1959.

El documento expone que reconociendo que en todos los países del mundo hay
niños los cuales viven en condiciones difíciles y esos niños necesitan especial
consideración. Teniendo en cuenta la importancia de las tradiciones y los valores
culturales de cada pueblo para la protección y el desarrollo armonioso del niño y
reconociendo la cooperación internacional para el mejoramiento de las
condiciones de vida de los niños en todos los países, en particular en los países
en desarrollo el documente enlista sus leyes.

La declaración de la convención de los derechos de los niños se divide en tres

partes con un total de 54 articulos. Estos artículos abordan la universalidad de los
derechos de los niños sin iportar raza, sexo, religión o nacionalidad asi como el
cuidado que el estado está obligado a brindar a sus infantes. Abarca el derecho a
la educación, buen trato y esparcimiento.

Podemos decir que esta declaración de 1989 abarca los derechos universales de
las anteriores declaraciones de los derechos de los niños pero es mucho mas
especifica y enumera mas aspectos destinado al desarrollo de los menores.