Pregunta 1

3.75 / 3.75 ptos.

¿De dónde viene la palabra autonomía?
¡Correcto!

Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y

creemos en nosotros

Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio.

Proviene del sentido de interactuar con el mundo.

Viene del sentido de cambio en uno mismo.

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues
no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se
realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos
inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a
ampliar los campos del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura
Connotativa es:

La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios
argumentos e ideas.

¡Correcto!

Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que

el texto conlleva

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo

de su estructura intelectual.
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros
autores.

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos
de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes
leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir
las intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del
mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias
raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de
Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen
todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La
frase: “discriminación de los mestizos y los negros en Colombia “
¡Correcto!

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Resume el texto

Es una conceptualización a partir del texto

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que
nos sirve para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el objeto de
hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo. Podemos definir la
eficacia del método de registro de lectura en:

Encontrar el sentido del texto.

Conocer el esquema general del autor.

Poder relacionar temas entre sí.

¡Correcto!

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el

aprendizaje

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita
para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio como método de
lectura consiste en:

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

¡Correcto!

Todas las anteriores

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de lectura
con el principal propósito de:

Memorizar palabras.

No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.

¡Correcto!
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo que
se transmite.

Señalar los errores del autor.

Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la
educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las
didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto,
pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es
hermano del prejuicio. ¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el
miedo es hermano del prejuicio?

Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es

la mejor opción que tiene.

El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su

imaginativo produciendo realidades que no son.

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno

impidiendo que esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer.
¡Correcto!

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar

determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de
desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se espera

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos
griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el
estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos. Ya se ha recorrido un
camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cómo método de
estudio a:
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje
general.

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

¡Correcto!

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender

teniendo en cuenta sus hábitos de estudio

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas
tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores intrínsecos
que lleva consigo la educación. A parte de la herramienta principal física, que
es la tecnología, ¿qué otros elementos complementan y son esenciales en la
educación Virtual?

Voluntad, motivación y valor propio

¡Correcto!

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Disciplina, tiempo y motivación.

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en cuenta
los siguientes aspectos con excepción de:

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

¡Correcto!

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o es

un nuevo tema

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en las
primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo importante es el
resultado. Basados en lo anterior, escoja la afirmación correcta.

Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario

hacer las metas de rendimiento.

Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos, simplemente

nos cumplen su cometido.

No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento.

¡Correcto!

El conocimiento y el resultado, son igual de importantes y los dos se

complementan, para lograr un buen aprendizaje

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes
para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de estos se derive su
nombre. En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un
propósito con la lectura, preciso ideas centrales y he destacado las secundarias
utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el
mensaje del autor, quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
¡Correcto!
Preguntar, predecir

Revisar y consolidar

Leer y valorar

Inspeccionar

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad
pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social…” Según
Jacques Delors la educación es el medio para:

Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.

No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las

personas sean menos ignorantes.

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más empleos, es

decir, más educación más trabajo
¡Correcto!

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un milagro,

sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las sociedades

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk “desarrollado con el fin de encontrar
los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y desde el punto de vista
del lector. El método vas más allá del solo sentido, también tiene en cuenta la
interpretación que el lector le da al texto, con lo que está o no de acuerdo, lo
que le convence o no.” Del enunciado se puede inferir las siguientes ideas con
excepción de:
¡Correcto!
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura

El método involucra dos puntos de vista.

El método desarrolla lectura intrínseca

El método tiene en cuenta la interpretación del lector

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de Venta. Ella
ha realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura ha logrado
generar una interpretación de qué son las estrategias de venta y de cómo
puede aplicarlas a su caso particular. El tipo de ficha que Margarita debería
utilizar para escribir su interpretación es:

Ficha de resumen

Ficha textual

Ficha contextual

¡Correcto!

Ficha conceptual

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos
de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes
leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir
las intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del
mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias
raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de
Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen
todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del

mestizaje, pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
¡Correcto!

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían
de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los
negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones,

además de las propias de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados
para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para
ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor.

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y

ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que mejor
resulta de aplicar el método es:

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros

carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones
de blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de
Colombia a los hijos de uniones libres de negros. Hoy se padecen todavía de
muchas discriminaciones propias de la pobreza

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado, porque
permite la búsqueda de la solución a algún problema o la aplicación de una
idea nueva a la actividad prevista. Al realizar una lectura Autorregulada, en el
plano valorativo el lector debe:
¡Correcto!

Todas las anteriores

Dirigir la atención a los contenidos principales

Activar el conocimiento de base.

Evaluar los contenidos de manera crítica.

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la
forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a). Desde
otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite:
Autodirección • Autocontrol • Automotivación • Autorrealización. Podemos
definir la autorrealización como:

Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

¡Correcto!

Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros
ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior hace
referencia a:

Es un mundo ficticio o imaginario.

Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos ver.
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con él.

¡Correcto!

Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de si,

su propia lógica

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer
alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, efectiva. No es un
método de lectura:

Método Van Dijk

¡Correcto!

Método sistematizador

Método de fichas

Método de registro