Cuestionario n°2

1. ¿Realidad problemática relacionada al tema de investigación propuesto?

TEMA DE INVESTIGACION

“Evaluación de diferentes tiempos de riego por aspersión en el cultivo papa

(Solanum tuberosum) var. Yungay en San Marcos, Ancash”

REALIDAD PROBLEMÁTICA

El cultivo de papa durante el ciclo fenológico es exigente en agua y en consecuencia

es sensible al déficit hídrico. El agua es un elemento vital para la vida, para el
desarrollo de todos los cultivos agrícolas, sin el agua no se puede vivir, la mayoría de
los productos agrícolas y pecuarios están hechos en su mayor parte de agua como por
ejemplo la papa tiene un 80% de agua. Por lo tanto, todo cultivo depende del agua
(FAO, 2008).

Cada vez resulta más evidente la escasez de los recursos hídricos en la sierra del
Departamento de ancash y del Perú, debido al cambio climático llevando a la
desglaciación de los nevados, evaporación de los bofedales en las partes altas de las
cuencas y el mal manejo del recurso hídrico. Este hecho se traduce en una disminución
de la disponibilidad hídrica de las principales fuentes de agua superficiales, los cuales
ocasionan bajo rendimiento y pérdida económica en el cultivo de papa.

En el valle de San Marcos, Huari, Ancash se realiza el riego por gravedad y este a
su ves depende de las lluvias, lo que implica que una sequia complique el riego en el
cultivo. Una alternativa que se a tomado a sido el riego por aspersión que permite una
mejor aplicación de agua de riego para las plantas, sin embargo, no se cuenta con un
tiempo que permite determinar si la planta a satisfecho su recurso hídrico.

2. ¿Explica sobre el problema de la investigación utilizando información científica actual

utilizando buscadores como: EBSCO,SCOPUS, SCIELO, WOS, etc?

El cultivo de papa durante el ciclo fenológico es exigente en agua y en consecuencia

es sensible al déficit hídrico. El agua es un elemento vital para la vida, para el
desarrollo de todos los cultivos agrícolas, sin el agua no se puede vivir, la mayoría de
los productos agrícolas y pecuarios están hechos en su mayor parte de agua como por
ejemplo la papa tiene un 80% de agua. Por lo tanto, todo cultivo depende del agua
(FAO, 2008).

3. ¿Explica los cuerpos que permiten describir el problema de investigación?

Los cuerpos en las cueles se va explicar la realidad problemaytica de la investigación va

a estar compuesto por 3 partes, en cada parte se tiene que considerar los siguientes
puntos:
 El primer parte debe de ser redacto sobre la importancia económica, cultural,
etc. que tiene el cultivo
 El segundo parte debe detallar cuales son los problemas que se ha observado
 El tercer parte se tiene que describir cuales serian las posibles soluciones
Las informaciones tomadas deben de ser entre los años 2000 a 2020 y cada párrafo
tienen que tener entre 5 a 7 lineas

4. ¿Construye el problema de investigación según la respuesta anterior?

El cultivo de papa durante el ciclo fenológico es exigente en agua y en consecuencia

es sensible al déficit hídrico. El agua es un elemento vital para la vida, para el
desarrollo de todos los cultivos agrícolas, sin el agua no se puede vivir, la mayoría de
los productos agrícolas y pecuarios están hechos en su mayor parte de agua como por
ejemplo la papa tiene un 80% de agua. Por lo tanto, todo cultivo depende del agua
(FAO, 2008).

Cada vez resulta más evidente la escasez de los recursos hídricos en la sierra del
Departamento de ancash y del Perú, debido al cambio climático llevando a la
desglaciación de los nevados, evaporación de los bofedales en las partes altas de las
cuencas y el mal manejo del recurso hídrico. Este hecho se traduce en una disminución
de la disponibilidad hídrica de las principales fuentes de agua superficiales, los cuales
ocasionan bajo rendimiento y pérdida económica en el cultivo de papa.

En el valle de San Marcos, Huari, Ancash se realiza el riego por gravedad y este a
su vez depende de las lluvias, lo que implica que una sequía complique el riego en el
cultivo. Una alternativa que se a tomado a sido el riego por aspersión que permite una
mejor aplicación de agua de riego para las plantas, sin embargo, no se cuenta con un
tiempo que permite determinar si la planta a satisfecho su recurso hídrico.

Una solución posible es regular el tiempo de riego por aspersión para satisfacer las
necesidades hídricas de papa. No obstante, es necesario tener un valor de tiempo de
riego por cubrir la demanda hídrica en cada etapa fenológico del cultivo, por cada
aplicación con respecto a cada etapa fenológico, bajo condiciones edafoclimáticas en el
distrito de San Marcos, Huari, Ancash.

5. ¿En cada párrafo realizado en la pregunta 4, explique las características necesarias para
construir y redactar tu párrafo?

PRIMER PARRAFO. – se explica la importancia del agua en la vida diaria y agropecuaria y

seguido se explica que el papa es exigente en agua

SEGUNDO PARRAFO. – se tubo que tener en cuenta la falta de agua que existe en la zona de
investigación

TERCER PARRAFO. – se explica las formas de riego que se aplica al cultivo de papa en la zono
determinada para realizar tu investigación

CUARTO PARRAFO. – Se explica las posibles soluciones