Liceul „Gh.

Ruset-Roznovanu” Director,
Clasa a V-a B, Slobozia
Disciplina: Informatică şi TIC
Nr. ore pe săpt.: 1 oră
Prof. Alterescu Iulia-Cristina-Vandana Aviz,
Responsabil catedră
Profesor BUTNARU MARIANA
Conform cu programa școlară

Planificare calendaristică
Anul şcolar 2020-2021

Programa aprobată cu ordinul ministrului educației naționale nr. 3393 / 27.02.2017

Competenţe
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.
specifice
NTSM și PSI. Norme de ergonomie și de siguranță. 1 Sem. I
Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații. 1 S1: 14-18.09
Elemente de arhitectură a unui sistem de calcul. S2: 21-25.09
Sisteme de calcul 1.1. 1
Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire. S3: 28.09-2.10
1 S4: 5 – 9.10
Tipuri de dispozitive: de stocare a datelor.
Evaluare sumativă
Rolul unui sistem de operare 1
S5: 12 – 16.10
Elemente de interfață ale unui sistem de operare 1
1.1. S6: 19 – 23.10
Sisteme de operare Organizarea datelor pe suport extern
1.2.
Operații cu fișiere și directoare 1
S7: 26 – 30.10
Evaluare sumativă

1
 Competenţe
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.
specifice
Noțiunea de algoritm 1 S8: 2 – 6.11
Proprietăți ale algoritmilor
1 S9: 9 – 13.11
Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii în funcţie de
rolul acestora (de intrare, de ieșire, de manevră)
Constante și variabile 1 S10: 16 – 20.11
Expresii (operatori aritmetici, relaționali, logici; evaluarea
expresiilor). 2 S11: 23 – 27.11
S12: 30.11 – 4.12
2.1. 1 S13: 7 – 11.12
2.2. Evaluare sumativă.
Algoritmi 2.3.
3.2.
1.2. Medii grafice interactive - elemente de interfață specifice 1 S14: 14 – 22.12
mediului grafic interactiv S15: 11 – 15.01
2 S16: 18 – 22.01
Structura secvenţială (liniară)
Recapitulare sumativă 1 S17: 25 – 29.01
Structura alternativă (decizională) ; 3 S1, 2, 3: 8 – 26.02
Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale și
alternative prin blocuri grafice.
1 S4: 1 – 5.03
Evaluare sumativă
Servicii ale rețelei Internet 1 S5: 8 – 13.03
Serviciul World Wide Web: 1 S6: 15 – 19.03
- navigarea pe Internet;
Internet - căutarea informațiilor pe Internet utilizând motoare de
1.3.
căutare;
- salvarea informațiilor de pe Internet
1 S7: 22 – 26.03
Drepturi de autor. Siguranța pe Internet. Evaluare sumativă
2
 Competenţe
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.
specifice
Rolul unui editor grafic 1 S8: 29.03 – 1.04 Vacanța de
Elemente de interfață specifice Paștele catolic
Crearea, deschiderea şi salvarea fişierelor grafice
Instrumente de desenare
1 S9: 12 – 16.04
Comenzi pentru selectare, copiere, mutare, ştergere
Redimensionarea, trunchierea, rotaţia unei imagini
1.2.
Editoare grafice Panoramare imagine
3.1.
Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor; crearea culorilor 1 S10: 19 – 23.04
personalizate
Stiluri de umplere
Inserarea şi formatarea textului Vacanța de
Evaluare sumativă 1 S11: 26 – 29.04 Paștele
ortodox
1.1. S13: 17 – 21.05  
Crearea unui material digital în echipă: 3
1.2. S14: 24 – 28.05 S12: 10 –
- Analiza problemei şi identificarea etapelor necesare pentru
1.3. S15: 31.05 – 4.06 14.05
rezolvarea acesteia
2.1. Școala altfel!
- Crearea elementelor grafice necesare
Aplicații recapitulative 2.2.
- Implementarea aplicaţiei
2.3.
- Prezentarea aplicaţiei
3.1.
3.2. S16: 7 – 11.06
Recapitulare finală 2
3.3. S17: 14 – 18.06

Notă: anul şcolar curent are 34 de săptămâni, dintre care o săptămână este dedicată programului Şcoala altfel.

3
COMPETENŢE GENERALE
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor
2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației
3. Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, culturale și personale, respectând creditarea informației și drepturile de autor

COMPETENŢE SPECIFICE 

1.1. Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a dispozitivelor de calcul

1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software
1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare
2.1. Identificarea unor modalități algoritmice pentru rezolvarea unor situații din viața cotidiană, exprimate în limbaj natural
2.2. Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în scopul utilizării acestora în prelucrări
2.3. Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi cu ajutorul secvențelor de operații și a deciziilor pentru rezolvarea unor probleme simple
3.1. Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale
3.2. Implementarea unui algoritm care conţine structura secvenţială şi/sau alternativă într-un mediu grafic interactiv
3.3. Manifestarea creativă prin utilizarea unor aplicații simple de construire a unor jocuri digitale