2020-2021

AN SCOLAR
GRUPA MARE P.N
GRĂ DINIȚ A PP , NR 2

EDUCATOARE:
GHIUNGHIUȘAN ROXANA MAGDALENA
 "Să nu-i educăm pe copiii noştri pentru lumea de azi, această lume nu va
mai exista când ei vor fi mari şi nimic nu ne permite să ştim cum va fi lumea lor.
Atunci să îi învăţăm să se adapteze."
Maria Montessori - "Descoperirea copilului"

Fără a nega importanţa educaţiei de tip curricular, devine tot mai evident faptul că
educaţia extracurriculară, adică cea realizată dincolo de procesul de învăţământ, îşi are
rolul şi locul bine stabilit în formarea personalităţii ccopiilor.
În grădiniţa contemporană eficienţa educaţiei depinde de gradul în care se
pregăteşte copilul pentru participarea la dezvoltarea de sine şi de măsura în care reuşeşte
să pună bazele formării personalităţii preşcolarilor. În acest cadru, învăţământul are
misiunea de a-i forma pe copii sub aspect psiho-intelectual, fizic şi socio-afectiv, pentru o
cât mai uşoară integrare socială.
Complexitatea finalităţilor educaţionale impune îmbinarea activităţilor curriculare cu
cele extracurriculare, iar parteneriatul educaţional, ca set de intervenţie complementară,
apare ca o necesitate.
Activităţile extracurriculare contribuie la gândirea şi completarea procesului de
învăţare, la dezvoltarea înclinaţiilor şi aptitudinilor preşcolarilor, la organizarea raţională şi
plăcută a timpului lor liber.
Activităţile extracurriculare organizate de grădiniţă au conţinut cultural, artistic,
spiritual, ştiinţific, tehnico-aplicativ, sportiv sau simple activităţi de joc sau de participare la
viaţa şi activitatea comunităţii locale.
Având un caracter atractiv, copiii participă într-o atmosferă de voie bună şi optimism,
cu însufleţire şi dăruire, la stfel de activităţi.
Potenţialul larg al activităţilor extracurriculare este generator de căutări şi soluţii
variate. Succesul este garantat dacă ai încredere în imaginaţia, bucuria şi în dragostea din
sufletul copiilor, dar să îi laşi pe ei să te conducă spre acţiuni frumoase şi valoroase.
NR TEMA ACTIVITATII MODALITATI DE LOCUL DE
CRT REALIZARE DESFASURARE DATA

Oct.
Ziua mondiala a -concurs de realizat afise privind
1. animalelor protejarea animalelor;
-prezentarea animalelor de -sala de grupa
companie personale; nhkjlh
-ghicitori despre animale;
-curiozitati din lumea
animalelor;
-animale- prezentari ppt.

2.
Focul-prieten sau -ghicitori si poezii adecvate. -sala de grupa
dusman? Nov.

1 Decembrie-zi de -intonarea Imnului Romaniei;

importanta nationala -poezii si cantece inchinate zilei -sala de grupa
de 1 Decembrie;

4.

Dec.

Vin sarbatorile de
-pregătirea decoratiunilor pentru
bradul de Crăciun
- poezii dedicate Moș -sala de grupa
Crăciunului
iarna!
"Săniuţa veselă"

5. - jocuri în aer liber - prin

zăpadă (dacă vremea este -curtea Ian.
corespunzătoare) grădinitei

6. Cine stie mai multe -..Povestea mea!’’-concurs de

p povesti? povesti ilustrate;
 -puzzle-uri cu imagini din -sala de grupa Feb.
povesti;
-joc de rol-,,Eu sunt...’’;
-,,Cel mai bun povestitor’’-
concurs

-compozitii aplicative si
,,Fantezii de decorative
primavara’’ reprezentand:martisoare,felicitar Mart.
i,tablouri dedicate zilelor de -sala de grupa
1Martie si 8 Martie;
-colaje cu materiale specifice
7. temei;
-expozitie de felicitari pentru cei
dragi;

,,Hristos a inviat!’’ -expozitie de oua incondeiate si Apr.

8. de felicitari; -sala de grupa
-colaje cu materiale adecvate
temei;
-cantece si poezii;
-diferite prezentari ppt.

-compozitii aplicative; Mai

9. ,,S.O.S.-Padurea!’’ -jocuri si concursuri specifice -sala de grupa
temei;
-ghicitori si poezii.

- montaj literar artistic dedicat

,,Ramas bun,gradinita!’’ sfarsitului de an scolar;
10. -poezii si cantece adecvate; -sala de grupa Iun
-confectionarea materialelor
pentru decorarea clasei;
-expozitie cu lucrarile realizate.