Análisis de los Actores y Realidad Social del Proyecto Social de Formación

Actividad 8

Presentado Por:

Valentina Yepes Muñoz, ID: 713378

Docente:
Leidy Patricia Collazos

NRC: 11609

Pitalito Huila

Año 2020
ANÁLISIS DE LOS ACTORES Y REALIDAD SOCIAL DEL PROYECTO SOCIAL

DE FORMACIÓN

Comprendemos la realidad social como un sistema complejo en el que convergen e

interactúan distintos hechos sociales, y en los que los actores juegan un papel importante en

su abordaje. Los proyectos sociales de formación que el Centro de Educación para el

Desarrollo (CED) ha diseñado para la práctica en responsabilidad social (PRS) buscan

comprender realidades sociales específicas de los contextos y aportar a la transformación

social desde las potencialidades, intereses y necesidades, de los actores y de las

organizaciones Todo Proyecto Social de formación contempla y profundiza en una realidad

social presente en los territorios, la cual puede ser comprendida y analizada desde

diferentes puntos de vista, dimensiones y metodologías. El propósito de esta actividad es

profundizar en la realidad social específica del proyecto social de formación, así como en

los actores sociales centrales que hacen parte de él (niños y niñas, jóvenes, mujeres, adultos

mayores, habitante de calle, campesinos, indígenas entre otros).

Para profundizar en las realidades sociales se debe tener presente como mínimo:

Actores sociales centrales del proyecto social de formación en el cual está desarrollando su

práctica en Responsabilidad Social. Sensibilizar a la comunidad de San Basilio sobre la

siembra de árboles con el fin de crear ambientes más agradables trabajando con la

participación de niños, jóvenes y adultos, ya que estos son los actores principales de la

comunidad y quienes llevan a cabo los programas aplicados a este grupo en particular.

La política pública que aborda el fenómeno social y cobija a los actores sociales del

proyecto social de formación a nivel local y nacional. (Plan nacional de desarrollo, políticas
nacionales, planes de ordenamiento territorial, planes municipales y/o locales). A nivel

nacional podemos destacar en nuestro análisis que una de las metas más ambiciosas está

plasmada en el plan nacional de desarrollo el cual dentro de sus metas la disminución de

índice de desempleo lo que a su vez impediría en gran manera la pobreza lo cual mediante

las políticas de inclusión y manejo de la equidad podría conseguirse, entre estas muchas

otras actividades o metas para mejorar la situación de las diferentes comunidades las cuales

se influyendo negativamente sobre la misma aumentado así la pobreza, delincuencia.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que se vinculan alrededor del fenómeno

social de proyecto. Al iniciar la unidad el profesor – tutor a través de la videoconferencia o

el encuentro presencial indicará las especificaciones de esta actividad, ya que se trata del

abordaje específico de los fenómenos sociales de cada proyecto social de formación. A

estas sesiones presenciales o virtuales es posible invitar profesionales interdisciplinarios

que puedan aportar en la comprensión del fenómeno social desde varias perspectivas.

Mediante el dialogo con personal de la comunidad, como lo es el líder de la comunidad nos

pudimos dar cuenta que a nivel local les falta mucha organización a nivel de espacios o

lugares que puedan facilitar que el personal que llegue nuevo a este entorno pueda tener la

facilidad de conseguir un empleo.