Colegio Técnico Profesional de San Sebastián.

Anteproyecto:
Servicio Comunal Estudiantil.

Integrantes:
Jose Jahir Cantillo Alfaro.
Leandro Alonso Gonzales Arias.
Jonathan Jahir Gómez Pérez.

Coordinador:
Jose Jahir Cantillo Alfaro

Tutor:
Juan Ernesto Arias Tenorio.

Entrega:
21 al 25 setiembre

Sección:
11-2

Año:
2020

introducción.
Se propone la creación de este proyecto a través de la necesidad o insuficiencia
de material didáctico y de práctica en el CTP acerca de temas que vienen al caso
con electrónicas dadas en el propio Colegio Técnico de san Sebastián.
Con base a esto nuestro grupo de trabajo además de hacer algo que cuente como
trabajo comunal, buscamos una forma de que las próximas generaciones de
Electrónica Industrial, Reparación de equipo computacional y Telecomunicaciones
tengan más facilidad de encontrar este material y practicar con él ayudándoles así,
a llevar la sub área de Fundamentos de Electrónica.
Este beneficio será tanto para estudiantes como para los profesores que lo usen
en sus clases.

A continuación, serán explicados más ampliamente los pasos para conseguir este
objetivo a favor de generaciones futuras.

1. Nombre del proyecto. Expuesto con claridad.

Guía de ejercicios teóricos para la unidad de estudio Semiconductores. de la

subárea de Fundamentos de Electricidad.

2. Nombre del tutor, firma y teléfono.

Juan Ernesto Arias Tenorio, teléfono 60849800

3. Nombre completo, cédula, correo electrónico, teléfono y sección de todos

los integrantes, esto en caso de hacerlo en grupo, máximo 5 personas.

Jose Jahir Cantillo Alfaro

Cedula: 118640277
Correo MEP: 118640277@est.mep.go.cr
Número telefónico: 6479-9895
Sección: 11-2

Leandro Alonso Gonzales Arias

Cedula:118660259
Correo MEP: 118660259@est.mep.go.cr
Número telefónico:83028950
Sección: 11-2

Jonathan Jahir Gómez Pérez

 Cedula:118460535
Correo MEP: 118460535@est.mep.go.cr
Número telefónico:60602380
Sección: 11-2

4. Estrategia que utilizará sin salir de casa. (explique cómo lo realizará).

La antología será desarrollada por nuestro grupo con actividades en conjunto

mediante el contacto virtual utilizando la plataforma Teams, Zoom, WhatsApp,
entre otras. Además, nosotros como estudiantes realizaremos las actividades
individualmente, éstas serán asignadas durante las conexiones virtuales para que
cada uno aporte avances sin exponer su seguridad o la de sus familias ante la
condición epidemiológica que enfrenta el país.

5. Cuál es la población meta.

La población meta de esta antología son todas las personas estudiantes de cuarto
año de las especialidades de Electrónica Industrial, Telecomunicaciones y
Reparación de Equipos Computacionales en la subárea de Fundamentos de
Electricidad.

6. Indicar ¿Por qué considera necesario realizar el proyecto?

A la luz de la realidad mostrada por la pandemia queda en evidencia la falta de

recursos didácticos y apoyos para el aprendizaje ya sea este de forma presencial
y/o virtual, con esto en mente es que decidimos desarrollar una “antología” que
cubra las definiciones básicas y aporte una serie de ejercicios sobre los temas
comprendidos en la unidad de estudio Semiconductores.

Creemos que este documento puede ser un apoyo para las personas estudiantes
y las personas docentes de las diferentes especialidades electrónicas que ofrece
nuestro colegio y que puede contribuir a la adaptación de prácticas teóricas para la
subárea de Fundamentos de Electricidad, como solía ser regular en clases
presenciales. Además, en caso de que la condición mundial provocada por la
pandemia cambie y se pueda volver a clases presenciales, la antología seguirá
sirviendo para el apoyo y reforzamiento de conocimientos básicos en las
diferentes especialidades.

7. Descripción completa del proyecto.

En esta antología se desarrolla una guía de prácticas teóricas para la unidad de
estudio Semiconductores comprendiendo los siguientes temas de la sub-área de
Fundamentos de Electricidad.

1. Circuito de polarización fija con resistencia de emisor con BJT

2. Circuito de polarización fija con divisor de tensión con BJT.
3. El transformador.

En dicha guía se incluye un resumen de los conceptos básicos que se requieren

para el desarrollo de los ejercicios planteados; el diseño impreso de los circuitos
para un apoyo visual y además una sección con las soluciones a cada uno de los
ejercicios planteados con el propósito de que exista una correcta retroalimentación
y la posibilidad de la autoevaluación por parte de la persona estudiante u docente
que lo aplique.

8. Objetivo general y objetivos específicos.

Objetivo general.

Desarrollar una guía de ejercicios teóricos para la unidad de estudio

Semiconductores de la subárea de Fundamentos de Electricidad.

Objetivos específicos.

 Describir los conceptos básicos para cada uno de los temas planteados en
la guía.

 Implementar ejercicios de carácter teórico para cada uno de los temas

planteados en la guía.

 Desarrollar los ejercicios de carácter teórico para cada uno de los temas
planteados en la guía.

 Confeccionar un solucionario para todos los ejercicios planteados en la

guía.

9. Metas

Completar una guía de ejercicios prácticos para la unidad de estudio

Semiconductores con ejercicios teóricos y su correspondiente respuesta por cada
uno de los temas comprendidos en dicha unidad siempre buscando un bien mayor
a futuros estudiantes de las diferentes especialidades o a quien lo necesite.
10. Cronograma con las actividades, fecha y horas en que lo realizarán, indicando
la cantidad de horas para cada actividad.

11. Recursos por utilizar y cómo van a sufragar los gastos del proyecto.

Recursos:

1. Computadora
2. Reuniones sincrónicas por Teams, Zoom y WhatsApp.
3. Celular
4. Cuadernos de repaso de materia del año antepasado.
5. Conocimientos básicos de la materia.
6. Materiales para cálculos (calculadora, formulas, etc.)
7. Materiales de Impresión (impresora, tinta, hojas, etc.)
 Autorizaciones

Leandro Alonso Gonzales Arias.

José Jahir Cantillo Alfaro.
Jonathan Jahir Gómez Pérez.