REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “EL FICAL”
CORDERO, ESTADO TÁCHIRA.

CADA FAMILIA UNA

Plan De Acción ESCUELA
Pedagógica.

APRECIADOS PADRES, MADRES Y REPRESENTANTES.

El Ministerio Del Poder Popular Para La Educación en
conjunto con el Ministerio Del Poder Popular Para La Salud, implementa
las medidas educativas que garantizaran la salud de nuestras estudiantes
por lo tanto, este documento afirma la obligación que
tiene el estado venezolano de elaborar planes de protección y prevención, antes situaciones de alertas, que garanticen sus derechos,
el bienestar colectivo y el acceso a información y servicios que mantengan la calidad de vida de la triada escuela, familia y comunidad.
la cancelación de clases en la educación venezolana a causa del recientemente declarado coronavirus (covid-19) en nuestro país, trae
a los padres una inquietante duda y responsabilidad extra: ¿cómo pueden asegurar la educación de sus hijos desde casa para que no
se atrasen en la escuela? la cuarentena y educación en casa puede resultar ser algo muy complejo, sobre todo para los padres,
considerando que el tiempo y la vida hace olvidar. los padres deben comenzar por explicarles a sus hijos e hijas que “la cuarentena es
para preservar y promover la salud, no son vacaciones; además de ser los guías en el proceso pedagógico que realizarán en el hogar
sin olvidar la significación que tiene este por su proceso formativo continuo el cual no solo se limita dentro de las paredes de una
institución educativa.

Material planificado por el Licenciado: Lean Carlos Peñaloza Roa, responsable del 5to grado de la Unidad Educativa Nacional “El Fical”, municipio
Andrés Bello
 IDENTIFICACIÓN
U.E.N.”EL FICAL”
Grado: 5to. Sección: Única
Docente De Aula: Licdo lean Carlos Peñaloza Roa.
Nº De Estudiantes: 15. Hembras 09 Varones 06
Año Escolar: 2019 – 2020

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL VIERNES 03 DE ABRIL DE 2020

ÁREA DE
DÍA ESTRATEGIAS SUGERIDAS RESPONSABLE REGISTRO
APRENDIZAJE

1. Visualiza el video # 1 enviado. titulado coronavirus.

2. Con el mismo realiza un resumen escrito de lo que

entiendas.

3. Con ayuda de un teléfono pídele a tu representante que te

realice un video no mayor a un (1) minuto donde leas el
resumen. (Recuerda mantener fluidez al leer y un tono
de voz acorde. También preséntate di tu nombre la Estudiante Realiza las actividades en tu cuaderno de
Ciencias sociales lunes escuela donde estudias y el grado). proyecto, inicia con la fecha del día y la
Representantes( solo
hora que realizas la actividades
4. Con una hoja blanca (puede ser de reciclaje) y utilizando apoyar y guiar)
el video como apoyo, realiza un afiche sobre el
coronavirus el cual debe llevar la frase (toma una
fotografía).

#Quedatencasa

Educación Martes 1. Resuelve utilizando la ley de los signos para la suma, Estudiante Realiza las actividades en tu cuaderno
matemáticas resta y multiplicación. (recuerda empezar siempre por de matemáticas, inicia con la fecha del

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Andrés Bello
 el paréntesis). Representantes( solo día y la hora que realizas la actividades
apoyar y guiar)
-4+3-(-8.-2)-8+7-9-(-9-4)+7=

(8.-3.+2).(7.-8.1)+(3.-2.-2)=

5.7+(-8.9.-1).(5.-3)=

7.4+4.6+3.3+(-7.5)=

2. realiza las siguientes restas llevando

3. Dibuja en tu cuaderno de trabajo la siguiente tabla, con

la ayuda de un color une la operación con su respuesta
correcta.

4.

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Andrés Bello
 Lengua y literatura Miércoles 1. Con la ayuda del libro de poesía entregado en el Estudiante Realiza las actividades en tu cuaderno de
aula, selecciona un poema cualquiera y practica proyecto, inicia con la fecha del día y la
lectura fluida atendiendo a la respiración y Representantes (solo hora que realizas la actividades
pronunciación (pídele a tu representante que con la apoyar y guiar)
ayuda del teléfono celular grave un video de un (1)
minuto).

2. Con la ayuda del libro de poesía entregado en el

aula, selecciona dos páginas del mismo, y a manera
de lista cuenta cuantas palabras por línea hay

3. Copia en tu cuaderno la siguiente teoría:

Se escribe con B en los siguientes casos:

• Después de M. Por ejemplo: embarcación, ambos,

embudo, timbre, hombre, embrión, embalaje, umbral,
tumbar, mambo.

• Las palabras que se inician con los prefijos bi, bis y biz,
que significan dos o dos veces. Por ejemplo: bimestral,
bilingüe, bicicleta, bisílaba, bisabuelo, biznieto.

• La parte final de los verbos terminados en ar cuando se

convierten en pasado perfecto, así como el verbo ir. Por
ejemplo: pintar – pintaba, soñar – soñaba, ir – iba.

• Las palabras que terminan en ble, bundo, bunda y

bilidad, a excepción de movilidad y civilidad. Por ejemplo:
apreciable, vagabundo, moribunda, contabilidad, amabilidad.

• Delante de una consonante. Por ejemplo: nublado, libre,

cable, obsequio, brisa, objeto, blusa, hablar, obstáculo, abrir,
problema.

• Las palabras que comienzan con bien, bon y bene, que

significan bien o bueno. Por ejemplo: bienvenida,
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 beneficiario, bienestar, benefactor, bonachón, bondad.

• Las conjugaciones y derivados de los verbos que

terminan en aber, ber y bir, a excepción de precaver, ver,
prever, atrever, absolver, volver, mover, hervir, servir y vivir.
Por ejemplo: caber, cabrá, beber, bebida, deber, debería,
recibir, recibimiento.

• Las palabras que comienzan por bu, bur y bus, a

excepción de vulva, vulgo, vulgar, vuelo, vuelta, vuelco y
vulnerar. Por ejemplo: búfalo, bulla, burlar, busto, búsqueda.

• Las palabras que empiezan por bibli, que significa libro.

Por ejemplo: biblioteca, biblia.

• Las palabras que comienzan con tri y tur, a excepción de

trivial y sus derivados. Por ejemplo: turbina, turbulencia,
tribunal, tributario, turbio, tribu.

4. Busca y escribe en tu cuaderno de trabajo 20

palabras que inicien con la letra b (puedes utilizar el
diccionario para ello).

Educación 1. Realiza 8 divisiones por 2 cifras Estudiante

matemáticas
2. Con la ayuda del cuaderno cuadriculado realiza lo Representantes (solo
siguientes dibujos, visualiza el video número #2. apoyar y guiar)
Realiza las actividades en tu cuaderno
(presta mucha atención a las líneas donde se
jueves de matemáticas, inicia con la fecha del
ubican) día y la hora que realizas la actividades

3. Escribe el nombre de cada animal.

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 Ciencias naturales viernes 1. Copia la siguiente teoría en tu cuaderno (figura1): Estudiante Realiza las actividades en tu cuaderno de
proyecto, inicia con la fecha del día y la
Ciencias sociales: Representantes (solo hora que realizas la actividades
apoyar y guiar)

2.respode las siguientes preguntas:

- ¿cómo se clasifican los alimentos?

- ¿Cuáles son los alimentos que favorecen la cicatrización de

heridas?

- ¿qué alimentos nos dan energía?

3. responde las siguientes preguntas con “verdadero” o “falso”

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 - ¿Los alimentos no se lavan cuando se preparan?

- ¿Al momento de comer se debe masticar rápido?

- ¿debemos evitar el exceso de comida chatarra?

- ¿se debe consumir agua necesaria durante el día?

- ¿ Un buen desayuno seria pizza, refrescos y un algodón de

azúcar?.

4. copia en tu cuaderno la siguiente letra de la canción “padre

nuestro tu que estas”

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Millones de niños están encerrados en casa por el coronavirus y los días sin escuela pasan muy despacio,
a la vez que la paciencia e imaginación se agota en unos padres que se preguntan cómo consiguen las
maestras de sus hijos lidiar no con uno o dos, sino con veinte de ellos. Aun cuando el sector “El Fical” y
sus alrededores, no todos tienen el beneficio de las comunicaciones como teléfono o internet, el trabajo
escolar en la casa se puede convertir en todo un reto. Este es un tiempo para integrarse y resolver
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 problemas de la vida diaria. A veces como adultos nos complicamos y si observamos podemos entender
muchas conductas en los niños. este es un tiempo ideal para que los padres puedan conectarse con los
hijos.

Hay que aprovechar este tiempo y una vez terminen las tareas de la escuela, crear conexión con los hijos.
Vean películas juntos, jueguen juegos de mesa, invítelos a su huerto o las actividades en el hogar, que
acompañen, ayuden y aprendan; Este es el momento de hacer cosas con ellos.

Además de una integración familiar en la actual situacion mundial del combate a la pandemia del
coronavirus es crucial establecer planes de enseñanza. El reto más grande es hacer el trabajo en casa,
ellos no quieren estar ahí. Hay que ayudarlos en las destrezas y fomentar el aprendizaje. “Los padres deben
motivar a los niños. Lo primero que les recomendaría es que realicen un plan diario, que preparen un
horario y sean puntuales con el mismo”. No es lo mismo que les digas de la nada que tienen que hacer algo
a que tengas un horario establecido como la escuela. Eso le crea al estudiante un tipo de organización y le
facilitará la vida a los padres

Se recomienda empezar el día con una reflexión, oración o una simple conversación con su hijo, las rutinas
son importantes, por eso se que incluyan trabajos prácticos y según transcurra el día se pasen a los
trabajos diarios.
Material planificado por el Licenciado: Lean Carlos Peñaloza Roa, responsable del 5to grado de la Unidad Educativa Nacional “El Fical”, municipio
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 el tiempo para las tareas no debe ser prolongado. Los niños, aparte de estar en estrés por su aislamiento,
su cerebro no estará totalmente relajado como para captar información nueva o aprender de forma
divertida. enseñarles a hacer tareas normales y dentro de las tareas cotidianas de la casa aplicarlas a las
materias de estudio”. Un ejemplo de esto es explorar los alrededores del hogar, donde pueden ver “qué
tipo de plantas tienen, qué animales los rodean, qué aves pueden observar. Todo lo que pueda surgir del
evento diario hay que aprovecharlo como una enseñanza”.

Las tareas cotidianas del hogar son una forma más de educar a los niños, “Si vas a hacer una comida o
trabajar en el terreno, invítalos a tomar responsabilidades y que participen. El cocinar en la casa se puede
convertir en una clase de ciencia y matemática, estás buscando medidas y hasta viendo el punto de
ebullición del agua. “Hay que buscar la forma de convertir las tareas del hogar en aprendizaje. No todo es
académico.

Material planificado por el Licenciado: Lean Carlos Peñaloza Roa, responsable del 5to grado de la Unidad Educativa Nacional “El Fical”, municipio
Andrés Bello