CALCULO MULTIVARIADO

Tarea 1

Introducción a las funciones de varias variables

Presentado a:
EDGAR ANDRES VILLABON
Tutor

Entregado por:

Grupo: 203057_27

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y
TECNOLOGÍAS
CURSO DE CÁLCULO MULTIVARIADO
PASTO
2020

Introducción
En el presente documento encontrara el desarrollo de la tarea 1 del
curso de cálculo multivariado, en esta fase abordaremos las
diferentes temáticas de la unidad 1 las cuales están relacionadas con
la introducción a las funciones de varias variables.
En esta tarea se desarrollarán una serie de ejercicios relacionados
con vectores, geometría del espacio, superficies cuadráticas,
funciones vectoriales y limites y continuidad, esto nos permitirá
comprender los diferentes conceptos introductorios que serán de gran
utilidad para determinar el límite y continuidad de funciones.
Este trabajo se realiza con el finde dar cumplimiento a la tarea 1 del
curso y adquirir las competencias necesarias para abordar la
siguiente fase del curso.

Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

i. Hallar las componentes y la longitud del vector v que tiene
punto inicial p y punto final q
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta pq
´
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de v
iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta
Geogebra.

a. p :(11 ,−5 ,7) y q :(5 ,−7 , 12)

Hallamos las componentes del vector ⃗

V
Las componentes de V será la diferencia entre las coordenadas del
punto final menos las coordenadas del punto inicial.
Entonces
V = (5 ,−7 , 12 )−(11 ,−5 , 7)
⃗
V =¿
⃗
V = (−6 ,−2 , 5 )
⃗

La longitud del vector ⃗

V es la raíz cuadrada de la suma de los
cuadrados de sus componentes.

2 2 2
‖V⃗‖=√ (−6 ) + (−2 ) + (5 )

‖V⃗‖=√ 36+ 4+25

‖V⃗‖=√ 36+ 4+25

‖V⃗‖=√ 65

‖V⃗‖=8.062

Por lo tanto, las componentes del vector ⃗

V son (−6 ,−2 ,5 ) y tiene una
longitud de √ 65= 8.062 unidades.

i. Calcular el punto medio del segmento de recta pq

´
p :(11,−5 ,7) y q :(5 ,−7 , 12)
Para calcular el punto medio del segmento pq aplicamos la siguiente
fórmula:

x 1+ x 2 y 1+ y 2 z 1+ z 2
M= , ,
2 2 2

p : x 1 , y 1 , z 1 y q : x 2 , y 2 , z2
(11 −5 7 ) ( 5 −7 12 )
Aplicamos la formula

11+5 −5+ (−7 ) 7+ 12

M= , ,
2 2 2

16 −12 19
M= , , M =( 8 ,−6 , 9.5 )
2 2 2

Por lo tanto, el punto medio del segmento de recta está en las

19
coordenadas 8 ,−6 , ( 2 )
i. Encontrar un vector unitario en la dirección de v

Para encontrar el vector unitario en la dirección de (V) dividimos al

vector ⃗
V entre su magnitud.

Entonces

v⃗
u⃗ =
‖⃗v‖

−6 ^ −2 ^ 5 ^
u⃗ = i, j, k
√ 65 √ 65 √ 65
Racionalizamos

−6 −2 5
∗√ 65 ∗√ 65 ∗√ 65
√ 65 ^ √ 65 ^ √ 65
u⃗ = i, j, k^
√ 65 √ 65 √ 65
−6 √ 65 ^ −2 √ 65 ^ 5 √ 65 ^
u⃗ = i, j, k
65 65 65

Por lo tanto, el vector unitario en la misma dirección del vector ⃗v es:

u⃗ =(−0.74 i^ ,−0.25 ^j, 0.62 k^ )

Grafica en Geogebra
b) 𝑝: (−8, 4, 0) y 𝑞: (6, 2, −1)
i. Hallar las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene
punto inicial 𝑝 y punto final 𝑞
Los componentes del vector 𝑣 se encuentran de la siguiente manera:
⃗ ´
V = PQ=[( x 2−x 1);( y2 − y 1) ;(z 2−z 1)]
⃗ ´
V = PQ=(6− (−8 ) ; 2−4 , ;−1−0)
V = (14 ,−2 ,−1 )=14 i−2 j−1k
⃗

La longitud de vector v=( 14 ,−2 ,−1 )

¿ v ∨¿ √ x 2 + y 2 + z 2=√ 142 +(−2)2 +(−1)2= √196+ 4+1=√ 201=14,17

ii. Calcular el punto medio del segmento de recta pq

´

Fórmula del punto medio:

´ x1 + x 2 y 1 + y 2 z1 + z 2
PQ
2 ( 2
,
2
,
2 )(=
−2 −2 −1
, ,
2 2 2 )
´
PQ
=(−1 ,−1,−0,5 )
2

iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝑣

longitud de |𝑣| = 14,17
el vector unitario en la dirección de 𝑣 es:
v
1 14 −2 −1
¿ v∨¿=
14,17 (
( 14 ,−2 ,−1 )= , , )
14,17 14,17 14,17
¿

iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta

Geogebra

Ejercicio C
Ejercicio D
Ejercicio E

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones

indicadas:

a. Paralelo al plano x +3 y−2 z+5=0 y pasa por el punto (2 ,−5 ,−3).

Para obtener la ecuación del plano que es paralelo a otro plano y que
pasa por un punto utilizamos la ecuación general.
a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0

Donde ( a , b , c ) son los valores del vector normal al plano y los

obtenemos de la ecuación y ( x ¿ ¿ 0 , y 0 , z 0)¿ son los valores del punto
(2 ,−5 ,−3).
Entonces
n=(1 , 3 ,−2)
p=(2 ,−5 ,−3)
Aplicamos la ecuación general del plano
a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0

1 ( x−2 )+ 3 ( y−(−5) )+(−2) ( z −(−3) )=0

1 ( x−2 )+ 3 ( y+5 )−2 ( z+3 )=0
x−2+3 y +15−2 z−6=0
x +3 y−2 z+7=0
Por lo tanto, la ecuación del plano que es paralelo al plano
x +3 y−2 z+5=0 y pasa por el punto (2 ,−5 ,−3) es: x +3 y−2 z=−7

Grafica en geogebra
b) Perpendicular a cada uno de los planos 2𝑥 – 3𝑦 + 4𝑧 = 0 y −2𝑥
+ 3𝑦 - 4𝑧= −6 y contiene al punto (−4, 0, 6).
Tenemos entonces:
π 1 :2 x – 3 y+ 4 z=0

π 2 :−2 x+ 3 y −4 z =−6

Los vectores normales ⃗ n1 y ⃗n2 se obtienen a partir de los coeficientes

de las ecuaciones de π 1 y π 2 así:
n1 :(2 ,−3 , 4)
⃗

n2 :(−2, 3 ,−4)
⃗
n3 del plano π 3
Ahora para encontrar el vector normal ⃗ se hace el
producto vectorial:
n3 =⃗
⃗ n1 X ⃗
n2

i j k
|
n3 = 2 −3 4
⃗
−2 3 −4 |
Aplico el método de sarrus para encontrar el determinante de la
matriz:

i j k
|
n3 = 2 −3 4
⃗
−2 3 −4 |
 i j k
2 −3 4

n3 =12i+6 k −8 j−(6 k + 12i−8 j)

⃗
n3 =12i+6 k −8 j−6 k−12 i +8 j
⃗

n3 =(0,0,0)
⃗

En este caso n⃗3 es ( 0,0,0 ) porque los planos π 1 y π 2 son paralelos como
podemos ver en la siguiente gráfica de geogebra.

Por esta razón para este caso solo se necesita usar la formula de la
ecuación del plano, utilizando el punto (−4, 0, 6) y un vector normal
al plano π 3 (vector ⃗
n 4 ).

Para encontrar ⃗n 4 necesitamos encontrar un vector perpendicular al

plano π 3. Dado que los planos paralelos deben ser perpendiculares al
plano π 3, entonces los vectores normales de los planos paralelos
deben ser perpendiculares a los vectores normales del plano π 3, por
lo tanto, podemos decir que:
n4. ⃗
⃗ n 2=0

( x , y , z) .(−2 , 3 ,−4)=0
−2 x+3 y −4 z=0
Si x=1 , y=2 entonces:
−2(1)+3(2)−4 z=0
−2+6−4 z =0
4−4 z=0
−4 z=−4
−4
z= =1
−4

Con esto encontramos que ⃗

n 4=(1,2,1)

Ahora podemos encontrar la ecuación del plano que contiene el punto

(−4, 0, 6) y es perpendicular a los planos paralelos.

Sea ⃗
n 4=(1,2,1) un vector normal al plano y el punto (-4,0,6):

Ecuación del plano π 3

A ( x−x 0 ) + B ( y− y 0 ) +C ( z−z 0 )=0

1 ( x+ 4 ) +2 ( y ) +1 ( z −6 )=0
x +4 +2 y+ z −6=0
x +2 y + z =6−4
x +2 y + z =2
Ejercicio C
Ejercicio D
Ejercicio E

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las

siguientes ecuaciones, sugerencia: Es necesario realizar el proceso
de complementación de cuadrados:

a. 4 x2 −3 y 2+12 z 2=−12
Multiplicamos por (-1) toda la expresión
 4 x2 −3 y 2+12 z 2=−12(−1)
−4 x 2+3 y 2−12 z 2=12
Ajustamos la ecuación a su forma canónica
x2 y 2 z 2
− − =1
a2 b2 c 2
−4 x 2 3 y 2 12 z 2 12
2
+ 2
− 2
= 2
( √ 12 ) ( √12 ) ( √ 12 ) ( √ 12 )
−x 2 y 2 2
+ −z =1
3 4
Para realizar su representación geométrica vamos a ir anulando los
ejes uno a uno para encontrar las trazas en los planos
bidimensionales.

Anulamos el eje Z para encontrar la traza en el plano XY

Z=0
−x 2 y 2 2
+ −0 =1
3 4

−x 2 y 2
+ =1
3 4
Esta ecuación corresponde a una hipérbola con eje focal igual al eje
(Y) y centro (0,0)
Reorganizamos la ecuación para ajustarla a la ecuación canónica de
la hipérbola

y2 x2
− =1
a2 b 2
Entonces
y2 x2
− =1
4 3
Como la fracción positiva es la del eje (y) nos indica que su eje
principal es paralelo al eje (y)

Calculamos el valor de (a) que representa los vértices

a 2=4
√ a2= √ 4
a=2( vetices)
Calculamos el valor de (b) para las asíntotas
b 2=3
√ b2= √3
b=1.7

Calculamos el valor de (c) que representa los focos

c 2=a2+ b2
√ c 2=√ a2 +b 2
c= √ 4+3
c= √7
c=2.6( focos)

Calculamos el valor del lado recto (Lr)

2 b2
Lr=
a
2(3)
Lr=
2
6
Lr=
2
Lr=3
Grafica de la traza (x, y)
Anulamos el eje (X) para encontrar la traza en el plano YZ
−x 2 y 2 2
+ −z =1
3 4
−02 y 2 2
+ −z =1
3 4
y2 2
−z =1
4
Entonces
y2 2
−z =1
4
Esta también es la ecuación de una hipérbola con eje focal igual al eje
(Y)
Calculamos el valor de (a) que representa los vértices
a 2=4
√ a2= √ 4
a=2( vetices)
Calculamos el valor de (b) para las asíntotas
b 2=1
√ b2= √1
b=1

Calculamos el valor de (c) que representa los focos

c 2=a2+ b2
√ c 2=√ a2 +b 2
c= √ 4+1
c= √5
c=2.2( focos)

Calculamos el valor del lado recto (Lr)

2 b2
Lr=
a
2(1)
Lr=
2
2
Lr=
2
Lr=1
Grafica de la traza (Y, Z)

b. Como las dos intersecciones de

los 2 planos coordenados nos
dieron como resultado
hipérbolas podemos afirmar
que la ecuación

4 x2 −3 y 2+12 z 2=−12

es un hiperboloide

Ahora veremos si es un
hiperboloide de una hoja o de 2
hojas

Anulamos el eje (Y) para encontrar la traza en el plano XZ

Para y=0
−x 2 02 2
+ −z =1
3 4
−x 2 2
−z =1
3
Cunado y=0 la relación entre YZ nos da una ecuación que no tiene
solución por lo tanto no hay ninguna intersección.
Entonces
Multiplicamos por (-1) toda la expresión
−x 2 2
−z =1(−1)
3
x2 2
+ z =−1
3
Obtenemos la ecuación estándar de una elipse, pero esta igualada a
(-1) lo que significa que para y=0 no podemos encontrar ninguna
curva de nivel

Evaluamos la expresión en y=1

−x 2 12 2
+ −z =1
3 4
x2 2 1
+ z = −1
3 4
x2 2 −3
+z =
3 4
Evaluamos la expresión en y=2
−x 2 22 2
+ −z =1
3 4
x2 2 4
+ z = −1
3 4
x2 2
+ z =1−1
3
x2 2
+ z =0
3
Esta expresión nos indica un punto ubicado en el origen XZ
Evaluamos la expresión en y=3
2 2
−x 3 2
+ −z =1
3 4
x2 2 9
+ z = −1
3 4
2
x 2 5
+z =
3 4
Llevamos esta expresión a la forma estándar
x2 5
2
3 z 4
+ =
5 5 5
4 4 4
x2 z2
+ =1
15 5
4 4
 x2 z2
2
+ 2
=1
15 5
(√ ) ( √ )
4 4
2
15
Esta expresión nos indica que es una elipse y que (√ )
4
va a ser su

2
5
vertice en (x) y (√ )
4
va a ser su vértice en (z)

Evaluamos la expresión en y=4

−x 2 4 2 2
+ −z =1
3 4
x2 2 16
+ z = −1
3 4
x2 2 12
+z =
3 4
Evaluamos la expresión en y=5
−x 2 5 2 2
+ −z =1
3 4
x2 2 25
+ z = −1
3 4
x2 2 21
+z =
3 4
Por lo tanto las trazas de nuestra superficie serian las siguientes y
corresponden a una hiperboloide de 2 hojas
Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de la siguiente
ecuación, sugerencia: Es necesario realizar el proceso de
complementación de cuadrados:
b) A=16 x2 +9 y 2 +16 z 2−32 x −36 y+ 36=0

16 x 2+ 9 y 2+16 z 2−32 x−36 y +36=0

(16 x 2−32 x)+(9 y 2 −36 y)+16 z 2 +36=0

16 ( x 2−2 x+1 ) −16+9 ( y2 −4 y + 4 ) −36+16 z 2 +36=0

2
16 ( x 2−1 ) −16 +9 ( y−2 )2−36 +16 z2 +36=0
2
16 ( x 2−1 ) +9 ( y−2 )2 +16 z 2−16=0
2
16 ( x 2−1 ) +9 ( y−2 )2 +16 z 2=16
2
16 ( x2 −1 ) 9 ( y−2 )2 16 z 2
+ + =1
16 16 16

2 2 9 ( y−2 )2 2
( x −1 ) + + z =1
16
La gráfica y la ecuación demuestran que es un elipsoide aunque
también parece una esfera.

Ejercicio C
Ejercicio D
Ejercicio E

Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada R ( t )
como ecuaciones paramétricas y grafique la curva trazada por la
función vectorial que se indica.
 a. R ( t )=cos t i+ 4 Sen t j+ t k 0 ≤ t ≤ 4
Escribimos la función en términos de los vectores canónicos (x, y, z)

x=cos (t)
y=4 sen ( t )
y
=sen (t)
4
z=(t)
Obtenemos una ecuación por cada componente
y
x=cos (t ) =sen ( t ) z=(t)
4
Elevamos al cuadrado ambos lados de la igualdad para aplicar la
identidad pitagórica
x 2=Co s 2 ( t )
y 2 y2
()4
=se n t ⇒ =se n 2(t)
2
( )
16

Aplicamos la identidad pitagórica

2 y2 2 2
x+ =Co s ( t ) + se n ( t )
16
Por identidad pitagórica tenemos que se n2 ( t ) +Co s 2 ( t )=1 entonces:

2 y2
x + =1
16
Realizamos operaciones
2 y2
x+ =1
16
x 2+ y 2=1(16)
x 2+ y 2=16
Esta ecuación representa una circunferencia con centro en origen y
radio 4.
Por lo tanto, lo curva estará en un cilindro circular sobre el eje (z)
Como z=t la curva debe dirigirse hacia el lado positivo del eje (z) si
cambiamos el parámetro de t >4 observamos la curva bien definida
En el siguiente ejercicio, escriba la función vectorial dada 𝑅(𝑡) como
ecuaciones paramétricas y grafique la curva trazada por la función
vectorial que se indica.

b) R(t )=(−t+1)i+(4 t +2) j+(2 t+3)k

x=−t +a
y=4 t +2
z=2 t+3

Pasando las ecuaciones a la forma de las ecuaciones

paramétricas de una recta
x=x 0−at x=1−t
y= y 0−at y=2+ 4 t
z=z 0−at z=3+2 t

Gráfica en Geogebra:
Ejercicio C
Ejercicio D
Ejercicio E

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes

funciones en el punto indicado:

a. f ( x , y , z )=x e yz en (2 , 1, 0)

Una función de 3 variables w=f ( x , y , z) es continua en un punto (a , b , c )

si:
lim f (x , y , z )=f (a , b , c)
(x , y, z )→(a ,b , c)

Evaluamos el limite
 lim x e yz=2 e (1)(0)
(x , y, z )→(2,1,0)

lim x e yz=2 e 0
(x , y, z )→(2,1,0)

lim x e yz=2
(x , y, z )→(2,1,0)

El límite si existe
Evaluamos f (a , b , c)
f ( 2,1,0 )=x e yz
f ( 2,1,0 )=2 e(1)(0)
f ( 2,1,0 )=2
Por lo tanto, la función f ( x , y , z )=x e yz es continua en el punto (2 , 1, 0)
Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes
funciones en el punto indicado:
1 π π
b ¿ f ( x , y )= sen ( x 2 + y 2 ) en ,
2 2 4 ( )
lim ⁡ f ( x , y)
π π
(x , y)→ ,
2 4 ( )
1
lim

lim
(x)→
⁡

⁡
( π2 ) [
¿¿
lim ⁡
( y)→ ( π4 )
2
sen ( x 2 + y 2 )
]
π
(x)→
2 ( )
π2 sen ( a+b )=sen ( a ) cos ( b ) +cos ⁡(a) sen(b)
lim
(x)→
⁡
( π2 )
[ ( )]
1
2
sen x 2 +
16
π2 π2 π2
(
sen x 2 +
16 )=sen ( x 2 ) cos( )16 ( )
+ cos ( x 2 ) sen
16
1
lim
(x)→
⁡
π
( )
2
[ 2
(−0.70) ] = sen ( x ) (−0.70)+ cos ( x ) (−0.70)
¿(−0.70)¿
2 2

¿(−0.70)¿
lim
(x)→
⁡
()π
2
[ (−0.70)
2 ] ¿(−0.70)(1)
¿−0.70
lim ⁡ [ −0.35 ] =−0.35
π
(x)→
2 ()
1
lim ⁡
( y)→ ( π4 ) [ lim
(x)→
⁡
( π2 )
2
2 2
sen ( x + y )
]
π 2
lim ⁡
( y)→
( π4 )
[ ( 1
2
sen ( ) + y 2
2 )]
 π2 2 sen ( a+b )=sen ( a ) cos ( b ) +cos ⁡(a) sen(b)
lim ⁡
( y)→
( π4 )
[ ( )]
1
2
sen
4
+y
( ) ( )sen
π2 2
4
+ y =sen
π2
4
π2
( )
cos ( y 2 ) +cos
4
sen ( y 2)
1
⁡ [ (−sen ( y ) ) ] 2 2
lim π
sen ( + y )=0−1 ( sen ( y ) )
2 2
π 2
( y)→()
4
4
2
π π + y =−sen ( y )
π 2
( 0.70 ) 2 2 2

lim ⁡ [
( y)→()
−sen ( y )
π
4
2 ] =
2

2
4
[
−sen ( )
=
−sen sen

2
( ][
16 )4
=¿ [
2 ] ]
=0.35 ¿

Como los limites son diferentes la función no tiene límite en ( π2 , π4 ).

Ejercicio C
Ejercicio D
Ejercicio E

Tabla links videos explicativos.

Nombre
Ejercicios sustentados Link video explicativo
Estudiante
Ejemplo: A de todos los tipos de
Link de grabación
Jose Velandia ejercicios.

Conclusiones
Referencias Bibliográficas