ESCOLA ESTADUAL PARQUE DOS SERVIDORES

Secretaria da Educação – Diretoria de Ensino da Região de Sumaré

Rua Shirlei Ramos Maia de Souza, 733, Paulínia – SP – CEP 13142-208 – Fone: (19) 3844-3838

Roteiro de estudo para casa

Professor (a): Andréia, Ana Paula, Disciplina: Projeto de Vida Série/Turma(s): 1ªséries, 2ªséries
Elizabete e Sandra e 3ª séries
Semana: De 17/08/2020 a 21/08/2020 Quantidade de Aulas: 02 Quantidade de Minutos: 100 min
Prazo de Entrega da Atividade: Até o dia 01/09/2020 Forma de Entrega Para o Professor: e-mail
E-mail do Professor:
Profa. Andréia: deiaalessio@gmail.com – (1ª séries A, B e C)
Profa. Ana Paula: anaguidini@professor.educacao.sp.gov.br – (3ª series A e B)
Profa. Elizabete: b.beteguigoncalves@gmail.com – (1ª séries D e E)
Profa. Sandra: profsandra.sociologia@gmail.com – (2ª séries A e B)
Habilidades a serem desenvolvidas:
✓ Compreender a importância da reflexão, dos valores e das virtudes como partes integrantes de um processo de
desenvolvimento de um jovem protagonista comprometido com sociedade de seu tempo, sendo solidário, autônomo e
competente.

Atividade

✓ Assista ao vídeo Pixar – For the birds (Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=nYTrIcn4rjg> Acesso
em: 05 de junho de 2020.), reflita e depois responda ao questionário que segue:

1- Como o pássaro maior foi encarado pelos demais pássaros no início do vídeo?
2- Qual foi a reação dos pássaros menores quando o maior se aproximou deles?
3- Na sociedade, as pessoas costumam ser tolerantes em relação às diferenças?
4- Quando algumas pessoas são consideradas minoria dentro de um grupo maior, elas costumam ser tratadas da
mesma forma que as demais?
5- Quais valores podem ser associados às ações dos pássaros menores?
6- Para que os diferentes integrantes de uma sociedade possam conviver tranquilamente é necessário que todos
sejam amigos?

Referências:
DELORS, J. Os Quatro Pilares da Educação. Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003. SÃO PAULO (Cidade) Secretaria da Educação.
Governo do Ceará Secretaria da Educação. Escolas Profissionais – Caderno do Estudante – Projeto de Vida. Instituto Aliança. Ceará.
SÃO PAULO (Cidade) Secretaria da Educação. Projeto de Vida – Ensino Médio. ICE. São Paulo: SE, 2016.

Avaliação do Desenvolvimento das Habilidades: Os alunos serão avaliados pela participação, desenvolvimento, reflexão e
pontualidade na entrega das atividades.