COLEGIO PARTICULAR MIXTO “SANTO DOMINGO”

PLAN DE CLASE
PROFESOR: ___________JULIO JOSE LEON COLOCH CHEN________________ GRADO: ________SEXTO PRIMARIA______
SEMANA: ___________________15 al 19 DE AGOSTO ___________ BIMESTRE: ___________3ER. ___________

AREA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACION

LOGROS
C/
Expresa intenciones  Concordancia entre sujeto  Explicación del tema Integra los aspectos
concretas de y predicado  Participación del alumno lexicales y gramaticales
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

comunicación  Complementos del dejando que exprese de del idioma en la

utilizando elementos predicado manera creativa. producción de textos
normativos del lenguaje  Ejercicio en el cuaderno de orales y escritos.
 El circunstancial
escrito. trabajo.
P/

Oral y Escrita
 Tarjetas complemento del
 Utilización de los
predicado.
elementos de la
oración bimembre  Complemento ( tarea)
(sujeto y predicado) y
unimembre.
A/
 Valoración de la
normativa de los
idiomas en la
ampliación de las
habilidades
comunicativas
 Aplica elementos C/ Realiza cálculos
matemáticos en  Suma y resta de fracciones  Explicación del contenido aritméticos de adición,
situaciones que  Multiplicación y División de  Complementos (ejercicios sustracción,

MATEMATICAS

Oral y escrita
promueven el fracciones y tareas) multiplicación, división
mejoramiento y la P/  Ejercitación en la pizarra con fracciones.
transformación del  Resolver ejercicios
 Conversión de fracciones a
medio natural, social y  Complemento (tarea)
decimales y decimales a
cultural en el que se
fracciones.
desenvuelve.
A/
 Sensibilidad por el orden y
regularidad del
Emite juicio crítico C/  Explicación del contenido Establece la relación
acerca del impacto que  La selección natural  Ejercitación en el cuaderno entre ambiente sano y
la actividad humana y  El clima de trabajo salud.
MEDIO NATURAL

el crecimiento  Taxonomía y biodiversidad  Experimento del clima

Oral y Escrita
poblacional tienen en el  Complemento (tareas)
P/
deterioro ambiental.
 Relación entre el
desequilibrio ecológico y la
contaminación, la extinción
y la sobrepoblación
A/
 Invitación de los miembros
de su familia y escuela
para que participen en la
Relaciona los procesos C/  Explicación del tema Identifica la historia
SOCIAL

históricos relevantes  La revolución francesa  como ciencia, en

MEDIO

Complemento (tarea)

Escrita
Oral y
con los cambios  EL imperio Napoleónico  Participación de los relación con otras
significativos que se  La Revolución Industrial alumnos a través de ideas ciencias que permiten la
han impulsado en el y opiniones. interpretación del
P/
mundo. en relaciones  presente alospartir de los
FORMACION CIUDADANA

Participa C/ Explicación Defiende Derechos

sociales que inciden en  Identidad  Hoja de trabajo MI Humanos relacionados
los derechos y IDENTIDAD con el bienestar de las
responsabilidades  Complemento (tarea) personas y en favor del

P/
necesarias para una
cultura de paz en el
contexto nacional e
internacional.
A/
Oral y Escrita
 Relación del desarrollo de desarrollo social
estas ideas y los conflictos
generados en los distintos
continentes.
 Interés por los derechos
laborales de los
trabajadores en diversos
 
PRODUC
Ejecuta actividades C/ Explicación del contenido Propone un proyecto a

TIVIDAD

Escrita
Oral y
orientadas a innovar  FODA  Elaborar y determinar ser ejecutado en la

Y
procesos productivos y  Justificaciones problemáticas para buscar escuela y uno a ser
de servicio en la  Ejes del proyecto posibles soluciones. ejecutado en la
DESARR comunidad. comunidad.
 Complementos (tareas y
OLLO

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f.) Julio José León Coloch Chen Vo.Bo. Arabela Consuelo Ixpata

Profesor de Grado Directora