Guía de Laboratorio

Desarrollo personal
LAB. 3 PROYECTO DE VIDA
Docente Lic. Julia Venegas Campos
jvenegas@tecsup.edu.pe
CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO:
ESPECIALIDAD: Todas
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL :
- Explica la importancia de realizar un proyecto de vida.
- Elabora su proyecto de vida.
- Valora y acepta su procedencia, sus costumbres y las características personales que lo definen.

NOMBRES y APELLIDOS: Jose Angel Renato Pongo Fernandez

ESPECIALIDAD: Diseño y desarrollo de software

SECCIÓN: B

CÓDIGO: 111824

e-mail: jose.pongo@tecsup.edu.pe

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato

virtual de la presente guía con las fichas y rúbricas, y las
indicaciones del trabajo a realizar.
2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la
guía, por lo que se requerirá que se les permita utilizar dispositivos
en el aula.
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el informe de
laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final
de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.
 ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Observa el video: “Atrévete a soñar” y realiza una reflexión:

https://www.youtube.com/watch?v=ob0qM06L4MA
Reflexión: Tenemos una solo vida y tenemos que aprovecharla lo mejor que
podemos, para eso tenemos que decidir cómo vivir esta vida nosotros, tomas
nuestras propias decisiones, realizar nuestros sueños, buscar nuestra felicidad,
tenemos que decidir lo que nosotros hagamos porque sino alguien lo hará por
nosotros.

2. Responde lo siguiente:

- ¿Por qué es necesario construir un proyecto de vida?

Nos permite tener nuestros sueños y metas en la vida.

- ¿Cuáles creen que son los factores que impiden realizar tu proyecto de vida?

El miedo a equivocarme, a defraudar a las personas que me dan siempre su apoyo.

El querer realizar las cosas a la perfección ya que hay el miedo al fracaso.

 ACTIVIDAD 2: Redacción en PPT del pasado, presente y futuro

- De manera individual, redacta tres aspectos de tu vida: presente, pasado y futuro:

 En el pasado: Redacta sobre tus padres: a qué se dedican, lugar de procedencia,

valores o costumbres que tienen. Incluye imágenes y una foto de ellos.

 En el presente: Descríbete cómo eres: cualidades y habilidades. Incluye valores y

motivaciones. Coloca una foto tuya.

 En el futuro: Redacta tu visión personal con una perspectiva retadora: las metas

que tienes y acciones que involucre: persona, familia y desarrollo profesional.

Redacta 3 metas a corto, mediano y largo plazo. Incluye imágenes.

- Cuéntanos sobre lo que has realizado.: Redacta las conclusiones de tu experiencia.

Fue muy alegre para mi realizar este trabajo, he vuelto a recordar mis metas olvidadas, los
sueños que antes tenia.

- Llena y cuelga tu guía en el Canvas.

*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

- Expone la presentación del PPT realizada en clase explicando las características
Resultado:
de su proyecto de vida: pasado, presente y futuro.
- Valora y acepta su procedencia, sus costumbres y las características personales
que lo definen.

- Presentación y exposición de PPT sobre su proyecto de vida

- Presentación de fotos sobre lo desarrollado en clase.
Actividad: Semana:
Apellidos y
Nombres del Sección: Docente:
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Guía de Laboratorio llenada y colgada Hoja de trabajo
en el Canvas. X

Informe PPT

Caso Otros:

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado
Contenidos del tema tratado
CONCEPTO Explica con claridad y fluidez las características que lo 5 4 3 2
definen, incluye valores y motivaciones. Incluye a sus padres y las
costumbres
PRESENTACIÓN que DE
tienen.
DIAPOSITIVA  Elabora su proyecto de vida en PPT 5 4 3 2
con información precisa, y ordenada e incluye imágenes.
VISIÓN PERSONAL  Establece claramente su Visión Personal: metas 5 4 3 2
claramente a corto, mediano y largo plazo, evidenciando compromiso
y dedicación para lograrlas. Completa la guía.
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES al

o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

FICHA 1
*Para ser llenado por el alumno.

Autoevaluación

Marca con una X cada criterio de evaluación según tu opinión:

No lo
Más o
Excelente compren Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Bueno menos
(5) do Logrado
(4) (3)
(2-1)
Explico las características que me definen, mi pasado y mi futuro.

Por medio de la experiencia he elaborado mi proyecto de vida:

definiendo claramente mis metas a corto, mediano y largo plazo.
Valoro y acepto mis características que me definen, y mis costumbres.
Demuestro de forma asertiva y coherente las conclusiones.