FICHA DE TRABAJO

PERIODO DE EMERGENCIA

ACTIVIDAD N° 08 DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

(ESTADÍSTICA)
QUINTO GRADO DE PRIMARIA

 COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

 PROPÓSITO: Aprender a organizar datos estadísticos en tabla de frecuencias.

ORGANIZAMOS DATOS EN TABLAS DE

FRECUENCIAS

¿Cómo se organizan los datos de una encuesta?

Los datos se organizan en Tablas de Frecuencias.

La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias, es una ordenación en forma de

tabla de datos estadísticos asignando a cada dato su respectiva frecuencia.

La tabla de frecuencia es una herramienta que permite ordenar los datos de manera que
se presentan numéricamente las características de la distribución de un conjunto de datos
o muestra.

Construcción de la tabla de frecuencias

1. En la primera columna se ordenan de menor a mayor los diferentes valores que tiene
la variable en el conjunto de datos.

2. En las siguientes columnas (segunda y tercera) se ponen las frecuencias absolutas y

las frecuencias absolutas acumuladas.

3. Las columnas cuarta y quinta contienen la las frecuencias relativas y las frecuencias
relativas acumuladas.

4. Adicionalmente (opcional) se pueden incluir dos columnas (sexta y séptima),

representando la frecuencia relativa y la frecuencia relativa acumulada como tanto por
cien. Estos porcentajes se obtienen multiplicando las dos frecuencias por cien.
 Tipos de frecuencias

Existen cuatro tipos de frecuencias:

Frecuencia absoluta (f).- Es el número de veces que la variable toma determinado

valor.

La suma de las frecuencias absolutas de todos los elementos diferentes del conjunto debe
ser el número total de sujetos N. Si el conjunto tiene k números (o categorías) diferentes,
entonces:

Frecuencia relativa (h).- Indica que parte de las veces, la variable toma dicho valor. Para
hallarla se divide la frecuencia absoluta entre el número de datos.
Existe la frecuencia relativa porcentual. Su valor se obtiene de la siguiente manera.

H x 100%

RESOLVEMOS

1. La siguiente tabla registra la clasificación y el número de libros que hay en una

biblioteca.

Responde:

a. ¿Cuántos libros hay en la biblioteca?

___________________________________________________________
b. ¿Qué porcentaje de los libros son de Comunicación?
__________________________________________________________

c. ¿Qué fracción de total de libros son de Matemática?

_________________________________________________________

d. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de libros de Personal social y Ciencia y

ambiente? __________________________________________________

2. La tabla muestra las ventas de leche por cajas en un depósito durante una semana.

Responde:

a. ¿Cuál es la frecuencia absoluta correspondiente a las cajas de leche que se vendieron?

___________________________________________________________

b. ¿Cuál es el porcentaje de cajas que se vendieron el día martes?

__________________________________________________________

c. ¿Cuál es la frecuencia relativa de las cajas se vendieron el día sábado?

_________________________________________________________

d. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de cajas vendidas el día martes y jueves?

__________________________________________________

3. Realiza una pequeña encuesta en tu familia sobre la preferencia de algunos platos

favoritos y organiza tus datos en una tabla de frecuencias.

Señores Padres de Familia:

Esta actividad de aprendizaje será reforzada en clase virtual.