ACTIVIDAD 1.

1:
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE
PROPORCIONA INTERNET Y LAS POSIBILIDADES DE USO EN SU ACTIVIDAD
PROFESIONAL

PRESENTADO POR:
LUIS FERNANDO GUACANEME MONTAÑO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN PEDRO – VALLE
2018
 HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET
HERRAMIENTA CARACTERÍSTICAS
Correo electrónico Permite a los usuarios  Facilita la
enviar y recibir mensajes
entre ellos, tales como
texto, imágenes, sonidos,
entre otros; para poder
realizar dicho proceso es
necesario registrarse en
empresas proveedoras del
servicio, entre las mas
populares se encuentran,
Hotmail, Gmail, Yahoo.  Es fácil de usar, su
Navegadores Son los programas que nos 
permite ver la información
que contiene una página
web. Nos permite ampliar 
más nuestro conocimiento
por medio de organización
de archivos. Los
navegadores son necesarios
para poder conocer los
diferentes sitios web. Es 
necesario sobre todo para
estar en pleno
conocimiento, sobre este
servicio, y el apoyo que
este nos brinda.
 Da la oportunidad
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Su esquema de
comunicación sin conexión es
límites de tiempo y asincrónico, lo cual
espacio entre los implica que la
usuarios, por ello es comunicación no es en
una de las tiempo real.
herramientas de Actualmente el tamaño
internet mas utilizada de archivos a enviar por
en los últimos correo electrónico es
tiempos. limitado, lo que implica
que, si el volumen de
entorno es agradable y información es grande,
seguro, y es el medio se deben enviar varios
de comunicación por correos.
excelencia para las  El espacio de
empresas. almacenamiento
también es limitado.
 Otros elementos que
debemos considerar son
los virus y el Spam.
Son buenos en la  Es inestable en algunos
rapidez en la carga navegadores, y lento a
de páginas web. la vez, como Internet
Tiene la facilidad de Explorer.
acceder a una página  Algunas páginas web se
no solo de un han vuelto
ordenador sino desde incompatibles, producto
un celular o cualquier de la antigüedad, y no
otro aparato. se pueden ver con
Busca la mejor claridad.
manera de ejecutar el  Algunos consumen
consumo de la demasiada memoria, lo
memoria RAM. No cual su rendimiento no
todos los navegadores es bueno y se cae con
consumen la misma facilidad.
cantidad de memoria
RAM, es decir
(consumos diferentes).
de personalizarlo y
una facilidad de
manejo
Videoconferencias Permite a los usuarios
comunicarse por medio de
video y sonido de manera
sincrónica a través de
internet, reuniones virtuales
mediante el uso de una
computadora con  Permite compartir
micrófono, cámara web y
una buena conexión a
internet. Entre las mas
conocidas tenemos, Skype,
Facebook Video Llamadas,
Hangout, Adobe Connect
pro.
Redes Sociales Son estructuras sociales
formadas por diferentes
individuos y organizaciones
que se relacionan entre sí
formando comunidades en
plataformas digitales.
Facebook, Twitter o
Linkedin, entre otras,
ofrecen servicios que
permiten formar grupos,
compartir información,
imágenes o vídeos según
Almacenamiento A través de el podemos
en la Nube guardar cualquier
información en un espacio
en internet que nos ofrece
el proveedor del servicio, el
cual puede ser gratuito o de
pago, entre los proveedores
más comunes encontramos,
OneDrive, Google Drive,
Dropbox, Mega, entre
otros. Para acceder a estos
servicios sólo necesitamos
tener una cuenta de correo
electrónico
Gestores de Como su nombre lo indica, 
contenidos CMS son aplicaciones web que
 Permite a los usuarios  Para la utilización de
de todo el mundo éste tipo de
comunicarse sin herramientas se
necesidad de requiere de una buena
desplazarse de sus conexión a internet,
sitios de origen, pues se transmite en
tiempo real video y voz;
información en tiempo por lo tanto al estar
real, los participantes conectados muchos
por lo general no usuarios la conexión en
necesitan instalar ocasiones puede
muchas aplicaciones, interrumpirse, éste
por supuesto fortalece hecho se presenta en
la participación y la mayores ocasiones en
comunicación. las herramientas
gratuitas, en las de pago
es menos probable.
• Genera mayor • Pierden la interacción
comunicación e con su entorno social y
interacción entre los su familia.
jóvenes. • Pueden convertirse en
• Están mejor víctimas de
informados. ciberbullyng y
• Vencen la timidez a suplantación de
través de las redes identidad.
sociales. • Se exponen a personas
• Facilita la relación que muchas veces no
entre las personas sin conocen, publicando
las barreras culturales información personal.
Nuestra información se Se depende de la conexión
encuentra disponible en a internet para la
todo momento en la web; administración de la
Permite la administración información. Muchas
de la información en empresas e incluso
tiempo real y puedo personas no tienen la
compartirla con otros certeza total de la seguridad
usuarios al instante, y confidencialidad du su
incluso trabajar de forma información. Para manejar
sincrónica con cada uno grandes volúmenes de
de ellos. información es necesario un
plan donde los usuarios
deben pagar por el servicio.
Dichas aplicaciones  Algunas de estas
son fáciles de aplicaciones requieren
 nos permiten, crear, editar y
administrar información a
través de una pagina web,
entre los mas conocidos
podemos encontrar
WordPress, Joomla,
Drupal.
Wikis Son páginas web cuyos
contenidos pueden ser
editados por múltiples
usuarios a través de
cualquier navegador.
Dichas páginas, por lo
tanto, se desarrollan a partir
de la colaboración de los
internautas, quienes pueden •
agregar, modificar o
eliminar información
Plataformas La plataforma de e-
Virtuales learning, campus virtual o
Educativas Learning Management
System (LMS) es un
espacio virtual de
aprendizaje orientado a
facilitar la experiencia de
capacitación a distancia,
tanto para empresas como
para instituciones
conseguir en la web, de un conocimiento un
permiten organizar la poco avanzado de parte
información de forma de los usuarios, puesto
sencilla y dinámica, que para su correcto
permite la interacción funcionamiento
con los usuarios y son requieren de un Hosting
herramientas que se y un Dominio, y
consiguen de forma conocimientos básicos
gratuita. de programación
• Incrementa la • Al ser un servicio
motivación de los abierto a todo el
alumnos, al trabajar en público, cualquiera
grupo y con las puede subir, borrar y
nuevas tecnologías, ya modificar información,
que rompe la rutina por lo que la veracidad
del trabajo tradicional de los contenidos puede
(papel y lápiz) ser cuestionada.  Se
La autoría compartida cuestiona esa veracidad
favorece el debido a que no existe
aprendizaje un control o supervisión
cooperativo de la calidad de los
• Son sistemas simples, contenidos. Y todo esto
abren camino la puede llevar a un cierto
promoción online y vandalismo; y por
permiten redefinir último, a veces, se
conceptos introduce material que
• Las wikis son viola los derechos de
económicas y autoría
excelentes medios • Se halla el vandalismo
educativos que borra información
importante, se
reemplazan artículos
por obscenidades,
racismos y se ingresa
material que viola los
derechos de autor
 rinda capacitación El uso de plataformas
flexible y económica. virtuales para la enseñanza
 Combina el poder de supone un incremento en el
Internet con el de las esfuerzo y el tiempo que el
herramientas profesor ha de dedicar a la
tecnológicas. asignatura ya que la
 Anula las distancias plataforma precisa ser
geográficas y actualizadas
temporales. constantemente, La
 Permite utilizar la utilización de plataformas
 educativas. plataforma con virtuales como un recurso
Chamilo, Atutor, Moodle, mínimos de apoyo a la docencia
Blackboard conocimientos. exige que el alumno
 Posibilita un disponga de un acceso
aprendizaje constante permanente a los medios
y nutrido a través de informáticos
la interacción entre
tutores y alumnos
 Ofrece libertad en
cuanto al tiempo y
ritmo de aprendizaje.

POSIBILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ACTIVIDAD

PROFESIONAL:

Desde el origen de la educación, se ha apoyado en un modelo de enseñanza basado en las clases

magistrales, en las que el docente tenía un papel fundamental; los educandos estaban supeditados
a los apuntes y/o a un manual o manuales de referencia, en donde la memorización era
básicamente lo más importante.

A finales del siglo pasado en la década de los 90’s Con las nuevas tecnologías, la educación
empieza a sufrir una profunda renovación, en donde los métodos y técnicas de enseñanza útiles
hasta este momento empiezan a cuestionarse y los nuevos docentes buscan herramientas para
llegar de una manera eficaz y oportuna a una nueva generación de educandos ávidos de
apropiarse de las nuevas tecnologías de la época, lo que va generando una revolución educativa
donde el conocimiento y la información viajan a la velocidad de la luz a través de la internet,
cada vez más grande y llena de información; haciendo que los educandos y maestros la
aprovechen al máximo para recibir y transmitir el conocimiento respectivamente.

Con el paso del tiempo y la oportunidad de aprovechar estas herramientas, se ha desarrollado una
forma de estudio la cual es a distancia, a través de las plataformas online que ya han puesto en
funcionamiento muchas universidades del mundo. Los modelos presenciales requieren de una
coincidencia espacio-temporal entre educandos y profesores, pero a través de un espacio
telemático, la relación que se establece, al ser no presencial, permite que los estudiantes puedan
organizar su tiempo y planificarse de manera más libre.

Echevarría (2000), señala que las nuevas tecnologías de la información posibilitan la creación de
un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas al que denomina tercer entorno. Este
denominado tercer entorno cobra importancia por múltiples motivos:

• Posibilita nuevos procesos de aprendizaje y de transmisión de conocimientos.

• Para ser activo en ese nuevo espacio se requieren una serie de conocimientos y destrezas que
tendrán que ser aprendidos en los procesos educativos.
• Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social
• Requiere nuevos métodos para los procesos educativos.

La sociedad de la información es la sociedad que se está creando en la actualidad, en la que se

han generalizado las tecnologías a bajo coste de almacenamiento y transmisión de
información y datos. Esta generalización del uso de la información y los datos se ve
acompañada por innovaciones organizativas, comerciales, sociales y jurídicas que cambiarán
profundamente la vida, tanto en el mundo del trabajo, educación, como en la sociedad en
general.

En el futuro podrían existir diferentes modelos de sociedad de la información, al igual que

existen en la actualidad diferentes modelos de sociedad industrial. Es probable que difieran en
la medida en que eviten la exclusión social y creen nuevas oportunidades para las personas
desfavorecidas.

BARCO, M. (2011) Evolución de las TIC

ÁLVAREZ GONZÁLEZ, L. A. (julio de 2012). Sistema de Gestión de Aprendizaje. Recuperado el 03 de 2013,
de Scribd: http://es.scribd.com/doc/100356593/3-Sistemas-de- Gestion-de-Aprendizaje-v21
https://www.uv.es/~econinfo/consupro/3e.htm