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COLEGIO LUÍS LÓPEZ DE MESA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PEI: LA COMUNICACIÓN PILAR FUNDAMENTAL DEL PROYECTO DE VIDA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES / ASIGNATURA DE CIENCIAS

DOCENTES: Mónica Correa, Luz Elena Forero, Richard Hanns Prieto

GRADO: SÉPTIMO
TIEMPO DE ELABORACIÓN: 2 HORAS TOTALES

GUIA DE TRABAJO # 3
PLAN LECTOR

LOGRO: Competencia Argumentativa

Escribe textos en los que selecciona y analiza la información consultada, en función de la situación
comunicativa relacionados con cuestiones sociocientíficas (CSC)

Indicadores de evaluación:

- Realiza búsquedas de información complementaria sobre temas de actualidad para profundizar en su

aprendizaje
- Establece relaciones coherentes entre diferentes fuentes a partir de la selección y reconstrucción de
información específica
- Adopta una postura crítica frente a situaciones relacionadas con cuestiones sociocientíficas (CSC)

Instrucciones:
 A continuación se incluyen 5 noticias relacionadas con el tema del sonido y la luz, y su aplicación no
convencional. Realiza la lectura en cada caso y responde al final en la Actividad lo solicitado para cada
una de ellas

TEMA 1: ARMAS SÓNICAS O ACÚSTICAS

NOTICIA 1: LOS DISPERSARÁN ANTES DE

PODER MANIFESTARSE (Publicado: 12 May 2012)

A pesar de que los activistas anunciaron una

protesta pacífica, la Policía de Chicago invirtió
hasta un millón de dólares en dispositivos
antidisturbios, como cañones acústicos de largo
alcance (Long Range Acoustic Device (LRAD), por
sus siglas en inglés) que usarán para neutralizar a
las personas con un ruido ensordecedor.
"Esto es simplemente una herramienta para la gestión de riesgos”, argumentó la portavoz de la Policía,
Melissa Stratton, en referencia a los LRAD y a las denuncias de que afectan el sistema auditivo. Según
ella, los cañones sónicos harán que la multitud escuche las advertencias policiales a pesar del ruido
ambiental.
La primera vez que estos aparatos fueron empleados contra manifestantes fue en el 2009, durante la
Cumbre del G-20 en Pittsburgh, Pensilvania. Entonces la policía dispersó a los manifestantes con gases
lacrimógenos y granadas de aturdimiento, pero sólo después de usar los LRAD.

El abogado Vic Walczak aseguró que este dispositivo es capaz de causar la pérdida permanente de la
audición en las personas contra las que es dirigido. El defensor de Karen Piper, un profesor universitario
que alega haber sufrido daños auditivos irreversibles debido al LRAD empleado en las protestas de 2009
reiteró que el cañón es más peligroso que las pistolas eléctricas Taser y que "no se debe utilizar fuera
del campo de batalla."
Así, en diciembre pasado las fuerzas de seguridad desplegaron un escudo que produce ondas sonoras
de baja frecuencia, obstruye las vías respiratorias y dificulta la respiración. Su objetivo es inmovilizar con
esta 'presión sonora' al posible agresor a una distancia de unas decenas de metros.

Descargado de:
https://actualidad.rt.com/actualidad/view/44354-Los-dispersaran-antes-de-poder-manifestarse (Acceso
15-03/2020)

NOTICIA 2: EE.UU. TRABAJA EN EL DESARROLLO DE NUEVAS ARMAS NO

LETALES (Publicado: 11 jul 2012)

El Programa Conjunto de Armas No Letales del Pentágono (Joint Non-Lethal

Weapons Program (JNLWP, por sus siglas en inglés), la agencia responsable de
estos proyectos, lleva años trabajando en estos sistemas. Durante este tiempo
ha propuesto alternativas no letales como pistolas que disparan una espuma
pegajosa, cañones sónicos que emiten frecuencias a alto volumen y
dispositivos que a partir de ondas de baja frecuencia pueden afectar a las
células cerebrales de la víctima.
Descargado de: https://actualidad.rt.com/sociedad/view/48933-EE.UU.-trabaja-en-desarrollo-de-nuevas-
armas-no-letales (Acceso 15-03/2020)

NOTICIA 3: LAS ARMAS FUTURISTAS QUE EE.UU YA UTILIZA (Publicado: 31 dic 2013)

1. DISPOSITIVO ACÚSTICO DE LARGO ALCANCE: Se trata de un arma no letal para la dispersión de

multitudes descontroladas. El dispositivo puede ser claramente oído a una distancia de hasta 300 metros
cuando se utiliza como un dispositivo de advertencia. Se ha usado para repeler a los piratas y para
dispersar a los manifestantes, como en la cumbre del G-20 de 2009 en Pittsburgh.

2. DISPOSITIVO DE RADIO NO IDENTIFICADO: Este dispositivo no identificado emite frecuencias de radio

que hacen que la gente se sienta enferma. Afecta a la capacidad auditiva y al equilibrio mediante la
interrupción de la parte del cerebro que procesa los sonidos y la posición (relativa a la gravedad). El
dispositivo ha sido desarrollado por una compañía llamada Invacom, pero dos inventores ya han
concebido una máquina parecida que utiliza luces LED. El dispositivo de radio está siendo financiado por
la Marina norteamericana.

Título video: Long Range Acoustic Device (LRAD) G20 Pittsburgh)

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=QSMyY3_dmrM (Acceso 15-03/2020)

Descargado de: https://actualidad.rt.com/ciencias/view/115771-armas-futuristas-eeuu-utiliza (Acceso 15-

03/2020)

NOTICIA 4: LAS 14 ARMAS SECRETAS MÁS EXTRAÑAS E IMPACTANTES DE

LOS NAZIS (Publicado: 1 jun 2015)

CAÑÓN SÓNICO: Esta arma constaba de dos reflectores parabólicos

conectados por varios tubos que formaban una cámara de disparo. Las ondas
de sonido producidas por las explosiones de una mezcla de oxígeno y metano
generaban una onda de choque de gran intensidad y un fuerte rayo sónico.
Medio minuto de exposición podría matar a cualquier persona a 50 m que se
encontrara cerca y por encima de esta distancia sería algo bastante molesto
hasta los 250 m. El arma no fue nunca empleada en un campo de batalla.

Descargado de: https://actualidad.rt.com/actualidad/176412-armas-secretas-alemania-nazi (Acceso 15-

03/2020)

NOTICIA 5: NON-LETHAL WEAPONS PROGRAM - U.S. DEPARTMENT OF DEFENSE (Programa de armas

no letales - Departamento de Defensa de EE. UU)

A. Desde 1996 el gobierno de Estados Unidos cuenta con el Programa Conjunto de Armas No Letales
(NON-LETHAL WEAPONS PROGRAM).

B. Trabaja con el Sonido Distribuido y Arreglo Ligero (DSLA) el cual es un dispositivo acústico y óptico
no letal. Debido a que el haz es altamente direccional, concentra la energía acústica de baja frecuencia,
lo que permite que el sonido penetre en vehículos, embarcaciones y edificios, incluso en presencia de un
ruido de fondo elevado.

C. El Laboratorio de Investigación Aplicada de la Universidad Estatal de Pensilvania en University Park,

Pa., Está desarrollando la tecnología DSLA para el Departamento de Defensa de EE. UU.

FUENTE: https://jnlwp.defense.gov/ (Acceso 15-03/2020)

A. Granada aturdidora o granada cegadora: La MK 20 MOD o Granada Flash-Bang mejorada, o MK 20 para

abreviar, es una granada flash-bang más segura, más efectiva, empleada a mano con mayor salida de luz
y duración de incapacidad de flash que las granadas flash bang existentes.

FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Granada_aturdidora (Acceso 15-03/2020)

ACTIVIDAD

*Ahora, responde las siguientes preguntas con base en la lectura da cada una de las 5 noticias y la
consulta adicional

1. NOTICIA 1: LOS DISPERSARÁN ANTES DE PODER MANIFESTARSE

A. Consulta cómo es el funcionamiento del cañón acústico de largo alcance (Long Range Acoustic Device
(LRAD)

B. Haz una lista de los efectos sobre el cuerpo humano al utilizar el Long Range Acoustic Device (LRAD)

C. Realiza un escrito personal de mínimo 10 renglones numerados sobre tu opinión a favor o en contra
del Long Range Acoustic Device (LRAD)
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2. NOTICIA 2: EE.UU. TRABAJA EN EL DESARROLLO DE NUEVAS ARMAS NO LETALES

A. Ingresa al siguiente enlace en inglés (puedes usar el Traductor de Google o translate.eu):

https://jnlwp.defense.gov/ y consulta sobre tres (3) armas no letales desarrolladas por el gobierno de los
Estados Unidos, diferentes al Long Range Acoustic Device (LRAD), y consulta:

1. Nombre del arma 2. Efectos sobre las personas 3. Cómo funciona 4. Dibujo (no impresión)

B. Explica según esta web, ¿cuáles beneficios tiene la utilización de estas armas llamadas no letales?

3. NOTICIA 3: LAS ARMAS FUTURISTAS QUE EE.UU. YA UTILIZA

A. Consulta, ¿cuál parte del cerebro es la que procesa los sonidos y la posición (relativa a la gravedad)
en los humanos?

B. Consulta, ¿cómo la capacidad auditiva y el equilibrio son afectados cuando se utiliza un dispositivo de
radio no identificado?

4. NOTICIA 4: LAS 14 ARMAS SECRETAS MÁS EXTRAÑAS E IMPACTANTES DE LOS NAZIS

A. Realiza un dibujo del cañón sónico en funcionamiento

B. Consulta qué es una onda de choque y da 3 ejemplos de dónde se puedan encontrar

C. Realiza un dibujo de las ondas de choque en un avión supersónico

D. Consulta 3 usos dados en la medicina a las ondas de choque

5. NOTICIA 5: NON-LETHAL WEAPONS PROGRAM

Ingresa al siguiente enlace en inglés (puedes usar el Traductor de

Google o translate.eu): https://www.lradx.com/ (The Global Leader in
Long Range Acoustic Hailing Devices), e ingresa a APPLICATIONS
(APLICACIONES), y luego a cada una de las siguientes 8 secciones y:

A. Realiza un resumen de cada una de las 8 secciones con la idea principal de cuál es la utilidad que
presta:

1. Mass Notification (Notificación masiva)

2. Law Enforcement (Cumplimiento de la ley)
3. Defense (Defensa)
4. Maritime (Marítimo)
5. Homeland Security (Seguridad nacional)
6. Border Security (Seguridad de frontera)
7. Fire Rescue (Rescate de fuego)
8. Wildlife & Assets (Vida Silvestre y Activos).

B. De las anteriores 8 secciones consultadas selecciona 3 que personalmente te interesen y explica por
qué te llaman la atención

6. Consulta adicional:

Ingresa a: https://actualidad.rt.com/actualidad/290486-rusia-prueba-canones-microondas-aviones
Acceso 15-03/2020), lee la noticia Rusia prueba 'cañones de microondas' para aviones de combate de
sexta generación – (Publicado: 1 oct 2018), realiza un resumen y da una opinión personal sobre el tema

MODO DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD RESUELTA

En caso de NO poder acceder a Internet, debes entregar este trabajo en hojas examen en la portería del
colegio en el horario que le corresponde la clase de Ciencias Naturales

Existe la posibilidad de acceder gratuitamente en cualquier biblioteca del Distrito a Internet o a consultar
en físico o en línea

Listado de bibliotecas públicas del Distrito Capital: https://www.biblored.gov.co/bibliotecas (Acceso 15-

03/2020)
Recuerda que debes ir acompañado de un adulto responsable

Correos docentes: En caso de alguna aclaración extra

1. Mónica Correa - (monicacorrea481@gmail.com)

2. Luz Elena Forero - (luz.e.forero@gmail.com)
3. Richard Hanns Prieto – (biomatrixb@gmail.com)