GUIA DE APRENDIZAJE No 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: DISEÑO E INTEGRACIÓN DE AUTOMATISMOS

MECATRONICOS
 Código del Programa de Formación: 223217
 Nombre Del Proyecto : Mejorar productividad en un proceso industrial
 Fase del Proyecto: Seleccionar alternativa de solución
 Actividad de Proyecto: Calculo de resistividad e interpretación de código de colores de
resistores.
 Competencia: proyectar el automatismo del sistema mecatrónico según requerimientos y
alcance acordados con el cliente
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Calcular las especificaciones técnicas de los elementos
requeridos para el automatismo, aplicando procedimientos técnicos

2. PRESENTACION

La resistencia es la capacidad de un cuerpo a oponerse al paso del flujo de corriente eléctrica, la

resistencia depende del material, la forma y la longitud del conductor. En la presente guía aprenderás a
calcular la resistencia de un conductor, a interpretar que valor de resistencia tiene un resistor, a
identificar diversos tipos de resistores variables y a entender como varía la resistencia según la
variación de otras magnitudes físicas como la temperatura o la luz.

Debido a la imposibilidad de los encuentros presenciales se hace necesario la utilización de la TIC:

contenidos digitales, correos electrónicos, paginas web y LMS Territorium para lograr alcanzar con
éxito los objetivos.

Es de mucha responsabilidad de ustedes los aprendices, deben estar en contacto cada vez que lo
requieran con su instructor, wassaph: 3178307062, correo electrónico: javier19@misena.edu.co

Se les hará llegar información a través del aprendiz líder y a través del grupo de wasspah académico y
del correo electrónico.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

La guía se constituye en un documento orientador de tu proceso de formación, por lo tanto se te

recomienda:

 Leerla, comprenderla y aplicarla antes de realizar cualquier acción.

 El tiempo para la entrega de las actividades será; 20 de Mayo de 2020.
 Revise la bibliografía sugerida para ampliar sus conocimientos.
 Revise las listas de chequeo entregadas en los adjuntos, para que sus productos sean de calidad.

Debido a la situación ocasionada por la pandemia del COVID 19 las actividades serán enviadas a
través del LMS o en su defecto a través de correo electrónico. A través del grupo de wassaph
académico administrado por el aprendiz líder se estarán dando todas las indicaciones.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

El flujo de carga a través de cualquier material encuentra una fuerza opuesta que es similar en muchos
aspectos a la fricción mecánica. A esta oposición, debida a las colisiones entre electrones y entre
electrones y otros átomos en el material, que convierte la energía eléctrica en otra forma de energía
como el calor, se le llama resistencia del material. La unidad de medición para la resistencia es el ohm,
para el cual se emplea el símbolo
. El símbolo para la resistencia en circuitos se muestra en la figura 3.1 con la abreviatura gráfica para
resistencia (R).

La resistencia de cualquier material con un área transversal uniforme se determina mediante los
siguientes cuatro factores:
1. Material
2. Longitud
3. Área transversal
4. Temperatura
El material escogido, con su estructura molecular única, reaccionará diferencialmente a presiones para
establecer una corriente a través de su núcleo. Los conductores que permiten un flujo de carga
abundante con poca presión externa tendrán bajos niveles de resistencia, mientras que los aislantes
tendrán altas características de resistencia.
Investiga cuales son los materiales más conductores que existen y elabora una tabla ordenándolos de
mayor conductividad eléctrica a menor.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.3.1 Calculo de resistencia de un conductor

La resistencia de un material se mide en ohmios, esta unidad de medida se simboliza con la letra griega
omega: Ώ
Conociendo el área transversal del conductor y su longitud, para una temperatura constante
la resistencia se calcula mediante la siguiente formula:
donde ρ (letra griega rho) es una característica del material llamada resistividad, l es la longitud de la
muestra, y A es el área transversal de la muestra.
ρ es característico de cada material y ha sido calculado en ensayos de laboratorio, existen varias tablas
de resistividad para conductores cilíndricos dependiendo de las unidades de longitud y área utilizados
(sistema métrico o sistema inglés). A continuación explicamos varias formas de calcular resistividad.

En el sistema ingles existe una tabla donde rho esta de la siguiente manera:

Ojo tener en cuenta que la longitud es en pies y el área en mils circulares.

En el capitulo tres del libro “Análisis de circuitos” de Boylestad explica de donde sale el término CM,
resumiendo se tiene:
Área en CM es igual al diámetro del alambre en milipulgadas al cuadrado

Recuerda que 1000 mils es igual a 1 pulgada.

1 pulgada es igual a 2.54 centímetros
1 pie es igual a 12 pulgadas.

Ojo ten en cuenta que en realidad el área de un alambre circular es. A=∏xd²/4 es decir
A=π r 2 donde π es 3.1416
pero en la tabla 3.1 la resistividad se determinó calculando el área en MC
Si se trata de una lamina o platina rectangular, se halla el área y luego se convierte a CM:
Área= ancho x largo si las dimensiones se dan en mils (milipulgadas) el área se expresará en mils
cuadrados.
Para hallar el área en CM se multiplica el área en mils cuadrados por 4 entre pí.

Para el sistema internacional tenemos la siguiente tabla:

La unidad de este ρ es Ω.m
La longitud debe darse en metros y el área en metros cuadrados.
Ojo el área debe calcularse con la formula convencional A=π r 2

Ejemplo:
Calcular la resistencia de un alambre de cobre de 500m de longitud, 8 mm de diámetro.
ρ del cobre: 1.68x10⁻⁸Ωm.
A=3.14x(4x10⁻ᵌ)²= 50.24x10⁻⁶m² porque radio=diámetro/2 y los milímetro se pasan a metro
R= ρ x L/A entonces: R= 1.68x10⁻⁸Ωm x(500m/50.24x10⁻⁶m²)
Por tanto: R = 16.72 x 10⁴ Ω o 167.2 KΩ.
Pregunta:
¿Qué pasa con la resistencia si aumento el largo del cable?
¿Qué pasa con la resistencia si con el mismo largo utilizo un cable más grueso?

Tabla de resistividad para calcular resistencia donde la longitud esté en centímetros y el área en
centímetros cuadrados:
Calculo de resistencia teniendo en cuenta el calibre del alambre
En Estados Unidos se estandarizó el diámetro de los alambres conductores, esto para que los
fabricantes respetan las dimensiones, ya que de ella depende la corriente o amperaje que puede
transmitir el alambre sin problemas. En Colombia existen fabricantes como Procables y Centelsa que
siguen este estándar. Ten cuidado al comprar alambre o cable eléctrico, cerciórate que están
certificados porque existen cables en el mercado que no cumplen, es decir la parte conductora es muy
delgada por lo que su uso puede ser peligroso.

AWG, ( American Wire Gage)

Los calibres de alambre estadounidense (AWG, por American Wire Gage)

están dados en la tabla 3.2 para alambres de cobre redondos sólidos. Una columna
que indica la corriente máxima permisible en ampere, determinada por la
Asociación Nacional de Protección contra Incendios estadounidense, también
ha sido incluida.
3.3.2 Con la siguiente actividad conoceremos los efectos de la temperatura sobre la resistencia de un
material
 Realiza un ensayo sobre los efectos de la temperatura en materiales conductores,
semiconductores y aislantes. ¿qué es el coeficiente térmico de resistencia y que formulas se
aplican para calcular las variaciones de resistencia según el cambio de temperatura?
 Que son y para que se usan: Termistor, varistor y celda fotoconductora.
 ¿Qué es un superconductor?
 El ohmímetro, describe como funciona y su uso.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

CODIGO DE COLORES EN RESISTENCIAS

B
A C
D

Como vimos en clase, todas las resistencias tienen escrito en su superficie la cantidad de resistencia, la
tolerancia y la potencia que disipan, pero las resistencias de carbón con cubierta de cerámica, en su superficie
tienen impresas 4 o 5 bandas de color. Cada una de ellas representa un valor que se debe determinar utilizando
el código de colores, que no es mas que una tabla en donde se especifican los valores significativos de cada
color, además de la tolerancia que éstos pueden tener. Recuerde que la lectura debe de realizarse de izquierda
a derecha; para identificar la izquierda, se toma como referencia la banda de color más cercana a la orilla de la
resistencia. A continuación se presenta dicha tabla:

Color de 1ª 2ª Índice de fallas

Multiplicado Tolera
la cifra cifra en
r n.
band Sign Sign %/1000 h
a if. if.

Negro 0 X 1 = 100
Café 1 1 X 10 = 101 + 1% 1
Rojo 2 2 X 100 = 102 + 2% 0.1
Naranja 3 3 X 1000 = 103 0.01
Amarillo 4 4 X 10000 = 104 + 4% 0.001
Verde 5 5 X 100000 = 105
Azul 6 6 X 1000000 =
106
Violeta 7 7 X 10000000
=107
Gris 8 8
Blanco 9 9
Oro X 0.1=10-1 + 5%
 Plata X 0.01=10-2 + 10%
Sin color + 20%
Recordemos que en la clase vimos dos formas para calcular los colores o los valores en Ohmios en una
resistencia.
La primera forma nos dice que debemos de llevar los colores o los valores de Resistencia a una expresión
que tenga la siguiente forma:
ABx10C+D donde: A= 1er Cifra Significativa

B= 2da Cifra Significativa

C= Multiplicador
D= Tolerancia

Para la segunda forma ya no es necesario que utilicemos el multiplicador, recuerden que en este caso
utilizaremos la cifra significativa del color para que nos indique la cantidad de ceros que agregaremos.
A= 1er Cifra Significativa
B= 2da Cifra Significativa
C= Cantidad de Ceros
D= Tolerancia

EJERCICIOS
A continuación se plantean ejercicios para que practique el cálculo de valores de resistencia o verificación de
los colores que debería de tener una resistencia. Recuerde que estos ejercicios no son evaluados ni serán
entregados, pero es necesario que los haga si cree que necesita fortalecer este conocimiento. Para la
realización de los ejercicios puede utilizar cualquiera de las dos formas vistas en clase. Si tiene dudas sobre
esto, puede acercarse a mí para ayudarle.
1. Calcule el valor de resistencia para los siguientes colores.
1era BANDA 2da BANDA 3ra BANDA 4ta BANDA 5ta BANDA VALOR R
CAFÉ NARANJA VIOLETA ROJO 11x107+2%
ROJO ROJO ROJO DORADO
VIOLETA BLANCO NARANJA PLATA
AMARILLO AZUL CAFÉ SIN COLOR
VERDE AZUL NEGRO ROJO
NARANJA CAFÉ AMARILLO CAFÉ
BLANCO VERDE DORADO PLATA
GRIS GRIS GRIS DORADO
VIOLETA ROJO PLATA DORADO
CAFÉ AMARILLO AZUL AMARILLO
NARANJA ROJO VIOLETA CAFÉ DORADO
AZUL VERDE GRIS NARANJA PLATA
AMARILLO CAFÉ ROJO NEGRO SIN COLOR
VIOLETA AMARILLO BLANCO ROJO AMARILLO
ROJO CAFÉ AZUL AMARILLO DORADO
VERDE CAFÉ ROJO AZUL CAFÉ
CAFÉ NEGRO NEGRO NEGRO DORADO
AMARILLO ROJO NARANJA DORADO DORADO
NARANJA VIOLETA AZUL PLATA PLATA
CAFÉ AMARILLO ROJO NEGRO CAFE
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2. Identifique los colores que debería de llevar las resistencias según el valor de cada una de ellas.

1era BANDA 2da BANDA 3ra BANDA 4ta BANDA 5ta BANDA VALOR R
15KΩ
300Ω
570Ω
1.2KΩ
3.3KΩ
2MΩ
1.5MΩ
220Ω
1.3Ω
33Ω
3.54KΩ
1,250MΩ
860Ω
2.2KΩ
790Ω
65MΩ
57.8MΩ
680KΩ
1.2Ω
0.8Ω

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Convierta lo siguiente a mils:

a. 0.5 pulg b. 0.01 pulg
c. 0.004 pulg d. 1 pulg
e. 0.02 pies f. 0.01 cm
2. Calcule el área, en mils circulares (CM), de alambres con los
siguientes diámetros:
a. 0.050 pulg b. 0.016 pulg
c. 0.30 pulg d. 0.1 cm
e. 0.003 pies f. 0.0042 m
3. El área en mils circulares es:
a. 1600 CM b. 900 CM
c. 40,000 CM d. 625 CM
e. 7.75 CM f. 81 CM
¿Cuál es el diámetro de cada alambre en pulgadas?

4. ¿Cuál es la resistencia de un alambre de cobre de 200 pies de

longitud y 0.01 pulg de diámetro (T _ 20°C)?

5. Encuentre la resistencia de un alambre de plata de 50 yardas

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de longitud y 0.0045 pulg de diámetro (T _ 20°C).

6. a. ¿Cuál es el área en mils circulares de un conductor de aluminio

de 80 pies de longitud y resistencia de 2.5 ?
b. ¿Cuál es su diámetro en pulgadas?

7. a. ¿Cuál es la resistencia de una placa de cobre con las

dimensiones mostradas (T 20°C) en la figura 3.46?
b. Resuelva (a) para aluminio y compare los resultados.
c. Sin calcular la solución numérica, determine si la resistencia
de la placa (aluminio o cobre) aumentará o disminuirá
con un incremento de longitud. Explique su respuesta.
d. Resuelva (c) para un incremento del área transversal.

8 a. Utilice la tabla 3.2 y encuentre la resistencia de 450 pies

de alambre AWG calibres 11 y 14.
b. Compare las resistencias de los dos tipos de alambre.
c. Compare las áreas de ambos alambres.

9. a. Utilice la tabla 3.2 para encontrar la resistencia de 1800

pies de alambre AWG calibres 8 y 18.
b. Compare las resistencias de los dos tipos de alambre.
c. Compare las áreas de los dos tipos de alambre}

10. Utilice unidades métricas para determinar la longitud de un

alambre de cobre que tiene una resistencia de 0.2
y diámetro de 1/10 pulg.

ACTIVIDADES
 Actividad 3.3.2 Ensayo sobre: efectos de temperatura, termistor, varistor, celda fototransmisora,
el ohmímetro y que son los superconductores
 Código de colores
 Ejercicios sobre corriente y diferencia de potencial.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

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Evaluación

Evidencias de Producto: 1 determina y registra las

Presentación de ensayo sobre los causas de mal
efectos de la temperatura en la funcionamiento del Técnica: Valoración de
producto
resistencia de diversos materiales, equipo
que son y sus usos: termistor, Instrumento: Lista de chequeo
varistor y celda fotoresistiva.

Presentación de ejercicios resueltos

de código de colores y cálculo de
corriente y diferencia de potencial

Materiales de formación Materiales de

Talento Humano AMBIENTES DE
devolutivos: formación
DURA (Instructores) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES (Equipos/Herramientas) (consumibles)
CIÓN
DEL
(Horas
PROYECTO Cantid
) Descripción Cantidad Canti Especialidad
Descripción
da
ad ESCENARIO

 Ingeniero
 Actividades  P.C. Portatiles Plataforma Territorium, Wassaph y Google
marcadores eléctrico o
propuestas en   Dispositivo 1 3   1 Meet.
papel  mecánico o
la guia movil
afines

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Amperio
 Voltio
 Ohmio
 Electricidad
 Ley de Ohm
 Leyes de Kirchoff
 Resistividad
 Conductividad
 Capacitancia
 Corriente continua
 Corriente alterna

1. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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Boylestad R. O. (2004) Introducción al análisis de circuitos. México. Pearson educació n.

Pinzón V.. (2013). Electrotecnia para técnicos, Barranquilla, Colombia. ITSA.

Giancoli, D. (2009). Física. Principios con aplicaciones. Volumen 2 (Sexta). Pearson.

Hayt, W., & Kemmerly, J. (1999). Análisis de circuitos en ingeniería (Quinta). Mc Graw Hill.

Hermosa, A. (2013). Electrónica aplicada. CF Instalaciones de telecomunicaciones. Alfaomega.

Irwin, D. (1997). Análisis básico de circuitos en ingeniería (Quinta). Pearson.

SENA. (2016). Electricidad y electrónica básica. Retrieved from https://es.slideshare.net/

jimjl91/electricidad-y-electronica-basica-60399738

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Javier Antonio Moreno Instuctor Automatización 12/05/2020

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