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TEMA OBJETIVO(S)
Dar a conocer el nuevo Sistema de movilidad de Cuidad Bolívar,
Recorrido pedagógico estudiantes Colegio San descubriendo la percepción de los integrantes, generando buenas
Francisco
Prácticas culturales.
METODOLOGÍA
Bienvenida
Uso de guion para recorridos
Organización de grupos
Normas de seguridad
Actividad el super héroe del cable
Cierre
No consumir alimentos
Conservar siempre la derecha
No hacer movimientos bruscos
No colocarse de pie durante el viaje
Hacer uso del botón de pánico solo en caso de emergencia
Teniendo en cuenta la población se les indica avisar con anterioridad si sienten temor al abordar y adicional se
especifica que la cabina es monitoreada por audio y video en caso tal de alguna circunstancia dentro de la misma
podrán accionar el intercomunicador.
Se permite el ingreso por medio de la tarjeta funcionario de TMSA a la zona de embarque, donde se realiza una
fila conservando la derecha, por los grupos ya conformados empiezan el ingreso a las cabinas.
En la cabina se desarrolla la guía para los recorridos pedagógicos, indicando que TransMiCable es un proyecto
de desarrollo urbano integral que abarca movilidad, construcción de equipamientos sociales y gestión social,
encontrando murales socioculturales que representa la historia de Cuidad Bolívar, se realiza preguntas a los
estudiantes para que indiquen qué significado tiene para ellos los murales que se pueden visualizar, a lo que
respondían que los medios de transporte eran los burros, representación de la biodiversidad de la localidad y simbolización
de los habitantes de la zona.
Código: FR-GS-013
FORMATO DE SISTEMATIZACIÓN ACTIVIDADES
Versión: 001
PEDAGÓGICAS
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Al llegar a la estación Manitas se les hace interesante las viviendas que se encuentran pintadas de diferentes
colores, se indica que este es un proyecto de secretaria de habitad llamado Habitarte con el fin de transformar el
entorno y la calidad de vida por medio del arte y color, interviniendo en las fachadas e involucrando a la
comunidad.
Así mismo se indica que el sistema es accesible para todo tipo de personas que desee tomar este medio de
transporte, teniendo en cuenta que Ciudad Bolívar es la quinta (5) localidad con personas en condición de
discapacidad por lo cual en la estación Juan Pablo II y manitas está el uso del ascensor, baldosas podo táctiles,
rampa, entre otros.
Con el fin de hacer un buen uso en el sistema se indica el manual del usuario, conformado por las medidas de los
objetos que se pueden ingresar, el uso del bozal y collar para las mascotas de raza peligrosa, guacal para perros
de estatura pequeña, por cabina solo se ingresara una silla de ruedas así mismo los coches, se da a conocer
horarios del sistema y velocidades en horas pico y valle.
Al llegar a la estación Mirador del paraíso los estudiantes son dirigidos a la parte de atrás de la estación donde se
encuentra ubicado el mirador, allí el grupo es dividido en tres subgrupos para la realización de la actividad
llamada el super héroe del cable y se hará entrega de material de trabajo Como: Papel Kraft, pintucaritas, hojas
de colores, cita de tela colores rojo y verde, marcadores. Posteriormente se cuenta la historia “En el sistema
TransMiCable, se han escuchado rumores de un Super héroe, el cual es muy valiente, vela por la seguridad del
sistema y los usuarios, es amable y además sonriente, dice que debemos hacer fila y esperar nuestro turno para
embarcar, que no se debe saltar ni mucho menos jugar en las cabinas, que no debemos botar basura en
cualquier lado, si no buscar las canecas y depositarlas allí, que debemos cumplir las normas y que así todos
seremos muy felices en nuestro vuelo. Nadie sabe cómo se llama, se rumora de su aspecto, pero nadie confirma
en realidad como es.” Cuando termine la historia se dará la indicación que por grupos deberán crear al super
héroe del sistema, describir sus poderes y darle un nombre (se dará un tiempo máximo de 20 minutos); al finalizar
el tiempo dado, cada grupo deberá socializar el nombre que le dio al super héroe, explicar el aspecto, sus
poderes y como lo imaginan. Cada grupo socializará su super héroe a los demás. Finalizando la actividad se
permite un tiempo estimado de 15 minutos para realizar registro fotográfico y consumo de alimentos,
Posteriormente se agradece por la participación y pronto regreso.
LOGROS
EVALUACIÓN
Código: FR-GS-013
FORMATO DE SISTEMATIZACIÓN ACTIVIDADES
Versión: 001
PEDAGÓGICAS
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Código: FR-GS-013
FORMATO DE SISTEMATIZACIÓN ACTIVIDADES
Versión: 001
PEDAGÓGICAS
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Código: FR-GS-013
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Versión: 001
PEDAGÓGICAS
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REGISTRO FOTOGRÁFICO