Unitatea de învăţământ: Colegiul Naţional Pedagogic „Stefan cel Mare” Bacau
Clasa: a XI–a D
Disciplina: Limba engleză
Nr. ore: 2 /săpt. L1
Profesor: Zancu Laura Florentina
NR, Detalieri de conţinut
CRT.
1 REVISION
Vor fi recapitulate si evaluate
competentele achizitionate
anterior pe baza
continuturilor din programa
de clasa a X-a ce urmeaza a
fi completate in anul in curs.
Evaluarea se va face atat
oral cat si in scris.
2 TUNING IN
- Viata personala (hobby-
uri) – reading about
tribute bands; universul
adolescentei (timp liber)
- listening to extracts
about music and
musical events
- Verbul – timpuri verbale
perfecte
- A utiliza formule adecvate
contextual de iniţiere,
întreţinere şi încheiere a
unei conversaţii (inclusiv
telefonice) – speaking:
conversations
3 SPEND IT OR SAVE IT
- Aspecte socio-
Viză Director:
Viză şef catedră:
Planificare calendaristica
2020-2021
SEMESTRUL I
Nr. Data COMPETENŢE Activităţi de învăţare Resurse Activităţi
ore forma de organizare evaluare
4 S1.S2 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de - exerciţii de selectare de detalii Plenary, IW - exercitii cu itemi
informaţii / detalii specifice dintr-un text mai specifice dintr-un text oral / Fise de exercitii, CD, alegere multipla,
lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru scris subiecte bac oral - conversatia,
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi - exerciţii de identificare de 2011 prezentare orala
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes informaţii - eseu liber
propriu şi de domeniul de specializare - exerciţii de prezentare, relatare
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei / (re)povestire
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4 S3,S4 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de -exerciţii de identificare de IW, PW, plenary -exercitii cu itemi
informaţii / detalii specifice dintr-un text mai informaţii Manual, CD, alegere multipla
lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii în perechi / grup, scheme -completare spatii
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor simulări:dialoguri, conversaţii, -exercitii formare de
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte discuţii cuvinte
diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru -convorbiri telefonice, mesaje - dialogul
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi telefonice
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4 S5,S6 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor - exerciţii de confirmare a înţelegerii PW, GW -exercitii de
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte sensului global dintr-un mesaj oral Manual, CD transformare
 economice din viata diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru / text scris -completare text
contemporana – 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte - exerciţii de selectare de detalii lacunar
reading / listening about funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice specifice dintr-un text oral / scris -exercitii de asociere
spending and saving 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, - exerciţii de construire / formulare -redactare text
money; vocabulary: opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / a unei argumentări functional
advertising and comentarii adecvate la acestea
marketing
- Fraza atributiva;
articolul
- A formula comparaţii
între caracteristici ale
unor persoane, obiecte,
locuri, fenomene,
activităţi, evenimente,
procese – informal
letter; a exprima /
solicita opinii / puncte
de vedere personale
4 WHAT MAKES US TICK 4 S7,S8 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de - exerciţii de identificare a sensului Plenary, PW - exercitii de asociere
 Viata personala; relatii informaţii / detalii specifice dintr-un text mai unor elemente de text nefamiliare Manual, CD, fise - exercitii itemi cu
interpersonale – lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru într-un mesaj oral sau scris exercitii alegere multipla
reading about the 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, - exerciţii de desprindere / - intrebari cu raspuns
power of saying sorry; evenimente, experienţe, cu exprimarea înţelegere a ideilor dintr-un text deschis
vocabulary: adjectives sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură cu - exerciţii de formulare de întrebări - conversatia
of character acestea şi răspunsuri
 Verbe modale; 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi - exerciţii de redactare de texte
constructii cu infinitivul formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele funcţionale generale
si gerunziul emise de ceilalţi
 A corecta / încuraja /
avertiza pe cineva –
writing an information
sheet; A exprima
diverse grade de
certitudine/
incertitudine –
language of possibility
and speculation
5 PUSHING THE 4 S9,S10 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ - exerciţii de identificare a sensului Plenary, IW -completare text
BOUNDARIES citite referitoare la probleme de actualitate unor elemente de text nefamiliare Manual, CD, fise lacunar
 Aspecte stiintifice din 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte într-un mesaj oral sau scris exercitii - argumentarea
viata contemporana – funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice - exerciţii de completare de texte -corectare greseli
listening for sentence 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi lacunare -ordonare paragrafe
completion; word formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele - exerciţii de solicitare / oferire de (gapped text)
 formation: medical emise de ceilalţi clarificări / explicaţii când - tema de lucru
discoveries 4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii informaţia nu este clar înţeleasă
 Fraza conditionala a spuselor altor persoane - exerciţii de transformare, oral şi în
 A argumenta / justifica scris, a unui dialog / text dialogat
opinii / puncte de în unul narativ
vedere personale –
writing an article
6 THRILLS AND SKILLS 4 S11,S12 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / - exerciţii de selectare de detalii Plenary, PW, GW - exercitii de asociere
 Universul detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea specifice dintr-un text oral / scris Manual, CD - formare de cuvinte
adolescentei (sport); rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii de solicitare a opiniilor -completare text
multiple matching 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi interlocutorului şi de răspuns la lacunar (open cloze)
reading about detaliate pe subiecte legate de domenii de interes acestea - redactare text
sportsmen; propriu şi de domeniul de specializare - exercitii de redactare text functional
vocabulary: sports 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei functional (recomandare) - problematizarea
idioms discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
 Comparatia intensiva; teme de interes
 A caracteriza
persoane, fapte,
acţiuni – writing a
reference; speaking: a
exprima şi a motiva
acordul / dezacordul
faţă de opiniile altora

7 PROGRESS TEST UNITS
1-5
Vor fi trecute în revistă şi
evaluate competenţele
achiziţionate in cele 5 unitati
precedente, folosind
conţinuturile parcurse..
Evaluarea se va realiza atît
oral cît şi în scris.
2 S13 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / - exerciţii de identificare de PW, plenary -itemi cu alegere
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea informaţii Manual, prezentari multipla
rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii de confruntare de opinii şi -completare spatii
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei puncte de vedere legate de -transformare
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe domeniul de activitate propozitii
teme de interes - exerciţii de construire / formulare - proiectul
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi a unei argumentări
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi

8 FAMILY TIES 6 S14,S15,S16 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ - exerciţii de desprindere / Plenary, GW, IW - intrebari cu raspuns
 Relatii citite referitoare la probleme de actualitate înţelegere a ideilor dintr-un text Manual, CD, fise deschis
interpersonale / inter- 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, - dialoguri, discuţii, conversaţii exercitii -asociere termeni
umane – reading evenimente, experienţe, cu exprimarea dirijate sau libere - completare spatii
extracts about the sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură cu - exerciţii în perechi, simulări - transformare
generation gap; acestea - dialogul
nuclear vs. extended 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, - tema de lucru
family opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
 Constructii ipotetice comentarii adecvate la acestea
  A exprima şi a motiva
acordul / dezacordul
faţă de opiniile altora
– collaborative task /
discussion
9 FINAL REVISION 2 S17,
Detalieri de conţinut Nr.
ore
1 CREATIVE TALENTS
 Viata culturala si
lumea artelor; viata 4 texte diferite, pentru a rezolva o sarcină de scris
personala
(hobbyuri)- multiple
choice reading about
computer games as
art; listening
(sentence
completion) about
charitable events .
 Verb patterns;
modalitati de
exprimare a viitorului
 A formula concluzii –
writing a review
3 WHAT KEEPS US GOING 4 S3,S4
- Viata personala (job-uri)
– reading about tribute
bands; universul
adolescentei (timp liber)
- Vorbire directă și
indirectă
- A utiliza formule adecvate
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul - exerciţii de prezentare, relatare / IW, PW - prezentare
unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje (re)povestire - proiect
scrise, pe teme de interes
SEMESTRUL AL II-LEA
Data COMPETENŢE Activităţi de învăţare Resurse Activităţi
forma de organizare evaluare
S1,S2 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor - exerciţii de selectare de detalii IW, PW - itemi cu alegere
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din specifice dintr-un text oral / Manual, CD duala
- problematizarea
lucru - exerciţii de analiză de situaţii - monologul
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, prezentate în texte, în scopul -formare de cuvinte
evenimente, experienţe, cu exprimarea luării unor decizii - redactare text
sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură - exerciţii de prezentare, functional
cu acestea relatare / (re)povestire
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de - exerciţii de rezumare
texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor
specifice
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de -exerciţii de identificare de IW, PW, plenary -exercitii cu itemi
informaţii / detalii specifice dintr-un text mai informaţii Manual, CD, alegere multipla
lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii în perechi / grup, scheme -completare spatii
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor simulări:dialoguri, conversaţii, -exercitii formare de
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte discuţii cuvinte
diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru -convorbiri telefonice, mesaje - dialogul
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi telefonice
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
 contextual de iniţiere,
întreţinere şi încheiere a
unei conversaţii (inclusiv
telefonice) – speaking:
conversations
4 ON THE ROAD
- Aspecte socio-
economice din viata
contemporana –
reading / listening about
travelling; vocabulary:
dependent prepositions
- Timpuri narative
- A formula comparaţii
între caracteristici ale
unor persoane, obiecte,
locuri, fenomene,
activităţi, evenimente,
procese – informal
letter; a exprima /
solicita opinii / puncte
de vedere personale
CLOSE TO NATURE
 Viata personala; relatii
interpersonale – lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru
reading about the
power of saying sorry;
vocabulary: adjectives
of character
 Countable and
uncountable nouns
 A corecta / încuraja /
avertiza pe cineva –
writing a report; A
exprima diverse grade
de certitudine/
incertitudine –
language of possibility
and speculation
PROGRESS TEST UNITS
6-10
propriu şi de domeniul de specializare
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4 S5,S6 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor - exerciţii de confirmare a înţelegerii PW, GW -exercitii de
informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte sensului global dintr-un mesaj oral Manual, CD transformare
diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru / text scris -completare text
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte - exerciţii de selectare de detalii lacunar
funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice specifice dintr-un text oral / scris -exercitii de asociere
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, - exerciţii de construire / formulare -redactare text
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / a unei argumentări functional
comentarii adecvate la acestea
4 S7,S8 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de - exerciţii de identificare a sensului Plenary, PW - exercitii de asociere
informaţii / detalii specifice dintr-un text mai unor elemente de text nefamiliare Manual, CD, fise - exercitii itemi cu
într-un mesaj oral sau scris exercitii alegere multipla
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, - exerciţii de desprindere / - intrebari cu raspuns
evenimente, experienţe, cu exprimarea înţelegere a ideilor dintr-un text deschis
sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură cu - exerciţii de formulare de întrebări - conversatia
acestea şi răspunsuri
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi - exerciţii de redactare de texte
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele funcţionale generale
emise de ceilalţi
2 S9 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / - exerciţii de identificare de PW, plenary -itemi cu alegere
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea informaţii Manual, prezentari multipla
rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii de confruntare de opinii şi -completare spatii
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei puncte de vedere legate de -transformare
 discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe domeniul de activitate propozitii
teme de interes - exerciţii de construire / formulare - proiectul
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi a unei argumentări
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi

ALWAYS ON MY MIND 4 S10,S11 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ - exerciţii de identificare a sensului Plenary, IW -completare text
 Aspecte stiintifice din citite referitoare la probleme de actualitate unor elemente de text nefamiliare Manual, CD, fise lacunar
viata contemporana – 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte într-un mesaj oral sau scris exercitii - argumentarea
listening for sentence funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice - exerciţii de completare de texte -corectare greseli
completion; word 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi lacunare -ordonare paragrafe
formation: medical formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele - exerciţii de solicitare / oferire de (gapped text)
discoveries emise de ceilalţi clarificări / explicaţii când - tema de lucru
 Modal verbs 4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii informaţia nu este clar înţeleasă
 A argumenta / justifica a spuselor altor persoane - exerciţii de transformare, oral şi în
opinii / puncte de scris, a unui dialog / text dialogat
vedere personale – în unul narativ
writing an article
A MATTER OF TIME 4 S12,S13 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / - exerciţii de selectare de detalii Plenary, PW, GW - exercitii de asociere
 Universul detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea specifice dintr-un text oral / scris Manual, CD - formare de cuvinte
adolescentei (sport); rezolvării unei sarcini de lucru - exerciţii de solicitare a opiniilor -completare text
multiple matching 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi interlocutorului şi de răspuns la lacunar (open cloze)
reading about books; detaliate pe subiecte legate de domenii de interes acestea - redactare text
vocabulary: books propriu şi de domeniul de specializare - exercitii de redactare text functional
 Passives 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei functional (recomandare) - problematizarea
 A caracteriza discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
persoane, fapte, teme de interes
acţiuni – writing an
essay; speaking: a
exprima şi a motiva
acordul / dezacordul
faţă de opiniile altora
A WAY WITH WORDS 4 S14,S15 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ - exerciţii de desprindere / Plenary, GW, IW - intrebari cu raspuns
 Relatii citite referitoare la probleme de actualitate înţelegere a ideilor dintr-un text Manual, CD, fise deschis
interpersonale / inter- 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, - dialoguri, discuţii, conversaţii exercitii -asociere termeni
umane – reading evenimente, experienţe, cu exprimarea dirijate sau libere - completare spatii
extracts about the sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură cu - exerciţii în perechi, simulări - transformare
generation gap; acestea - dialogul
nuclear vs. extended 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, - tema de lucru
family opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
 Participle clauses comentarii adecvate la acestea
 A exprima şi a motiva 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
acordul / dezacordul formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele
 faţă de opiniile altora emise de ceilalţi
– collaborative task /
discussion
 Writing a proposal
IT’S HOW YOU TELL IT 2 S16 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor - exerciţii de selectare de detalii IW, PW - itemi cu alegere
 Viata culturala si informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte specifice dintr-un text oral / scris Manual, CD duala
lumea artelor; viata diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru - exerciţii de analiză de situaţii - problematizarea
personala (hobby-uri)- 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, prezentate în texte, în scopul luării - monologul
multiple choice reading evenimente, experienţe, cu exprimarea unor decizii -formare de cuvinte
about computer games sentimentelor/ reacţiilor personale în legătură cu - exerciţii de prezentare, relatare / - redactare text
as art; listening acestea (re)povestire functional
(sentence completion) 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte - exerciţii de rezumare
about charitable funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
events . 4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii
 Passives 2 a spuselor altor persoane
 A formula concluzii –
writing a review
FINAL REVISION 2 S17 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei - exerciţii de prezentare, relatare / IW, PW - prezentare
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe (re)povestire - proiect
teme de interes