Vizat director:

Vizat: Responsabil Comisie

Unitatea scolara: Școala Gimnazială Livada

Profesor: Andrada Galea
Disciplina: Limba engleză, Clasa: a IV-a (L1)
Manual: Fairyland, Uniscan, Express Publishing
Semestrul I:15 s, Semestrul al II-lea: 20 s

Planificare calendaristică, Unități de învățare, An şcolar 2019-2020

Clasa a IV-a (2 ore/săpt)
Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1, Clasa III-a si clasa a IV-a, aprobată prin ordin al ministrului Nr. 5003/02/12/2014

ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE Nr. Săp O

Nr. Unităţi de INVATARE Ore t. b
Competenţe specifice Continuturi ORGA-
crt. învăţare s
MATERIALE NIZARE
.
1. Starter Unit 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: revision,  exercitii de Textbook T – SS 2 S1
(pp. 4-7) simple articulate clar și rar în contexte numbers (1-100) raspuns la Audio CD SS - T
cunoscute/ previzibile, Structures: revision intrebari simple Laptop S-S - Observarea sistematica
It’s nice to be 2.1. Cererea și oferirea de informații  exercitii de Video projector a elevilor
back! referitoare la casă, familie, adresă, raspuns la Speaker - Evaluare orala
persoane, hobby-uri, obiceiuri, intrebari cu Flashcards
3.1. Identificarea unor detalii din texte alegere multipla Poster
simple care conțin informații uzuale,  exercitii de Realia
3.3. Identificarea datelor cerute pe un raspuns la
formular simplu (nume, prenume, data comenzi
nașterii, adresa),  exercitii de
pronuntie,
intonatie
 exercitii de
repetare dupa
model
 cantece

2 MODULE 1: 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: countries,  exercitii de Textbook T – SS - Observarea sistematica 8 S2-
UNITS 1&2 simple articulate clar și rar în contexte appearance, raspuns la Audio CD SS - T a elevilor 5
cunoscute/ previzibile, character, family intrebari simple Laptop S-S - Evaluare orala
Unit 1 1.3.Manifestarea interesului pentru members, abilities  exercitii de Video projector - Projects
(pp. 8-13) înțelegerea de detalii dintr-o varietate de Structures: the verb ‘to raspuns la Speaker
mesaje orale simple, articulate clar și rar be’, the verb ‘have intrebari cu Flashcards

1
 1a Hello (filme, cântece pentru copii), got’, possessive alegere multipla Poster
1b The Mirror 2.1. Cererea și oferirea de informații adjectives, the verb  exercitii de Realia
1c Super Gran referitoare la casă, familie, adresă, ‘can’ raspuns la
Unit 2 persoane, hobby-uri, obiceiuri, comenzi
(pp. 14-23) 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul Vocabulary:  exercitii de
unei interacțiuni, • household activities pronuntie,
2a Chores 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, • sports intonatie
2b Waterland 3.1. Identificarea unor detalii din texte • actions  exercitii de
2c A wonderful simple care conțin informații uzuale, repetare dupa
time 4.1. Completarea unui chestionar cu Structures: model
detalii personale (nume, prenume,  present  cantece
Troll Tales! 1 adresă, vârstă, pasiuni), continuous  activitati/dialoguri
Go Green! 1  prepositions of simple in perechi
Our World movement  ascultare insotita
Checkpoint de benzi desenate
(Units 1 - 2) Project: Write a
description of a
picture
3 Module 2 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: buildings,  exercitii de Textbook T – SS - Observarea sistematica 8 S6- S
simple articulate clar și rar în contexte directions, clothes, raspuns la Audio CD SS - T a elevilor 10
Unit 3 cunoscute/ previzibile, prices, the Green intrebari simple Laptop S-S - Evaluare orala 8
(pp. 24-29) 1.2.Urmărirea unor instrucțiuni simple de Cross Code  exercitii de Video projector - Projects =
3a In town orientare, în vederea atingerii unui raspuns la Speaker
3b A new scarf obiectiv, Structures: prepositions intrebari cu Flashcards
3c The Green 1.3.Manifestarea interesului pentru of place, plurals, Poster v
alegere multipla
Cross Code înțelegerea de detalii dintr-o varietate de imperative Realia a
 exercitii de c
mesaje orale simple, articulate clar și rar raspuns la
Unit 4 (filme, cântece pentru copii), Project: Write about a
comenzi n
(pp. 30-39) 2.1. Cererea și oferirea de informații your neighborhood  exercitii de
4a A space trip referitoare la casă, familie, adresă, t
pronuntie, a
4b XL in persoane, hobby-uri, obiceiuri, Vocabulary: jobs, daily intonatie
concert! 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul routine, free - time  exercitii de
4c A happy unei interacțiuni, activities, school repetare dupa
person 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, subjects model
3.1. Identificarea unor detalii din texte  cantece
Troll Tales! 2 simple care conțin informații uzuale, Structures: present
 activitati/dialoguri
Go Green! 2 simple, adverbs of
simple in perechi
Our World frequency,
 ascultare insotita
Checkpoint prepositions of time
de benzi desenate
(Units 3 - 4)
Project: Write about
your daily routine and
favourite subject

4 Module 3 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: country  exercitii de Textbook T – SS - Observarea sistematica 8 S11
Unit 5 simple articulate clar și rar în contexte code, rules, illnesses, raspuns la Audio CD SS - T a elevilor -14
(pp. 40-45) cunoscute/ previzibile, advice intrebari simple Laptop S-S - Evaluare orala

2
 5a The Country 1.3.Manifestarea interesului pentru Structures:  exercitii de Video projector - Projects
Code înțelegerea de detalii dintr-o varietate de must/mustn’t raspuns la Speaker
5b Yes, doctor! mesaje orale simple, articulate clar și rar should/ shouldn’t intrebari cu Flashcards
5c Stay (filme, cântece pentru copii), object pronouns alegere multipla Poster
healthy! 2.1. Cererea și oferirea de informații Project: Give advice  exercitii de Realia
referitoare la casă, familie, adresă, raspuns la
Unit 6 persoane, hobby-uri, obiceiuri, comenzi
(pp. 46-55) 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul Vocabulary: food,  exercitii de
6a Yumville unei interacțiuni, containers pronuntie,
6b Meal time 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, intonatie
6c On the 3.1. Identificarea unor detalii din texte Structures:  exercitii de
shelves simple care conțin informații uzuale, much/many/a lot of, repetare dupa
some/any, model
Troll Tales! 3 containers,  cantece
Go Green! 3 prepositions of place  activitati/dialoguri
Our World simple in perechi
Checkpoint Project: Write a note
 ascultare insotita
(Units 5 - 6)
de benzi desenate

Semestrul al II-lea

ACTIVITATI DE RESURSE Nr. Săpt. O

Nr. Unităţi de INVATARE Or b
CONTINUTURI Competenţe specifice ORGA-
crt. învăţare e s
EVALUARE MATERIALE NIZARE
5 MODULE 4 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: animals,  exercitii de Textbook T – SS 12 S1-6
Unit 7 simple articulate clar și rar în contexte habitats raspuns la Audio CD SS - T
(pp. 8-13) cunoscute/ previzibile, intrebari simple Laptop S-S Observarea
7a Animal 1.3.Manifestarea interesului pentru Structures: comparisons  exercitii de Video projector sistematica a
elections înțelegerea de detalii dintr-o varietate de Project: Write about raspuns la Speaker elevilor
7b The new mesaje orale simple, articulate clar și rar your country intrebari cu Flashcards - Evaluare orala
president (filme, cântece pentru copii), alegere multipla Poster - Projects
7c Animal 2.1. Cererea și oferirea de informații  exercitii de Realia
homes referitoare la casă, familie, adresă, raspuns la
persoane, hobby-uri, obiceiuri, Vocabulary: feelings, comenzi
Unit 8 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, adjectives, buildings  exercitii de
(pp. 14-23) 3.1. Identificarea unor detalii din texte pronuntie,
8a A little simple care conțin informații uzuale, Structures: was/were intonatie
green man 4.1. Completarea unui chestionar cu Project: Write about  exercitii de
8b Who was it? detalii personale (nume, prenume, what you were like as a repetare dupa
8c Just the adresă, vârstă, pasiuni), baby model
other day  cantece
 activitati/dialoguri
Troll Tales! 4
3
 Go Green! 4 simple in perechi
Our World  ascultare insotita
Checkpoint de benzi desenate
(Units 7 - 8)
-

6 MODULE 5 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: knights,  exercitii de Textbook T – SS Observarea 12 S7-12
Unit 9 simple articulate clar și rar în contexte castles, kings, raspuns la Audio CD SS - T sistematica a
(pp. 24-29) cunoscute/ previzibile, queens intrebari simple Laptop S-S elevilor
1.3.Manifestarea interesului pentru  exercitii de Video projector - Evaluare orala
9a Knights and înțelegerea de detalii dintr-o varietate de Structures: Present raspuns la Speaker - Projects
castles mesaje orale simple, articulate clar și rar simple, present intrebari cu Flashcards
9b It kicked (filme, cântece pentru copii), continuous alegere multipla Poster
me! 2.1. Cererea și oferirea de informații  exercitii de Realia
9c A knight for referitoare la casă, familie, adresă, Project: Write what you raspuns la
a day! persoane, hobby-uri, obiceiuri, did last weekend comenzi
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul ( optional)  exercitii de
Unit 10 unei interacțiuni, pronuntie,
(pp. 30-39) 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, Vocabulary: intonatie
3.1. Identificarea unor detalii din texte Verbs, jobs, famous  exercitii de
10aWillow’s simple care conțin informații uzuale, people repetare dupa
story model
10b I love this Structures: present  cantece
tree! simple  activitati/dialoguri
10c A better
simple in perechi
place Project: Write about a  ascultare insotita
famous person de benzi desenate
Troll Tales! 5
Go Green! 5
Our World
Checkpoint
(Units 9 - 10)

4
7 MODULE 6 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Vocabulary: fairy  exercitii de Textbook T – SS Observarea 12 S13- S
Unit 11 simple articulate clar și rar în contexte animals, months, raspuns la Audio CD SS - T sistematica a 18
(pp. 40-45) cunoscute/ previzibile, ordinals intrebari simple Laptop S-S elevilor
1.3.Manifestarea interesului pentru Structures: question  exercitii de Video projector - Evaluare orala
11a The fairy înțelegerea de detalii dintr-o varietate de Words, will ( raspuns la Speaker - Projects
garden mesaje orale simple, articulate clar și rar optional) intrebari cu Flashcards
11b Helping (filme, cântece pentru copii), alegere multipla Poster
Erlina 2.1. Cererea și oferirea de informații Project: Write what life  exercitii de Realia
11c The referitoare la casă, familie, adresă, will be like in the raspuns la
wishing persoane, hobby-uri, obiceiuri, comenzi
future ( optional)
Well 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul  exercitii de
unei interacțiuni, pronuntie,
Vocabulary:
Unit 12 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, intonatie
Holidays, things to take
(pp. 46-55) 3.1. Identificarea unor detalii din texte  exercitii de
on holiday, holiday
simple care conțin informații uzuale, repetare dupa
activities
12a We’re 4.1. Completarea unui chestionar cu model
going to detalii personale (nume, prenume,  cantece
Structures: be going to
fly adresă, vârstă, pasiuni),
Project: Write about  activitati/dialoguri
12b Port Fairy
your holiday plans simple in perechi
12c Fly away!
 ascultare insotita
de benzi desenate
Troll Tales! 6
Go Green! 6
Our World
Checkpoint
(Units 11 - 12)

8 Final Round-up 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Round Up  exercitii de Textbook T – SS - Evaluare orala si 4 S19-S
and evaluation simple articulate clar și rar în contexte Evaluation raspuns la Audio CD SS - T scrisa 20
cunoscute/ previzibile, intrebari simple Laptop S-S
1.2.Urmărirea unor instrucțiuni simple de  exercitii de Video projector
orientare, în vederea atingerii unui raspuns la Speaker
obiectiv, intrebari cu Flashcards
1.3.Manifestarea interesului pentru alegere multipla Poster
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de  exercitii de Realia
mesaje orale simple, articulate clar și rar raspuns la
(filme, cântece pentru copii), comenzi
2.1. Cererea și oferirea de informații  exercitii de
referitoare la casă, familie, adresă, pronuntie,
persoane, hobby-uri, obiceiuri, intonatie
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul  exercitii de
unei interacțiuni, repetare dupa
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței, model
3.1. Identificarea unor detalii din texte  cantece
simple care conțin informații uzuale,
 activitati/dialoguri
5
3.2. Identificarea unor elemente simple in perechi
importante de reperare a unui eveniment
pe un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un
alt support,
3.3. Identificarea datelor cerute pe un
formular simplu (nume, prenume, data
nașterii, adresa),
4.1. Completarea unui chestionar cu
detalii personale (nume, prenume,
adresă, vârstă, pasiuni),
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine/ despre alții.