SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T.P. Felipe Alva y Alva
CARRERA PROFESIONAL : Construcción Civil
MÓDULO PROFESIONAL N°2 : Construcción de estructuras en edificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA : Encofrados y Fierrería
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo
PERIODO ACADÉMICO : 2017 - II
PRE – REQUISITO : Ninguno
N° DE CRÉDITOS :2
N° DE HORAS DE UNIDAD DIDÁCTICA : 48 horas
1h Teórica - 2h Práctica Semanal
PLAN DE ESTUDIOS : 2016
TURNO : Tarde
SECCIÓN : Única
FECHA DE INICIO : 28/08/2017
FECHA DE FINALIZACIÓN : 29/12/2017

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Encofrados y Fierrería corresponde a la carrera de Construcción

Civil, tiene carácter teórico – práctico. A través de ella se busca que el estudiante maneje
conceptos fundamentales que le permitan realizar de forma correcta la habilitación de
encofrados y acero de refuerzo en la construcción de edificaciones.

La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante ubicarse en

el contexto de la construcción en el Perú, conocer el campo de trabajo de un operario de
encofrados y un operario en fierrería.

La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con la unidad didáctica

de tecnología del concreto y construcción de estructuras, tiene un carácter formativo para
el realizar trabajos en concreto armado en la construcción de edificaciones.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Ejecutar las obras de construcción de estructuras en edificaciones de diferente tipo según

el Reglamento Nacional de Construcción.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Conocer la habilitación de encofrados y acero de refuerzo para la construcción de

edificaciones.
V. INDICADORES DE LOGRO

1. Conoce la habilitación de encofrados en sobrecimientos, columnas, vigas, losas y

escaleras.
2. Habilita acero de refuerzo en cimientos, columnas y vigas.
3. Conoce la habilitación de acero en losas y escaleras.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
• Realizar el trabajo de encofrados y desencofrados para la construcción de estructuras
en edificaciones.
• Realizar el trabajo de habilitación de acero de refuerzo para la construcción de
estructuras en las edificaciones

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de la capacidad Actividades de aprendizaje / Horas

sesiones
1. Definir los conceptos básicos de Actividad 1
los encofrados. • Encofrados
2. Identificar los tipos de -Definiciones 4
encofrados según su material y -Dimensiones
ubicación. -Utilidad
Madera para encofrados
3. Conocer el proceso constructivo Actividad 2
para habilitar encofrados en • Habilitación de encofrados en
sobrecimientos. sobrecimientos
-Definiciones 4
-Partes
-Proceso constructivo
4. Conocer el proceso constructivo Actividad 3
para habilitar encofrados en • Habilitación de encofrados en
columnas. columnas 4
-Definiciones
-Partes
-Proceso constructivo
5. Conocer el proceso constructivo Actividad 4
para habilitar encofrados en • Habilitación de encofrados en
vigas. vigas 4
-Definiciones
-Partes
-Proceso constructivo
6. Conocer el proceso constructivo Actividad 5
para habilitar encofrados en • Habilitación de encofrados en
losas. losas
-Definiciones 4
-Partes
-Proceso constructivo
7. Conocer el proceso constructivo Actividad 6
para habilitar encofrados en • Habilitación de encofrados en
escaleras. escaleras
-Definiciones 4
-Partes
-Proceso constructivo
8. Conocer las características del Actividad 7
acero de refuerzo usado en • Acero de refuerzo
Perú. -Definiciones 4
9. Conocer los diámetros -Características
comerciales de acero de -Esfuerzo de fluencia
refuerzo usados en Perú. -Esfuerzo de rotura
-Diámetros comerciales
10. Conocer los requisitos que debe Actividad 8
cumplir una barra de acero al • Doblado de acero de refuerzo
doblarse. -Instrumentos
11. Doblar acero de refuerzo -Ángulos de doblado 4
-Distancias de doblado
-Proceso de doblado
-Recomendaciones
12. Conocer las características que Actividad 9
debe tener un estribo doblado • Doblado de estribos
correctamente. -Instrumentos 4
13. Doblar y amarrar estribos -Ángulos de doblado de estribos
correctamente. -Dimensiones de estribos
-Proceso de doblado de estribos
-Colocación de estribos
-Recomendaciones
14. Conocer las distancias de Actividad 10
traslape del acero de refuerzo • Traslape de acero de refuerzo
según su diámetro. -Según diámetro de acero 4
-Conexión zapata – columna
-Conexión columna – viga
-Recomendaciones
15. Habilitar acero de refuerzo en Actividad 11
cimientos, columnas y vigas de • Habilitación de acero de refuerzo
acuerdo a la norma E.060 simple
-Cimientos
-Sobrecimientos reforzados
-Columna 4
-Viga
-Recomendaciones
16. Habilitar acero de refuerzo en Actividad 12
losas y escaleras de acuerdo a • Habilitación de acero de refuerzo
la norma E.060 -Losas 4
-Escaleras
-Recomendaciones
Total de horas 48

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

- Proyector multimedia: Para el desarrollo de las clases teóricas.

- Pizarra y plumones: Para el desarrollo de esquemas en las clases teóricas.
- Materiales y herramientas: madera, alambre de amarra, clavos, cizalla, sierra,
tortol, fierro, trampa, mesa de doblado de acero para clases prácticas.

IX. METODOLOGÍA

La metodología es activa y promoverá el trabajo individual y en equipo, así como el

aprendizaje basado en la manipulación de materiales y herramientas. De esta manera, se
fomentará la participación activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones
grupales, análisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles,
entre otras estrategias.

X. EVALUACIÓN

• El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 13 (Trece).
• La evaluación estará basada en el logro de la capacidad específica y cuyos
parámetros de referencia son los indicadores de logro.
• El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades programadas en la
presente unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre 10 (Diez) y 12 (Doce)
tiene derecho a participar de un proceso de recuperación programado.
• Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas
al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
• Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad
didáctica será separado del IEST.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del
total de horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación
• La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas, así como guías
de evaluación en cada uno de los indicadores de logro.
• El promedio final de la unidad didáctica se obtendrá así:
IL1 + IL2 + IL3
PF =
3

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

• ACEROS AREQUIPA. (2013). Manual de construcción. Arequipa: Acero Arequipa

publicaciones.
• Botero, R. (2008). Encofrados en edificaciones. Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia.
• UNACEM. (2014). Manual de construcción. Lima: UNACEM publicaciones.
• SENCICO. (2010). Banco temático de encofrados y fierrería. Lima: Gerencia de
formación profesional SENCICO.

PÁGINAS WEB

www.detopografia.blogspot.com
www.sencico.gob.pe
www.acerosarequipa.com
www.sider.com.pe
www.ulmaconstruction.com.pe
http://residentesdelmal.blogspot.pe/2009/04/sencico-taller-de-encofrado-y-
fierreria.html
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Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo Lic. Enf. Liliana Paredes Ticlio
Docente Responsable de la U.D. Jefe de la Unidad Académica

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Ing. Wilfredo Otoniel Florián Alcántara
DIRECTOR