Describir y comentar gráficos en inglés

1. Significado de los graphs, charts & tables

Los gráficos (graphs), gráficos circulares (charts  o pie charts) y tablas (tables)

son formas de presentar información en imágenes sobre números o cifras

(graphs y charts)  y columnas o hilera de información (tables).

2. Escribir sobre los gráficos

Ante de empezar cualquier writing, subraya las palabras clave (key words) del

enunciado de tu ejercicio. De lo que se trata es de variar tu léxico: escribe sinónimos y

cambia algunos sustantivos a verbos, verbos a sustantivos, adjetivos a adverbios. Haz

el brainstorming antes de redactar.

Tras el primer paso, identifica las tendencias (trends) – la idea general del gráfico.

 what is happening/what happened 

 the main change over time
 the most noticeable thing about the graph
 the pattern over time
 the pattern for different places or groups or people.

¡Importante! En muchos exámenes suelen aparecen dos gráficos con una tendencia en cada
uno por lo que se puede escribir sobre ello en dos diferentes párrafos
¡Ten en cuenta! A la hora de escribir es importante también la disposición o el layout de
tu writing.
Haz buen uso de conectores para dar coherencia al hablar de gráficos.

Introducción del gráfico

En la primera frase hay que poner en contexto la situación y describir el gráfico en pocas
palabras:
The graph/table/pie chart/bar chart/diagram …

 gives information about/on …

 provides information about/on …
 shows …
 illustrates …
 compares …
 explains why …
 describes …
 draws the conclusion of (a survey) …

Por ejemplo: Undoubtedly, everyone has a different schedule when it comes to studying. The

pie chart shows information  on the ratio of boys and girls studying programming.
Utiliza adverbios en inglés que acaban en -ly para darle naturalidad a tu writing.

Expresiones útiles
– a small fraction, a small number, a small minority
– a large portion, a significant majority, a great deal of
– nearly a fifth, almost 10%, in region of 40%, more than a half, over a quarter, around
two thirds, more or less three quarters, exactly one in ten, approximately a third
En la segunda frase/párrafo da la información sobre las tendencias o tendencia.
Párrafo 1
Tendencia 1

 Empieza la frase sin numeros: a) “The most obvious trend in the graph is that women
are having fewer babies.” b) “Oil production has increased slightly in all the countries
in the graph.”
 Continua la frase con un ejemplo (frase con número) y quizás otra frase con números
y también que sigas alternando las frases con números:  a) “Apparently, one in 3 women
decide not to a mother.” b) “The overall picture shows a rise of over 5% more oil than
previous years.

Párrafo 2 y 3
Aquí hay que entrar en más detalles y dar suposiciones del porqué de los cambios de la
tabla/gráficos.

Conclusión

 Acaba la conclusión nombrando las principales tendencias o identificando la segunda

tendencia. Usa un vocabulario diferente.
 No hace falta poner números en la conclusión aunque sí podrías utolizar palabras
como “most”, “the majority” “a minority”, “a small number”.
 No des tu opinión si no se precisa.

DOes and DOnts

 Haz un brainstorming al principio y no repitas palabras.

 Utiliza las preposiciones con cuidado (tienes una explicación detallada al final de éste
artículo)
 No hay que describir cada punto, sólo dar información sobre los mayores, menores o
principales puntos o tendencias (the biggest, the smallest, the main points, the main
trends). Las puedes agrupar en categorías.
 No escribas sobre el movimiento de la linea “The line went up,” “The bar went
down.” sino la idea como por ejemplo “The number of people going to work by train
increased gradually.” “Oil production shot up in 1965”.
 Escribe sobre la idea utilizando los datos reales como: “The number of men at
university fell dramatically,” “The percentage of female students getting a degree rose
suddenly.”
 Escribe formal sin dar tu opinión: “I feel”, “as I have written,” “as you can see,” etc.
 Haz uso de buenos conectores.
 Manten organizado tu writing por lo menos en tres partes (intro, body, conclusion).

¡Importante!
Al describir los gráficos: haz grupos de información (por ejemplo: pon 2 o 3 similitudes
juntas) para que sea más fácil de leer.
Vocabulario útil para describir y comentar gráficos en inglés

Describir y comentar gráficos en inglés: vocabulario

Introducción del tema:

 apparently – por lo visto

 seemingly – por lo visto
 allegedly -supuestamente
 reportedly – según consta
 according to the records/graph/chart

Nouns – sustantivos

 a rise (of) – una subida de – A rise of prices

 an increase (of) – un incremento de – An increase of the 10%
 a growth (of) – una desorrlo de – A growth of tourism
 a peak (of) – una cima de  – A peak of economic activity
 a surge (of) – una explosión de – A surge of inflation
 a fall (in) – colapsarse, derrumbarse – A fall in the value of …
 a decrease (in) – una disminución de  – A decrease in numbers of …
 a decline (in) – una bajada de – A decline of the total fertility rate …
 a dip (in) – un bache en – A dip in payments between …
 a fluctuation (of) – una fluctuación – A fluctuation of investments …
 a variation (in) – una variación de – The variation in the debt levels …

Verbs – verbos

 to rise – crecer – The

 to increase – aumentar – The salary increased a 10% of governement employees
during 2016.
 to surge – aumento repentinamente – We have surged forward with a social cohesion.
 to grow – crecer – The successful businesse’s profits continue to grow.
 to peak – alcanzar la cima – The Somu has peaked a 80% of users.

Large decrease

to fall – caer
Fluctuation and
Large rises to decrease – bajar, stability
reducir  
to rocket – subir
to tail off – disminuir to fluctuate – fluctuar
vertiginosamente
to decline – disminuir, to pick up –
to soar – aumentar,
decaer recuperarse
dispararse
to dip – bajar en picado to stabilize –
to shoot up – dispararse-
to dive – saltar estabilizarse
to take off – dispararse-
to plunge – caer to remain stable –estar
to leap (->leapt) – saltar – estable
rápidamente,
to put on – ganar, aumentar- desmoronarse – to remain constant –
to surge – surgir to sink – hundirse estar constante

to peak – alcanzar la cima to hit a low – tocar fondo to remain unchanged–

to hit a peak – alcanzar la
cima
to reach the highest level –
llegar a lo más alto
to culminate – culminar
no cambiar
to bottom out – tocar
fondo to level off –
estabilizarse
to reach the bottom –
tocar fondo to vary – variar,
cambiar
to plummet – caer de
golpe, desmoronarse to expand – expandirse
to slump – desplomarse  

to shrink – reducirse,
menguar
 Descripción de datos en inglés con adjetivos y adverbios
Adverbios
Adjectivos
sharply – bruscamente,
sharp – brusco pronunciadamente
sudden –  repentino suddenly – repentinamente
rapid – rápido rapidly – rapidamente
abrupt – brusco abruptly – abruptamente, bruscamente
dramatic – dramático dramatically – dramaticamente
disastrous – desastroso decidedly – indudablemente
encouraging – favorable significantly – significativamente
obvious – obvio considerably – considerablemente
steep – inclinado markedly – notablemente
significant -significante widely – ampliamente
considerable – considerable slightly – ligeramente
marked – marcado gently – gradualmente
substantial – significativo gradually – gradualmente
sufficient -suficiente steadily – constantemente
spectacular – espectacular modestly – modestamente
slight – ligero moderately – de forma moderada
gentle – moderado marginally – apenas
gradual -gradual roughly – apenas
steady -constante disappointingly – de forma
decepcionante
consistent – consistente
keenly – de forma intensa
modest – modesto
successfully – de forma exitosa
marginal – mínimo
steeply – abruptamente

Expresiones útiles para describir y comentar gráficos y datos en inglés

a small fraction, a small number, a small minority

a large portion, a significant majority
nearly a fifth, almost 10%, in region of 40%, more than a half, over a quarter, around two
thirds, more or less three quarters, exactly one in ten, approximately a third, ups and downs,
overall trends, rather worse, approximate figures, over the last three months, just over, just
short, give or take a point, at somewhere near the region if, nowhere near,
Expresiones largas:

 the picture is rather different

 the trend was dedidedly downward/ upward
 ..has fared rather worse
 the overall performance has been good/bad
 the trend can’t hide the fact
 the increase profit margin

Expresiones sobre gráficos y tablas:

 the chart shows turnover in millions of dollars

 the grapgh clearly demostrates the comparative productivity
 this charts gives us an idea of how far production levels exceed the rest
 the graph shows the current position of our leading products

Causa:

 thanks to (gracias a ), stemmed from (originarse en), can be traced back to (tiene su
origen en), owing to (debido a), attributable to (se atribuye a)

Efecto:

 give rise to (potenciar),  account for (justificar), resulted in (resultar en)

Preposiciones:

 upward – en ascenso, ascendente

 downward – descendente
 around – alrededor
 about – sobre
 between – entre
 by – alrededor
 short – breve
 below – debajo
 near -cerca
 over – sobre
 ups and downs – altibajos
 ins and outs – pormenores

 
Preposiciones y su uso al describir gráficos y tablas

Usa las preposiciones de forma correcta

Observa la siguiente tabla que muestra números (1200-1800) en varios años (1990-1995) :

1990 1995

1200 1800

Podrías describir la tabla de arriba usando números, fracciones o porcentajes:

 The number went up by 600, from 1200 to 800. (Number)

 The number went up by half, from 1200 to 1800. (Fraction)
 The figure went up by 50%, from 1200 to 1800. Percentage)
 The figure went up 50%, to 1800. (Percentage)

1992 1994 1996 1998

500 1000 3000 12000

Usa “trebled,” (triplar) “-fold,”  and “times:”

 The number doubled between 1992 and 1994.

 The number trebled between 1994 and 1996.
 The figure quadrupled from 1996 to 1998
 There was a twofold increase between 1992 and 1994.
 The figure went up sixfold between 1992 and 1996.
 The figure in 1996 was three times the 1992 figure.
 The figure in 1998 was four times the 1996 figure.

1992 1994 1996 1998

1000 800 400 100

Usa fractiones:

 Between 1992 and 1994, the figure fell by one-fifth.

 Between 1994 and 1996, the number dropped by a half.
 The figure in 1998 was one-tenth the 1992 total.

Usa comparaciones:

 twice as much as, more than, less than, the same amount, both X and Y have the same
figure, etc.
Practica mucho

INSPIRACIÓN: ejemplo de artículos con datos

Lée éste extracto de http://writefix.com/frames/graphtxt/stationsample.htm para inspirarte:
Passengers at a London Underground Station
The graph shows the fluctuation in the number of people at a London underground
station over the course of a day.
The busiest time of the day is in the morning. There is a sharp increase between 06:00 and
08:00, with 400 people using the station at 8 o’clock. After this the numbers drop quickly to
less than 200 at 10 o’clock. Between 11 am and 3 pm the number rises, with a plateau of just
under 300 people using the station.
In the afternoon, numbers decline, with less than 100 using the station at 4 pm. There is then
a rapid rise to a peak of 380 at 6pm. After 7 pm, numbers fall significantly, with only a slight
increase again at 8pm, tailing off after 9 pm.
Overall, the graph shows that the station is most crowded in the early morning and early
evening periods.
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Ya está queridos lectores del Salón de Idiomas. Esperamos que toda la información os ayude
a redactar unos artículos dignos de un C1 o C2. Recuerda que describir y comentar gráficos
y datos en inglés requiere práctica pero que, al igual que todo, se acaba aprendiendo.